做生活的強(qiáng)者初中作文600字(精選5篇)

生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。下面是小編給大家整理的做生活的強(qiáng)者初中作文600字，希望大家喜歡!

做生活的強(qiáng)者初中作文600字（篇1）

前不久，我在《楚天都市報(bào)》上看到這樣一篇報(bào)道：武漢大學(xué)大二學(xué)生王正林因從小遭遇意外，失去了雙臂。但他沒(méi)有被傷殘壓倒，硬是用雙腳完成了許多人用雙手也做不了的工作。報(bào)紙上，王正林面帶微笑，正用雙腳飛快的敲打著鍵盤。我想，我們每個(gè)人的命運(yùn)不一樣，但不管順境也好，逆境也罷，卻要始終面帶微笑去生活，做生活的強(qiáng)者。

由王正林的事，我想到了我自己。我小時(shí)候出生在一個(gè)幸福的家庭，在父母的的關(guān)愛中漸漸長(zhǎng)大。一轉(zhuǎn)眼，我就上一年級(jí)了每天早上我都在父母的目送下高興的去上學(xué)，放學(xué)后回到家里又有豐盛的菜肴等著我，日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。后來(lái)父母要去遠(yuǎn)方打工，開始我硬是要跟去：“你們走了我怎么辦啊?”父母跟我說(shuō)了很多好話，最后我眼里噙著淚水去送他們：“你們一定要早些回來(lái)啊!”

在爺爺奶奶家里，第一夜我就偷偷的哭，直到哭累了才睡去。在學(xué)校里看見小朋友一個(gè)一個(gè)的被他們的父母接走，我想哭，但又怕別人笑話，就只好忍住淚水走回去。飯桌上，雖然香噴噴的飯菜擺在我面前，可我的喉嚨里總是梗住的，怎么也吃不下。

爺爺奶奶看見我這樣，就常常安慰我。于是我漸漸的習(xí)慣了這里的生活，快樂(lè)又回到了我的身上，爺爺奶奶也高興起來(lái)了。有時(shí)候我會(huì)接到父母打來(lái)的電話，在他們溫暖的話語(yǔ)中，我更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。

我有時(shí)在學(xué)校回收到父母來(lái)信，在他們無(wú)聲而又滿懷期望的話語(yǔ)中我找到了自信，堅(jiān)信我自己能行。第一次寄出我給父母的回信后，我欣喜若狂，知道了世上的事并不難，只要你用心去做，成功就是屬于你的。

當(dāng)我在學(xué)校遇到一些不順心的事時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出老師教我們的“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”，這八個(gè)字讓我樂(lè)觀開朗起來(lái)，讓我既不自卑也不自負(fù)，在我成長(zhǎng)的路上掃平一切障礙。

再看一看別的人吧。有的人因?yàn)闅埣擦硕员┳詶?，認(rèn)為老天爺對(duì)他不公平。其實(shí)這樣的人是最愚昧的，老天爺給每個(gè)人的時(shí)間和精力是一樣的重要的是你是否是在利用這些寶貴的時(shí)間去鍛煉普通人能做的事!

比如像霍金，他的雙手上只有兩跟手指了，雙腿又癱瘓了，只能坐在輪椅上。但他沒(méi)有就這樣被壓倒，還完成了著名的牛津大學(xué)的學(xué)業(yè)。這一切都是一個(gè)殘疾人做出來(lái)的成績(jī)，我們完整無(wú)缺的人就不能這樣嗎?

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。是的，如果你面對(duì)困難臨陣退縮的話，那么你就一事無(wú)成，只有用樂(lè)觀而又積極向上的精神去戰(zhàn)勝困難，這樣才能走過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

所以我們要笑對(duì)生活，做生活的強(qiáng)者!

做生活的強(qiáng)者初中作文600字（篇2）

父母回老家了，說(shuō)要去3天，我一個(gè)人守在家里看電視，偌大的房間沒(méi)有一絲溫暖的氣息，只有我蜷縮在冰冷的沙發(fā)上啃著早已冷掉的漢堡，電視里不知道在放著什么電視劇，恍惚間傳來(lái)哈哈的笑聲。我從來(lái)也不知道獨(dú)自一個(gè)人的滋味是這么的難以“品味”。

百無(wú)聊賴之際，我翻開了同學(xué)借給我的《魯濱遜漂流記》。魯濱遜在一次航海中，因?yàn)榇砥屏?，?dǎo)致全船的人都被淹死了，只有魯濱遜頑強(qiáng)地活了下來(lái)?；膷u上，魯濱遜面對(duì)著人類最大的困難——孤獨(dú)。看到這里，我的心一動(dòng)，每個(gè)人內(nèi)心其實(shí)都是孤獨(dú)的，也許是親情、愛情或者其他的感情暫時(shí)溫暖了他，當(dāng)他獨(dú)自一人的時(shí)候，這種孤獨(dú)感會(huì)沒(méi)來(lái)由地侵占他所有的思緒……什么時(shí)候我這么多愁善感，不像個(gè)男子漢啊!

收回漫天飛舞的思緒，我繼續(xù)翻著這本書，魯濱遜的故事已經(jīng)深深吸引了我：他在只有一些槍支和彈藥的情況下，在這座孤島上馴家畜、種莊稼，活了28年，最終離開孤島。

如果我是魯濱遜，我會(huì)只靠一些工具和一些吃的去創(chuàng)造自己腦海里想象的家園嗎?不，我不會(huì)，因?yàn)槲覜](méi)有那么強(qiáng)的自主能力，我連飯都不會(huì)做呢。

如果我是魯濱遜，我會(huì)只靠一些槍支彈藥去和一大群吃人的野人搏斗嗎?不!我不會(huì)。因?yàn)槲覜](méi)有那樣的勇氣，我可能會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

如果我是魯濱遜，我會(huì)只身一人在荒島上生活28年嗎?不，我不會(huì)，平時(shí)一天都離不了父母的我連3天的獨(dú)立生活都難以忍受。28年，我除了會(huì)抱怨上帝估計(jì)什么都不會(huì)做，也許，我連8天都活不了。

如果魯濱遜是我，他一定不會(huì)害怕這樣的孤獨(dú)和寂寞，他一定會(huì)自己找事情來(lái)做，讓自己的生活更加精彩。當(dāng)他遇到困難、挫折甚至是死亡的威脅時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧和永不氣餒的精神，就可以把平凡的事情做出不平凡的精彩來(lái)。

當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，還有對(duì)這樣的生活充滿信心，實(shí)在是難能可貴。因?yàn)槿瞬荒芸偙焕щy嚇倒，能夠擁有克服困難，迎難而上的精神的人就是魯濱遜。

于是，我用力從沙發(fā)上跳起來(lái)，我不愿意做一個(gè)生活的弱者，同樣是男子漢，同樣是獨(dú)自一人，我至少不用為了生存而煩惱。那么，就從小事開始，活出精彩，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

做生活的強(qiáng)者初中作文600字（篇3）

每次翻開《童年》這本名著，一股濃厚的俄羅斯風(fēng)情就會(huì)將我包圍，使我身臨其境。我仿佛是一位未來(lái)的使者，在一旁靜靜地用耳朵去傾聽，用眼睛去觀察他們的故事。

高爾基，一個(gè)名副其實(shí)的可憐人。三歲喪父，十一歲喪母。但是高爾基并沒(méi)有被這些事情所擊敗，他依然堅(jiān)持了下去，而且逐漸成長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

高爾基有一句名言：艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒了下去，有的人退縮;而有的人，沖了上去，戰(zhàn)勝了困難，征服了挫折。這樣的人才是生活的強(qiáng)者。

對(duì)于這句話，高爾基就是一位當(dāng)之無(wú)愧的生活的強(qiáng)者。在他的外祖母與外祖父分家后，他由外祖母撫養(yǎng)，正在他們沒(méi)有錢的時(shí)候，高爾基便上街收集廢品，拿去換錢，從而解決了家中經(jīng)濟(jì)緊張的困難。

把目光再返回到我們現(xiàn)在，我們每一個(gè)人是都應(yīng)該做一名生活的強(qiáng)者嗎?

比如說(shuō)，著名的女作家海倫·凱勒。她從小失去了聽力及視力。但是她卻沒(méi)有放棄對(duì)文學(xué)的的追求。十六歲，她在哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)英文史、德文、拉丁文、數(shù)學(xué)及許多文學(xué)名著，最后進(jìn)入哈佛大學(xué)。海倫·凱勒她沒(méi)有在困難面前倒下，并且她還取得了巨大的成功，也可以稱得上是一位生活上的強(qiáng)者。

現(xiàn)在的我們，家庭與社會(huì)條件都逐漸好了起來(lái)，我們不必去擔(dān)心一切事情，萬(wàn)事都依靠父母。逐漸地，現(xiàn)在的孩子就在父母搭建的溫室下成長(zhǎng)，最后變得嬌生慣養(yǎng)。長(zhǎng)大了，踏入社會(huì)，這些人什么都不會(huì)，就好似是一朵朵嬌嫩的花，走出了溫室，馬上就因不適應(yīng)外面的環(huán)境而慢慢地枯萎了。

朋友們，我們現(xiàn)在雖然在父母的避護(hù)下成長(zhǎng)。但是，這個(gè)溫室是不會(huì)長(zhǎng)久的。我們總會(huì)有一天要面對(duì)社會(huì)，在社會(huì)中立足。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一名生活中的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝困難，征服挫折。為了我們美好的明天，來(lái)做一名生活的強(qiáng)者吧。

做生活的強(qiáng)者初中作文600字（篇4）

同學(xué)們，你遇到過(guò)困難嗎?你經(jīng)歷過(guò)考試失誤、比賽失敗的痛苦嗎?你嘗試過(guò)獨(dú)自一人走夜路的滋味嗎?在人生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種各樣的困難。你是怎樣對(duì)待的?結(jié)果怎樣呢?

我在學(xué)習(xí)上、生活上都曾遇到過(guò)困難，可我不是請(qǐng)父母幫忙，就是把困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在一邊。因此到現(xiàn)在我一事無(wú)成，既沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，也沒(méi)有取得過(guò)什么驚人的成績(jī)。自從這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，老師指導(dǎo)我們閱讀了《人生這樣起步》一書以后，我了解了許多千古傳頌的道德楷模與光輝榜樣，他們的事跡令我感動(dòng)，他們的精神讓我敬佩。他們像燦爛的群星，在我的心中閃耀，使我明白了許多做人的道理。如《磨石立志的齊白石》教我們做事應(yīng)當(dāng)堅(jiān)忍不拔，持之以恒;《愛想問(wèn)題的牛頓》教我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)勤思好問(wèn)，勇于實(shí)踐;《我不能落后》教我們要勇敢面對(duì)困難……這些感人的故事，給了我深刻的啟示，使我懂得了自尊自強(qiáng)是古今中外許多在事業(yè)上取得成就的人所共有的一種品格，懂得了人生應(yīng)怎樣起步。

最讓我感動(dòng)的是四川省南江縣前豐村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生成潔，她在10歲那年不幸被高壓線擊傷，截去了雙臂，成了連吃飯能力都沒(méi)有的殘疾人。這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!她痛苦極了，可是她并沒(méi)有因此而放棄學(xué)習(xí)和工作。她在痛苦地思考，如何走上這充滿荊棘和坎坷的路。終于，她在痛苦中站了起來(lái)，她以難以置信的毅力與厄運(yùn)抗?fàn)?，她用腳寫字、用手吃飯、用手掃地……她每天要付出比同學(xué)多幾倍的時(shí)間和汗水。就這樣，她用一雙布滿血口的腳夾筆答卷，考出全班第二名的好成績(jī)。不僅如此，她還在縣殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了400米第一名和跳高第一名的好成績(jī)。成潔身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)自立，1987年光榮地被評(píng)選為全國(guó)十佳少先隊(duì)員。

看到這里，我的心震撼了，我的眼睛模糊了。多么驚人的毅力!多么感人的事跡!多么光輝的榜樣!望著書中的插圖，我仿佛看到了成潔正坐在椅子上翹起雙腳咬緊牙關(guān)在吃力地寫字;看見她在用腳穿衣服扣紐扣;看見她在用腳洗臉?biāo)⒀馈艺嫦胱兂梢粋€(gè)超人飛到成潔的身旁，去幫助她學(xué)習(xí)，幫助她解決生活中的各鐘困難。

看完故事，我掩卷沉思：羽毛豐滿的鳥兒不一定能展翅飛翔，頭腦靈活、四肢健全的同學(xué)也不一定能成材，而像成潔這樣折斷翅膀的小鳥，卻能戰(zhàn)勝困難，成為一名掌握現(xiàn)代科學(xué)的大學(xué)生。這是為什么呢?我思索良久，終于悟出了是不甘落后和自強(qiáng)拼搏的精神，使她重新插上了翅膀。這是不甘落后的翅膀，是自強(qiáng)自律的翅膀，是勇于進(jìn)取的翅膀。我從成潔身上看到了一種可貴的精神——自尊自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏。我深深體會(huì)到一個(gè)缺乏自信、自強(qiáng)，沒(méi)有勇氣正視困難和挫折的人，要獲得成功是不可能的。因此，我們千萬(wàn)不能讓困難和挫折擋住我們的腳步，要自覺接受困難和挫折的考驗(yàn)，要把各種挫折當(dāng)作磨練自己意志的良機(jī)，讓挫折和困難伴隨我們成長(zhǎng)，才能肩挑泰山走過(guò)九十九條溝。

我也深深懂得人生的道路是不可能一帆風(fēng)順的，任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都不能一蹴而就，需要我們執(zhí)著地追求和堅(jiān)韌不拔的毅力才能成功。要掌握命運(yùn)之舵，就要以頑強(qiáng)的意志去奮斗，去創(chuàng)造條件，去克服困難，去戰(zhàn)勝挫折，才能跟勝利交朋友。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈，把自己培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、積極進(jìn)取、勇于拼搏的強(qiáng)者。我堅(jiān)信，有志者，事竟成!

做生活的強(qiáng)者初中作文600字（篇5）

在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。——張海迪

期末考試的成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，又一次使我的希望破滅，看著那科科不爭(zhēng)氣的成績(jī)，眼淚再一次充滿了我的眼眶，“為什么!為什么!為什么我的成績(jī)……唉!”我欲言又止。

“不是考試時(shí)我躍躍欲試嗎?我不是不斷對(duì)自己說(shuō)我能行嗎?”天陰沉沉地，仿佛老天也可憐我似的，我走在回家的路上，我不想回家，因?yàn)槲遗驴匆妺?媽失望的眼神，我又有何顏面拿著不理想的成績(jī)?nèi)ヒ妺?媽，我欲哭無(wú)淚。

我走到家門口，推開門，一股香氣撲鼻而來(lái)?！皹?lè)樂(lè)，回來(lái)啦?”一聲親切的話令我更加羞愧。只見媽 媽正在廚房里忙碌著?！盎貋?lái)了?！蔽矣袣鉄o(wú)力地答應(yīng)著?！皩?duì)了，我聽說(shuō)你同學(xué)小月的家長(zhǎng)說(shuō)你們期末的成績(jī)公布了，你考得怎么樣?”我無(wú)言以對(duì)?！芭哦嗌倜?”一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題像連珠炮一樣“炸”過(guò)來(lái)，我只好硬著頭皮向媽 媽匯報(bào)了成績(jī)，媽 媽不再說(shuō)話，那時(shí)一切都很靜，靜得連自己的心跳聲都能聽見。

“女兒，你到廚房來(lái)一下?！庇质菋?媽打破了沉靜。去廚房干什么?我疑惑不解地走進(jìn)了廚房。只見媽 媽向鍋里注了些水，拿出三樣?xùn)|西：胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆。媽 媽將三樣?xùn)|西分別放入鍋內(nèi)，過(guò)了一會(huì)兒水沸騰了，媽 媽把煮后的三樣?xùn)|西遞給我， 胡蘿卜變軟了，雞蛋的內(nèi)臟變硬了，而咖啡豆則變成了一鍋香醇的咖啡。我疑惑地望著媽 媽，媽 媽輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，當(dāng)三樣?xùn)|西遇到相同的沸水時(shí)，原來(lái)堅(jiān)硬的胡蘿卜變軟了，原來(lái)外殼易碎的雞蛋內(nèi)臟變硬了，唯有那小小的咖啡豆，它改變了自己，也改變了沸水，使其成為香濃的咖啡。面對(duì)生活的煎熬，有些人像胡蘿卜一樣變得軟弱無(wú)力，有些人像雞蛋那樣內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，還有一些人像一把咖啡豆，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都向四周散發(fā)出香氣，用美好的感情感染周圍所有的人，你應(yīng)該成為生活道路上的強(qiáng)者，讓你自己和周圍的一切變得更好，更漂亮，更有意義?！?/p>

是呀，媽 媽說(shuō)得對(duì)，我們就應(yīng)該像那咖啡豆一樣，不怕困難，去改變那沸水，讓其成為一杯香濃的咖啡。相信我可以戰(zhàn)勝自己，做生活的強(qiáng)者。