精彩課堂初三作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面小編給大家?guī)?lái)精彩課堂初三作文5篇，希望大家能夠喜歡。

精彩課堂初三作文篇1

現(xiàn)在，我非常興奮，因?yàn)橄乱还?jié)課是語(yǔ)文課，還有許多四年級(jí)的班主任來(lái)聽我們的課呢!

預(yù)備鈴一響，我們就進(jìn)入教室坐好，老師們也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，打開聽課記錄本，準(zhǔn)備記下路老師講得好的地方。

只聽上課鈴一響，路老師說(shuō)：“上課!”班長(zhǎng)馬上說(shuō)：“起立!”大家一起說(shuō)：“老-師-好!”路老師說(shuō)：“同學(xué)們好!”班長(zhǎng)又說(shuō)：“請(qǐng)坐!”這一堂課就開始了。

路老師問(wèn)我們：“今天我們講《尊嚴(yán)》這一課，誰(shuí)知道逃難是什么意思?”許多同學(xué)都舉起了手。路老師對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“陸俊宇，你來(lái)回答?！标懣∮钫f(shuō)：“逃難就是一個(gè)地方發(fā)生了大災(zāi)難，比如旱災(zāi)，人們?yōu)榱嘶钕氯?，逃到別的地方。”路老師說(shuō)：“很好。那疲憊不堪是什么意思?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“就是累的不能忍受的意思。”路老師又說(shuō)：“很好!”聽課的老師們?cè)谟涗洷旧峡焖儆浵侣防蠋熤v得好的地方，都很認(rèn)真。有的老師還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

陸老師又提出了許多問(wèn)題，每次都有許多同學(xué)積極舉手回答，他們回答的都很好，得到了熱烈的掌聲，課堂氣氛非常活躍。

當(dāng)路老師讓思考一下哈默為什么例外的時(shí)候，我想：哈默例外是因?yàn)樗凶饑?yán)。別人一見(jiàn)到食物，連一句感謝的話也沒(méi)說(shuō)，就吃起來(lái)。而哈默堅(jiān)持干完活再吃。

又講了一會(huì)兒，下課鈴響了。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語(yǔ)文課啊!希望下一堂語(yǔ)文課快點(diǎn)到來(lái)!

精彩課堂初三作文篇2

“精彩，無(wú)處不在?！?/p>

——題記

“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見(jiàn)光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺(jué)。

“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒(méi)有了往日生機(jī)勃勃的樣子，我無(wú)奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強(qiáng)。

突然，娟驚呼“大哥回來(lái)啦!”。我抬頭一看，只見(jiàn)“大哥”兩步并作三步飛奔而來(lái)，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說(shuō)完便端著盆子說(shuō)：“我要去去糊味”?！鞍?”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔(dān)心阿美會(huì)被他熏死，便把阿美往右移了移。

當(dāng)我雙腳浸入溫暖的熱水中時(shí)，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說(shuō)地，從班級(jí)學(xué)習(xí)聊到校園生活、從日?，嵤铝牡絿?guó)家大事······你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達(dá)幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言兩拍》······正當(dāng)我們思如泉涌、滔滔不絕之時(shí)，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說(shuō)一會(huì)兒”!直嚇得我們一佛出世，二佛升天?；艁y之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰(shuí)知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。

夜深人靜，月黑風(fēng)高之時(shí)，我們倚在床邊，目看窗外，續(xù)寫著我們的《小窗幽記》，低低的絮語(yǔ)，偶或也會(huì)讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風(fēng)中的白楊。當(dāng)我們?cè)俅位氐奖桓C時(shí)，大家都已經(jīng)沉沉睡去，詮釋著一幕幕的《百年孤獨(dú)》。

睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們的喜怒哀懼。

一天的好運(yùn)都比不上藏在寢室里的精彩，我們?cè)谶@溫暖的氛圍中沉沉睡去。

精彩課堂初三作文篇3

今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt山農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)。我們懷著愉悅的心情，爭(zhēng)先恐后地坐上了大巴車。在同學(xué)們焦急的等待中，大巴車總算是緩緩開動(dòng)了。天格外的藍(lán)，空氣格外的清新，同學(xué)們臉上的笑容和窗外的陽(yáng)光一樣燦爛。大巴車在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中，奔馳在寬敞的馬路上。很快就來(lái)到了我們盼望已久的紅山農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)基地。

剛到目的地，首先映入我們眼簾的是一片綠色的生機(jī)，讓我們感受到了一種大自然濃濃的氣息?；顒?dòng)開始了，在基地老師的指導(dǎo)下，我們完成了手工剪紙，一朵朵美麗的鮮花就是我們的勞動(dòng)成果。我們還從一些以前人們用過(guò)的農(nóng)用工具中了解了過(guò)去的一些生活方式，也算是大開眼界了?？萍拣^內(nèi)更是讓我們驚嘆不已，覺(jué)得自己好像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。最后，同學(xué)之間的合作游戲更是體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力的精神。

我們一天的活動(dòng)豐富多彩.，不過(guò)最讓我念念不忘的還是那神奇的科技館。走進(jìn)科技館，我們進(jìn)入了一個(gè)山洞，眼前出現(xiàn)了幾處燈光，只見(jiàn)燈光照著一些石鐘乳和石筍，以前在書上曾經(jīng)看到過(guò)石鐘乳和石筍是怎么樣形成的，今天終于讓我親眼目睹了這些千姿百態(tài)的景物，機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)，我一定要好好欣賞一下。洞內(nèi)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的好奇，三塊大石板，讓我們體驗(yàn)了輕微地震的感覺(jué)，二顆五彩球又讓我們嘗試了靜電原理，還真是刺激呀!刺激過(guò)后，空中的宇宙又把我們帶進(jìn)了一個(gè)原始森林，突然一只變色龍睜著大眼睛站在我的面前?！鞍?”只聽我一聲慘叫，閉緊了雙眼，抱著頭蹲在地上不敢起來(lái)，等我緩過(guò)神來(lái)，仔細(xì)一看，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這里的樹木、鳥、蛇、猴子等等都是假的，但是都被仿得栩栩如生，也難怪我會(huì)被嚇倒。里面的斜屋更是好玩，當(dāng)你走進(jìn)屋內(nèi)，人就會(huì)情不自禁往下滑，越往上爬，就會(huì)往下滑得更快，好像在坐滑滑梯，這種感覺(jué)又把我們帶回到了幼兒時(shí)代。科技館內(nèi)的驚喜還在連連不斷，我們心情享受著每一份快樂(lè)。

今天，我們?cè)诖笞匀坏膽驯е猩狭艘惶镁实娜の秳趧?dòng)教育課。原來(lái)勞動(dòng)學(xué)習(xí)也能帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我覺(jué)得我們的人生也在這里成長(zhǎng)了一大步。

精彩課堂初三作文篇4

今天的第三節(jié)課是令人激情澎湃的體育課，我盼星星盼月亮終于給盼來(lái)了。

老師給我們整完隊(duì)后就讓我們自由活動(dòng)了。我們幾個(gè)女生聚集在一起討論這節(jié)課該做什么。經(jīng)過(guò)一番討論，我們一致通過(guò)打籃球。

我們每人抱著一個(gè)籃球出來(lái)了，我們幾個(gè)運(yùn)著球，到了幾棵果實(shí)累累的冬青樹下。

我們的第一個(gè)項(xiàng)目是“打果實(shí)”

先是陳可出馬。只見(jiàn)她雙手托著球往上一拋。誒，可惜只掉下一個(gè)果實(shí)。真是太讓人失望了。來(lái)，看我的。我拿著球往上用力一拋，樹葉唰唰的落了下來(lái)，果實(shí)卻沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)。

不著急，好戲在后頭呢。雖然陳可這次換了方案，但是效果不怎么樣。

又到我了，我先挑了棵果實(shí)多的樹。對(duì)準(zhǔn)果實(shí)最多的地方用力拋了過(guò)去。只見(jiàn)果實(shí)唰唰的掉了下來(lái)?！巴谌?，好厲害啊，帥呆了。”在一邊的心怡叫了起來(lái)。我表面裝做不在意，其實(shí)心里美滋滋的。

第二項(xiàng)是顛球，我們四人同時(shí)開始比賽。我們顛了好久，手都酸了。但是我們還是決出了一、二、三名。

第三項(xiàng)是男孩們喜歡的運(yùn)球了，幾乎沒(méi)有什么女生喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而我們就不同了。我們幾個(gè)女生從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在從終點(diǎn)到起點(diǎn)，馬不停蹄地來(lái)回運(yùn)球，玩得可起勁了。

最后就是我最喜歡的花樣籃球了。由于技術(shù)不夠，我們只好選擇最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。雖然是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是我還是發(fā)揮出了我最高的水平，還給它取名為“花樣年華”。

精彩課堂初三作文篇5

“鈴鈴鈴……“隨著一陣清脆的上課鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到各自的座位上。接著，老師走上講臺(tái)，不同尋常的是，今天老師沒(méi)拿課本，而是拎著一個(gè)袋子。就在我們很納悶的時(shí)候，老師說(shuō)了一句讓我們很驚訝的話：”你們有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)‘特異功能?’”我們?cè)谙旅婕娂娮h論起來(lái)：“聽說(shuō)過(guò)，但那都是假的呀。”老師得意洋洋地說(shuō)：“我就有特異功能。”我們班里炸開了鍋，都說(shuō)：“不可能，老師你騙我們……”老師神秘地從袋子里拿出三個(gè)一樣大小的紙杯，又拿出一個(gè)小娃娃和一條絲巾。老師說(shuō)：“睜大眼睛，今天讓你們見(jiàn)識(shí)一下?！蔽覀儩M臉的懷疑。開始了，老師請(qǐng)一位同學(xué)幫忙，用絲巾蒙住的眼睛，不讓老師看見(jiàn)，然后把小娃娃任意放在三個(gè)杯子中的一個(gè)，把杯子全部蓋在桌子上，讓老師猜猜哪個(gè)杯子里有娃娃。一切準(zhǔn)備就緒，老師把絲巾摘下來(lái)，戴上眼鏡，左看看，右瞅瞅，拿起了左邊的杯子。這時(shí)，全班同學(xué)驚得嘴巴都驚圓了，大聲叫起來(lái)：“老師，莫非你真的有特異功能?”

我們不信，又讓老師試了幾次，結(jié)果每次都選對(duì)了。我們就開始找原因，懷疑老師的那副眼鏡有問(wèn)題，就找了一位學(xué)生上去戴上眼鏡試了一下，“哎呀，媽呀!真暈啊!這真的是近視鏡?！比嗪逄么笮?。不行，我們要親自試一試，有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，結(jié)果都沒(méi)有選對(duì)，唯有一個(gè)同學(xué)選對(duì)了一次，還是有別的同學(xué)給他“打電話”了呢。

這到底是怎么回事呢?莫非老師真的有神奇的本領(lǐng)?全班同學(xué)只有我心知肚明。這時(shí)，老師讓我站起來(lái)說(shuō)事情的緣由。我站了起來(lái)，“是這樣的，其實(shí)我是老師的眼睛，我與老師配合默契，如果娃娃放在左邊的杯子里，我就摸左耳朵，如果在右邊，我就摸右耳朵，如果在中間，我就摸鼻子，如果沒(méi)放娃娃，我就坐直不動(dòng)?！薄芭叮瓉?lái)是這樣……”全班同學(xué)恍然大悟，笑稱我是個(gè)叛徒、內(nèi)奸、間諜……管他呢，我才不在意呢，沒(méi)有我這個(gè)“眼線”，哪兒有這么精彩的課堂呢?