關(guān)于我的收獲作文七年級(jí)合集5篇
在生活中，人會(huì)有很多的收獲。有時(shí)在成功之后，有時(shí)在失敗之后，有時(shí)在挑戰(zhàn)的過程中，有時(shí)在挑戰(zhàn)之后。但無(wú)論如何，我們總會(huì)有收獲。下面給大家分享一些關(guān)于我的收獲作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于我的收獲作文1
轉(zhuǎn)眼間，期末將至，回首過去的2014年，無(wú)限感慨。在四真學(xué)堂余老師的的每一節(jié)課上，我都收獲了許多許多……
首先，我總結(jié)了一下我學(xué)到的知識(shí)。過去在我腦海中，語(yǔ)文只是一門枯燥無(wú)味的文化課罷了，但是跟著余老師學(xué)語(yǔ)文后，我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文不是讀書，而是教我如何交流，如何做人的一把鑰匙。在余老師的語(yǔ)文課上，我懂得了如何做一個(gè)有文化的人，做一個(gè)有文化的人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，如何去完善自己成為有文化的人的形象。
其次，我學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何寫好記敘文，如何去觀察生活中的一花一草，并在看到它時(shí)加以思考和感悟。積累乃語(yǔ)文必須具備的一種素養(yǎng)和習(xí)慣。積累，不是攥住一本書死記硬背，而在點(diǎn)滴閱讀中的悄然積累，則可更好地保證自己的學(xué)習(xí)之樂趣，積累之效率。
再者，我懂得了如何去轉(zhuǎn)化一下事物。例如在玩中學(xué)，學(xué)中玩。余老師的語(yǔ)文就是帶我們“玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文”。在為學(xué)習(xí)感到迷茫而且煩躁時(shí)，不如在游戲中套入語(yǔ)文之精髓，這不是一種極為人性化的學(xué)習(xí)方式嗎?余老師教會(huì)了我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)語(yǔ)文。并且在比拼中互相激勵(lì)，起到促進(jìn)作用，一起進(jìn)步，這不是很好嗎?
啊，我碩果累累，收獲滿滿，正行走在成功的路上!
關(guān)于我的收獲作文2
站在升旗廣場(chǎng)上，臺(tái)上臺(tái)下的人都沉浸在演習(xí)當(dāng)中不亦樂乎，直到豆大的雨點(diǎn)不斷地砸下來(lái)……臺(tái)下一片躁動(dòng)，花色斑斕的毛巾在人群中揮舞，在持續(xù)了三天半的烈日灼曬后，老天終于開眼了。雨，一場(chǎng)清涼的雨就這么簡(jiǎn)單粗暴地下了起來(lái)。
小學(xué)畢業(yè)后的第一次歷煉，似乎隨著這一場(chǎng)秋雨，結(jié)束了。
回想著過去那八十四小時(shí)，我的心里像是錢塘江剛剛翻騰而過，又像是把調(diào)味盒一下子都給打翻了，五味雜陳。感覺像是解放，但又希望時(shí)光可以倒流，讓我以更好的狀態(tài)去重新經(jīng)歷這八十四小時(shí)。
在這八十四小時(shí)中，有苦、有甜、有笑、有淚。汗水是我們堅(jiān)持的象征，而黝黑的膚色是我們與烈日抗?fàn)幜粝碌挠∮?。?xùn)練的過程往往不盡如人意：做動(dòng)作總會(huì)有人慢一拍;向后轉(zhuǎn)總會(huì)從左邊轉(zhuǎn);“齊步走”總被聽成“跑步走”……中暑與紫外線過敏成了我們最大的敵人。但我們從一開始的抱怨變成最后的更加努力訓(xùn)練。我們心中的渴望不再是空調(diào)、西瓜，而是變成了一片沒有陽(yáng)光的陰涼地和一瓶純凈水。汗水順著臉頰流下，將我們的上衣浸濕，留給我們的，只有恒心與毅力的考驗(yàn)。被曬傷的臉火辣辣地疼著，“報(bào)告”這兩個(gè)字無(wú)數(shù)次在我腦海里閃過，可這樣簡(jiǎn)單的兩個(gè)字就像被九頭牛拉扯著，懸在嗓子眼兒上，我終究沒去說出。
努力終于得到了回報(bào)，我們班獲得了第三名的好成績(jī)。那一刻，我覺得天格外藍(lán)，云格外可愛，小草格外綠……一只不知名的鳥兒飛過，我浮想聯(lián)翩，它是向我們來(lái)道喜的吧!
從開始到結(jié)束，八十四個(gè)小時(shí)，陽(yáng)光的暴曬，蚊蟲的叮咬，長(zhǎng)時(shí)間的站立，一遍又一遍的練習(xí)，讓我們更加團(tuán)結(jié)，讓我們懂得了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
這就是八十四小時(shí)的收獲。
關(guān)于我的收獲作文3
今天周六，早上我跟往常一樣，和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡游學(xué)，走在路上的時(shí)候，我想今天會(huì)有什么收獲呢?在車上的時(shí)候，爸爸給我們講了一些關(guān)于谷雨的知識(shí)，我知道了谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，過了谷雨就到了夏季。
我們到了靈芝坡之后，按照老師的要求排成三列隊(duì)伍出發(fā)了。
路上的時(shí)候，看到一棵樹，老師問我們：“誰(shuí)知道這是什么樹?”沒有一個(gè)人回答老師的問題。于是，老師告訴我們：“這是一棵梀子樹。”我終于知道了什么是梀子樹。
后來(lái)我們又走呀走呀，走到了一片槐樹林里，老師說大家原地休息?？吹綕M山遍野的槐花，很想采一把嘗嘗它是什么味道?于是我們就很興奮地采槐花。誰(shuí)知道槐花并不好采而且槐樹還有刺，在經(jīng)歷了一番辛苦之后終于采到了一些槐花，趕緊捧到手里聞到了清香的味道，放到嘴里嘗了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花裝在袋子里帶回家讓媽媽也品嘗它的美味。
之后我們接著往前走，走到了另一片槐樹林里，老師說大家可以原地休息十分鐘，于是就讓一些懂得谷雨知識(shí)的人來(lái)給大家講一講關(guān)于谷雨的知識(shí)。大家就爭(zhēng)先恐后地去講，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，了解了不少關(guān)于谷雨的知識(shí)。同學(xué)們講完之后老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之后，我們就立刻爬到桌上吃飯，吃完飯之后接著玩了起來(lái)，玩著玩著就到了上課的時(shí)間。
下午上的第一節(jié)課，是安徒生童話，我們?cè)谑覂?nèi)上，因?yàn)橥膺呄掠炅耍覀冊(cè)谑覂?nèi)讀著安徒生童話，享受著這篇童話故事的美妙，讀著讀著就下課了，下課的時(shí)候我們用草磨出了一點(diǎn)草藥，老師說，既然我們對(duì)磨東西這么感興趣，下周中午就教我們?cè)鯓幽ザ節(jié){。第二節(jié)課的時(shí)候，老師先給我們講了一些谷雨的知識(shí)，第一個(gè)知識(shí)就是谷雨是在什么時(shí)間內(nèi)，當(dāng)然，老師給我們說谷雨的時(shí)間就是4月20日，也就是今天，老師講了谷雨的前一個(gè)節(jié)氣就是清明，后一個(gè)節(jié)氣就是立夏，還講了太陽(yáng)的位置是在黃經(jīng)30度左右，同時(shí)也講了風(fēng)俗活動(dòng)，民族風(fēng)俗活動(dòng)，山東有最引人注目的民族活動(dòng)，當(dāng)然就是祭海儀式，之后老師又說了，谷雨當(dāng)天要喝的東西就是谷雨茶。說完谷雨知識(shí)之后就到了歷史課，歷史課時(shí)間非常的短，在短短的時(shí)間內(nèi)，我依然回答了許多問題。
最后一節(jié)課是圍棋課，我戰(zhàn)敗了兩個(gè)對(duì)手很是高興。到了放學(xué)的時(shí)候我回想了今天的收獲還真是不少，比如：槐花、梀子樹、谷雨的知識(shí)、安徒生童話等等等等?？磥?lái)選擇來(lái)靈芝坡游學(xué)是最正確的，因?yàn)樵谶@里我可以收獲到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我好開心啊!
關(guān)于我的收獲作文4
經(jīng)過兩個(gè)月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學(xué)期方案教學(xué)成展示階段。我們個(gè)個(gè)興奮到極點(diǎn)!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個(gè)書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來(lái)!等曹老師來(lái)了，我們立即放下書，聽老師講展示規(guī)則。聽完以后我覺得今天這個(gè)任務(wù)可不簡(jiǎn)單啊!我一定要加倍努力!
時(shí)間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時(shí)候了，我們的展示場(chǎng)地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進(jìn)了水似地抬著展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來(lái)聽102班老師講規(guī)矩。
然后展示就開始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚會(huì)眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結(jié)論是：彈涂魚能活在地上，因?yàn)閺椡眶~是靠肺來(lái)呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個(gè)星期，它長(zhǎng)相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實(shí)“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來(lái)分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)嗎》，開始我們都破如勢(shì)竹，一帆風(fēng)順!可是我在演講之時(shí)，開始有一點(diǎn)忘詞了!我最后還是控制住了局面，開始流利的演講!最后，老師表?yè)P(yáng)了我和胡家成，因?yàn)槲覀兎e極舉手發(fā)言!但時(shí)間飛快，很快第一場(chǎng)就結(jié)束了!
我覺得一年級(jí)的弟弟妹妹們表現(xiàn)非常好，第一次展示就表現(xiàn)得很大方和勇敢。
中場(chǎng)休息過后，我們?nèi)チ?01班。由于一位英語(yǔ)組的同學(xué)有事需要提前離開，所以英語(yǔ)組第一個(gè)出場(chǎng)展示，我們組還變成壓軸表演呢!
雖然內(nèi)容和上一場(chǎng)幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場(chǎng)101是講“魚會(huì)眨眼嗎”可這次，他們講“魚會(huì)不會(huì)被撐死?”……十分有趣!因?yàn)閺椡眶~很神奇，居然能在沒水地方生存五周的時(shí)間。
這次方案教學(xué)展示中，彈涂魚會(huì)不會(huì)呼吸的內(nèi)容令我記憶猶新，印象深刻!
關(guān)于我的收獲作文5
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我收獲了不少東西。
給我印象最深刻的課文是二十二課《狼牙山五壯士》。五壯士的行為和舉止很令我驚訝。誰(shuí)不珍惜年輕的生命?誰(shuí)不渴望自由的生活?可是，為了黨，為了全中國(guó)人民的幸福，他們和可惡的日寇抗戰(zhàn)到底。用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴日寇：中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!是不會(huì)屈服于任何外來(lái)的侵略者的!
除了留給我印象最深的一課，還有很多新知識(shí)。比如：我知道了很多說明方法，有打比方、舉例子、列數(shù)字、下定義。還知道了文章可以分為文藝性說明文、介紹文、文言文等。我還積累了很多描寫山的四字詞語(yǔ)，例如：峰巒雄偉、奇峰羅列、怪石嶙峋、連綿起伏、千峰萬(wàn)仞。掌握了很多的學(xué)習(xí)方法：閱讀的答題方法。例如閱讀中提出這樣的問題：這段主要講了什么?那么在回答的時(shí)候，一定要抓住關(guān)鍵詞來(lái)概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精悍。這樣，不僅可以一針見血，還能得高分。我還知道了怎樣找一篇文章中承上啟下的句子，那就是：一般在文章中間部分的第一句話。
我還養(yǎng)成了上課認(rèn)真做筆記的好習(xí)慣，書上被我劃的那叫一個(gè)慘不忍睹。我能認(rèn)真聽每一位老師講課，爭(zhēng)取期末考試時(shí)能拿高分。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，雖然每一天都過得很累，但是我一想到“先苦后甜”這句話，就會(huì)明白我的未來(lái)將會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的苦而變得美好，我的心里便甜滋滋的。
關(guān)于我的收獲作文七年級(jí)合集5篇相關(guān)文章：
★ 我的收獲作文5篇
★ 初一的我作文五篇
關(guān)于我的收獲作文七年級(jí)合集5篇
