關(guān)于時(shí)光九年級(jí)作文集錦5篇
時(shí)光是一個(gè)很獨(dú)特的東西，可以說(shuō)遠(yuǎn)，也可以說(shuō)近。遠(yuǎn)到永遠(yuǎn)不能相見(jiàn)，近到無(wú)時(shí)無(wú)刻都在身邊。下面給大家分享一些關(guān)于時(shí)光九年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于時(shí)光九年級(jí)作文1
我所在的班級(jí)“218班”這個(gè)大家庭中有許多許多美好的回憶，下課時(shí)的吵吵鬧鬧，上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講，在這個(gè)218的音譜中，我們就是那美妙的音符，是我們給這個(gè)班級(jí)生機(jī)。
在這個(gè)班級(jí)里有許多閃耀的明星，都有著自己的優(yōu)點(diǎn)。在這個(gè)里面，有一個(gè)人他是我的兄弟，我們常年的互相幫助。在這里他不驕傲也不自卑。在我的記憶里，他幫助了我許多許多。
她就是我同桌“劉聞博”他的樣貌并不出眾身體比較高，是一個(gè)平等普通的人。自從四年級(jí)開(kāi)始我就與他做同桌，我們一直互相幫助十分友好，他從來(lái)不認(rèn)為自己高人一等，他也就是個(gè)愛(ài)笑的人。
在那一次，我們幾個(gè)男同學(xué)去嘉享茂玩撕名牌，正好我和劉聞博分到了一個(gè)組。但不幸的是，另一種是超神一群。局勢(shì)對(duì)我們十分不利。但劉聞博還是應(yīng)戰(zhàn)了。
比拼開(kāi)始了，在這一局中，我們一個(gè)勁的躲起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始一陣，他們就秒殺了我們的隊(duì)員。突然，他們沖了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗麄兊年噭?shì)太強(qiáng)大，我們不能硬碰硬，但我們已經(jīng)來(lái)不及了，劉聞博一下子沖了出來(lái)，為我們引開(kāi)了他們。以他的速度應(yīng)該能反超。但為了顧全大局他的能力就弱了下來(lái)并不能反超。
因?qū)Ψ饺颂嗔?，一下子就把她圍住了，他為了拼一把，就?duì)著對(duì)方一撕，秒殺，什么他玩這是高手，還不到一會(huì)兒，他就連撕三個(gè)，真是史詩(shī)級(jí)高手。
應(yīng)對(duì)方撕不贏一個(gè)勁的對(duì)我沖過(guò)來(lái)。他發(fā)現(xiàn)了，一下子沖了過(guò)來(lái)。對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，一下子將他撕了，我方大將己0Ut，怎么辦，他是為了保護(hù)我而陣亡。對(duì)方一個(gè)藐視并嘲笑我們快點(diǎn)認(rèn)輸。我瞬間爆發(fā)，拼盡全力的沖了過(guò)去，我的力量已蘇醒，當(dāng)時(shí)我自己就是一名大師級(jí)高手，一下子就將對(duì)方滅隊(duì)。
這一局，我們隊(duì)勝了，因?yàn)閯⒙劜┙o了我動(dòng)力。是他讓我知道什么叫友誼什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
關(guān)于時(shí)光九年級(jí)作文2
好久都沒(méi)有過(guò)這樣單純、美好、無(wú)所顧及的時(shí)光里：在草鋪上與堂姐談天，在沙灘上捉螃蟹，在石橋上漫步。在回老家的列車(chē)上，我記憶的瞎子悄然打開(kāi)了。
(一)
在我的記憶中，堂姐代表了家鄉(xiāng)的時(shí)光。
小時(shí)候的我最喜歡和堂姐下棋，晶瑩的透明的玻璃球在午后的陽(yáng)光下顯得格外圣潔，球中的白色羽毛的影子透過(guò)堂姐的手指照在網(wǎng)狀雕空的棋布上，在玻璃球中，清晰地呈現(xiàn)出兩只小手在空中飛躍的景象。陽(yáng)光透過(guò)窗欞，照亮了草席，堂姐盤(pán)著腿，坐在席上，微風(fēng)刮過(guò)他的臉頰，吹亂了他的一縷頭發(fā)。
我想，和堂姐對(duì)弈的這一瞬，大概是我記憶中最快樂(lè)時(shí)光。
(二)
在我的記憶中，麥田代表了家鄉(xiāng)的時(shí)光。
暖和的陽(yáng)光和農(nóng)民新翻泥土的氣息，被卷入六月的夏風(fēng)中，吹動(dòng)了麥地，也吹動(dòng)了收割的人們，我時(shí)常和祖父到田間和人們收割小麥。麥田上，人們握著鐮刀，彎著腰，低著頭，抓過(guò)一把小麥，將鐮刀拉向懷中，只見(jiàn)鋒利而又被陽(yáng)光烤的炙熱的刀鋒下，小麥好像吹彈可破的少女的面龐，不一會(huì)兒就被折彎，連根拔起，又見(jiàn)祖父把割好的麥子用麥稈捆成一栓，扔向麥灘，汗水滴下，落在麥稈上，在陽(yáng)光的照射下，顯得萬(wàn)分金黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥田在風(fēng)中搖曳，我坐在麥垛上，在麥浪中冥想，只云去云來(lái)，自己好像渺小了許多，迷失了自我。
(三)
在我的記憶中，石橋代表了家鄉(xiāng)的時(shí)光。
沿著家鄉(xiāng)的阡陌，一直向西走，就到了那座石橋，根據(jù)祖父所說(shuō)，在他的童年記憶中，這座石橋是以前連通這個(gè)村莊和外界的唯一通道。從此，我對(duì)這座石橋有著一種向往的情感。每天，我都會(huì)坐在石橋上發(fā)呆。我喜歡在橋上尋覓橋下溪水中的小魚(yú)小鴨，我喜歡在石橋上看鄰家阿婆無(wú)上的炊煙，我喜歡在石橋上瞭望遠(yuǎn)處的青山……
列車(chē)到站了，我的回憶也隨之停止，我起身收拾行囊，把這些童年時(shí)光也一并收藏在行囊中，前往家鄉(xiāng)。
關(guān)于時(shí)光九年級(jí)作文3
我走在時(shí)間的田園里，聽(tīng)完春光熹微里麻雀的啁啾;聽(tīng)完夏日蟬兒無(wú)休止的聒燥;聽(tīng)完月下蟈蟈的蟋蟀;聽(tīng)完冬季雪地里高昂的犬吠……四季更迭，輪回交替，不同的聲音纏綿于耳。
遙遙無(wú)期的童年成了過(guò)去，那似乎玩不完的時(shí)光已消逝。再等不到臺(tái)階上撐著下巴看落日黃昏，再無(wú)法在青春田野中放飛斑斕風(fēng)箏，再不能放學(xué)歸來(lái)守在電視前看卡通……過(guò)了揮霍流年的年紀(jì)，我們被鎖在題海的牢籠中，在教學(xué)與幾何的條條杠杠里困頓，我們緋徊在教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線的距離中，在夜深人靜時(shí)以手作櫳而眠，時(shí)間如倒帶般重復(fù)同樣的生活，被拉扯成蒼促的形狀，來(lái)不及回憶。
中考后的兩三天里，我們瘋狂得舉行派對(duì)，在KTV里拿著麥克風(fēng)飚著高音，姑娘們抱成團(tuán)兒，哭得眼角濕潤(rùn)，犁花帶雨般感慨“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?”男生們撞擊啤酒瓶，瘋言瘋語(yǔ)，吐露出初中時(shí)代暗戀的姓……一般瘋狂的行為不會(huì)長(zhǎng)久，很快那聚散離別的傷感便被平息，各自過(guò)著自己的生活，每天睡到日中時(shí)，再睜開(kāi)惺忪的睡眼，顧不得凌亂的頭發(fā)，拿起手機(jī)刷新微信微博，打開(kāi)電腦和死黨們聊天打屁，亦或是看那些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的肥皂劇和扯淡的玄幻、修真小說(shuō)，生活依舊枯燥悶熱的暑季宅在家里成了深山老妖，時(shí)間熔化成了炎熔，郝熱的流淌不返。
時(shí)間就是這樣，談不上長(zhǎng)短，在你埋怨的時(shí)候瞬息間掠過(guò)，在你慵懶之離去得匆匆。
爾今，重整好行囊，步入高中的殿堂，自己已然在十五六歲的花季，時(shí)光依舊不留情面的流逝，難道我還要等到某天技椏上枯葉凋零，白雪紛飛嗎?憶疇昔，歲月如指中流沙，不經(jīng)意間傾盡，時(shí)間在青春的西墻上打下斑駁的光影，而等待我的是填補(bǔ)那殘缺的圖案，歲月不待人，不怕孤單，不怕逝去的我們怕的是在凝固的歲月里同化，趁著未來(lái)光景太好，我不是應(yīng)該揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，在這舞勺之年放飛心中的夢(mèng)想嗎?
時(shí)間是剪不掉的，剪掉的是沒(méi)必要性的浪費(fèi)，剩下的是時(shí)間……
關(guān)于時(shí)光九年級(jí)作文4
中華文化淵源流長(zhǎng)，博大精深。五千多年前的孔子思想，對(duì)中國(guó)的影響無(wú)疑是深厚的，他的許多話至今都有重大意義，如“已所不欲，勿施于人”、“欲速則不達(dá)”等等，而我對(duì)“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感悟更深刻。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間如流水一般，晝夜不停地流淌。孩童，每流逝一瞬時(shí)光便會(huì)得到一份成長(zhǎng);而到中年，每流逝一瞬時(shí)光，得來(lái)便是一份沉穩(wěn);最后到晚年，每流逝一瞬時(shí)光，換來(lái)的是一份衰老。時(shí)光不斷的給予我們一切，同時(shí)也在不斷的收回那一切。我們應(yīng)該在時(shí)光收完我們的一切之前，盡情地享受自己的美好。
時(shí)光的流逝，速度之快就如同白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)。我們?cè)跁r(shí)光的流逝下，顯得如此的無(wú)力，但有人想要與之對(duì)抗，可是卻沒(méi)有一個(gè)人可以逃脫時(shí)光的擺布。秦始皇，何等人也，中國(guó)第一個(gè)皇帝，統(tǒng)一了中國(guó)如此廣闊的土地，可謂是豐功偉績(jī)。他想要長(zhǎng)生，使人去所謂蓬萊仙島求仙丹，以求不死，可最后，依舊是死了，塵歸塵，土歸土。很明顯，在何人都擋不住時(shí)光歲月的侵蝕，所以這警示我們，在自己的一生之中，要珍惜每一瞬時(shí)光。
時(shí)光的寶貴，即使用金銀等物質(zhì)價(jià)值高的物品也難抵其一份，所謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)光逝去了，不管怎樣也回不來(lái)了。所謂的時(shí)間停止，時(shí)光倒流只存在于電影、小說(shuō)之中，現(xiàn)實(shí)世界是不可實(shí)現(xiàn)的。如同哲學(xué)上講的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的一樣，時(shí)間在手表上的秒針上走走停停，秒針的停頓，不代表著停止，只是機(jī)械的停頓，所以我們要認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，不要讓它悄然地從你指尖滑過(guò)。
時(shí)間一去不復(fù)返，我們要把握時(shí)間;時(shí)間它一往直前，不曾回眸，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一秒。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
關(guān)于時(shí)光九年級(jí)作文5
暑假是那么的美好，暑假是那么的燦爛，把它比作什么呢?比作繽紛的云朵，比作七色的彩虹?，F(xiàn)在讓我與你們分享我的暑假吧!
那是一個(gè)清爽的早晨，我和幾個(gè)小朋友拿著塑料袋來(lái)到前海邊捉蟹。一提捉蟹，我可是數(shù)一數(shù)二的高手，可惜是倒數(shù)。那些“剪刀蟹”。那幾只大的“剪刀蟹”可是大將風(fēng)范，不慌不忙地鉆進(jìn)“老巢”，做好了防御準(zhǔn)備。那幾個(gè)小朋友選好了洞后都各自“開(kāi)工”了。我的技術(shù)沒(méi)有他們好，但我聽(tīng)老八說(shuō)，洞越大說(shuō)明里面的蟹越大。而我也挑了一個(gè)手指伸到洞里，掀起一塊土，洞雖不大，可是深不可測(cè)。我想一定是“蟹王”，一想到是“蟹王”就挖得越快起來(lái)，好讓那幾個(gè)朋友看看我有多威風(fēng)。
洞越挖越大，慢慢地洞里有水了，看來(lái)是離“老巢”不遠(yuǎn)了。突然，我的耳邊響起了一個(gè)興奮的聲音：“看，我的‘剪刀蟹’大不大?”回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小朋友已經(jīng)捉到一只，那只“剪刀蟹”在他的手里張牙舞爪，像是在示威。眼看著一只只“剪刀蟹”被朋友們接二連三地挖了出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。洞越挖越深，本來(lái)應(yīng)該拿根小木棍先去試探一下，可現(xiàn)在顧不了那么多了，我卷起袖口，直接伸手到泥水中去掏。碰到一塊硬硬的東西，哈，肯定是躲在洞中的“剪刀蟹”，我伸手一捏，突然一陣刺痛，“啊!”我大叫起來(lái)，中指被鉗住了，我忍著痛，趕緊往外抽手，把蟹帶出來(lái)。它正狠狠地鉗著我的手指，痛得我眼淚都要迸出來(lái)了，多虧好友亞欣幫我制服了它，它才慢慢地把鉗子松開(kāi)，看著自己的戰(zhàn)利品——“巨鉗蟹王”，我抑制不住內(nèi)心的興奮，突然，亞欣大笑起來(lái)，其他朋友也來(lái)了，以為是發(fā)生了什么事。亞欣把事情的來(lái)龍去脈給他們說(shuō)了一遍，然后，哄笑聲開(kāi)始了，大家都前俯后仰地笑著……
暑假那段令我陶醉的美好時(shí)光悠悠地流走了，但在我的心底，暑假就如一首悠揚(yáng)的歌，當(dāng)千帆過(guò)盡，塵埃落定，還永遠(yuǎn)在我的心靈深處低吟淺唱……
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