關(guān)于想念七年級(jí)作文合集5篇
人們都說(shuō)，海很深?？珊２⒉簧睿瑢?duì)一個(gè)人的想念，比海深。下面給大家分享一些關(guān)于想念七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于想念七年級(jí)作文1
在某一個(gè)國(guó)家某一個(gè)城市某個(gè)著名房屋，突然著火了，火燒得很大很大。從凌晨開(kāi)始燒了起來(lái)。那時(shí)候的人應(yīng)該還在睡覺(jué)吧，所以他們都沒(méi)有感覺(jué)。
就在這時(shí)，一個(gè)小男孩起來(lái)喝水，正好看見(jiàn)了這一瞬間。他想：是該打電話給消防隊(duì)員呢，還是自己去救火呢?他愣住了，不知先干什么好。他向窗外望了一下，火燒得更大了。他決定了，他要先去救火!
他悄悄來(lái)到了那座房屋，火燒得很旺，他必須付出很大的努力，但他不怕，他一直鼓勵(lì)自己不要放棄，拯救文物最重要。他準(zhǔn)備了他的水槍，一射，沒(méi)有反應(yīng)。應(yīng)該是水太少了吧，他想。他又換了一個(gè)大水桶，跑到大老遠(yuǎn)的湖，裝了桶水回來(lái)，這可把他累壞了。他把水往火上一潑，火少了一點(diǎn)，但是如果要這樣把房屋的火都滅了，那他不就早累死了嗎?他決定還是讓消防員解決吧。
不久，消防員來(lái)了，對(duì)小男孩說(shuō)：“你真勇敢!接下來(lái)，交給我們吧!”說(shuō)完，他們拿出自己的“大水管”，對(duì)著房屋一噴，火小了很多!小男孩看見(jiàn)了很羨慕，他多么想要一條“大水管”啊!
火越來(lái)越小，越來(lái)越小……終于，經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)，火只剩那么一點(diǎn)了。“射完這一點(diǎn)就完事了?！毕绬T說(shuō)?，F(xiàn)在是凌晨5點(diǎn)，街上已經(jīng)有一些人了。“不好!”消防員大叫“水管沒(méi)水了!”小男孩看了看上面，還有一點(diǎn)火，準(zhǔn)備燒到文物了!這時(shí)，小男孩很想上廁所，他又看了看上面的火，他想到了一個(gè)好主意。
小男孩快速地跑了上去，拉了一泡尿，把火滅了，拯救了文物。
很多年以后，小男孩死了，人們很想念他，想念這個(gè)救火大英雄。于是，人們刻了他的雕像，這個(gè)雕像刻的是他在拉尿，就像他在滅火那樣的場(chǎng)景。
關(guān)于想念七年級(jí)作文2
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，本是我們坐在充滿書香的教室里，讀書，聽(tīng)老師用那熟悉的聲音講課……。但是因?yàn)樾鹿诓《酒仁刮覀冋诩?，每天給網(wǎng)絡(luò)主播“666”。
但誰(shuí)也不能阻止我們想念校園，想念同學(xué)，想念老師。春天已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了，不知道校園小花園里的那顆玉蘭樹(shù)開(kāi)花了沒(méi)有?或許是白色的花瓣吧!那一抹抹的暗淺紅色夾加在一片深綠色之中，就似乎是春天的使者，一不小心打翻了那五顏六色的顏料盤。無(wú)論是什么顏色的玉蘭花，它們都有一種淡淡的獨(dú)特的味道，使你能陶醉在其中。
那玉蘭樹(shù)旁的大樹(shù)發(fā)芽了吧!我到現(xiàn)在也不清楚那到底是什么樹(shù)，也許是楊樹(shù)，也許是毛白楊。每當(dāng)下課鈴響起，我都會(huì)跑到窗戶邊，靜靜凝視著它，大樹(shù)會(huì)給予我安心的感覺(jué)。我無(wú)比想念那大大的操場(chǎng)，那紅紅的跑道，那淡綠色籃球場(chǎng)，那擁有著翠綠色的青草的足球邊;想念著每周一校長(zhǎng)站在演講臺(tái)上對(duì)我們講話;想念著每當(dāng)上課鈴響起，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句“上課”，班長(zhǎng)喊得每一句“起立”，同學(xué)們喊得每一句“站如松”和“老師好”;想念著學(xué)校食堂的美食;想念著下課鈴響起，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙的聊天，討論……我思念在學(xué)校的每一分每一秒!
如果回到學(xué)校了，我會(huì)珍惜在學(xué)校的每一分一秒。這一次的分別是短暫的，但一年之后，那將會(huì)是永久的，我不會(huì)失去后才懂得珍惜，所以我才會(huì)如此想念與釋懷!
關(guān)于想念七年級(jí)作文3
思緒漫天飛舞，不著邊際，不經(jīng)意間便從指縫中悄悄溜去，摔出支離破碎的美麗，在黑暗中擲地有聲。對(duì)于他的思念也許只能在腦中編織著面孔，在心中拼湊著零散的過(guò)往吧!
鄉(xiāng)村的夏天，是綠色的。小草的嫩綠，莊稼的青綠，大樹(shù)的蔥綠，交相輝映。樹(shù)下還有一群黝黑的生物——蟬。剛步入炎夏，它們就按捺不住情緒，在樹(shù)上唱一首又一首的歌。這時(shí)，我和舅舅總會(huì)出去捉蟬。他個(gè)子很高，踏著拖鞋和清涼的齊膝短褲，與我在茂密的樹(shù)叢中穿梭。忽然，一直蟬剛好從空中飛到了一個(gè)樹(shù)干上，我欣喜的喊道：“舅舅，你快看!”舅舅抬頭一望，回頭擺出手勢(shì)，讓我不要出聲，免得驚到它。只見(jiàn)他靈活的踏在樹(shù)下的石頭上，上面布滿青苔，但他絲毫沒(méi)有打滑的趨勢(shì)。合攏雙腳，慢慢伸直腰桿，盯準(zhǔn)那黑乎乎的小家伙，抬起手臂，收攏成半拳，仿佛握了一個(gè)雞蛋。慢慢靠近，就在手與蟬只差毫厘之間時(shí)，說(shuō)時(shí)急那是快，舅舅向樹(shù)上一扣，蟬便被舅舅扣進(jìn)了手心里。發(fā)出刺耳的鳴叫。舅舅找來(lái)了一個(gè)礦泉水瓶，把它放了進(jìn)去，還在上面開(kāi)了一個(gè)小洞，他說(shuō)：“捉蟬只是一時(shí)的快樂(lè)，但不要傷害幼小的生命，開(kāi)個(gè)孔讓它透透氣，一會(huì)兒我們?cè)俳o放了!”我天真地點(diǎn)點(diǎn)頭，年幼的我即使當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，但我認(rèn)為舅舅說(shuō)的一切都是對(duì)的。
這樣有愛(ài)心的舅舅卻得不到老天的眷顧，天有不測(cè)風(fēng)云，直到現(xiàn)在我都無(wú)法接受舅舅死于車禍的現(xiàn)實(shí)。他承諾過(guò)我，會(huì)一直陪我捉蟬的啊!不，這不是真的，他怎么會(huì)拋下舅媽和還在上幼兒園的弟弟呢?我越發(fā)的不敢想，最接受不了的應(yīng)該是三姥和三姥爺吧!白發(fā)人送黑發(fā)人，這是世上最悲慘的離別之痛!
想念過(guò)往的歲月，想念舅舅的笑臉，倒不如珍惜那時(shí)。停下來(lái)吧，看看自己的孩子，陪陪自己的父母，不要讓人生留下遺憾。云霧叆叇的天際氤氳著朦朧與蒼茫，在心中輕輕滌蕩，遮蔽了一世浮華。青春的確是一段年華，歲月不等人，年華里有你捉蟬時(shí)認(rèn)真的動(dòng)作，也有充滿愛(ài)的雙眼，更有我痛失的有你的世界。月懸高空，菊香芳醇，淡然心房想念劃向遠(yuǎn)方…
關(guān)于想念七年級(jí)作文4
人生中第一次寫信是在三年級(jí)。
當(dāng)時(shí)信還并沒(méi)有被手機(jī)電郵完全取代，家門口門衛(wèi)室還時(shí)不時(shí)有從公司或是社區(qū)發(fā)來(lái)的信。
某天，語(yǔ)文老師一時(shí)興起，給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)——寫一封信!還要求把信通過(guò)那個(gè)“綠色的圓筒”寄到老師家去。放學(xué)后我真是激動(dòng)萬(wàn)分，馬不停蹄地去買信紙，買信封，買郵票，似乎每時(shí)每分都有一只快樂(lè)地小鳥(niǎo)要從心里飛出來(lái)。
信，在當(dāng)時(shí)的我心里是被敬仰的。牛皮紙的信封，郵票上的花紋，至今歷歷在目。
后來(lái)有時(shí)興起想寫一封信，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的信紙卻發(fā)呆，覺(jué)得手寫太累還無(wú)從下筆;而且我家附近，有賣信封的，卻沒(méi)有郵局，寫了也只能自己存著，還會(huì)被笑話。于是遲遲未動(dòng)筆，可是心里卻總覺(jué)得空蕩蕩的。
除了信，還有記憶中的那座茶坊。
小時(shí)候，父親帶著我去了寬窄巷子，那里有一座茶坊。那天父親在那兒談合同，于是我就在門口玩。那是一座中國(guó)風(fēng)的建筑，墻壁有鏤空的花紋，飾以瓷片，瓷片上飾以青花，壁邊有一口池塘，里面種著荷花，還有錦鯉在花下游動(dòng)。有一道水渠接通池塘，水渠里有金魚，有沒(méi)有莖的睡蓮，水很清，整整繞了茶坊一周。茶坊后是一條青石板鋪的小路，通向遠(yuǎn)方。這一座茶坊，像是畫上的湖心亭，散發(fā)著由內(nèi)而外的古韻;又如一口苦茶，緩緩散著茶香。我就這樣喜歡上了這種風(fēng)格。
長(zhǎng)大后再去，卻沒(méi)了這樣的體會(huì)。寬窄巷子，太吵，人太多，到處充斥著叫賣聲，那茶坊，再也尋不著了。它迷失在了我的記憶里，似乎太久遠(yuǎn)，太不真實(shí)了，我有時(shí)甚至以為這只是一個(gè)夢(mèng)。可它給我的記憶太深刻了，它的韻致已深入我的骨髓。
這一風(fēng)韻一直讓我深深迷醉，以至我五六年級(jí)時(shí)嘗試拿起筆來(lái)作詩(shī)。但后來(lái)這一興趣消退了，我也沒(méi)辦法再作詩(shī)了，也只好抽出時(shí)間來(lái)讀詩(shī)。無(wú)論文采斐然氣勢(shì)磅礴的古體詩(shī)還是有嚴(yán)謹(jǐn)格律意境深遠(yuǎn)的近體詩(shī)都能讓我感覺(jué)到美好，并以此來(lái)陶冶身心?？蓱z現(xiàn)在連這點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有了，所有都只好作罷，讓它們成為念想。
如今，這些無(wú)法再去觸碰的遺憾總是在我的心里像水中的墨一樣慢慢暈開(kāi)，我對(duì)這些詩(shī)，這樣的古巷古樓還有信的想念便如墨中的水一樣沖擊著濃稠的遺憾，我竟能感到一陣陣的悲傷。
詩(shī)，或?qū)⒀永m(xù);古巷，或?qū)⑿拚?。但信，已?jīng)逐漸消失了，就如春熙路名字的含義一樣，將被隱去。我想，一個(gè)有詩(shī)，有信，有古巷，街上一派“春熙”的地方一定很美麗，可現(xiàn)在也只剩下想念了。
關(guān)于想念七年級(jí)作文5
我與舅姥姥不相見(jiàn)已經(jīng)兩年有余了，但她那色澤褪盡的灰布舊棉袍仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，讓我思念不已……
兒時(shí)，父母忙，便請(qǐng)老家的舅姥姥來(lái)北京帶我。最初的我對(duì)她并無(wú)好感。
父母帶著我去火車站接她。涌出的人流中，獨(dú)她最顯眼——一身的灰布舊棉袍，色澤早已褪盡;一個(gè)破舊的麻布袋子扛在肩上，里面裝著她的全部行李。這一身行頭，仿佛在向周圍人大喊“我是鄉(xiāng)巴佬”。她漸漸走近，身上一股奇怪的氣味也強(qiáng)烈地充斥著我的鼻子，使得我忍不住大咳了幾。然而父母依舊笑容滿面，跑向前去幫忙。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她另一只手上還拎著一個(gè)大紙箱，里面裝的是辣椒粉、雞蛋、臘肉和許多我未曾聽(tīng)聞的土特產(chǎn)。只聽(tīng)她甩著一口濃濃的江南話，和父母寒暄，我卻一句也聽(tīng)不懂，只得低著頭，一路跟從，想著父母為什么不介意她渾身所散發(fā)的“鄉(xiāng)氣”。
然而她帶來(lái)的變化卻讓我對(duì)她漸漸產(chǎn)生了親近之意。自她來(lái)之后，每天早晨等我們醒來(lái)，家里一切早已收拾妥當(dāng)：皮沙發(fā)，閃亮如新;地板上一塵不染;桌子上放著熱氣騰騰的米粉。這哪里像一個(gè)鄉(xiāng)巴佬所做的?分明是天上的仙女打理的。再去嘗那米粉，湯，清而鮮;粉，滑而香。米粉下面還藏著幾塊香味濃郁的臘肉和幾條酸甜可口的腌豆角——這是其他人所不能享有的，是我的特權(quán)。
那時(shí)候剛上幼兒園，早晨賴床，任誰(shuí)也叫不起。于是，舅姥姥就背著我走，我呢像將軍一般地趴在她背上，忽而覺(jué)得那灰布舊棉袍是如此柔軟溫暖，床墊也不可與之媲美，尤其在那晨光的照耀下，更是舒坦無(wú)比。
曾經(jīng)，媽媽也給她買了一件新棉袍，時(shí)尚而華麗，舅姥姥高興得合不攏嘴，然而只穿了一次就把它收起來(lái)了。我們問(wèn)她，她只是笑笑，說(shuō)“舊的穿著習(xí)慣?！庇谑撬匀恢皇墙?jīng)常穿著那件舊棉袍。
上幼兒園大班時(shí)，學(xué)了拼音，我在學(xué)校調(diào)皮，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，回家作業(yè)又不會(huì)，去問(wèn)舅姥姥，她是農(nóng)村人，大字不識(shí)幾個(gè)，說(shuō)話口音又重，根本無(wú)法教我。我就跑樓下和小伙伴玩。舅姥姥卻拿著一個(gè)飯盒出去了，直至日薄西山，我卻還不見(jiàn)她回來(lái)。
終于，舅姥姥回來(lái)了，踏著余暉，佝僂著身子，盡力地跑著，夕陽(yáng)的金光灑在她那灰布的舊棉袍上，閃耀著金色的光，好像系著金色披風(fēng)的勇士。她雙手揮動(dòng)著幾張寫滿拼音的紙，擁著滿心的喜悅回來(lái)了。她跑過(guò)來(lái)，抓著我的手，氣喘吁吁道：“等很久了吧!走，我教你拼音去!”她聲音沙啞，喜悅卻難以掩飾。
后來(lái)我才知道，她原來(lái)是去幼兒園找老師學(xué)拼音，卻不知老師已經(jīng)下班了，就跟著門衛(wèi)學(xué)。門衛(wèi)教了一會(huì)兒，嫌她口音重學(xué)得慢，不耐煩，不愿意再教，她就拿出糍粑來(lái)，送給門衛(wèi)。終于把這二十四個(gè)拼音都學(xué)會(huì)了，她才往回趕。
我心里愧疚難當(dāng)，舅姥姥為了我都這么努力，我又怎能不好好學(xué)呢?
學(xué)完了，她打趣道：“哈!你們城里人還不是都折在我這個(gè)鄉(xiāng)巴佬手里了!”看著她那色澤褪盡的灰布棉袍，我卻絲毫笑不出來(lái)，內(nèi)心只有滿滿的感動(dòng)。
后來(lái)她兒媳生孩子了，她要回家?guī)O子。臨別前，我緊緊地抱住她，再次感受著那灰布棉袍的溫暖。
如今，我已有兩年沒(méi)有回老家看望她了。前些天，母親還翻出我兒時(shí)的照片，感慨光陰似箭，也盼著回趟老家，到鄉(xiāng)下去探望舅姥姥。是啊，也不知舅姥姥現(xiàn)在身體可好?那件灰布舊棉袍她是否還在穿著?希望吹向南方的風(fēng)兒，帶著我無(wú)盡的想念，給予曾伴我成長(zhǎng)的舅姥姥溫暖的問(wèn)候，望她一切安好!
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