我讀書我快樂作文700字集錦
書香四溢,沁人心脾,書是人類進(jìn)步的階梯,我讀書我快樂。這里給大家分享一些我讀書我快樂作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書我快樂作文1
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!睍梢宰屓诉M(jìn)步,學(xué)校讀書節(jié)開始了,我們六年級(jí)的讀書活動(dòng)就是圖書跳蚤市場(chǎng),就是專賣二手課外書。
圖書跳蚤市場(chǎng)一開始,整個(gè)小院立馬熱鬧起來了,我先走到我們自己的攤上,剛一開始自己的攤上就站滿了人,他們都說:“我要這本書,我要那本書,這本書多少錢?那本書多少錢?”我感覺我們的生意好興隆,我給組長(zhǎng)說:“我先去買書了,你們先看?!蔽易吡?,在書攤上轉(zhuǎn),他們一本雜志就賣兩塊錢,我覺得很貴就沒有買,走到了七班,我看到了一本《笑貓日記》,我想應(yīng)該非常的好看,我就問價(jià):“你這本書多少錢?”他說:“5元。”我說:“這么貴,看在咱們兩個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的份兒上,就便宜點(diǎn)吧。”她說:“那四塊。”我說:“還是太貴,兩塊吧?!蹦菚r(shí)尹佳琪就拿著自己手中的書說:“我這本書這么大這么厚才三塊,你這兩塊就行了。”她說;“好吧,兩塊就兩塊?!蔽屹I下了這本書,我又見到一本《笑貓日記》我問:“幾塊。”她說:“六塊。”我說:“太貴了,我買這本書才兩塊,要不就三塊,你買不買?不買我就走了?!彼f:“賣,我再贈(zèng)你兩本雜志?!本瓦@樣我就有了四本書了。
我走回自己小組的攤上,我見到有一個(gè)女生在書攤旁邊站著,我就問:“你想要什么?”她給我指了指,我說:“那個(gè)十二塊,不贈(zèng)雜志?!彼f:“不贈(zèng)雜志也行,我要了。”就這樣我為小組掙了十二塊錢,又有一些人在問一本書的價(jià),我說:“八塊?!边€有很多人在討價(jià)還價(jià),而九班的一個(gè)人爽快的要了,又掙了八塊非常有成就感。
我又到處轉(zhuǎn),走到了一個(gè)書攤,買了一本便宜的書,就抽了一個(gè)獎(jiǎng),果然抽到的不錯(cuò),我也得到了一本好看的書,就這樣時(shí)間在不知不覺的流逝,各個(gè)班買書也進(jìn)入了高潮,等我再回班看書已經(jīng)剩下了寥寥無幾但還有人來買,最后書就剩下不到十本。
圖書跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了,我手中搬了一堆書,“書是人類進(jìn)步的階梯?!笔斋@了一堆書我非常的開心。
我讀書我快樂作文2
讀書是一種樂趣,我可以在享受中得到知識(shí);我讀書,我快樂!
《小攝影師》讓我認(rèn)識(shí)了關(guān)心少年兒童的高爾基。他曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。五彩繽紛的生活給我?guī)砹藷o限樂趣,書籍為我插上了理想的翅膀,讓我更加熱愛生活。
雖然我未曾游歷過祖國(guó)的大好河山,但是,讀《黃山奇石》,我領(lǐng)略了黃山的秀麗;讀《爬天都峰》,我體會(huì)了天都峰的險(xiǎn)峻;讀《桂林山水》,我感受了桂林山水的迷人。
讀《魯賓遜漂流記》,我可以隨著他一起去荒島漂流,體驗(yàn)其中的驚險(xiǎn);當(dāng)心情不好時(shí),讀幾則《幽默、笑話》,看幾冊(cè)《漫畫》,它們就像一朵朵劃破暗夜的禮花,為我?guī)碛鋹?,讓我整個(gè)身心得到徹底的放松。
讀一本文學(xué)經(jīng)典,詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”通過贊美柳樹,進(jìn)而贊美春天,謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!眲t表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林,復(fù)照青苔上?!泵枥L了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……經(jīng)典的詩詞陶冶情操,益人心智,將我?guī)胍粋€(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)境。
好好讀書,好好學(xué)習(xí),就能成為知識(shí)淵博的人?!皶x百遍,其義自現(xiàn)。”讀書讓我知道了做人要有一顆誠(chéng)實(shí)善良的心,讀一本好書,就像交了一位好友?!盀橹腥A之崛起而讀書”是周總理的誓言。我要為我的夢(mèng)想,為祖國(guó)的夢(mèng)想努力讀書!
我讀書,就像鳥兒翱翔在藍(lán)天,魚兒暢游在水中,花兒沐浴在陽光里。我讀書,我快樂!
我讀書我快樂作文3
兒時(shí)的我在悠揚(yáng)的兒歌中長(zhǎng)大,每次端起書,看著那些毫無生命的方塊字,我總是大喊著無聊,每一次讀書便是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了,我感覺到知識(shí)的缺乏,每次寫作文,我都不知道從何說起。爸爸媽媽為了讓我讀書不再感覺煩惱,買了好多那種有故事的書給我看,看了這些以后,我感覺讀書也挺有意思的。在一次的家庭聚會(huì)上,我們一家四口,再加上親戚也就幾十個(gè)人,我們?cè)谀谴尉蹠?huì)上舉辦了一次讀書大賽。在那次大賽上,出糗最大的應(yīng)該算是我了。水滸傳念成了水許傳(chuan),李逵念成了李達(dá),大斧念成了大爹。哎,真是出了很大的糗啊!在這以后,我開始發(fā)奮讀書。
小學(xué)的時(shí)候?qū)W的《狼牙山五壯士》,我的心里充滿了悲憤而又自豪的情感;當(dāng)我讀到《紅巖》的時(shí)候,我的心里為祖國(guó)擁有這么多的壯士而驕傲;當(dāng)我讀到《駱駝祥子》的時(shí)候,我的心里我當(dāng)時(shí)的社會(huì)下層的人民而感到憐憫;當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我為"賈寶玉"和"林黛玉"的結(jié)局而感到悲哀;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》的時(shí)候,我不禁為那些三國(guó)時(shí)的英雄而產(chǎn)生敬佩之情。
兒時(shí)的我,不懂得什么為讀書,只是覺得讀書時(shí),超級(jí)無聊,就是盯著那些又小有無生命的字發(fā)呆,像大眼瞪小眼似的;而現(xiàn)在的我,已經(jīng)懂得了讀書的妙處,不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以提高自己的寫作能力;讀書時(shí)不會(huì)在感到無聊,還會(huì)感到一絲激動(dòng),我的情緒被書里的人物所牽動(dòng),我會(huì)因?yàn)樗麄冮_心而開心,會(huì)因?yàn)樗麄兗?dòng)而激動(dòng)。
我終于明白了:
我讀書,我快樂。
我讀書我快樂作文4
古人勸學(xué)有這樣的名言:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!笔前?,知識(shí)就像無邊無際的海洋,要想渡過這汪洋大海,只有借助書籍這艘船,才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆,到達(dá)智慧的彼岸。
話雖這樣說,可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時(shí)候,我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字,有什么好看的?直到五年級(jí),我才意識(shí)到讀書的重要性。
五年級(jí)換了一位語文老師,這位老師的語文課很精彩,作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文,總是邊讀邊改,我們覺得沒什么好寫的地方,他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇,他一句話就讓我呆住了:書讀得多,自然就能把作文寫好。想想也是,杜甫不是說“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家,哪個(gè)不是寫完作業(yè)就坐在座位上讀書的?一到寫作文,別人咬著筆冥思苦想,他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著。
不行,我也要多讀書,我也要變成小神筆!
我就從童話開始吧!沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》,一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣,把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強(qiáng),國(guó)王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本,我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖,還要向來往的行人叫賣手里的火柴,那握著火柴的小手,凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能,我多想把她接到我家來,給她喝一碗熱湯,讓她洗一個(gè)熱水澡。當(dāng)小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí),我忍不住流下了淚水,這么善良的小女孩,就這樣悲慘地離開了人世……
從那以后,我真的被書迷住了,我不但讀童話,還讀小說,不但讀文學(xué)類的書,還讀科普類,歷史類的書,這些書,真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋,讓我體會(huì)到閱讀的快樂!
我讀書我快樂作文5
莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書,我真快樂啊!
小時(shí)候,媽媽一直給我講童話故事,我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園,我學(xué)會(huì)的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》?!谤Z鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”正是這短短的十幾個(gè)字,把我?guī)нM(jìn)了詩歌的海洋。
因此,在我上了小學(xué)后,我背會(huì)了許多古詩。無論是李白的“床前明月光,疑是地上霜”,還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”;無論是王安石的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,還是陳毅的“大雪壓青松,青松挺且直”;無論是龔自珍的“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”;我都能倒背如流!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了,雖然學(xué)習(xí)壓力很大,但是我依然熱愛讀書!課余時(shí)間,無論是羅貫中的《三國(guó)演義》,還是迪福的《魯濱孫漂流記》;無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,還是海明威的《老人與?!贰_@些書都讓我如癡如醉!
書像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的路;書像一把鑰匙,為我打開了智慧的大門;書像一艘小船,載我駛向成功的彼岸。書將伴隨我的一生,它是我的良師益友。讀不同的書,就好像是和不同的老朋友交流,哪有不快樂的呢?
我讀書,我快樂!
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