關(guān)于我能行作文合集5篇
當(dāng)害怕時，默默跟自己說，“我能行”，繼續(xù)努力前進(jìn)。這里給大家分享一些關(guān)于我能行作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于我能行作文1
當(dāng)我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默地對自己說：“我能行!”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵我。
有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時候，我嚇了一大跳，題目這么難，還有一題附加題，10分啊?？吹竭@些，我不禁打了個冷顫。但是當(dāng)我看到別人都在認(rèn)真寫的時候，我對自己說：“我能行!”同樣在一個教室里學(xué)，同樣是一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎?我暗暗地激勵自己，一題一題地做，終于做到最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻想不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己能行，終于，在我的努力思索后，我想起來了……到了報分的那天，我以97+10分的分?jǐn)?shù)得了第二名，原來遇到困難真的我能行!
記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“啊!”我愣了一下，這是我以前從來沒有試過的，但由于我長大了，媽媽并開始讓我自己洗衣服，培養(yǎng)我的獨立性。我洗了一遍，覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回五遍，我開始灰心了。后來我看見旁邊的表弟都洗了那么認(rèn)真，我這個當(dāng)哥哥的怎么能半途而廢呢?我一邊洗一邊默默地對自己說：“我能行!”洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動成果，心里還是有幾分驕傲的呢!因為我知道，我能行!
從此，“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
關(guān)于我能行作文2
每個人在生活中都難免會遇到挫折，如果我們遇到一點小困難就退縮的話，我們就會漸漸失去自信;反之，如果我們勇于面對困難，敢于冒險，就一定會成功的。每當(dāng)這時候，我就堅信——“我能行”。
記得我第一次學(xué)溜冰的時候。我的心里很擔(dān)心：雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買好了，可是我看這個滾動的輪子，就不禁心里一顫，算了，還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思，便佯裝無所謂的樣子對我說：“你如果不愿意學(xué)就放棄吧，反正以后你的朋友在溜冰，就你一個人在那站著，我才不管你嘞”
我被爺爺?shù)募⒎ǔ晒づ耍瑲夤墓牡卣f：“哼，誰說我不學(xué)啦，我一定會學(xué)會的，‘我能行’?！闭f完，我就前傾著身子向前滑去，可我還沒滑兩步，就摔了一個狗啃泥。啊，我痛得叫了一聲，爺爺馬上扶我起來，然后又意味深長地對我笑了笑，那笑容分明是在說：“怎么樣，你還想學(xué)學(xué)嗎?”
我的這一跤摔得可不輕，雖說不是鼻青臉腫，可還是讓我心有余悸，又被爺爺一氣，痛得直叫喚來。不過，我才不認(rèn)輸呢，我能行!
剛開始學(xué)的那一會兒，我的重心不穩(wěn)，要不是爺爺看我實在想學(xué)，來扶我一把，估計我肯定又要摔跤了。我流了很多汗，覺得好累啊，又想要放棄了，但卻不想被人嘲笑，就暗暗對自己說了一聲：“我能行!”，便又繼續(xù)練了起來。這之后，我就愈發(fā)熟練了，我跌倒過許多次，又無數(shù)次站起繼續(xù)，如此反復(fù)，我慢慢熟練起來。終于，我能自由地在廣場上溜冰了。我記得那晚的星空，格外美麗。
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢麗的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮，衣服的華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。因此，我們在失敗的時候，一定不能氣餒，而是要對自己說一聲：“我能行!”
關(guān)于我能行作文3
“我能行!”
烈日無情地掛在空中，周圍彌漫著一股令人窒息的熱浪。樹葉受到烈日的炙烤，失去了往日鮮亮的光澤。鳥兒——這大自然的歌手也因為經(jīng)受不住酷暑的折磨而躲回巢穴里避難去了。
一聲短促有力的呼令劃破了天際：“預(yù)備——跑!”還不等我作出反應(yīng)，旁邊的人早已似離弦的箭一般沖了出去。抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己落后了別人一大截，心中涌起一種失落感，既而又平靜下來：別人跑得快那是別人的事，我怎能管得了?還是自己先跑好再說吧。
此時太陽越來越大，向我們發(fā)出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而此時的我已經(jīng)筋疲力盡，汗水早已沁透了衣衫。我的嗓子眼像要冒煙兒似的，出奇的難受，全身的血液也正在一點點流失。
漸漸地，我放慢了腳步，正準(zhǔn)備休息一下，喘兩口氣兒。驀地，身旁閃過一個身影。沒錯，是小謝!她瞇縫著雙眼，皺著眉頭，嘴巴緊緊地抿著，頭上向外滲著豆大的汗珠，串了線兒似的往下淌?？墒撬匀贿~著堅定的步伐，義無反顧地向前跑著。
“她都可以堅持下去，你為什么不能?”我的左腦說。“不對不對，堅持什么呀?都這么累了，趕快休息一下吧!”我的右腦奮力反駁。“別聽它的，這么點兒困難你就放棄?難道以后遇到困難你就一直放棄下去么?一定得堅持啊!”“不，不，不!一定要休息，休息一下!"“堅持!你能行的!”……在激烈的思想斗爭中，左腦征服了右腦。
我抬起頭，深吸了兩口氣，直視著前方，心里默默的念叨著：我能行!隨即加快了腳步，向前沖去……還有最后兩百米，一百米，五十米，二十米，十米，五米……
還有最后五米就成功了!我聽見身后傳來了急促的腳步聲和沉重的喘息聲，心頭一顫，嘴角微微的翹了起來，眼睛也彎了起來，兩條本不聽使喚的腿乘著一股勁兒向終點沖去。
“呼——”我長長地舒了一口氣，癱坐在紅色的塑膠跑道上。汗水順著臉頰流進(jìn)眼睛里。
“3分52秒，有進(jìn)步啊?！斌w育老師頭也不抬地說。
我輕輕地笑了笑，以作回應(yīng)。
因為——我能行!
關(guān)于我能行作文4
四年級上學(xué)期時，我參加了學(xué)校足球隊。體育張老師為了讓我們增強(qiáng)體力，想法設(shè)法設(shè)計了許多訓(xùn)練項目。首先，張老師讓我們運(yùn)動員圍繞操場跑十圈，并且要求我們每天放學(xué)后能夠堅持訓(xùn)練，從而達(dá)到提高我們耐力的目的。
系統(tǒng)的訓(xùn)練開始了，張老師一宣布這個決定，我就慌了神，兩腿嚇得都軟了，因為我平時缺少訓(xùn)練。但我很要強(qiáng)，心想：我不能做孬種，我能行!萬事難開頭，這樣的艱苦訓(xùn)練正好能鍛煉我的意志，我必須要經(jīng)得起考驗。
張老師站在操場中央，督促我們跑步。我剛跑了第一圈時感覺還挺好，可當(dāng)跑到第二圈時我就氣喘吁吁了，張老師見我落后，大聲喊道：“今天誰要是墊底，誰就給我收拾器材!”我一聽，瞬間像打了雞血一樣，奮起直追。我咬牙堅持，心理默念：“我能行，加油!加油!再加油!我三步并作兩步，腳下像踩了風(fēng)火輪，拼盡全力向前沖。我超過了一個又一個同學(xué)，在”我能行“的頑強(qiáng)信念下，我終于跑滿了十圈。到達(dá)終點時，雖然我已經(jīng)累得分不清東南西北，身子一軟，四腳朝天，但我順利地完成了張老師布置給我們的任務(wù)，我沒有落后!我心中充滿了無比的喜悅。
“我能行“給了我力量，給了我信心!在今后的人生道路上，無論碰到什么艱難險阻，我堅信，我能信，就能克服一切困難，取得最后的勝利。
關(guān)于我能行作文5
一個周六的早上，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺有點餓了，就去找東西吃。
在廚房里，我發(fā)現(xiàn)了做雞蛋餅的面糊，但是我從來沒做過，只能去找別的東西。可是找了一圈，什么都沒有?；氐綇N房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來很好吃的樣子。這時，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續(xù)餓著，還是叫媽媽起來給我攤餅?媽媽難得有懶覺睡，肚子餓著也不舒服，看來我不得不親自動手了。
我學(xué)著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進(jìn)鍋里了。
我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬一油濺到手上，我不要被燙得死去活來啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的事情發(fā)生了——我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數(shù)三、二、一，成功地把餅托了起來，然后快速一翻，只聽“刺啦”一聲，餅被完美地翻了過來，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕燙，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃啊!不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤子都吃掉。原來，做面餅一點也不難，我做的面餅也很好吃。
從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
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