描述光芒作文八年級(jí)5篇
再小的光芒，也是值得我們?nèi)ヌ骄康?。下面給大家分享一些描述光芒作文八年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
描述光芒作文八年級(jí)1
一棵小草，想成為一株參天大樹;一條小溪，想?yún)R成一條河流;一條毛毛蟲，想變成一只蝴蝶。其實(shí)，就算再微小，也有屬于自己的光芒。
小的時(shí)候，懵懵懂懂，看著電視上的芭蕾演員熟練的抬腿，下叉……便學(xué)習(xí)她們抬手的動(dòng)作，做著一個(gè)一個(gè)不可能完成的動(dòng)作。媽媽發(fā)現(xiàn)我特別喜歡舞蹈時(shí)，便對(duì)我寄予了厚望幫我報(bào)了中國舞班，到課堂上時(shí)，穿上體操服，跟著老師學(xué)習(xí)。一次，我在電視上模仿舞蹈演員跳舞時(shí)，一不小心把手折到了，當(dāng)時(shí)還是半夜，只好匆忙趕到醫(yī)院。
之后，在舞蹈課上卻處處遭到瓶頸，一個(gè)動(dòng)作，學(xué)不好，練不會(huì)，逐漸自己放棄了。后來，我發(fā)現(xiàn)自己不再喜歡跳舞，有時(shí)還故意找借口請(qǐng)假。
直到有一天，班主任要選擇三位學(xué)過舞蹈的同學(xué)去參加小小家的演出，而我把手舉了起來，當(dāng)時(shí)全班就我一個(gè)舉起手，老師只留下一句：“好好準(zhǔn)備舞蹈?！北銚P(yáng)長而去。我來到了舞蹈教室。懷著對(duì)自己的希望和全班同學(xué)的厚望，把這個(gè)舞蹈學(xué)會(huì)了。
在比賽當(dāng)天，我順利發(fā)揮，得了第二名。只到今天，我還在堅(jiān)持舞蹈，嘗試了許多舞種，中國舞已經(jīng)九級(jí)，在那次比賽之后，我找回了之前我所丟失的那種自信，逐漸變得喜歡跳舞，把舞房當(dāng)做放松的地方，在那里，我可以用我的肢體發(fā)泄所有的壓力。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我也有屬于我自己的光芒，就如一棵小樹經(jīng)過努力后，變成了大樹，毛毛蟲破繭變成了蝴蝶，我想，等我成熟長大了，去堅(jiān)持自己的目標(biāo)，做好每一件事，這樣一定會(huì)散發(fā)出不一樣的光芒。
描述光芒作文八年級(jí)2
每一縷光芒都能凝聚成最燦爛的光，即便它很微小，但在無盡的黑暗中，也能穿透整個(gè)世界。
天氣依舊悶熱，看著老師移動(dòng)不停的身影，變得越來越模糊，幸好只剩下幾分鐘了，聽著清脆的下課鈴響起，大家都松了一口氣。
下一節(jié)是美術(shù)課，老師一進(jìn)門，大家就圍過去，詢問新課的內(nèi)容，是人物速寫。速寫，一個(gè)熟悉的詞，我喜歡速寫。當(dāng)鉛筆在紙上摩擦，發(fā)出“刷刷”的聲音時(shí)，我就會(huì)有一種喜悅感，我畫得很認(rèn)真，風(fēng)輕輕拂過紙張，吹過我的發(fā)梢，在空中回蕩著。
人物是一個(gè)側(cè)身的女孩兒，只露出半張臉，眼神中有一絲憂郁，一直飄向遠(yuǎn)方，筆尖順著手移動(dòng)，畫出一道道弧線，她那飄逸的長發(fā)似乎還在風(fēng)中飄著，我的心一下子沉靜了下來，從衣服的褶皺到肩上的長絲帶，一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)都不斷地涌出，但我總是畫不出她眼神中的憂郁，這是那樣淵遠(yuǎn)流長，像深深的潭水……
畫中的人物從輪廓到局部，從僵硬到圓潤，還有一絲隨意，在腳邊還有沉寂，一切都靜了，她像是在走，一直向遠(yuǎn)方招手，沒有再回頭。那一個(gè)倩影，一直深深地印在我的心中。
筆停了，畫中人已呈現(xiàn)地淋漓盡致，也許這就是光芒吧，一絲微小又忽隱忽現(xiàn)的光芒，還沒有熄滅一直照著我前進(jìn)的方向，照亮著我的心，在她的眼神中，我還看到了一絲微弱的光芒。
光芒，不需要引人注目，只需在那片黑暗中照亮……
描述光芒作文八年級(jí)3
我愿意接觸形形色色的人，感受形形色色的經(jīng)歷，過著形形色色的生活，然后，依然做著那個(gè)純粹的自己。
――題記
在我的成長經(jīng)歷里，總少不了“別人家的孩子”的身影，一次次的比較，一次次的失落，時(shí)不時(shí)的，總有一種念頭在我腦海里浮現(xiàn)――活成“別人家的孩子”，活成別人的模樣。這樣是不是就會(huì)減少比較?我一直都在這么想。但后來，我放棄了。別人家的孩子就是別人家的孩子，無論怎么努力，都無法成為他們，還不如做好自己。我也想通了，這世界上的人，都不相同，每一個(gè)人都是獨(dú)特的存在，不需要因?yàn)檎l受歡迎就想成為他，我自己就是最好的，無需借誰的光，我也有屬于我自己的光芒?！盀榱朔?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視而不見?！比粼谝淮未蔚膶?duì)比中，為了獲得想要的，拋棄了自己最為珍貴的，那么最后剩下的，就只是一具迷失了自我的空殼而已。這世界上，令人羨慕的人有很多，自己喜歡的人有很多，若將自己捏碎了變成別人，活得，也從來只是別人的人生。
我們無須成為他人，與其為了迎合別人的眼光而把自己改變成自己都不喜歡的樣子，不如做回自己本來的樣子。人生只有一次，為自己而活。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二，有著屬于自己的光芒和魅力，那是別人無法模仿和擁有的。每個(gè)人都有值得驕傲的權(quán)利，自信，要靠自己詮釋。所以，如果沒辦法與世界合奏，那就讓世界傾聽你的獨(dú)奏吧?？傆幸惶?，我會(huì)像濃云背后的光一樣，沖開桎梏，散發(fā)屬于自己的光芒。至少，我一直都是這樣相信的。
或許，可曾仔細(xì)望過星星?它是夜空中的珍寶，也許，它沒有月亮的亙古;也許，它沒有流星的璀璨，可它卻永遠(yuǎn)存在于空中，哪怕人們一時(shí)看不見它的耀眼，可它依舊會(huì)默默的散發(fā)出屬于自己的光芒，閃耀出最美的光彩，讓月與流星都黯然失色。一時(shí)的沉默，只是為了更好的爆發(fā)。每個(gè)人都是一顆星，在無邊的沉默之后，于寂靜的夜空，散發(fā)出屬于自己的光芒。
人總要為自己而活，腳下的影子從來都不會(huì)是別人的模樣。在為自己而活的人生里，仍留初心，散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
但愿食盡人間煙火，容顏不變。嘗盡人間冷暖，心不涼。身處泥淖，依然故我。歷盡千帆，心仍少年。
描述光芒作文八年級(jí)4
曾經(jīng)我們夢(mèng)想過當(dāng)科學(xué)家，神秘的宇宙和無垠的海洋，夢(mèng)想當(dāng)過藝術(shù)家，用藝術(shù)譜寫人生;夢(mèng)想當(dāng)過設(shè)計(jì)師，擁有屬于自己的風(fēng)格與品味……那時(shí)我總天真地認(rèn)為那是我人生的目標(biāo)，可當(dāng)我回頭一看時(shí)，我卻不知道我真正的理想是什么?
隨著我們漸漸長大，大家開始談?wù)摾硐耄伤麄冋娴闹朗裁词抢硐雴?他們只是在談?wù)摾硐?，可理想在沒有經(jīng)過堅(jiān)持和奮斗之前，它只是空想。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也是其中的一員時(shí)，我知道我不能成為空想者，而是理想者。
而我有一個(gè)好朋友，她堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我感動(dòng)，她和我在同一個(gè)村里，是一個(gè)非常弱小的女孩，可她卻對(duì)我說她的夢(mèng)想是舉重，我當(dāng)時(shí)還嘲笑她?？删驮谒x五年級(jí)的時(shí)候她被一個(gè)教練看上，教練說她體質(zhì)好，適合做運(yùn)動(dòng)員，于是她很高興地對(duì)我說了這件事。后來，她轉(zhuǎn)校了，當(dāng)她回來時(shí)，已不是當(dāng)年弱小的小女孩了，而是強(qiáng)壯的大姑娘了。我說，你怎么變成這樣，變得好丑……可她說：我從來沒有后悔，我相信只要我堅(jiān)持，這些對(duì)我來都不是問題……我看見她堅(jiān)定的眼神，我相信她一定可以的。
從她的身上我學(xué)到了許多，我知道我要像她一樣，為了夢(mèng)想努力奮斗，我已做好準(zhǔn)備，迎接以后的艱辛，我相信只要我堅(jiān)持，總有一天理想的光芒會(huì)照耀在我身上。即使現(xiàn)在我一無所有。
我知道只有經(jīng)過苦難達(dá)到的理想是最美好的，當(dāng)老鷹為了有新的羽毛而在懸崖上不斷撞擊的痛楚，有誰能了解;當(dāng)雪蓮花盛開時(shí)，誰會(huì)知道她背后的辛……可當(dāng)她們一旦成功了，就會(huì)獲得新的開始，讓世人羨慕，但這是它們應(yīng)得的。
先苦后甜，理想也是這樣的。明天是新的開始，也是我理想的開始。
描述光芒作文八年級(jí)5
浩瀚星河，不管是北斗星，牽?？椗?，還是無名小星星，都有屬于自己的光芒。
原來的我，學(xué)習(xí)不太好，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績讓老師生氣。有同學(xué)說我，胖臉粗身子，還不好好學(xué)習(xí)，一天到晚盡搗亂，想干啥呢。我聽了這話，受了很大打擊。
我變了，變得沉默，不想跟人打招呼，害怕和別人打交道，天天無精打采的。
上了初中，開學(xué)第一天，我就被語文老師指定為語文科代表。我極其不自信，怕學(xué)習(xí)不好再被人嘲笑，于是我就在老師面前不斷刷存在感，上課積極發(fā)言，不懂就問。每天催作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，很努力，希望得到老師的認(rèn)可。
我得到了老師的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)起來就更加有勁頭了。那天，《播音主持》班開課了，我報(bào)名參加，因?yàn)槲乙恢毕矚g朗誦，平時(shí)讀課文都很賣力，聲音大。是我們語文老師上課，她一看見我就笑了：“你呀，趕緊減肥。”這話又讓我不自信了，每次上課，我都縮在角落，努力隱藏自己的存在。
有一天，老師對(duì)我說：“老師想讓你領(lǐng)誦，行不行?”
“啊?我--我--不行吧?！?/p>
“怎么不行?你的聲音很好聽，也很有氣勢(shì)，老師相信你，你一定行的?！?/p>
就這樣，我站在了舞臺(tái)中央，擔(dān)任領(lǐng)誦，這是我人生第一次，這里，這舞臺(tái)，是我夢(mèng)想開始的地方。
此后，我又幾次做節(jié)目主持，做朗誦領(lǐng)誦，都很好地完成了任務(wù)。我越發(fā)自信，神采飛揚(yáng)，走路帶風(fēng)，努力努力，再努力，一定要走好人生的第一步。
老師一次又一次鼓勵(lì)我支持我，讓我明白，不去在乎別人的看法，因?yàn)槲乙灿袑儆谧约旱墓饷?，我便要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
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