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描寫教養(yǎng)的作文初二5篇

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味道和教養(yǎng)也許看上去并不能結(jié)合在一起,可是你又肯定這兩樣?xùn)|西不能融在一起嗎?一次簡(jiǎn)單的問好,一個(gè)簡(jiǎn)單的舉止,或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為都能體現(xiàn)教養(yǎng)。而做出這些行為舉止的人,就能散發(fā)教養(yǎng)的味道。下面給大家分享一些描寫教養(yǎng)的作文初二,希望對(duì)大家有幫助。

描寫教養(yǎng)的作文初二1

“咣!”伴隨著一聲沉悶的開門聲,我的思路被打破了。

我非常無奈地靠在了電腦椅的靠背上,長(zhǎng)嘆一聲:“我都說了多少次了,進(jìn)來前先敲門,你這樣嚇我一跳,思路都沒了?!蔽颐脛t一臉頑皮地說:“不嘛,我就想看看哥你被嚇一跳的樣子?!?/p>

每到這時(shí),我都會(huì)語重心長(zhǎng)地和我妹交談。我總會(huì)一如既往和她說:“你要當(dāng)一個(gè)有教養(yǎng)的女生,見別人能先敲門是基本禮儀,只有這樣才會(huì)招人喜愛哦!”她總會(huì)認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這讓我想起了我在羊城小主播入選時(shí)培訓(xùn)那會(huì)兒。我們每個(gè)人都有一個(gè)臨時(shí)小房間做播音研究,在我寫稿時(shí),總需要安靜的環(huán)境。

但是總有些不認(rèn)真的人,喜歡無所事事的到處“參觀”別人的工作室。

“砰”的一聲,正在忙于寫稿的我的思路就會(huì)被打斷。一抬頭就能看見兩三個(gè)人站在門口對(duì)著一臉土色的我笑著,毫無羞愧之色。

后來來回幾次后,我實(shí)在無法忍受這種沒有教養(yǎng)的行為了,便與他們“講道理”。我堅(jiān)持著他們的行為打擾到了我,可他們據(jù)理力爭(zhēng),也主持著自己只是隨便逛逛,不關(guān)我事的觀點(diǎn)。

這時(shí),巡視的老師發(fā)現(xiàn)了我們。我為了能遏制住這種沒教養(yǎng)的行為,便向巡視老師起訴了他們這種行為,老師聽后沒說什么,便叫我們各自回房。

我一頭霧水,不知老師葫蘆里賣什么藥,但我不想做一個(gè)沒教養(yǎng)的人,于是便遵守紀(jì)律,回到了自己的房間。

我剛做穩(wěn)平定心情,便聽到廣播聲響起:“下面將為大家播報(bào)《播音員教養(yǎng)守則》……”而這其中便有不隨意打擾他人,進(jìn)他人房間先敲門的條款。

老師在無形中又升華出了有教養(yǎng)的品質(zhì)。她顧及了違規(guī)者的面子,在廣播里委婉地批評(píng)了他們。

我認(rèn)為:做一個(gè)有教養(yǎng)的人,就要注意好日常的小細(xì)節(jié),不要給他人留下污點(diǎn)對(duì)他人的污點(diǎn)提出委婉的批評(píng),做一個(gè)有教養(yǎng)的人。

描寫教養(yǎng)的作文初二2

教養(yǎng)似乎是一個(gè)非常神圣的詞語。它需要高貴的品格,優(yōu)雅的風(fēng)度,發(fā)自內(nèi)心的尊重別人等。然而它卻可以通過我們的一言一行表露出來。這里的一言一行不單單指在公共場(chǎng)合場(chǎng)合的言論,更考驗(yàn)到在家庭的言論。換句話說,要讓教養(yǎng)真正融入你的靈魂,成為你人生的一部分。所以說,家庭才是教養(yǎng)的孕育地。

人們常說,父母是孩子的第一任老師。的確,作為出席我們?nèi)松枧_(tái)時(shí)間最長(zhǎng)的人。父母的一言一行都關(guān)乎著我們的教養(yǎng)問題。舉一個(gè)真實(shí)的事例,我曾經(jīng)在圖書館中見過一個(gè)小男孩,在一片寂靜中,這個(gè)小男孩一直在旁若無人的說話,全然不考慮旁人的感受。這個(gè)小男孩,他遺失的不僅僅有自己的美德,更有他乃至他背后整個(gè)家庭的教養(yǎng)問題。一個(gè)真正注重教養(yǎng)的家庭,父母整日關(guān)注的不會(huì)只是成績(jī),更有孩子的待人處世之道。

因此,家庭一定要從小培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)。勞倫斯說:“使人高貴的是人的品格。”而教養(yǎng)的品質(zhì)也正是“尊重”這一品格。再次回頭看看那個(gè)事例,小男孩正是沒有尊重圖書館閱讀者的權(quán)利,才做出這樣有失教養(yǎng)的表現(xiàn)。家庭該如何培養(yǎng)孩子的尊重這一品格呢?

其實(shí),道理很簡(jiǎn)單,一定要讓孩子在家中就有所警覺。不再隨心所欲,而是去尊重父母的勞動(dòng)成果,尊重家人對(duì)他的愛,讓他從小就樹立“尊重他人,才能贏得尊重”的理念。只有這樣,才能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

總而言之,在通往教育的道路上,家庭責(zé)任重大。父母孩子應(yīng)該攜手前行。尊重他人,共同做一個(gè)有教養(yǎng)的人,直至成為孩子行為的典范。

描寫教養(yǎng)的作文初二3

今天看到了一條今日頭條上的新聞報(bào)道,在類似醫(yī)院或商場(chǎng)之類的公共場(chǎng)合,有一個(gè)小男孩暴躁地對(duì)著自己的母親拳打腳踢,連著用力踹了好幾下,旁邊一個(gè)像是奶奶或外婆之類的老婆婆在旁邊攔著,也被打到了幾下。

看到這里不禁讓人感到內(nèi)心難以平靜。一個(gè)看起來差不多正上小學(xué)的孩子,是積了多大的仇多大的怨,在公共場(chǎng)所暴跳如雷,對(duì)生養(yǎng)自己的母親施加暴力?他飛踹時(shí)猙獰的表情和暴躁的情緒,讓人覺得不寒而栗。不忠不孝,沒有教養(yǎng)之類的詞接二連三涌進(jìn)腦海。與此同時(shí),我們也不得不思考,是什么樣的家庭教育出了這么沒有教養(yǎng)的孩子?

《三字經(jīng)》中說道,人之初,性本善。人性的最初都是善良純凈的。而孔融讓梨的故事更是家喻戶曉,大家都被孔融年幼時(shí)就表現(xiàn)出的美好品德和善良行為觸動(dòng),跨越了多長(zhǎng)時(shí)間仍在稱道和學(xué)習(xí)。人的一生的決定因素有很多,每個(gè)人剛落地時(shí)都什么標(biāo)簽也沒有帶著,如同一張白紙一樣樸素純潔,影響人性格和品行的,往往是后天的環(huán)境和經(jīng)歷。

至圣孔子,一生教出三千弟子,其中出名的就有七十二人。而他也曾跟隨老子學(xué)習(xí)。他說:“不學(xué)禮,無以立?!睂?duì)于一個(gè)人來說,最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是禮儀,得體的禮儀決定了一個(gè)人的道德高度。而放在今天,禮其實(shí)也就是教養(yǎng)的表現(xiàn)。教養(yǎng)是一個(gè)人為人處世展現(xiàn)在外面最善良的名片,它展現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),文化和風(fēng)度。而教養(yǎng)不僅僅實(shí)在無形之中養(yǎng)成的,更和家庭教育分不開。中國(guó)是古老的禮儀之邦,家庭教育和禮儀學(xué)習(xí)是分不開的。

《三字經(jīng)》中也有“子不教,父之過”這樣的話。父母是孩子最早,最有效的啟蒙老師,只有孝順的父母才能教會(huì)孩子如何孝敬父母,只有做事細(xì)膩的父母才能教會(huì)孩子要有耐心,只有責(zé)任必盡的父母才能教會(huì)孩子要有擔(dān)當(dāng)。視頻中的母親如果在孩子小的時(shí)候就能教育孩子,那么孩子一定不會(huì)成為蠻橫無理,大庭廣眾之下對(duì)著母親拳打腳踢的壞孩子。

教育決定教養(yǎng)。如今有的家庭對(duì)孩子的愛已經(jīng)成為一種病態(tài),一種具有腐蝕性的強(qiáng)酸。既然教育可以拯救一個(gè)孩子,那么溺愛也可以毀掉一個(gè)孩子。只有父母以身作則、用心良苦的教化,才能使自己的孩子學(xué)會(huì)美德和教養(yǎng)。

描寫教養(yǎng)的作文初二4

姑姑家在揚(yáng)州,每年總有那么二十來天在柔美的水響和鳥鳴聲中度過。而最愛去的:是茶館。

暑假,小雨又下起來了,碧色的水面被撥出懶洋洋的漣漪。往茶館里走,幽深的竹林好像終年沉默著,只有偶爾幾聲鳥鳴,這里,是真正的江南。

我不愛樓下說書場(chǎng)的熱鬧,也不喜雅座的清高,最愛去的是后廚,主廚老徐與我也是老熟人了,五十多歲依然不顯老態(tài)。從業(yè)三十多年,手藝遠(yuǎn)近聞名,在我眼中,他是面案旁的魔術(shù)師,是藏在民間第一等的智者。

燙干絲,最考驗(yàn)刀工和耐心,一張不過十厘米長(zhǎng)度,一厘米厚的、弱不禁風(fēng)的白干,要被水平切成五十片,再縱切一百五十次,往水中一放,云朵一樣,用筷子輕輕一撥,綿絮般泛開,竟沒有一絲毫的牽連,也沒有斷開的。每次老徐施展“絕活”時(shí),我總仔細(xì)看,他的動(dòng)作的非常慢,但無比精準(zhǔn),刀就像身體的外延一樣,十多分鐘的精心切割,不但要技術(shù),還要靜氣。

我覺得神奇的是他的面案技法,穿上白色的圍衣,仔細(xì)洗干凈手,慢慢沖下一杯綠茶,才不慌不忙地開始,沒有北方拉面的雄壯,都是精細(xì)的功夫。一個(gè)雞蛋大小的小籠包,小心捏出八十八道紋理還有用糯米粉做的蒸糕,一塊塊面團(tuán)在手與工具的密切配合下,變成了活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物,精藝的圖紋印在上面,這要何等的耐心,老徐總是一點(diǎn)不著急,哪怕前面已經(jīng)催得不可開交,應(yīng)該走的流程一點(diǎn)不能少,用他的話說:“忍不了,等不了,就沒有吃茶的資格?!?/p>

曾經(jīng)莽撞地問過他,生意那么好,為什么不能快一些,包子少捏幾道紋不行了嗎?老徐白了我一眼說:“你就是個(gè)典型的現(xiàn)代的年輕人,性格太暴,什么事都拼命向前趕,包子的紋少了,少的是用心,等不了的人,會(huì)失去許多?!?/p>

我沉默了,窗外的雨點(diǎn)還在向下滴著楊柳枝揉碎了江南的風(fēng),變得優(yōu)雅起來了。是啊,等不了的人生太草率了,沒有花時(shí)間磨,玉哪能晶瑩呢?走得太快,失去的不自知,只有等一等,思一思,才能悟出一些真諦。這不正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中需要的寶貴品格嗎?

等是一種境界,更是一種教養(yǎng)。

描寫教養(yǎng)的作文初二5

內(nèi)容大概是國(guó)人出國(guó)游玩做出的一些沒教養(yǎng)的行為遭到外國(guó)人的鄙視,好多人都吐槽“丟人丟到國(guó)外去了”。

出門在外,一個(gè)人的教養(yǎng)不僅是家庭教養(yǎng)的表現(xiàn),更是你所代表的國(guó)家里國(guó)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。其實(shí)一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和毛病都可以反應(yīng)出家庭環(huán)境與教育的好與差,如果一個(gè)人不會(huì)好好走路,不會(huì)坐正了吃飯,那他的家庭環(huán)境也是可想而知的。

你有仔細(xì)觀察過大街上的一些人的舉止嗎?有的人走路外八或者是走路擺手的;有的人大聲說話的;還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道,他的家庭情況并不是很好,甚至還會(huì)進(jìn)一步想象到他自己的生活和工作情況都不會(huì)很好。

你有觀察過身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎?他們的一舉一動(dòng)都是非常恭敬得體的,點(diǎn)頭哈腰,說話輕聲細(xì)語,穿戴也總是整潔體面的。所以,一個(gè)人的教養(yǎng)也是決定一個(gè)人成功與失敗的關(guān)鍵因素。

學(xué)習(xí)一些人有教養(yǎng)的舉止,盡量改掉自己的毛病。把“謝謝”掛在口上;手上沒什么東西時(shí)就順手接過遞來的傳單;別當(dāng)很多人的面指出某人的不足;別拿別人的短處開玩笑,即使那人是你很好的朋友。要記住,所有人都有自尊心,只是有些人那你當(dāng)朋友,不愿意為這些事跟你計(jì)較傷了感情。

收斂一些,改掉自己的毛病,做一個(gè)有教養(yǎng),有內(nèi)涵的人,爭(zhēng)取為國(guó)家取得好名聲。不管怎么說,我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧!


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