關(guān)于留住那份美好作文匯總5篇
讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光,留住那份美好。下面給大家分享一些關(guān)于留住那份美好作文,希望對大家有幫助。
關(guān)于留住那份美好作文1
“哇塞,下雪了,快出來看那……”我循聲望去,鄰居家們的小孩子又出來玩了。他們伸出那雙小手,在空中搖晃,撫摸著雪的身體。雪花落在他們的衣服上,淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了,他們有的伸出那短短的小舌頭,還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花,笑著說:“好涼啊,像夏天的冰激凌。”其他的人聽到后也紛紛效仿,爭先恐后的去吃雪。一邊吃還一邊發(fā)出資深專家似的贊嘆品評。滿天飛舞的雪花遮擋住了我的視線,模糊地看見他們在紛紛揚揚的大雪中奔跑嬉笑,不是還傳來一份勝利的喜悅。依稀之間,似乎看到了從他們身上散發(fā)出的光芒。那是一份令人喜愛的童真。
童真是春天的雨,夏日的荷,秋日的風(fēng),冬日的雪,是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩,傻笑,不懂事,不聽話”,它源自于對美好生活的熱愛。人對世間萬物都存在一種靈性,這種靈性可以溝通,可以改變生活,可以為你帶來快樂。但是童真絕不是表面的一種行為,它代表人的內(nèi)心所散發(fā)出來的正義善良的美好品質(zhì),它在時間中隨環(huán)境慢慢的改變。
今天,我們已走進多元化的科技時代的社會。面對日益忙碌的社會環(huán)境,這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中,有太多的勾心斗角,有太多的爾虞我詐,有太多的笑,但卻不是歡笑,而是奸笑和嘲笑。昔日,那互幫互助,交人以心相交早已不知何去何從。那份童真,它所包含的正義善良?xì)g笑快樂也已走向滅絕的邊緣。生活中,人們似乎再也沒有時間欣賞自然為我們帶來的歡樂,再也沒有時間享受與家人一起嬉戲的幸福,再也沒有時間享受自己的私人時間和業(yè)余愛好,再也沒有時間沖刺回味童年時的歡笑與痛苦,再也沒有時間……
現(xiàn)在,我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步,重新找尋那份遺棄已久的童真,留住那份童真,創(chuàng)造出更加美好的生活。
關(guān)于留住那份美好作文2
禮物,是一個美好的詞。你只需仰望星空,便會知曉地球是授予宇宙人類最美好的禮物;低頭凝望著那一花一草一木,你便會知道那是大自然贈予世界最美好的禮物……
閉上眼,腦海中總能浮現(xiàn)出那個畫面。
在這響晴的藍(lán)天下,悠悠地漫步,這樣真好。倏地,耳邊傳來一陣又一陣呻吟,接著是哭泣。是誰?怎么了?心里布滿了一連串的疑惑。
我這時才發(fā)現(xiàn),在這條幽深窄長的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦,原來我摔了一跤,就這樣“砰”的一聲,腦袋撞到了地板上。好疼!豆兒般大的淚水終于止不住了,打濕我的臉頰。我摸了一下我這不靈光的腦袋,發(fā)現(xiàn),我的雙手上沾滿了鮮血!
“怎么辦?”腦子里蹦出竟是這句話。這時,迎面走來一個高個子的姐姐,他似乎知道我的難處,便輕聲地問了句:“你還好嗎?小妹妹?!蔽姨ь^,眼巴巴地望著她。她卻一把抓住我的手,朝著醫(yī)院那個方向直奔去。還不時問我:“你還好嗎?”而我總是搖搖頭而又點點頭,表示我并不是很好。
到了醫(yī)院,醫(yī)生為我包扎好傷口后,我開口問了她一句:“你問素不相識,為什么要幫我?”“別人有困難,當(dāng)然要幫了,總不能見‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我調(diào)侃了句:“你就不怕我訛?zāi)銌?”她笑了笑,說:“怕什么?我一清二白,又沒干什么壞事?他們能怎樣?總不能冤枉好人吧?”我點了點頭,和她笑了起來。
此后,我和他成為了好朋友,她告訴我女孩子要溫柔、積極、向上并且還要善良……我很感謝生活讓我遇見了她,她是我生活中的一份禮物,一份美好,當(dāng)然還包括她說過的那些話。
這份禮物,這份美好,深深地藏在我的心里,深深地印在我的腦海中。我時?;貞浧疬@件事,因為它讓我感覺到快樂與美好。我會將這份禮物留在心中,好好珍藏。
關(guān)于留住那份美好作文3
因疫情的緣故,我們不能如期相約在那美麗的校園。我還會常常想起那校園中的美好生活。
收作業(yè)情景
猶記我第一次收作業(yè)的情景,早自習(xí)我站在前面,拿起粉筆瀟灑的在黑板上寫出:“收語文作業(yè)!‘’我傲然凝視著全班,像一個驕傲的將軍。只見同學(xué)們都轉(zhuǎn)過身子,從書包里拿出語文作業(yè),放在桌子上。那些沒有寫作業(yè)的同學(xué),眼睛中閃爍著一絲恐懼。略等片刻,我走下來,從頭到尾挨個收作業(yè)那種感覺,像一個領(lǐng)導(dǎo),在視察工作。那種氣氛是快樂的,是美好的,是讓人難以忘懷的。
課間十分鐘
伴隨著鈴聲沖出教室,我們瘋跑著。足球踢進了樹林里的一個犄角旮旯。本是踢球,結(jié)果變成了找球。看見球往左邊跑,我們就往左邊跑,結(jié)果到了左邊,球卻偏偏往右邊跑,就是這樣反反復(fù)復(fù)追來追去。我們引起
了一片笑聲。瞧!這是操場上的樂趣。
教室內(nèi),同學(xué)們有拿著彩色的粉筆在后面施展才藝布置板報的,有三三兩兩湊一塊吃零食的,還有就是大聲嬉鬧的!無論什么時候都留一個人在站崗,發(fā)現(xiàn)老師來了,立馬大喊:“老師來了!老師來了!聽了這句話的同學(xué)們立馬像一只小花貓一樣安靜。那些開懷大笑的日子,那些笑談風(fēng)聲的日子,在我心里永遠(yuǎn)深深扎根。
糟糕的音樂課
老師開會,音樂課自行安排!好不熱鬧!音樂響起。沒有人唱歌,反而是一片說鬧聲,于是乎就出現(xiàn)了好幾個班長去前面管班的場景。我們四個班長站在講臺前,因為誰管班而爭吵起來了。在后面坐的同學(xué)都哈哈大笑起來了,像一鍋粥,亂糟糟的。而我們卻你一言我一語,爭奪那節(jié)課的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),真像小品演員在演戲。
作為班長,當(dāng)時覺得是班級里亂糟糟的,氣的夠嗆。可現(xiàn)在回起起來真的是很美好!
忘不了語文課上語文老師點評作文的風(fēng)采,忘不了英語課堂上英語老師帶我們領(lǐng)略異國奇趣的風(fēng)趣,忘不了數(shù)學(xué)課堂上數(shù)學(xué)老師領(lǐng)我們做習(xí)題的畫面,忘不了歷史課堂上歷史老師的幽默語音,忘不了大課間上一起跑步的情景,忘不了一起堆雪人的畫面,這些所有的美好記憶都埋藏在心里。
這在疫情期間,都成了留在我心中的那份美好。
關(guān)于留住那份美好作文4
生活是美好的,美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助時,當(dāng)我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一顆嫩草時,當(dāng)我們在父母面前挑起玩耍時……我們總會感到生活的美好。
我生活中最美好的時光是在姥姥家度過的。姥姥家在農(nóng)村,海闊天藍(lán),雖不像城里那樣清潔又美麗,卻存留了我童年美好的回憶。
小時候,媽媽總愛帶我和妹妹去姥姥家,可我每次去都不聽話,你可知是為何啊?那是因為姥姥偏愛我。每次我調(diào)皮地竄進姥姥家門,姥姥早就在院中等我了(因為媽媽每次帶我們?nèi)ダ牙鸭叶继崆按螂娫?。我一進門就立馬鉆進姥姥的懷里,舍不得離開。姥姥總是寵著我,即使我成績不夠好姥姥還是給我買禮物,鼓勵我努力讀書。禮物有我最喜歡的密碼鉛筆盒、筆記本、各種樣式的筆。每次收到禮物,我心里都喜滋滋地:姥姥真好,都知道我喜歡什么樣的文具了。因此我總喜歡粘著姥姥。
離開姥姥溫暖的懷抱,我感覺餓了,“有沒有吃的呀姥姥?”“你這個小饞貓!”我總這樣問,姥姥也總這樣說,之后便笑呵呵地進屋拿吃的。“有餅干,六個核桃,橘子……想吃啥就是吃啥,對了,還有點雪碧呢,我去拿?!蔽蚁駛€讒貓似的一直在吃,發(fā)現(xiàn)姥姥只吃了一塊餅干,瞅瞅這些吃的,都是媽媽來時給給姥姥買的,姥姥卻留著給我們。頓時我的心好酸好酸,看看姥姥臉上綻放的燦爛的笑容,是那么溫暖。這時,我拿起一個橘子,剝開遞給姥姥,姥姥卻說我吃不了酸的,你們吃吧。我硬是拿一瓣橘子放進姥姥嘴里,“你這淘丫頭”,姥姥嘴里這樣說。可臉上露出的笑容足以證明姥姥心里是幸福無比的。
吃飽喝足了,我又讓姥姥陪我去院子里玩,再喊上貝貝。貝貝是一只灰色小狗,可淘氣了?!澳闩軆刹剑愗悤纺恪?。我開跑了,果然貝貝也跟了過來,我快跑,它也快跑,一點兒也不認(rèn)輸。追上我就咬我的鞋子,大概是嫌我跑得快不等它吧。一個閃電回轉(zhuǎn)身,貝貝擋在我面前,眼睛傻傻地瞅著我,我差點踩在它身上,它又連滾帶爬地逃開,“看你們這歡勁兒,小心點兒?!币慌缘睦牙研Φ煤喜粩n嘴。就這樣我瘋跑了一下午。回頭看看姥姥,仍是滿臉燦爛的笑容。
這就是人間親情,一種用語言無法形容的真摯的愛。后來,我來城里讀書,就和姥姥分開了,我多么懷念在姥姥家度過的美好時光,這份美好深深地留在我心底。
關(guān)于留住那份美好作文5
時光的沙漏在一點一點地流逝,歲月的畫筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好,再一次蕩起心中的暖流。
初見,我拉著媽媽的手第一次走進校園,第一次看見你們,第一次見到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進班級,我并不是很開朗,倒是有些靦腆。是你們把我拉進了溫暖的大集體,是老師教會我學(xué)習(xí),是校園把我培育成為一名小學(xué)生。
相熟,我認(rèn)識了可愛的你,調(diào)皮的他,傲嬌的她。你們一個一個都在我的腦海中留下了深刻印象,抹都抹不去。是老師和校園把我從一個懵懂的孩童培養(yǎng)成一個知識面廣、處于豆蔻年華的少年,培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生。而最留戀的是一起學(xué)習(xí),一起嬉鬧的伙伴們,在一起時玩得是那樣融洽、開心,放假后,沒有一天不思念對方的,真想開學(xué)了,給對方一個大大的熊抱。這難道不是相熟嗎?
分別,我好喜歡小時的自己,天真爛漫,即使分別了,也不會那么難過。真快呀!還有半年,我們也要像上一屆的學(xué)生一樣離開了。在這兩千零七十九個日子里,我們是多么無憂無慮,不用去思考明天,而只停留在今日。每每看到學(xué)校的校徽;每每看到后操場的幾棵梧桐樹、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風(fēng)扇;每每回想到你們熟悉的面孔,心中不由得涌起一份快樂、一份拼搏,一份上進……
六年不短,六年不長,回想起來我們有過歡笑,有過失敗,有過鼓勵,有過感動,像一個五味瓶存在心中。它們都是一份份美好,我都想一一留住,留住,留住……
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