關(guān)于停留的初三作文5篇
鳥(niǎo)兒的目光因?yàn)檎克{(lán)的天空而停留，花草的目光因?yàn)榉饰值耐寥蓝Ａ?，行人的目光因?yàn)橐巳说娘L(fēng)景而停留……而我的目光卻在那一瞬間，為你停留。下面給大家分享一些關(guān)于停留的初三作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于停留的初三作文1
那是六年級(jí)下冊(cè)的暑假，我下學(xué)期就要邁進(jìn)這扇叫做“初中”的大門了。
整個(gè)暑假我都很焦慮，你問(wèn)我為什么?因?yàn)槲倚W(xué)最后一次考試考得很差，而上了初中就要面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，新的生活，一切一切都是新的，都是我無(wú)法預(yù)料的啊!
就我這扭扭捏捏的性格，平淡無(wú)奇的成績(jī)，有什么底氣開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活啊?要是我和同學(xué)關(guān)系不好怎么辦，老師因?yàn)槲业娜雽W(xué)成績(jī)對(duì)我有偏見(jiàn)怎么辦，成績(jī)繼續(xù)下降它又怎么辦啊?
小升初時(shí)內(nèi)心的膽怯，無(wú)疑成了我心靈的一個(gè)挫折。
這來(lái)自新事物的靈魂三問(wèn)，如同一堵墻，擋住了一切，讓我焦躁不已。
“嘩啦”伴隨著一聲水杯落地，廚房里傳來(lái)了父母的爭(zhēng)吵，又開(kāi)始了，暑假快結(jié)束了，他們?cè)僖淮伍_(kāi)始追溯《錢的花銷》這千古謎團(tuán)了。
我神色黯淡，拖著千斤重的腿，走出了房間。
門外，是高大的青墻，盡管三伏天的太陽(yáng)毒辣無(wú)比，青墻后的我依然見(jiàn)不到一點(diǎn)陽(yáng)光。
“馬上就要開(kāi)學(xué)了!”我?guī)е耷唬舐暫鹬?/p>
屋內(nèi)屋外隨即就是一段死寂。
我逐漸減消沉，內(nèi)心想著，沒(méi)事，不就是三年嗎，混混就過(guò)去了。
“嗚——嗚”一陣優(yōu)美的律音飄來(lái)，我托起沉重的頭，想要尋找音樂(lè)的源頭。
“是風(fēng)!”我驚嘆道。
那炙熱的夏風(fēng)通過(guò)冰冷的青墻間細(xì)小的間隙變得和煦溫暖，拂過(guò)我那憂郁的臉，如同一位慈祥的母親，愛(ài)憐的撫摸著他的孩子。
“這墻，也沒(méi)擋住風(fēng)啊。”我喃喃自語(yǔ)。
“也對(duì)，墻之間肯定有間隙啊，風(fēng)可是無(wú)孔不……入的。”我話音未落，只覺(jué)得內(nèi)心“轟隆”一聲，那堵困擾了我好久的墻倒塌了。
是啊，風(fēng)怎么會(huì)因?yàn)樾⌒〉膲屯磺傲四?墻總有縫隙，風(fēng)可以從中穿過(guò)，墻總有邊界，風(fēng)一定可以繞過(guò)。
這和煦的風(fēng)就像快要到來(lái)的美好的初中生活，雖然我能力欠佳，但是這難道是我逃避新事物的理由嗎?我不能因?yàn)樾∩跻淮慰荚嚲褪?duì)未來(lái)的憧憬，否則這堵名叫膽怯的墻只會(huì)攔住我，讓我一直處在陰冷黑暗之中，無(wú)法感受到的風(fēng)的美好。
但是，我相信，我只要對(duì)外揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)內(nèi)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定能讓這堵墻倒塌，挫折什么的，不怕!
因?yàn)椤帮L(fēng)，不會(huì)因墻而停留!”
關(guān)于停留的初三作文2
細(xì)小的樹(shù)枝肆意的擺動(dòng)著，伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏，少量的沙礫與石子也隨之沖向陰沉沉的空中，在這首冬天的《命運(yùn)交響曲》的“洗禮”中，時(shí)不時(shí)的想起了“咔噠”樣的聲響，一下又一下毫無(wú)節(jié)奏可言。
我繞過(guò)面前的階梯想一探究竟。一個(gè)頭戴黑色鴨舌帽，腳上踏著滑板鞋，只穿了一件彩色單衣的男孩正在練習(xí)滑板。男孩認(rèn)真的蹬著地，賣力的下壓起跳，失落的摔在地上。一次又一次，不停歇的重復(fù)著。我邊走邊看著他，也許是因?yàn)閯?dòng)靜過(guò)大啊，周圍也有許多人在看著他，他滑滑板時(shí)的姿勢(shì)可以說(shuō)并不好看，還很不協(xié)調(diào)，每次的下壓左腳就會(huì)絆倒滑板邊緣，看起來(lái)像一只想要起飛的笨拙的小鴨子，我和周圍的人一樣全當(dāng)好笑，看看他來(lái)解解悶。
本以為會(huì)放棄的那個(gè)男孩出乎我意料的再次出現(xiàn)在了我面前，還是那頂帽子，那雙滑板鞋，那件單衣，那么的不協(xié)調(diào)，依舊絆倒左腳，依舊笨拙的摔在地上。我邊走邊看，忽然他停了下來(lái)，臉頰兩邊的汗珠順著兩鬢的發(fā)現(xiàn)低落到他彩色的單衣上，而那件單衣，后半部分大面積顏色都變深了那么一些，冷風(fēng)滑過(guò)，使勁一抖，他走向自己放在一旁的書(shū)包，準(zhǔn)備喝口水休息片刻，我看著他，不由自主的向他走了過(guò)去，詢問(wèn)他為什么一直堅(jiān)持在練。他笑著答道：“因?yàn)橄矚g和想要，所以我會(huì)朝著我的目標(biāo)而前進(jìn)而努力。”向他道謝離開(kāi)后，他便又開(kāi)始練習(xí)了，他一次次不停的跳起，眼中一次次暗淡后又萌生的光亮，讓我的目光停留在他身上久久不能離去，與周圍的人不同的就是由嘲諷變成敬佩的目光。
如我所料想的一樣，我又看到了那個(gè)男孩，他已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地跳起落下了，我看著他任意的繞圈滑行，眼中的自信與欣喜，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)，不顧外界的嘲諷與議論，堅(jiān)持不懈的努力，我的目光因他而停留。
關(guān)于停留的初三作文3
信，寫(xiě)過(guò)，從沒(méi)寄出過(guò)。
明信片，寫(xiě)過(guò)，是給自己的。
小學(xué)起語(yǔ)文教師們(換了幾次)無(wú)一例外都曾讓我們學(xué)寫(xiě)書(shū)信，甚至不乏有許多作文考題要求寫(xiě)書(shū)信體。但總忘了教我們寄信，沒(méi)有哪項(xiàng)作業(yè)是寄一封信。
經(jīng)過(guò)府前街上一家郵局，沒(méi)有什么人，郵筒旁停滿了共享單車，墨綠色的筒像一個(gè)裝飾物，“中國(guó)郵政”出現(xiàn)得多不合時(shí)宜。筒中的信，多得塞不下，還是少得只有幾封，上面積滿灰塵。郵差該怎么取信。
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)郵差。
我見(jiàn)過(guò)墨綠色印著“中國(guó)郵政”的車，運(yùn)送的應(yīng)是較大的郵包，也許在包裹的縫隙中塞了一張明信片。
學(xué)校里有一個(gè)時(shí)光郵筒。初一新生會(huì)給三年后的自己寫(xiě)張明信片。我寫(xiě)的大概是“學(xué)習(xí)有沒(méi)有認(rèn)真”“希望完成了心愿”諸此之類的客套話。將明信片投進(jìn)后，有些擔(dān)憂。三屆學(xué)生寫(xiě)的明信片都在面前這個(gè)明黃色的郵筒里，郵差會(huì)很忙，我能否及時(shí)收到三年前的明信片。
明信片安靜地留在郵筒里。平時(shí)郵筒就放在一樓長(zhǎng)廳，在柱旁成了擺設(shè)。
英國(guó)倫敦街頭的郵筒是紅色的。不在長(zhǎng)廳，沒(méi)有自行車相伴，就在街頭立著。偶在上面會(huì)停一只烏鴉。印著“中國(guó)郵政”的墨綠郵筒在一座城也許只有幾個(gè)。在倫敦總是隨處可見(jiàn)被需要的郵筒。隨便走走，就能撞見(jiàn)兩三個(gè)郵筒，紅色在霧中格外明亮。
綠黃紅，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的郵筒，像交通信息燈。在行走和止步間到達(dá)目的地。
從前的日色變得慢
車，馬，郵件都慢
曾經(jīng)讀的一首詩(shī)，悠然的生活讓一切都慢。時(shí)間讓人們的生活節(jié)奏加快，心意在幾行楷體字間送達(dá)，失去了霍格沃茨的貓頭鷹，和從遠(yuǎn)方飛來(lái)的信鴿。
祖父寄過(guò)信，收過(guò)信。以前我常待在祖父家的書(shū)房里看書(shū)，書(shū)桌上常年堆積了一疊廢紙，是當(dāng)草稿紙用的。我曾在其中翻到用過(guò)的空信封，一張蓋了郵局印章，角落印了“中國(guó)郵政”的郵票，在牛皮紙上貼著。
寄信的過(guò)程很漫長(zhǎng)，信不再是人類的必需品，人們漸漸忘了這種古老的聯(lián)絡(luò)方式，依賴于發(fā)達(dá)的社交軟件。之前無(wú)聊時(shí)小研究了鍵盤一番，中文鍵盤的發(fā)送鍵，在英語(yǔ)鍵盤中是“send”，在日語(yǔ)鍵盤中是“送信”。信用時(shí)間給予人們慰藉。
鴿子群在人來(lái)人往的廣場(chǎng)上搶奪食物，仿佛那就是它一天要干的所有事情。
停在郵筒上的黑烏鴉飛走了。
關(guān)于停留的初三作文4
歌中唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風(fēng)吹雨打都不怕，啦啦啦啦!”這就是我那有趣而緊張的童年。
在我七歲那年，我在上學(xué)前班，因?yàn)槟菚r(shí)的我天真幼稚，不懂知識(shí)，常常把書(shū)上的文字讀反，什么肉夾饃讀成饃夾肉……我當(dāng)時(shí)也十分納悶：明明是饃夾著肉，為什么讀成肉夾饃呢?這也令我百思不得其解。
在仲夏，那金色的麥浪在田野翻江倒海，活像一片金色的麥海。在去上學(xué)的路上，我也非常高興，讓我想起“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包?……”我在鄉(xiāng)間的小路慢騰騰的背上小書(shū)包去上學(xué)。我閉上眼，仿佛身臨其境，那有座灰色的大山?！笆裁?它會(huì)動(dòng)?！迸?，原來(lái)是只蛤蟆!
說(shuō)著，我坐上了我的專屬坐騎——身披綠甲的蟋蟀。坐上它，我就是這里的國(guó)王，閱覽那螞蟻軍隊(duì)、甲殼蟲(chóng)警察……正值中午，太陽(yáng)升到了最高處，在這里黃色的大地上還泛著金光，走著走著，到了學(xué)校，只見(jiàn)老師在站隊(duì)。不妙，放學(xué)了!老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么遲到了呢?”我說(shuō)了這一路上的所見(jiàn)所聞，葉老師和同學(xué)們笑得人前俯后仰，我只是抿嘴一笑，我覺(jué)得對(duì)待大人應(yīng)該多一下寬容。
在夏天的早晨，我和村子里的小伙伴收集一些露水來(lái)澆在土上。我們每人又取來(lái)了各家鏟草的小鏟子，往哪澆了露水的那一塊土地上直挖，一直挖到了中午，那坑已有半米深了，再用草掩蓋一下，做了一個(gè)陷阱，我們都藏了起來(lái)，等待“奇跡”的發(fā)生。這時(shí)，有個(gè)叔叔來(lái)了，撲哧一聲，他陷到坑里，那狼狽樣令人不忍直視。我們趕緊跑掉，只有跑得最慢的那個(gè)小毛被逮住了。到了下午，我們?cè)谔镆吧席偱?，在西瓜地里偷瓜，有許多衣服被掛彩的小孩子惴惴不安地回到家。我回到家里，也聽(tīng)到了那些小孩子的哭泣聲。
我多么想留在童年，留在那把字讀反，坐在蟋蟀上閱覽、挖陷阱、偷西瓜……的童年時(shí)光。童年雖已流逝，但只要我們稍一用力，就會(huì)把童年的時(shí)光追憶回來(lái)。我多么想留在童年啊!
關(guān)于停留的初三作文5
三年時(shí)光真的很短，很多人從此再難相見(jiàn)。初中三年時(shí)光，感謝有你相伴。
“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，可一轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西，我同桌的你，能否別離去，我早習(xí)慣有你……”每每聽(tīng)到這首《畢業(yè)季》，我的思緒都會(huì)被歌詞牽引著回到有你的初中三年。
記得第一次和你相遇，是在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一條蜿蜒的小路上，那天下著綿綿細(xì)雨，我撐著傘穿梭在同樣前去學(xué)校報(bào)名的人群中，看著他們急促的步伐，我的內(nèi)心卻是平靜如水，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾，仍然悠閑的欣賞著沿途的風(fēng)景。像是今天的報(bào)名和我絲毫沒(méi)有關(guān)系似的?！白屢幌拢屢幌隆薄芭椤蔽疫€沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被撞到在了地上。我原來(lái)的好心情到了此刻已經(jīng)煙消云散了。我立刻站起來(lái)，四處回望，卻早已經(jīng)不見(jiàn)那個(gè)“壞蛋”的身影了?！安烈幌掳?，衣服都濕了。”一聲溫柔的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我抬頭一看，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生立刻映入我的眼簾，接著一條雪白的手帕落在了我的手上。我當(dāng)時(shí)愣了一下，連忙接過(guò)手帕，心想：沒(méi)想到這個(gè)女生不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且人還這樣好?！翱熳甙?，報(bào)名快開(kāi)始了?！币痪湓捵屛伊ⅠR狂奔起來(lái)，還邊跑邊回頭喊著：“謝謝你，我快遲到了，我先走了?！爆F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我還真是夠狼狽的，和你的第一次相遇就如此不堪入目。
那天之后，我回到家里，把手帕小心翼翼地清洗干凈了。我以為我們不會(huì)再見(jiàn)面了，沒(méi)有想到開(kāi)學(xué)的那天我們有緣的又遇到了，還很幸運(yùn)的成了同班同學(xué)。那次在食堂相遇，我以為你早已經(jīng)不記得我了，沒(méi)想到你有微笑著對(duì)我說(shuō)：“那天回去后你沒(méi)感冒吧?”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候打破了當(dāng)時(shí)尷尬地氣氛。我回過(guò)神來(lái)連忙掏出手帕，小聲說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝你地手帕。”你伸出纖細(xì)的雙手接過(guò)了手帕。不知道怎么的，這種感覺(jué)似曾相識(shí)，正因?yàn)榉N難得的緣分，并不開(kāi)朗的我有了你這個(gè)好朋友。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我以為所有人都和你一樣很好相處，都是沒(méi)有是非的人。我想初中三年會(huì)平平淡淡的度過(guò)，可是沒(méi)有想到，到了初二的時(shí)候才知道，初中人的心思也是如此復(fù)雜。我當(dāng)時(shí)就聽(tīng)到一些議論我的流言蜚語(yǔ)，心情不是很好，她們那些難聽(tīng)的話語(yǔ)就像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽了，讓我沒(méi)法專心學(xué)習(xí)。那天下了晚自習(xí)，你拉起我的手跑出教室，圍著操場(chǎng)狂奔起來(lái)，知道我們都累的有了豆大的汗珠，你才放開(kāi)我。我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)生氣，不理解你為什么要這么做。你突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“把煩惱像著汗珠一樣讓它流出去，她們的話你根本不必去在意，嘴長(zhǎng)在別人身上，你又能如何?難道狗咬了你一口你還要去咬回來(lái)嗎?做人難，做別人嘴里的人更難，千萬(wàn)別讓自己死在別人的嘴里。”你語(yǔ)不驚人，卻震撼了我的心。那天晚上，我和你談了很久，說(shuō)了很多。三年時(shí)光最幸運(yùn)的事就是讓我遇見(jiàn)了你，還和你成了好朋友。
是你讓我明白了“帶你婚紗落地，我必短裙相依”的真正含義。
世上最幸運(yùn)的事：在茫茫人海中，讓我和你相遇。我多么想讓時(shí)光就停在初中那三年。
三年時(shí)光，感謝有你相伴——我的同桌。
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