關(guān)于痛苦作文初中5篇
痛苦就像在雕刻自己那一把獨(dú)特的刻刀，害怕痛苦的人是軟弱的，接受挑戰(zhàn)的人是勇者，痛苦并不可怕，真正可怕的是我們膽小如鼠，缺乏承受的勇氣，走過(guò)痛苦便是生活的強(qiáng)者。下面給大家分享一些關(guān)于痛苦作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于痛苦作文初中1
夏天中最熱的時(shí)候，耳朵又開(kāi)始腫了起來(lái)。我早已習(xí)以為常了，這是耳前瘺管，常常發(fā)炎，腫大起來(lái)。不過(guò)也真煩人，這么熱的天，我都沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，你還有心思發(fā)炎?
為什么唯獨(dú)我這么倒霉?
這個(gè)念頭時(shí)常溜進(jìn)我的腦海，攪亂我的生活和學(xué)習(xí)。
直到，今年夏天遇見(jiàn)了她。她和我上一個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)拔尖。與我坐同一輛公交車(chē)回家。那天，在路上，她注意到了我的左耳，好奇地詢問(wèn)我那是怎么回事。
我緊張得不知該如何作答，這又不是我的錯(cuò)，也不是我決定的一切，憑什么要我來(lái)受這份罪?可這畢竟是我左右不了的事，我能有什么辦法呢?想到這兒，我稍稍釋?xiě)蚜艘恍虝旱鬲q豫之后，我小心翼翼地回答了她。
誰(shuí)知，她卻垂下了頭。我忙問(wèn)她怎么了，過(guò)了半晌，她才開(kāi)口：“嗯……我和你是一樣的。”我猛地一驚，：“你……”她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)話，自顧自地說(shuō)了下去：“小時(shí)候過(guò)敏，皮膚大片大片的脫落，關(guān)節(jié)部分尤其明顯，后來(lái)皮膚長(zhǎng)了出來(lái)，但是粗糙程度堪比樹(shù)皮……”
我又是一驚，忍不住瞥了一眼她的膝關(guān)節(jié)，感覺(jué)像是有一層很厚很厚的繭子，再看肘尖節(jié)處，也大同小異。我試探著張開(kāi)口：“我能摸一摸嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即將右臂伸了過(guò)來(lái)。我的手才觸碰到她的肘關(guān)節(jié)處，就給嚇了一大跳：“這……這是一個(gè)11歲小女孩的嗎?要不是知道我摸的是一個(gè)人的肘關(guān)節(jié)，我會(huì)認(rèn)為我摸的是樹(shù)皮……”
她突然彎下腰去抓撓膝關(guān)節(jié)處，對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)候會(huì)很癢，比如這樣?！?/p>
我看著她，她也看著我，頗有一番“同是天涯淪落人”的味道。一剎那間，她目光變得嚴(yán)肅而認(rèn)真：“我告訴你，因?yàn)槲蚁嘈拍悖嘈拍悴粫?huì)嘲笑我?！彼囊馑迹叶?。
我告訴她：“正是因?yàn)槲覀冊(cè)谏眢w上都有不舒服的地方，所以才更應(yīng)該要在別的方面超越他們?！彼刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，既而咧開(kāi)嘴笑了。她的眸子如一汪清泉，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。這一瞬間，使我至今難以忘懷，因?yàn)檫@是世界上“最美的相遇”!
至今，我不再為這件事煩惱，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一些不如意，我這又算什么呢?
現(xiàn)在，我想對(duì)她說(shuō)：“把你的痛苦分擔(dān)一些給我，把我的痛苦分擔(dān)一些給你，讓我倆共享這些痛苦，我們就沒(méi)那么痛苦了!”
關(guān)于痛苦作文初中2
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——冰心。
當(dāng)我們泅渡在光陰的河流中，兇險(xiǎn)與風(fēng)光同在，平靜和漣漪共存，有個(gè)問(wèn)題一直困擾著我：路的盡頭到底是什么?人生的困難又是什么?直到現(xiàn)在我還是不明白這個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的問(wèn)題所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵，是痛苦還是財(cái)富。
風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。天降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏齊其身，痛苦的價(jià)值體現(xiàn)于此。
時(shí)間的長(zhǎng)河成就了流芳千古的英雄。
春秋時(shí)有越王勾踐，他臥薪嘗膽，飽嘗滅國(guó)之苦，忍受羞辱之恥，但是，他卻在這痛苦中得到重整旗鼓的力量。
漢朝司馬遷，背負(fù)生不如死的恥辱，一部無(wú)價(jià)的《史記》和無(wú)數(shù)難言的痛苦，筑就了《史記》，也筑就了他的輝煌。史鐵生一個(gè)在痛苦中絕望過(guò)，掙扎過(guò)的人，但也堅(jiān)持了，他沒(méi)有在痛苦中沉淪，以堅(jiān)強(qiáng)毅力克服了內(nèi)心的不平衡，最終鑄就了他的錚錚鐵骨。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
哭嚎聲中，那撕心裂肺般的痛苦錐著我們的心，我們用誠(chéng)摯的口號(hào)喚起沉睡中的汶川，殘?jiān)珨啾趯⒁詬湫旅婷惨倭⒂谑廊搜矍?，痛苦不過(guò)是災(zāi)難的助推劑，它的價(jià)值在于建設(shè)，在于磨礪。
痛苦，就好比一條路，孕育人生的長(zhǎng)度，人生的路又組成命運(yùn)的紋路。一條路就是一個(gè)人的人生軌跡，一個(gè)人的成長(zhǎng)就是一路的風(fēng)光。
冰心曾說(shuō)：“風(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在樹(shù)枝上懸著?；ǖ膬r(jià)值因果實(shí)而定，痛苦的價(jià)值因人而定”。
關(guān)于痛苦作文初中3
那一年，那一天，那一時(shí)，那一分，那一秒，成為我記憶中，揮之不去的噩夢(mèng)。
——題記
又是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，萬(wàn)物總那么美好，它們無(wú)論如何也不會(huì)陰沉下去，就如同它們不曾知道今天所要發(fā)生的事情一樣。
我睡意正濃，對(duì)周邊一切都還未感知，身邊母親卻已經(jīng)起床。隨著那電話鈴聲的響起，噩夢(mèng)由此拉開(kāi)序幕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”像是來(lái)自地獄的催命電話般，母親終于拿起電話，我也終于被吵醒了。“喂——”，母親喊著，聽(tīng)到對(duì)方的回答后，她的臉由紅變白，由白變紫，幾乎說(shuō)不出話了。她掛完了電話，便火急火燎地揪起了我，又去拽醒了弟弟，穿好衣服后便急忙地帶我們驅(qū)車(chē)而行。
我還迷迷糊糊，睡意未消，就問(wèn)母親：“發(fā)生什么事了呀，這么著急?”母親猶豫了，手也開(kāi)始不住地扳方向盤(pán)，過(guò)了半響，才慢慢說(shuō)：“爺爺不行了——”
“轟——”仿若五雷轟頂，我周身都開(kāi)始驚顫。這五個(gè)字太重了，壓得我喘不過(guò)氣。就在瞬間，我清醒了，徹底清醒了，臉開(kāi)始冰冷發(fā)白，而弟弟則早已哭了起來(lái)。
“什么?”我聲音帶著輕顫，“不可能的，不可能的——”我不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)。一定沒(méi)事的，我要親眼看見(jiàn)爺爺，他一定沒(méi)事的。我在心里默念著。
終于到了醫(yī)院——這個(gè)平時(shí)被我看作天堂而現(xiàn)在則如同地獄的地方。一層，二層，三層……終于到了第六層。一下電梯，我就跟隨著母親狂奔;而在走廊盡頭，“手術(shù)中”三個(gè)字早已滅了燈。
我瞪大了眼睛，卻只看到了一張臉，一張面無(wú)血色的慘白的臉：青色的額頭，灰白的皮膚，發(fā)紫的嘴唇，還有躺在白床上的身體。
不是啊，這不是我爺爺，你們?yōu)槭裁醋屛铱催@個(gè)?
不是啊，不對(duì)啊……
我的眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)了，直到視線變得模糊，終于再也忍不住，號(hào)啕大哭起來(lái)，豆粒大的淚珠滾落下來(lái)?？墒侨螠I水洪水般地涌下，任面目已經(jīng)哭得猙獰，你也沒(méi)再睜開(kāi)眼睛。而那一刻我似乎失聰了，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只知道在我面前，是一張擁有與爺爺一樣，卻如同來(lái)自地獄般的煞白的臉;那一刻我毫無(wú)質(zhì)疑的確認(rèn)：我看見(jiàn)死神了。
他并非一襲黑衣，也并非手持鐮刀，他就只是那么躺在床上，擁有正常人的面容，擁有那個(gè)愛(ài)我的人的面容。我一遍遍叫著“爺爺快醒過(guò)來(lái)——”，卻無(wú)濟(jì)于事。
好希望爺爺像以前一樣，與我搶著電視，但是不可能了。
那一瞬間我甚至覺(jué)得，死神其實(shí)也很慈祥，仿佛來(lái)自天堂一樣;既然這樣，不管如何，那場(chǎng)噩夢(mèng)，那一刻，就隨著我為爺爺?shù)钠矶\一并去了吧。
只愿爺爺，永遠(yuǎn)快樂(lè)啊!
關(guān)于痛苦作文初中4
我的爸爸是一名普通的電力工程師，記得在我很小的時(shí)候，我總是和媽媽生活在一起，爸爸他就像童話故事里的人一樣，我熟睡了一晚睜開(kāi)眼睛就會(huì)看到他，很陌生但很親切。可是每當(dāng)陌生消失時(shí)，爸爸又會(huì)隨著我的再一次熟睡消失得無(wú)隱無(wú)蹤。
我和爸爸就是在這種童話般的日子里度過(guò)了六年。
很快我就成為了一名小學(xué)生。記得讀書(shū)的第一年，爸爸去緬甸出差，剛開(kāi)始每天我和媽媽都能心的通上電話，數(shù)月后，我放學(xué)回到家里見(jiàn)到媽媽非常著急，因?yàn)橐呀?jīng)有好幾天沒(méi)有爸爸的消息了，媽媽在手機(jī)新聞里看到緬甸打戰(zhàn)了，那里正是爸爸出差的地方。
與爸爸失去消息的那段日子是我懂事以來(lái)最痛苦的日子，每天我和媽媽沒(méi)有太多的話語(yǔ)，因?yàn)槲也桓覇?wèn)她怕她更擔(dān)心。就這樣我和媽媽在痛苦的等待中煎熬，直到有一天媽媽的電話再次響起，電話的那頭傳來(lái)爸爸的聲音，我終于放生大哭起來(lái)。
每次我過(guò)生日是唯獨(dú)沒(méi)有爸爸在一起;每次媽媽生病都是我在照顧媽媽給她安慰;每次我遇到開(kāi)心的事與我分享的人也沒(méi)有爸爸……太多的每次總是讓我痛苦，在這痛苦中我漸漸長(zhǎng)大。
過(guò)年的時(shí)候，爸爸從公司領(lǐng)來(lái)了一個(gè)獎(jiǎng)杯、一個(gè)獎(jiǎng)牌、一張證書(shū)，我高興的跑過(guò)去擁抱他，現(xiàn)在我終于明白了，他選擇這份工作是因?yàn)樗獙?duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、出一份力量，這就是我們犧牲這個(gè)小家為國(guó)家，為這個(gè)大家作出的大愛(ài)。我的痛苦是美麗的，正是這美麗的痛苦讓我成為一個(gè)真正的男子漢。
關(guān)于痛苦作文初中5
說(shuō)到這舞蹈，我可是又愛(ài)又恨哪!愛(ài)，我從小就喜歡跳舞，對(duì)它愛(ài)也是正常的。那恨呢?自然也是它，每一次下叉、下腰……現(xiàn)在回想起來(lái)，那簡(jiǎn)直絕了!
在我5歲時(shí)，媽媽帶我去學(xué)了跳舞，原因就是女孩子應(yīng)該練練形體?？赡菚r(shí)候，我覺(jué)得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對(duì)舞蹈就沒(méi)有別的定義了。
在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒(méi)有真正體會(huì)到舞蹈的樂(lè)趣，直到那一天……
我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見(jiàn)老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優(yōu)美的旋律，我看呆了，忘了自己來(lái)這是干嘛的了。
老師看見(jiàn)了我，就示意他們休息，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“回來(lái)干嗎?”我這才回過(guò)神來(lái)：“噢，我水杯忘在教室里了，回來(lái)拿。”老師就說(shuō)：“哦，你去拿吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了水杯就走了。
在這以后的每一堂課，我都格外認(rèn)真，同學(xué)們都問(wèn)我為什么。我笑而不語(yǔ)，我當(dāng)然不會(huì)告訴他們是因?yàn)橐粋€(gè)意外，激發(fā)了我對(duì)舞蹈的興趣。
學(xué)習(xí)了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉(zhuǎn)念又想，如果一個(gè)人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。
我想起了我國(guó)著名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經(jīng)浮現(xiàn)出了楊麗萍訓(xùn)練時(shí)痛苦的畫(huà)面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。
唉，舞蹈在我眼中就是一項(xiàng)痛苦與快樂(lè)的結(jié)合，讓人在痛苦中快樂(lè)著!
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