關于溫度初二作文5篇
萬物皆有溫度，我們給予它多少，它便會不折不扣地呈現(xiàn)出來。下面給大家分享一些關于溫度初二作文，希望對大家有幫助。
關于溫度初二作文1
她一直以為自己的的心是冰冷的，沒有一絲溫暖。
她與妹妹第一次見面時就相看兩生厭。她討厭妹妹云朵般柔軟的公主裙，頭上水藍色的發(fā)卡，還有那雙有著夢幻光暈的大眼睛。她想妹妹也一定討厭她：那個穿著臟兮兮的衣服坐在地上玩橋模型的她吧。她眼里帶著敵意，想讓人避而遠之，而她自己卻沒有絲毫的察覺。
妹妹的目光與她對上，妹妹向她走來，蹲在地上，把自己白凈的手伸向她，用甜甜糯糯的聲音說：“姐姐，我可以跟你一起玩這個橋模型嗎?這個模型難拼嗎?是你自己拼裝的么?”她聲音甜美的讓人不忍拒絕，還沒等到她的回答，就看到妹妹伸出白皙的手剛碰橋模型時就被她無情的打了下去。面無表情的她扭頭就往屋里跑去。
但妹妹的熱情并沒有因此澆滅，反倒每天仍然笑瞇瞇的看向她。她有些動搖，可一想到這么多年來爸爸媽媽把自己丟在爺爺奶奶這，卻帶著妹妹在城里生活，眼淚就止不住的流。
老天仿佛懂得她的心意，最近的天總是灰蒙蒙的，當她回到家后，打開自己的房門，看到地上一片狼藉和哭的不成樣的妹妹后，心里的怒氣迸發(fā)開來。她覺得此刻她的眼睛像是一把利劍一樣，讓妹妹不敢直視，妹妹低著頭抽噎著說：“姐姐，我看你這么喜歡這個橋……，就想……我想……給你的橋做……做一個房子，沒想到……橋掉了……對不起，姐姐?！彼龥_出了家門，只聽雷聲轟鳴，黃豆般的雨點落在她的身上，暴風沖打著她的臉，眼淚和雨水混在一起，讓人分辨不清。這么多年她從來都不讓別人碰，視若珍寶。這個橋是爸爸這些年來唯一送給她的禮物。她一直記得當時給她時爸爸說：“女兒，爸爸要賺錢，不能帶著你一起吃苦，這個橋以后就溝通著我們倆的心。”爸爸的話仿佛印在她的心上。
雨越下越大，她不得不躲在屋檐下避雨，她抬頭望著天空，妹妹可愛的臉浮現(xiàn)在她的腦海，只聽一陣熟悉的聲音傳來，是妹妹，妹妹打著傘來找她，云朵般的公主裙也不像以往那般絢爛，也不知道傘是怎么打的，頭發(fā)也是濕漉漉的，“回家吧!姐姐?！泵妹谜f道，不知為何一股暖流涌上心頭?；丶业穆飞弦宦窡o言，可她卻有一肚子的話在內(nèi)心翻滾。
第二天，妹妹拿著斑駁的橋，眼睛腫腫的，眼圈黑黑的，聲音沙啞的說：“姐姐，我修好了。”她愣住了，像是被什么擊中一樣，她再也忍不住了，抱著妹妹泣不成聲。
那一刻，她感受到了妹妹傳遞給她的溫度。
關于溫度初二作文2
在大自然中，不僅只有人懂得“團結(jié)就是力量”，生活在日本的蜜蜂也深諳此理。
一天，我正苦惱地被那煩人的生物報告所折磨。我的手指在鍵盤上不停地跳躍，目光呆滯地望著電腦屏幕，如饑似渴地搜尋著自己理想的資料。當我看到一條關于日本蜜蜂的消息時，我震驚了。
這是一名生物學家所做的一項實驗，他發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象。
在日本，野生蜜蜂的產(chǎn)蜜量極低，而且，日本又是一個蜂蜜消費大國。在這種情況下，日本人決定引進亞洲蜜蜂?？墒莵喼廾鄯涞墓粜詷O強，日本蜜蜂可能無法生存下去了。但在最后，日本蜜蜂不僅活了下來，亞洲蜜蜂竟還死了一大片，這究竟是為什么呢?
那名英國科學家和我有了一個相同的疑問，他帶著這個好奇，來到了日本，準備一探其中的究竟。我也好奇地往下拉動了一下屏幕。
這名英國科學家到了日本，在一個野生日本蜜蜂窩中裝了個微型攝像頭，放出了幾只亞洲蜜蜂，開始了觀察。
這時，攝像頭拍攝下來的內(nèi)容讓那科學家和電腦前的我震驚住了。本以為那日本蜜蜂會用自己身上的毒刺一下子扎進亞洲蜜蜂的身子里，和它同歸于盡，結(jié)果卻截然不同。日本蜂面臨亞洲蜂這“不速之客”時，十分鎮(zhèn)定，臨危不亂，慢慢地向那來自亞洲的“殺手”邁進，那亞洲蜜蜂被圍在中間，動彈不得。過了一會兒，那可憐的亞洲大“殺手”立馬變成了一個大黃球中間的一塊熏肉。沒錯，日本蜜蜂將自己和同伴們圍成了一個球，包住了那亞洲蜜蜂。不過一會兒，那亞洲蜜蜂就全身僵硬，動彈不得——它已經(jīng)死了。
我?guī)е鴿夂竦呐d趣查找原因，這才明白過來。原來，日本蜜蜂是用自己的體溫優(yōu)勢，圍在一起，熱死了那體溫較低的亞洲蜜蜂，從而做到“保全體，滅敵人”的良好效果。看到這兒，我真要為日本蜜蜂的團結(jié)鼓起掌來。
在我寫報告時，腦子里時不時閃出一只只日本蜜蜂的形象：一只日本蜜蜂惡狠狠盯著亞洲蜜蜂，另一只則冷靜地等著亞洲蜜蜂向前，還有一只勇敢地撲向那亞洲蜜蜂……這一幕幕場景，這一只只日本蜜蜂，讓我至今難忘它們的團結(jié)。
在人們眼中，團結(jié)即力量，是一個可以頂天的力量。而在那日本蜜蜂心里，團結(jié)就是溫度，是能夠殺死敵人的高溫。如果這個世界，人人都像日本蜜蜂一樣，團結(jié)有愛，那么，這個世界就會是一個強大、友愛的大“蜂巢”!
關于溫度初二作文3
母親是疲憊中的一杯龍井。當你軟弱無助時，只消幾口就使你神清氣爽。
——題記
我的母親是一個普通的人，緊縮的眉毛看得出辛酸，深凹的眼睛和臉反映出她的操勞。
我抬頭望著窗外的月亮，月光永遠都是那么明亮，照在小溪上也泛起一片白光，我不禁打了個冷戰(zhàn)。這時，門前響起一陣腳步聲，媽媽回來了。
我馬上關燈，慵懶地喊了一句：“媽，我睡了啊!”母親“嗯”了一下，聲音中透漏出疲憊。我趴在門前偷偷的看著父母的房間，直到房間的燈關了。我小心翼翼的把房間的燈打開，繼續(xù)做著作業(yè)。當作業(yè)做完時，房間的門突然開了，我猛然一驚，雙腳磕在桌上，疼的鉆心，可是已經(jīng)顧不上疼了，一回頭，只見母親吃驚的望著我，我也吃驚的望著母親。不到五秒，母親先發(fā)話說：“這么晚了，還不睡，在干什么呢?”我連連點頭說：“我馬上就去睡?！钡饶赣H回到房間后，我上廁所路過父母房間，無意中聽見父母在談話：“女兒睡著了嗎?這么冷的天，拿條毯子給她蓋上吧，不要著涼了……”我站在門前，早已淚流滿面。母親已顧不上自己的勞累，想到的卻是我夜里會不會著涼，我把頭埋在枕頭下低聲地哭泣，哭著哭著就睡著了。
第二天，我一起床，母親早已為我準備好早餐了，而她正要去干活。我很想對母親說點感激的話，可是似乎有什么堵住了我的喉嚨，話到嘴邊又咽了回去。
母親就是一生相伴的盈盈笑語，母親就是漂泊天涯的縷縷思念，母親就是兒女病榻前的關切焦灼，母親就是兒女成長道路上的殷殷期盼。
關于溫度初二作文4
有人說，親情是一座雄偉巍峨的山峰，給予游子最堅強的依靠;有人說，親情是一盞路燈，為迷途的人指引方向;我說，親情就是一杯溫水，雖平淡無奇，卻滋潤我干涸的心。
傅雷說：“人一輩子都在高潮與低潮中慢慢浮沉?！睂@句話我深有感觸，因為我曾在那個寒冷的冬天陷入低谷不能自拔。而正是這一杯親情的溫水，才將我從低谷中拉了出來，給了我無限安慰與溫暖。
那時候，我剛剛得知了期中考試的成績，那鮮紅刺眼的分數(shù)、老師略帶失望的眼神、同學們冷漠的目光，使我再也承受不住任何打擊。我多么想擺脫這一切，向某個人訴說自己的迷茫與不安，但我又害怕這一切再次泛起我心中的狂瀾。
可無論如何，我還是得面對，當我看見媽媽那溫和如水的目光時，我竟沒有內(nèi)疚得顫抖，反而覺得安心，就像游子游遍天下回到故居一樣，找到了歸宿。于是，我向媽媽道出了心事，媽媽只是鼓勵我不要氣餒，下次再接再厲。
此后，我每天晚上做功課時，媽媽靜靜地遞給我一杯水，水是溫的。我將透明的杯子捧在手里，暖流隨即漫延到全身。我望著媽媽的目光，那其中沒有失望，沒有陰霾，好像夜空中最亮的星，是無聲的安慰，是無言的親情。
前方的路依舊迷茫，可我不會退縮，因為親情里的溫水會匯成一條河流，伴著我走下去。
關于溫度初二作文5
父親在為我烘鞋。我時不時拿眼瞟瞟父親，只見父親有些吃力地蹲在那，花白的頭發(fā)一根又一根，一綹又一綹，寬厚溫暖的大手有些粗糙，鞋子在他手中像條小船，停在那，似乎有些迷茫，就像剛剛穿著它們走進父親辦公室的我。
他動作輕柔地將鞋帶解開，生怕吵到我或弄壞了鞋子似的。接著，他把鞋布翻開，對著烘干機，他身前的烘干機像一顆火球，源源不斷的給鞋輸送熱量。
爸爸的眼睛專注地盯著鞋，像一個歷史學家欣賞苦苦尋找的歷史遺跡;像一個老師批改學生的作業(yè);像藝術家專注地欣賞自己的作品……我不經(jīng)意的一瞥，爸爸的眼里有股暗流在流動……
我任憑眼淚肆意橫流，淚眼朦朧中看到爸爸那樣地小心翼翼，那樣地專注，那樣地吃力，似乎沒留意到我流淚，又似乎留意到了，但他只是專心地烘鞋，似乎鞋在他眼里就是整個世界。
爸爸看了我一眼，”你這孩子，動不動就哭，爸爸只是做了應該做的?！?/p>
爸爸的動作沒有一絲焦急，雖然他的腳已快支撐不住;雖然他的肚子已饑腸轆轆;雖然他的老板在不停的叫他，但他還是一心一意地為我烘鞋，我看著爸爸，爸爸看著鞋。
爸爸頭上開始滲出細密的汗珠，手腳已經(jīng)大幅度顫抖起來，鞋子被烘干機烘的溫度一點一點往上爬，爸爸的手也被烘干機炙烤著，一點一點變紅，我的心被鈍刀刺了一般，隱隱作痛。
“爸爸，我來吧!你先去吃飯?！蔽覐难揽p里擠出了這句話，臉色也隨之變得通紅。
“不用了，快好了?！卑职值难劬Χ⒅?，嘴上如此回應著。
片刻之后，爸爸將鞋遞給我，我注意到她的手紅紅的，像烤熟了一般。我接過鞋，撫摸著它。溫暖的，有愛的溫度。我連忙穿上它，迎頭撞上爸爸欣慰的笑容，”哇”地哭出聲來，一頭扎進爸爸的懷里。
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁，托清風捎去安康，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留，一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關心，收下吧!”
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