關(guān)于我的班主任作文600字合集
班主任就像家人一樣，她會帶給我們慈母般的溫暖，帶給我們嚴(yán)父似的教育，帶給我們朋友間心靈的良伴。下面給大家分享一些關(guān)于我的班主任作文600字，希望對大家有幫助。
關(guān)于我的班主任作文600字1
徐老師，是我們班的語文老師，亦是班主任。我眼中的她，比起親朋好友，更似一位導(dǎo)演。她以對語文的熱愛之情、對教育工作的責(zé)任感，為我們導(dǎo)演著，新的學(xué)習(xí)歷程、我們的成長旅途。
徐老師推崇的是體驗(yàn)式教育。還記得學(xué)習(xí)《小巷深處》時(shí)，“你可以將眼睛閉上，模仿盲眼英姨，把自己代入進(jìn)去”經(jīng)過徐導(dǎo)的指教，我努力將自己想象成英姨，將眼前的同學(xué)，想象成林莉，聽見她剛剛吞吞吐吐卻又異常清晰地說："媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……""為什么?"，我心靈黯淡了。好長好長時(shí)間的沉默……
演完以后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我與文中英姨的情感，是如此相同，徹底感受到了作為母親的不易。老師乘熱打鐵提了幾個問題，因?yàn)橛辛擞H身經(jīng)歷，所以回答起來便如行云流水。
在學(xué)習(xí)《出師表》時(shí)，徐老師戴了一頂曹操的帽子，穿著古代的服裝，滿臉愁思的樣子，“聽說諸葛亮寫了一篇《出師表》，想要興復(fù)漢室……”一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戲，除此之外，為了讓我們有更深切的感受，也組織我們分成個小組，每組演一個片段，我們組演的是“內(nèi)外異法”，感受到了劉禪的昏庸無能，以及諸葛亮的足智多謀，也為曹操，討論了諸葛亮是否是他最強(qiáng)大的敵人。
不僅如此，徐老師還讓我們當(dāng)過總統(tǒng)、鄉(xiāng)民、生物學(xué)家，以及雕塑等，每一節(jié)的語文課，總是給我們帶來歡愉的氣氛，每一節(jié)課，徐老師都會用她的導(dǎo)演技巧，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)中成長。
導(dǎo)演，這便是我眼中的班主任。
關(guān)于我的班主任作文600字2
我的班主任，她姓趙，是我們班的語文老師。我遇見過許許多多的老師，但教會我最多道理的是她。
趙老師是博學(xué)的，我曾在她的辦公桌上看到過很多的文學(xué)經(jīng)典。例如《世說新語》，《四書五經(jīng)》，《三國演義》，《西游記》等等，都是些中國文化的瑰寶。以前，我自認(rèn)很愛看書，但那天當(dāng)我看到那些經(jīng)典時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我看的都是些閑書，這對我以后的學(xué)習(xí)并沒有任何幫助。當(dāng)那時(shí)候幡然醒悟過來，我的內(nèi)心恐慌不已，生怕我醒悟的為時(shí)已晚。趙老師是多么善解人意，她看出了我的擔(dān)憂，便笑著安慰我道：“別怕，孩子，現(xiàn)在看這些書還不算晚，你還有的是時(shí)間，只要你感興趣，等以后你看完這些書，我們還可以一塊兒探討呢?！壁w老師她用自身應(yīng)證了一句話：活到老，學(xué)到老。
趙老師是尊重我們的，她在做決定的時(shí)候通常都會問我們?nèi)嗟囊庖姡粫褚恍┐笕霜?dú)斷的替我們做好決定，根本不考慮我們的想法。所以，我們?nèi)喽己芨兄x她給予我們的這份尊重。
趙老師是很有氣質(zhì)的，或許是因?yàn)樽x書讀的多吧，她給人以一種書卷氣。那是一種很溫和的氣質(zhì)，讓人想親近。她說，在她的心目中教會我們做人是第一，學(xué)習(xí)是第二。先學(xué)會做人，才會學(xué)好別的，是她教會了我，“身不修，不可以齊其家?！?“此天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”;“其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”……
趙老師是溫柔亦是嚴(yán)厲的。當(dāng)我們在她的課上吵鬧時(shí)，她不會責(zé)備我們，而是用寬容的眼光看著我們，看到這樣的她時(shí)，我們便會自然而然的靜下來。但當(dāng)我們有人在作業(yè)上不認(rèn)真的話，她便會先嚴(yán)肅的教導(dǎo)，再是苦口婆心的勸導(dǎo)。
趙老師曾說過，她要把我們打造成一個精英的團(tuán)隊(duì)。我自始至終都很相信她的這句話，因?yàn)橛兴@么一位好老師，再加上我們的努力，我相信我們每個人成為精英的日子并不遠(yuǎn)!
關(guān)于我的班主任作文600字3
從一年級到三年級，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。只要一有人提起她，全班同學(xué)就會不自覺的豎起大拇指。
吳老師特別漂亮。她高高的個子，苗條的身材。一頭烏黑的頭發(fā)就像柳條一樣垂下，微風(fēng)吹過，就如同柳條在風(fēng)中搖來搖去。她的眼睛就像千里眼(監(jiān)控?cái)z像頭或者天眼)，三百六十度的旋轉(zhuǎn)，整個教室都在她的監(jiān)控之下，沒有死角。如果哪個同學(xué)做個小動作，都逃不過她的千里眼。她的耳朵就像順風(fēng)耳，班級里哪個同學(xué)說一句悄悄話，她都聽的見，更不要說有一點(diǎn)點(diǎn)其它的動靜了。
吳老師工作特別認(rèn)真。有一次，我吃過晚飯準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記在學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，我看見還有一個教室的燈亮著?！澳遣皇俏覀兊慕淌覇幔y道哪個值日生忘記了關(guān)燈?”帶著疑問我走到教室一看，吳老師怎么還在這里?我的腳步聲引起了吳老師的注意，她問我怎么來了。當(dāng)了解到我來的原因后，她關(guān)心的說到：“你以后放學(xué)時(shí)要檢查一下每天需要完成的任務(wù)，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，省的這樣跑來跑去，在路上浪費(fèi)時(shí)間?！薄袄蠋煟愕难劬镌趺从醒z啊?”看到吳老師的眼睛，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說：“因?yàn)殚L時(shí)間的給你們批改作業(yè)，還要得把明天上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)一下，眼睛不到充分的休息，所以就會有血絲?！痹瓉?，吳老師下班后也是這樣認(rèn)真工作，一絲不茍啊!
小魚要感謝大海，因?yàn)榻o了它家。小草要感謝雨滴，因?yàn)榻o了它水。老鷹要感謝天空，因?yàn)榻o了它自由飛翔的場地。我要感謝吳老師，因?yàn)榻o了我榜樣。
關(guān)于我的班主任作文600字4
我的班主任是張璇老師，她是我的生物老師，她是一個嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一個很好的老師。
初入初中，我總是一個人坐在位置上，總是沒有事情做。有一個中午，我被張老師叫進(jìn)了辦公室，老師交給了我“五星檢查員”的職務(wù)。那一天，我第一次和其他的同學(xué)一起了解了關(guān)于檢查的任務(wù)。我認(rèn)識了很多其他班級優(yōu)秀的同學(xué)。經(jīng)過幾個星期的時(shí)間，我也學(xué)習(xí)了處理事情的方法，也和這些優(yōu)秀的小伙伴成了好朋友。在班上就不用說了，我更是交上了許多志同道合的朋友。我在這謝謝張老師，謝謝張老師給我鍛煉自己的機(jī)會，同時(shí)也能為同學(xué)們盡自己綿薄之力。
張老師教生物，她的生物課很有趣。生物課以實(shí)驗(yàn)為主，張老師常常組織我們做實(shí)驗(yàn)。每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都很受我們的歡迎。有一節(jié)生物課要我們觀察細(xì)胞的分裂，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了一些問題：我們把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下，卻由于標(biāo)本過于透明一直對不上鏡，我們很著急。這可怎么辦呢?這是張老師走了過來，了解了我們的問題后，仔仔細(xì)細(xì)地調(diào)起來，她用一只手轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)左右的滑輪，用眼睛尋找著幾乎透明的標(biāo)本，終于我們找到了標(biāo)本，電腦屏幕上也有了它的樣子。她有指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)至高倍鏡，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋與細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到細(xì)胞分裂的樣子。接著她又去其他組看看他們有沒有遇到什么問題了。
張老師是我們班的班主任，在教好自己學(xué)科的同時(shí)，也不忘關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在愛的擺渡上，張老師總是經(jīng)常和我們互動，鼓勵我們。在班會課上，張老師總結(jié)了近期的學(xué)習(xí)情況，肯定了我們的努力，也制定了以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。放學(xué)的時(shí)候，張老師也單獨(dú)和我講了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧，我現(xiàn)在一一執(zhí)行，經(jīng)過一段時(shí)間，我也看到了自己超大的進(jìn)步。
張老師對常規(guī)要求嚴(yán)格，我們明白這是讓我們更加的好，這就是我們的班主任張老師。
關(guān)于我的班主任作文600字5
老班，顧名思義是我們的班主任。我從小到大，帶過我的全是女班主任，所以我根本不知道那種被男班主任帶的滋味。這不，說啥來啥。來到了初中，我的班主任換成了一個男老師。
開學(xué)第一天，我見到他時(shí)，只見他面孔嚴(yán)肅，透露出一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán)，再仔細(xì)一看，他的發(fā)際線活像兩個小山峰，活脫脫一個“凹”字，哈哈!他大約五十來歲，嗯，我是不是把他年齡估計(jì)太高了，對不起啦，老班。他有時(shí)檢查你的作業(yè)，你明明全做完了，他的眉頭也會皺起來，不知道是為啥。我經(jīng)?；丶液髥柛改福骸盀槭裁次覀兝习嗍请p面性，上課時(shí)會開心地笑著，下課后，反倒沒看見他怎么笑，其他老師都跟他相反。”哎，我真的弄不懂他呀?但是，那件事改變了我對他的看法，我又發(fā)現(xiàn)了老班新的一面。
事情要從那天下午開始說起。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，我們的教室也飄起了“想飛上天，和太陽肩并肩?！钡母杪?。隨之而來的是老班抱著一摞周記本從容地走了進(jìn)來。我一看，心里想：啊!完蛋了，我上次交周記本時(shí)，里面夾了一張小紙條。小紙條的內(nèi)容是關(guān)于我希望老師不要讓我念作文之類的意思。我又想：老班那種人，哪會再意這庇大的小事，肯定會把小紙條當(dāng)廢紙扔掉的。最后，還是會讓我念的，上帝啊，保佑我吧!求求你啦!終于周記本發(fā)到了我手里，我連忙翻開一看，小紙條還在，而且下面還用紅筆寫了一個字“嗯”!那一刻，我的心里暖暖的，不僅是甜，還有感動。這是一個老師對一個年少無知的孩子的承諾。那一刻，我很感動，感覺到我自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。平時(shí)，我覺得老班對這種事根本不會在意，可是我的老班對我這張微不足道的小紙條，卻在意了。謝謝你，我的老班。
現(xiàn)在，我們的老班有了三面性，哈哈!
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