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關(guān)于珍藏的記憶初二作文5篇

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在時(shí)光的郵輪中,總有許多記憶,是值得被我們?nèi)フ洳氐?,然后不斷回味,?dú)享其中的樂趣。下面給大家分享一些關(guān)于珍藏的記憶初二作文,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于珍藏的記憶初二作文1

那樣的一堂課,那樣幽默風(fēng)趣的老師,那樣的回憶,至今在我的腦海里浮現(xiàn)。

小白老師是我在五年級(jí)的一位語文老師,為什么會(huì)叫他小白呢?這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有兩個(gè)白老師,這位白老師是那位年輕的,同學(xué)們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動(dòng)有趣,讓我們沉醉其中,他的課不是那么枯燥乏味,有自己的獨(dú)特教學(xué)方法,使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里,他不僅僅是一位傳授我們知識(shí)的教師,更是我們的家人、朋友。

那天,小白老師走進(jìn)教室的那一刻,手里拿著一疊紙片,全班同學(xué)都探起頭來猶如剛出生的嬰兒觀察著這個(gè)世界,目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學(xué)把紙片發(fā)給了每一位同學(xué),然后繪聲繪色的說:“今天我們來做個(gè)‘找朋友’的游戲,現(xiàn)在你們手里拿的一張紙片上都寫著兩個(gè)生字,而現(xiàn)在你們手中的每兩個(gè)生字都可以組成一對(duì)含有反義詞的詞語,現(xiàn)在來找各自的朋友吧!”

聽到了這消息,全班頓時(shí)沸騰了,歡樂的氣息充滿了整個(gè)教室。接著,游戲開始了,同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)的接著說起來了?!白箢櫋薄坝遗巍保按蟛摹薄靶∮谩?,“聲東”“擊西”,“天經(jīng)”“地義”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友,氣息也變得越來越歡快了。輪到雨了,她站起來聲音洪亮地說道:“南腔!”班級(jí)里肅靜了,氣氛不知什么時(shí)候也變得緊張了,這時(shí)我們班的“皮大王”歪著腦袋,沒精打采地說:“北調(diào)?!鳖D時(shí),班里炸開了鍋,紛紛都哈哈大笑起來,就連小白老師也忍不住笑了。

現(xiàn)在,雖然小白老師已經(jīng)被調(diào)去其他學(xué)校了,這件事也過去許久了,但還是在我心底留下了一場(chǎng)美好的回憶,我永銘記。

關(guān)于珍藏的記憶初二作文2

時(shí)間的風(fēng)鈴在空中響起,時(shí)光的利刃將悲傷抹去,將欣慰抹去,卻抹不掉那珍藏的記憶。

“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!卑籽┘娂姄P(yáng)揚(yáng)飄落,為大地鋪上一銀白色的冬裝。此時(shí),正值寒假期間,我和家人在家中無事?!鞍?,聽說南山滑雪場(chǎng)開了,要不…”未待爸爸說

完,我就開始嚷嚷著:“好哇好哇!什么時(shí)候去?”“要去就現(xiàn)在!”“走!”隨著我的一聲令下,我們穿上厚厚的棉衣,從下到上一直武裝到牙齒,與興奮同行坐車前往。

過了一山又一山,走了一橋又一橋。當(dāng)轉(zhuǎn)過最后一座山,過完最后一座橋后,滑雪場(chǎng)便像一道銀色的瀑布一樣,呈現(xiàn)在我的眼前。瞧,那像小螞蟻般的,不正是一個(gè)個(gè)滑雪者嗎?

到了雪具大廳,我們租好雪具便像將軍一樣出發(fā)了。

我們來到雪場(chǎng)得到了場(chǎng)地工作人員的言傳身教。正在我認(rèn)真學(xué)習(xí)努力克服恐懼心理的時(shí)候,一件可怕的事情發(fā)生了。一位滑雪者因?yàn)闆]有掌控好方向直接沖到旁邊的雪溝里去了,然后就被工作人員用擔(dān)架抬了出去。本就害怕的我,看到這驚險(xiǎn)的一幕更增添了幾分恐懼感。但最后在工作人員的陪同下還是鼓起勇氣來到了山頂。望著山下ー個(gè)個(gè)小螞蟻似的人們,腦子里浮現(xiàn)起剛剛被擔(dān)架抬出去的那個(gè)人,又ー次陷入了恐慌之中。此時(shí),爸爸媽媽在山下向我揮手,我仿佛看到了他們期待和鼓勵(lì)的眼神。是啊,連自己心里的恐懼都克服不了,還算什么男子漢!一咬牙一鼓氣,俯身沖了下去。風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過,腦子里不斷在想動(dòng)作要領(lǐng)。啊!前面大概六十米處有一雪塊,碰到雪塊怎么辦?對(duì)對(duì),在右面繞開它!我能成功嗎?我又一次問自己。能,一定能!我蹲下來,掌握好重心,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)了一個(gè)S彎,幸好有驚無險(xiǎn),順利地繞了過去。隨著坡度的變小,我的速度也一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來,終于安全地停到了終點(diǎn)。

我成功了!我戰(zhàn)勝了自己!這次記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)遇到困難不時(shí)回想一下,找回那個(gè)勇敢的我!

關(guān)于珍藏的記憶初二作文3

流星劃過夜空,雖然總是在一瞬間的絢爛之后稍縱即逝??伤ǜ竦膮s是最美麗的一幀畫面,是最值得被人們珍藏的記憶。在生活中,也總會(huì)有一些短暫而又美好的場(chǎng)景:雖然在我們的腦海里一閃而過,卻有可能是我們最值得珍視的記憶,是內(nèi)心深處最值得珍藏的畫面。而我就有這樣一段最深刻、最珍貴的記憶。

自從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時(shí)候起,我就跟著爺爺奶奶一起生活。那時(shí)候,爺爺為了讓我開心,特意在自家的院子里種下了一棵桃樹。桃樹長得極好,每年都會(huì)結(jié)好多桃子。桃花綻放時(shí)候,也是芳香宜人、沁人心脾。不禁讓人想起了《詩經(jīng)》中最為著名的詩句:“桃之夭夭,灼灼其華,之子于歸,宜室宜家?!睆哪菚r(shí)起,這棵桃樹就伴隨著我一起長大。

春天,桃樹會(huì)變青。爺爺就坐在桃樹下為我講故事,講有關(guān)他的童年趣事。夏天,桃樹開滿花。爺爺就跟我氤氳著桃花的芳香,一起喝茶,一起玩耍。秋天,滿樹的桃子都成熟了,爺爺會(huì)摘下幾個(gè)和我一起分享美味的桃子。冬天,桃樹的葉子隨風(fēng)凋落,雪花滿天飛舞的日子里,我和爺爺就在桃樹底下打雪仗、堆雪人。一年四季,祖孫二人都會(huì)在桃樹底下度過。小小的我就在桃樹和爺爺?shù)呐惆橄?,一天天長大……

隨著年齡的增長,爸爸媽媽要把我這個(gè)“小候鳥”接回去,送我去上學(xué)。可我舍不得爺爺,也舍不得陪伴我成長的桃樹,但最終還是拗不過父母,只得跟著他們回家。臨走的時(shí)候,我對(duì)桃樹說:“放心吧,我有時(shí)間一定會(huì)來看你和爺爺?shù)?。到時(shí)候,我們?cè)僖黄鹜?”

就這樣,我依依不舍地離開了爺爺和桃樹。在我上六年級(jí)的時(shí)候,爺爺病起沉疴,被送到了醫(yī)院。那個(gè)時(shí)候我看著面容枯槁的爺爺,痛苦地躺在病床上,心像針扎一樣疼。雖然我們大家都盡力想挽住時(shí)光,可是爺爺終究還是沒能挺過去,就這樣離我而去了。

我無法排遣自己內(nèi)心的憂傷,站在這棵我和爺爺一起種的桃樹下。那一瞬間里的我感覺自己仿佛又回到了小時(shí)候,爺爺抱著我給我講故事,我陪爺爺一起喝茶,在一起分享桃子,一起打雪仗、堆雪人……

這是屬于我和爺爺共同擁有的快樂時(shí)光,也是最彌足珍貴的回憶,是值得被珍藏的回憶。

關(guān)于珍藏的記憶初二作文4

我的姥爺,是一個(gè)酷愛養(yǎng)花的人。這位退休的老兵,找到一處僻靜之地,住在幾乎與世隔絕的郊區(qū),怡養(yǎng)天年,安享晚年。在詩一般的歲月中,他養(yǎng)著詩一般的花。他每年看著庭樹凋零,看春花又放。在花開花落間,留下我最應(yīng)珍藏的記憶。

姥爺本規(guī)律的生活節(jié)奏,被我的出生打破了。父母工作忙,我便自小和姥爺姥姥住在一起,一住便是五年。那時(shí)不知道,但現(xiàn)在偶爾翻翻那些年的相片,才發(fā)現(xiàn)一連五年,姥爺都不曾養(yǎng)花。

初出生的我身體就不好,兩三歲身體仍是很弱。姥爺也很著急,便在飲食上苦下功夫。即便是喝一碗粥,往往也要用上十幾種食材。姥爺為此專門買了許多書,現(xiàn)在還把書架堆著滿滿的。

那時(shí),姥爺還給我買了許多童話書。學(xué)業(yè)不高的姥爺,清楚明白教育的重要意義。他從不拿著書給我讀故事,而是一字一句教我讀故事,不時(shí)地鼓勵(lì)著我。多虧了姥爺,我才能早早地學(xué)會(huì)識(shí)字。那都是我應(yīng)當(dāng)珍藏的回憶。

還記得上幼兒園,姥爺專門買了一輛自行車,自此每天姥爺都騎車帶我去幼兒園。寒暑易節(jié),都是如此。都是隔代親,我看的確如此。姥爺在家擔(dān)心我的情況,思來想去,想出一個(gè)“笨”辦法。爾后一年,每天姥爺都會(huì)往返幼兒園三四次。每回都站在幼兒園的大玻璃外,笑著看著我。我一往外看,也能看到他。那笑容,早已成為我腦海中揮之不去的記憶。他常常待上半小時(shí)之久,才會(huì)悄悄離去。一年后我沒再看見在站在玻璃外,以為他不來了。后來才知道他都躲在樹后,悄悄看幾眼便走。

后來到了上小學(xué)的年紀(jì),我得回城里和爸媽一起住了。走的那天,我揮手向姥爺告別。我來,姥爺回以一笑,我走,姥爺仍回以一笑,笑著那么淡然,似是早已料定,似是早已接受。一笑,容納了我們之中珍藏的記憶。自我走后,姥爺又開始養(yǎng)花了。

其實(shí)我覺得姥爺不曾停止過養(yǎng)花,只是其間最久的,養(yǎng)了五年罷了。

我會(huì)用心記住我與姥爺間應(yīng)當(dāng)珍藏的記憶,五年守護(hù),九年等候,姥爺,你要的花開,我給你,那應(yīng)珍藏的記憶,我定不辜負(fù)。

關(guān)于珍藏的記憶初二作文5

日月如梭,光陰似箭。時(shí)間像一匹飛馳的野馬,在我眼前匆匆跑過;像一支離弦的箭,一去不返;像是握在手中的沙子,悄無聲息的流逝。一眨眼,我的小學(xué)時(shí)光像是一縷縷青煙,被微風(fēng)吹散了,像是一層層薄霧,被暖陽蒸融了。一眨眼,我和我敬愛的班主任分別已有數(shù)月。但那些珍藏在心底的記憶,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

還記得我第一次跨進(jìn)班級(jí)的大門,那樣的緊張那樣的害羞。遲遲不肯回到座位上。這時(shí)您走到了我的身旁,您的身材是那樣的小巧玲瓏,您是那樣的和藹可親。你用溫暖的大手拉著我那白胖的小手,把我?guī)У阶簧稀4丝涛覂?nèi)心的緊張與害羞早已飛到了九霄云外。

還記得當(dāng)初調(diào)皮搗蛋的我被您叫到了辦公室,您雖然表情十分的嚴(yán)肅,令人感到懼怕,但是您語重心長的教育我,那一字一句重重地刻了我的心頭。您陪著我寫檢討寫到很晚,沒有怨言。

當(dāng)然,我還記得畢業(yè)那天,我們拍完畢業(yè)照回到教室,舉行畢業(yè)典禮,這可能是我們最后一次在這個(gè)學(xué)校相聚。我們唱跳,我們歡呼,我們舞蹈。但還是在切畢業(yè)蛋糕時(shí),吃著那甜甜的蛋糕,留下了咸咸的淚水。我們有千萬句不舍,我們有千萬句的留戀,都凝聚成了最后那一句:“老師,再見?!蹦鷽]有說話。但是走出校門的那一刻,我看到您默默流下了眼淚。

我們從與腰齊平,到比您高出一大截。不知是什么時(shí)候你那滿頭烏黑亮麗的青絲化作了潔白的銀發(fā),不知是什么時(shí)候你那水潤的臉上多了幾道皺紋,六年匆匆過去,我們逐漸長大,歲月也在您的身上留下了痕跡,但您在我們的心里永遠(yuǎn)都是最年輕漂亮的。

我想小學(xué)時(shí)光,便是我珍藏的記憶,我永遠(yuǎn)的童年……

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