關(guān)于主角初一作文5篇
人從降生到這個(gè)世界上來,便在冥冥之中被賦予了某種使命,所以可見,我們每個(gè)人都是自己的主角。下面給大家分享一些關(guān)于主角初一作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于主角初一作文1
我也許只是一滴雨露,但我怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵小草正快慰的歡笑?也許我只是一抹陽(yáng)光,但我怎能忘卻撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神。我要做一個(gè)自信的人,我也相信我自己將是生活的主角。
平凡的我,有時(shí)甚至感到自己非常卑微。在學(xué)校里,任課老師都幾乎叫不出我的名字,好一點(diǎn)的就只能叫出我的“半個(gè)”名字。在老師眼里,鮮花和掌聲似乎只屬于尖子生,而我只奢求老師對(duì)我上課時(shí)多看一眼,而這個(gè)愿望都很難實(shí)現(xiàn)。在家里就更不用說了,母親面對(duì)紅叉叉那種生氣而又無奈的眼神兒,父親對(duì)我那種冷漠無奈的表情,仿佛我們就是陌生人似的,我的心里面透過了一絲卑微。
小學(xué)六年了,默默地寫作業(yè),默默地聽課,默默地玩,沒人陪我玩耍。也許只有空閑的時(shí)候會(huì)看看數(shù)學(xué),盡管我的數(shù)學(xué)從來沒有得到過老師的賞識(shí),但是有可能是我這歪打正著,那一個(gè)下午才會(huì)如此不可能。
那一天下午,那鵝毛大雪飄揚(yáng)的情景至今令我記憶猶新,仿佛跟剛經(jīng)過似的。當(dāng)時(shí),數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷,笑吟吟地走進(jìn)來說:“有幾個(gè)人這次考得特別好。”我想:“也許有可能是我吧?”可是,這一個(gè)想法立馬被我打斷了,我想:“不可能,我平時(shí)成績(jī)那么差,不可能有我的。”但是,想象立馬就變成了現(xiàn)實(shí),老師說:“這一次試卷很難,全年級(jí)只有三四個(gè)考100分的,我們班就有一個(gè)?!崩蠋熣f完這句話,同學(xué)就議論開了,同學(xué)們都互相猜測(cè):“是他?”“是他嗎?”“還是他?”老師又說:“大家別猜了,這一次得滿分的是耿瑞!”大家都沒想到,我也沒有想到,老師又說:“我也沒有想到,平常時(shí)默默無聞的耿睿,這次居然得了滿分,太令我驚訝了,幾個(gè)尖子生都沒有考到滿分,他居然考到了,真了不起!”老師這句話就立馬讓我從卑微中跳了出來,就仿佛人們?cè)陴囸I的時(shí)候見到面包一樣。是的,每個(gè)人都能成為生活的主角。
老師的這一句話,震撼到了我。是啊!每個(gè)人都有可能成為生活的主角,想要得到主角,就要把握住機(jī)會(huì)。
關(guān)于主角初一作文2
命運(yùn)全在搏擊,奮斗就是希望,失敗只有一種,那就是放棄努力。——題記
崔萬(wàn)志,出生在一個(gè)普通家庭。出生后,他得了小兒麻痹癥,不僅說話困難,行走也很難。上學(xué)路上有一條小溝,別人都可以輕松邁過,而他卻需要爬下去,然后在慢慢爬上來,回頭一看,他過來了。于是,他明白了一個(gè)道理:“人生沒有邁不過去的坎兒?!?/p>
中學(xué)畢業(yè),他以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)高中錄取。他懷著激動(dòng)的心情踏入高中的大門。他正收拾床鋪,校長(zhǎng)向他走來,呵責(zé)道:“趕緊走,趕緊走,我們學(xué)校不收殘疾人!”隨隨便便就把他的行李扔到了門外。站在校門前,他失聲痛哭,“為什么?為什么?老天對(duì)我這么不公?!”
他得到了一個(gè)教訓(xùn):“埋怨沒有用,一切靠自己!”
從此,他又開始創(chuàng)業(yè):開網(wǎng)吧,被砸過;開超市,被偷過;開網(wǎng)站,20萬(wàn)元的資產(chǎn)全部賠光了。但他沒有放棄,而是繼續(xù)在生活這條大路上蝸行摸索。終于,他成功了:創(chuàng)下了一分鐘旗袍銷量超過兩千件,成為“天貓第一人”。
他沒想過放棄,因?yàn)樗麍?jiān)信自己是生活的主角,一切磨難都是最后成功的鋪墊。
錦瑟流年,花開花落!正值青春年華的我們,雖是年少,卻再無年少之時(shí),不要在最能吃苦時(shí)選擇安逸;要堅(jiān)信,我們就是生活的主角;一切生活的磨難都是對(duì)自己的歷練!
就算是一滴水珠,也要滋潤(rùn)一棵干枯的小草;就算是一縷陽(yáng)光,也要照亮一處黑暗;就算是一縷清風(fēng),也要給大地帶來一絲清涼。既然我們是生活的主角,就要讓這個(gè)世界因我們的存在,而美好!
生活不僅有茍且和眼前,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。向著那詩(shī)和遠(yuǎn)方,追求自我,舞出自我的風(fēng)采!
關(guān)于主角初一作文3
生活的主角是什么?我也常常這樣想著。曾經(jīng)的我對(duì)此也是一知半解,可現(xiàn)在仔細(xì)想想,也有了自己的見解。而這,則是小學(xué)的一件事給我的啟發(fā)。
五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要競(jìng)選大隊(duì)委。我一看到這則通知就毫不猶豫地報(bào)名了。要知道,這對(duì)于當(dāng)了三年中隊(duì)委的我來說,無疑是個(gè)極好的機(jī)會(huì)。報(bào)名的時(shí)候,我的心中涌動(dòng)著希望和對(duì)未來的期待??墒?,冷靜一想,想在學(xué)校中競(jìng)選,得從班級(jí)選拔開始,班級(jí)中許多優(yōu)秀的同學(xué)也紛紛報(bào)名,班級(jí)選拔談何容易,那段時(shí)間,我總是心中緊張兮兮的,希望上天能給我一次機(jī)會(huì)??上?,正如我之前所料,唉!我落選了。
落選的那幾天里,我表面上風(fēng)平浪靜,依舊與同學(xué)們談笑風(fēng)生,可心中常常波濤洶涌,總有那么一片揮之不去的陰霾。難過、沮喪終日在我的腦海里。我常常問自己,我哪一點(diǎn)不夠優(yōu)秀呢?可從來沒有過答案。
再看看那些選上的同學(xué),他們眉眼間總有著隱藏不住的快樂,周圍則是一群同學(xué)。他們圍繞在一起聊天,你一言我一語(yǔ),是那么快樂陽(yáng)光,那么生機(jī),那么活力。放眼望去,他們不正是教室的中心嗎?而同學(xué)們圍繞著的正是中心的中心,不就是主角嗎?
我下意識(shí)低頭望了望自己,頓時(shí)感到自己正在教室的邊緣,與談笑的同學(xué)們格格不入。毫無疑問,這是配角。我心中頓時(shí)有了一種與自己極不相襯的不自信……心情也更加沮喪了。
我正看著大家嬉鬧,有同學(xué)提醒我:“宣傳委員,黑板報(bào)應(yīng)該換了。”我一驚,忙點(diǎn)點(diǎn)頭,原來我一直想著競(jìng)選的事兒,竟把日常工作給忘了。當(dāng)天就開始準(zhǔn)備工作,也許是想證明自己吧,我以極高的效率認(rèn)真地完成了黑板報(bào)。
上課時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我和幫忙出黑板報(bào)的同學(xué),說我們認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。我并沒有在意表?yè)P(yáng),但同學(xué)們的掌聲卻另我為之一震。這熱烈的掌聲驅(qū)散了我心中的陰霾,感動(dòng)中,我好像明白了什么……下課后,許多同學(xué)來問我下次黑板報(bào)是否能夠幫助我,他們爭(zhēng)先恐后地唯恐自己晚了一步。我心中出現(xiàn)了一片光亮,嘴角也泛起了笑意,這不正是主角嗎?
瞬間,我就恍然大悟!
原來,生活的主角不僅是那些優(yōu)秀的人,每一個(gè)人都可以成為生活的主角。只要你有一顆自信的心,盡自己的職責(zé),做好每一件事,總有那么一件事能夠讓你發(fā)亮發(fā)光,成為生活的主角!
突然,我的心房就被灑滿了陽(yáng)光,此刻,我也是生活的主角!
關(guān)于主角初一作文4
時(shí)光匆匆,我從初一進(jìn)入了初二。初二時(shí),我逐漸懂事,懂得的道理多了,當(dāng)然,受到的挫折也多了,這是我們蛻變的過程。逐漸,我們變得自信,變得敢拼。
“失敗是成功之母”,沒有挫折,哪來得成功?老師在講臺(tái)上說道,一陣微風(fēng)吹過,她的頭發(fā)飄飄然的,明天輪到我演講了,而我還沒有準(zhǔn)備課件,心里這樣想著,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
回去后,心里郁郁寡歡,我做完作業(yè),來到電腦前,思考著怎樣完成。到了11點(diǎn)半,我揉著惺忪的雙眼,完成了第三遍排練。
次日早晨,我登上了講臺(tái),手心冒著冷汗,眼神飄忽不安地看著黑板,我攥著鼠標(biāo),手汗打濕了桌面,不出所料,我在忘詞與結(jié)巴中完成了演講,在一片唏噓中退下了講臺(tái)。
從那天起,我變得沉默少言,下課后迎著涼風(fēng),孤寂地望著掠過的大雁,但我知道有一天我會(huì)成為生活的主角。
直到那一天,我如愿被分到了一個(gè)課題,并與一些懂得組織的人在同小組里,我立即得到了分工:演講。
我如晴天霹靂地接到了這個(gè)任務(wù),它猶如我的短板,在合作時(shí)拖了我的后腿。過了兩天,我收到了課件與演講稿,足足有兩頁(yè),并要求脫稿。我充滿希望的心猶如被推下桌的杯子一般,水撒杯碎。
僅剩幾天的準(zhǔn)備中,我重新為自己充滿了信心,努力地背下了這篇手稿,與其他組員的交流中,使我更加相信自己。
演講的那天到了,我懷揣著信心,抬著頭走上了講臺(tái),對(duì)著電腦屏幕,我握緊拳頭,對(duì)著自己說:“我一定能行,一定能成為生活的主角?!蔽仪辶饲迳ぷ?,聲若洪鐘地道:“同學(xué)們,讓我們開始演講。”握緊鼠標(biāo),仿佛它是通往成功的領(lǐng)路人。
我流利地背下了演講稿,即使雙手有汗,也只是我的激動(dòng)引起的。結(jié)束后,我朝同學(xué)們鞠了躬,下來后,老師不出所料高度地評(píng)論了我,尤其是我的“一鳴驚人”。
我的心如潮水般起伏,我終于做了生活的主角。
關(guān)于主角初一作文5
心有多大,舞臺(tái)就有多大,每個(gè)人都是自己人生舞臺(tái)上的主角。
——題記
紅花因綠葉的陪襯而更加?jì)善G,夜空因繁星的點(diǎn)綴而更加璀璨,大海因浪花的裝飾而更加浩瀚。
舞臺(tái)上光彩照人的領(lǐng)舞,一開始都僅僅是一個(gè)小小的配角。因?yàn)樗靼祝喝绻趨⑴c與旁觀中選擇了后者,就永遠(yuǎn)失掉了成為主角的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗茫壕退闶窃傥⒉蛔愕赖囊粋€(gè)配角,也是美麗舞臺(tái)上不可或缺的一部分。因?yàn)樗麍?jiān)信:在自己人生大舞臺(tái)上,他永遠(yuǎn)是最閃亮的主角!
著名詩(shī)人魯黎曾說過:“總是把自己當(dāng)成珍珠,就有時(shí)時(shí)被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)成泥土吧,讓眾人把你踩成一條路!”可見,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們只有把自己當(dāng)成配角,才能真正的把自己融入集體中,才不會(huì)有被拋棄的感覺。
相信大家都看過陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《主角與配角》,大笑之余,仍給觀眾帶來某種沉思——誰(shuí)是主角并不重要,重在參與。
每個(gè)電影獎(jiǎng),除了最佳男女主角外,總還會(huì)有最佳配角獎(jiǎng),這不正是在告訴我們:配角也是舞臺(tái)的一部分,也是同樣受到重視的,只要參與,就會(huì)有成功!
邰麗華一個(gè)人演繹不出醉人的千手觀音,只有劉翔的110米欄比賽不是比賽,只有主治醫(yī)生一個(gè)人,無法完成危險(xiǎn)的手術(shù)……配角,其實(shí)也是主角,主宰著“劇情”的發(fā)展,主宰著主角的命運(yùn)。所以,重在參與,即使是配角!
朋友,擺正你的心態(tài)吧!只要能夠站在舞臺(tái)上,是主角還是配角又有什么區(qū)別呢?只要相信自己,勇敢地參與,你就是那個(gè)奪目的主角。至少,無論何時(shí)何地,你永遠(yuǎn)都是自己人生舞臺(tái)上的主角。相信自己,相信心有多大,舞臺(tái)就有多大,而你,則是偌大舞臺(tái)上,最引人注目的主角!
積極參與吧!舞臺(tái)因你的參與熠熠生輝,世界因你的參與精妙絕倫,而這一切,并不因?yàn)槟闶侵鹘?,而是因?yàn)?,你甘心做一名美麗的配?
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