關(guān)于告別初二作文8篇
告別了藍(lán)天的遼闊，才能擁有白云的飄逸;告別了原野的曠達(dá)，才能擁有小草的碧綠;告別了昨日的依賴(lài)，才能擁有今天的成績(jī)。每一次告別，都是一種成長(zhǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于告別初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于告別初二作文1
告別懦弱，我們迎來(lái)堅(jiān)強(qiáng);告別悲傷，我們走向快樂(lè);告別過(guò)去，我們展望未來(lái);告別童年，我們擁抱青春;告別稚嫩，我們變得成熟……告別，使我們蛻變。
還曾記得，清風(fēng)微拂，奏出一首優(yōu)美的樂(lè)曲，陽(yáng)光輕撒，映出一派風(fēng)和日麗的景象。碧葉在風(fēng)中搖曳，不時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，整潔的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，抬頭望去，一碧如洗的天空猶如藍(lán)綢子一般。這，是我心心念念的母校。
啊，母校，您是那樣的美麗。
春日里，京劇長(zhǎng)廊上盛開(kāi)的紫藤花，一串一串的惹人喜愛(ài)，門(mén)口的月季和玫瑰爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，繪出一幅大好春光圖。夏日里，許多參天大樹(shù)撐起一片片林蔭，擋住了熾熱的陽(yáng)光。櫻桃紅了，像是晶瑩剔透的紅瑪瑙，摘下一顆來(lái)細(xì)細(xì)品味，入口先是一絲絲酸澀，卻隨即又變?yōu)樘鹈刍厥幱诳谥小Ｇ锶绽?，葉子黃了，漸漸凋謝，一陣風(fēng)緩緩吹過(guò)，它們便打著旋兒飄落在地上;輕輕走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，不時(shí)傳來(lái)沙沙的聲響;拾一兩片黃葉放在書(shū)中，更為書(shū)籍增添了一絲魅力;柿子熟了，像是美麗的小紅燈籠，高高地掛在枝頭，一切都令人神往。冬日里，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄飛，樹(shù)枝上，屋頂上，操場(chǎng)上，一眼望去，是銀裝素裹而又純潔的世界。
啊，母校，你有著那樣絢爛的寒冬酷暑，在這之中有我美好的回憶。
在您這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友伙伴。
曾記得，我們一起在那寬廣的藍(lán)天下一起奔跑;曾記得，我們一起在寬敞而又明亮的教室中發(fā)奮學(xué)習(xí);曾記得，我們一起在花園中來(lái)回穿梭;曾記得，我們一起在音樂(lè)教室里放聲高歌……
在您這里，我忘不了許多兢兢業(yè)業(yè)的老師。
曾記得，語(yǔ)文老師教我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)方塊漢字中領(lǐng)悟中國(guó)文化的博大精深;曾記得，數(shù)學(xué)老師帶我們?cè)谀菙?shù)學(xué)王國(guó)里遨游，一個(gè)個(gè)數(shù)字，一種.種圖形，在我們的記憶里回旋;曾記得，英語(yǔ)老師教我們認(rèn)識(shí)了那一個(gè)個(gè)陌生而可愛(ài)的字母?jìng)?，帶我們走進(jìn)了英文知識(shí)的殿堂;還有多才多藝的音樂(lè)老師，帥氣十足的體育老師，化腐朽為神奇的美術(shù)老師……
母校啊，您是那樣的令人留戀。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了六個(gè)年頭，您是位母親，將我們擁進(jìn)那溫暖懷中，您是一把大傘，為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，您承載了我們多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，您傾聽(tīng)了我們那朗朗的讀書(shū)聲，您，更是見(jiàn)證了我們飛速的成長(zhǎng)。我們，像小小雛鷹，在您的天空中自由翱翔。
如今，我們告別了您，邁入了中學(xué)的大門(mén)，美好的未來(lái)正在眼前，但是，我們不會(huì)忘記您的帶給我們的歡樂(lè)。
母校，再見(jiàn)!
告別母校，我們走向嶄新的未來(lái)……
關(guān)于告別初二作文2
清風(fēng)拂袖間，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，離我而去，不再回，不再回。
——題記
告別是過(guò)去的終點(diǎn)，人的一生會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的告別，可能是與人告別，可能是與事物告別，也有可能是與時(shí)間告別……在我內(nèi)心深處，有一段美好卻又短暫的記憶，那就是與童年的告別。
翻開(kāi)相冊(cè)，我被上面的照片吸引著，陷入了深深的回憶……那時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有現(xiàn)在這樣忙，他們會(huì)帶我到處游玩。外婆還在世的時(shí)候，我常去外婆家，在那一望無(wú)際的農(nóng)田上奔跑，在落葉堆旁打鬧，在“綠院”中吃西瓜。這是些多么美好而值得回憶的畫(huà)面!可惜的是，那時(shí)候的我并不懂得珍惜。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)不再是那個(gè)幼稚的我了，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)“被迫”和童年告別了。
如今六年級(jí)的我，馬上要面臨小升初了。因此我對(duì)“六一”兒童節(jié)不會(huì)再有強(qiáng)烈的盼望。在今后的日子里，我還要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。社會(huì)是不可預(yù)料的，各形各色的人或事，常常會(huì)來(lái)誘惑我。我需要讓自己的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)。
背著書(shū)包，我不會(huì)再追著蝴蝶跑，也不會(huì)在墻壁上亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)拉著父母的手要這個(gè)要那個(gè)。小時(shí)候總是憧憬著長(zhǎng)大以后，真的長(zhǎng)大了，就會(huì)對(duì)童年十分留戀。因?yàn)闀r(shí)光真的匆匆且一去不復(fù)返，所以我選擇把這一次的告別藏在心里。我想，太陽(yáng)落山了，還有滿(mǎn)天的繁星或皎潔的明月，我告別了童年，還有美好的未來(lái)。
你愈行漸遠(yuǎn)，我在你身后，揮手，揮手……風(fēng)，輕輕掀起我的衣角，又悄悄離去。淚，潸然而下。你不再回頭，不在回頭。留戀不再，時(shí)光不再，回首不再。
我邁著沉重的步伐，與童年揮著手告別……
關(guān)于告別初二作文3
城門(mén)前一片靜寂，只聽(tīng)一片竊竊私語(yǔ)聲。太子出現(xiàn)了，大家住口不言，給冬景增了幾分落寞。太子嚴(yán)肅地望了望人群，用沉重的嗓音緩緩?fù)鲁鲎志洌骸敖袢?，是重大的一天，不因?yàn)槠渌?，而是——”?huà)音突落，太子皺緊眉頭，心中翻動(dòng)起了一縷遲疑。
終于，他放下遲疑。他抬起頭，嚴(yán)肅地說(shuō)……
今天，便是我的出征之日。我和舞陽(yáng)站在一起。舞陽(yáng)眉頭緊皺，汗珠不停滴下。而我，卻在四周觀望——也許，這是最后一次看景了吧!可是，又為何放不下呢?
過(guò)了片刻，秦舞陽(yáng)不禁問(wèn)道：“荊卿既知此行有性命之憂(yōu)，為何還能如此坦然?”我平淡地說(shuō)道：“你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)秦國(guó)的士兵是怎樣上陣打仗的?”不等他回答，又繼續(xù)說(shuō)下去：“他們從不披甲戴盔，上陣殺敵，卻無(wú)人退縮，這也是秦軍為何能夠所向披靡，稱(chēng)霸天下。而今，燕國(guó)就要被秦軍的鐵蹄踐踏，身為燕國(guó)子民的我們，怎能不像秦兵那樣，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的生命呢?”
漸離，我的好友，雙眼熱淚不止，盯著我一直看，怎么也看不夠。我用爽朗的笑聲給眾人緩解情緒，可他，漸離，卻依然哭著。漸離，為什么叫漸離?難道已注定我要和我最重要的人漸漸離去?上天為何如此不公，讓我陷入失友之痛?
“荊卿，你此行就算能夠成功刺殺秦王，可秦王還有兄弟子嗣可以繼位，這樣秦國(guó)就會(huì)把燕國(guó)視為眼中釘肉中刺，而你此行又何談是救燕國(guó)呢?”我輕笑了一聲，說(shuō)道：“如果我們成功刺殺秦王，秦國(guó)勢(shì)必大亂，而燕國(guó)，就可以藉此得到發(fā)展，甚至強(qiáng)大起來(lái)，不求稱(chēng)霸天下，但求相安無(wú)事。所以，用我的命來(lái)?yè)Q取燕國(guó)的復(fù)興，豈不是很值得?”
冬日的雪花緩緩落下，落在人們的心里。我說(shuō)，時(shí)候不早了，該走了。上了馬車(chē)，卻又遲遲不肯離去。我向大家揮手，淚水再也控制不住，流到地上，融化了積雪。眾人淚流成河，悲切之意更加濃厚。這眼淚，是對(duì)朋友，還是家鄉(xiāng)、親人的思念呢?又或者，是對(duì)心中放不下的情感的詮釋?
冬天的易水河是最美麗的，雖然水面已然成冰，不如春天的河水生動(dòng)、活潑，卻猶如一面鏡子，倒影著遠(yuǎn)方重疊不斷的山巒和帶著點(diǎn)點(diǎn)絲綢的藍(lán)天。只是這一切，都好像是在為離別的憂(yōu)傷作鋪墊罷了。
我的臉上出現(xiàn)了一抹笑容，此時(shí)，秦舞陽(yáng)面上的寒色也蕩然無(wú)存。漸離為我們擊筑，雖淚流滿(mǎn)面，筑聲卻鏗鏘有力。這應(yīng)該是他最突破自己風(fēng)格的演奏吧!雪依然在下著，越下越大……
音絕愁何在，風(fēng)息人已沒(méi)。淚見(jiàn)天涯路，拳拳壯士心!
關(guān)于告別初二作文4
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向生活了十年的家揮了揮手，道了聲“再見(jiàn)”。
因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，為了上下學(xué)方便，我將搬到新的地方居住，但也就意味著我要和這個(gè)家告別。
隨著搬家車(chē)的來(lái)來(lái)回回，家中一件件熟悉的家具變得越來(lái)越少。不一會(huì)兒，我居住了多年的家突然變得如此陌生。被運(yùn)走了桌椅的飯廳顯得格外空曠，讓我心里有點(diǎn)空落落的。我不禁回想，曾經(jīng)不知多少個(gè)就餐時(shí)刻，大家其樂(lè)融融地圍坐在桌旁。這個(gè)飯廳雖然不大，家里來(lái)了親戚一起吃飯也有些擁擠，但卻絲毫不減我們聚餐的歡樂(lè)。新家的飯廳十分寬敞，但曾經(jīng)緊圍在桌前吃飯的熱鬧氣氛讓我難以忘懷。
我又走進(jìn)空空的客廳，只見(jiàn)那木制的沙發(fā)也被運(yùn)走了。那是一個(gè)老式的沙發(fā)，坐上去感覺(jué)很硬，沒(méi)有我們新家的軟沙發(fā)舒適。但我清晰地記得，小時(shí)候我總喜歡在上面玩耍。我那時(shí)個(gè)子還小，可以把它當(dāng)作桌子，在上面讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、折紙、拼圖……那滿(mǎn)是木頭紋路的沙發(fā)，寄托了我多少美好回憶呀!也許是因?yàn)樯嘲l(fā)太舊了，也許是因?yàn)槲椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，再也不能把它當(dāng)作桌子了，所以它被嶄新的沙發(fā)取代。
我走下樓梯，與這個(gè)小區(qū)告別。那樓房之間的曲折小道，是我兒時(shí)的樂(lè)園。我以前常常邀上鄰居，在小區(qū)里捉迷藏。那每一個(gè)樓房之間的拐角，那每一棵大樹(shù)的背后，都曾經(jīng)躲藏著一個(gè)孩子。但現(xiàn)在我要離開(kāi)這個(gè)滿(mǎn)是回憶的小區(qū)，不能再和朋友們捉迷藏了。當(dāng)然，我們也長(zhǎng)大了，即使不走，也不會(huì)每天按時(shí)跑下樓，在小區(qū)里嬉戲了……
終于，我坐上了車(chē)，要離開(kāi)這個(gè)生活了十年的地方。我趴在車(chē)窗前，凝望著那扇熟悉的窗戶(hù)，直到它消失在小區(qū)里的拐彎處。我又望向那個(gè)熟悉的小區(qū)大門(mén)，直到它消失在街道盡頭。
再見(jiàn)，我曾經(jīng)的家。再見(jiàn)，我的童年。
關(guān)于告別初二作文5
告別束縛，是對(duì)能找到一條別具一格的新路的前提;告別束縛，是能讓人掙脫思想籠子的剪刀;告別束縛，是能讓人眼前一新的一道亮光;告別束縛，能夠讓人脫離千篇一律的思維方式。
人一生要告別許多東西：告別迷茫，告別苦惱，告別母校，告別失敗……而我想要告別的卻是“束縛”。
束縛仿佛一條鐵鏈，禁錮著人們的思維方式，而常常卻要掙脫束縛，才能到達(dá)成功的彼岸。告別束縛，如讓人獲得新生。
曾經(jīng)有一個(gè)青年去一家有名企業(yè)應(yīng)聘，公司的經(jīng)理為來(lái)應(yīng)聘的人設(shè)了許多難關(guān)，而真正能影響是百能被錄取的，卻僅僅是平時(shí)你是否能仔細(xì)觀察生活，并脫出人們的正向思維。
人們紛紛通過(guò)面試，來(lái)到最后的一個(gè)關(guān)卡。經(jīng)理在辦公室里早已等候多時(shí)。等人們?nèi)M(jìn)來(lái)后，經(jīng)理給大家講了一個(gè)故事：王俊是一名打工的，一天他準(zhǔn)備回家，走到電梯口，按下了，并進(jìn)去。這時(shí)，他站好后，突然，電梯里面樓層按鍵的7樓閃爍了，他想到什么，飛快按下一樓的按鍵，樓層到達(dá)后，馬上飛快地跑出去。請(qǐng)問(wèn)他為什么會(huì)這樣做?”
大家的回答雖然各不相同，但是都有一點(diǎn)共同之處，就是外面有人按鍵準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)，可是如若真是這樣，那么王俊怎么會(huì)飛快地跑出去呢?大家都悶不作聲，絞盡腦汁地思考著。
這時(shí)，那個(gè)青年豁然開(kāi)朗，興奮地對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“肯定是有鬼!因?yàn)槿绻饷娴娜税聪码娞萱I，而里面又沒(méi)有人，里面的燈不會(huì)亮，只可能是里面的人按下的，而里面有沒(méi)有人，有人的話(huà)王俊肯定知道，所以都不可能，只能是鬼按下的!”
經(jīng)理鼓起掌來(lái)，滿(mǎn)面笑容地對(duì)那個(gè)青年說(shuō)：“不錯(cuò)!不錯(cuò)!正確答案就是這樣!小伙子，有前途!”正確答案就是這樣，青年就被錄取了。
雖然，這個(gè)靈異故事的正確答案是不切實(shí)際的，但經(jīng)理要考驗(yàn)的正是你是否擁有跳躍思維，是否能夠告別束縛。所以當(dāng)你告別束縛時(shí)，你就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人了。
我也有一個(gè)關(guān)于這個(gè)的小故事。
我參加了學(xué)校組織的奧數(shù)班，每個(gè)周三都會(huì)有一大波難題向我迎面而來(lái)。
那天，一道題目令我百思不得其解，感覺(jué)就是缺這缺那。就在我“山重水復(fù)”之時(shí)，突然，我靈光一閃，正推不行就倒著推啊!我迅速展開(kāi)新一輪“戰(zhàn)斗”。列方程，代入式子，求解，終于，算出來(lái)了。老師給我們講這道題目時(shí)，總是油生一種自豪之情。
告別束縛，能帶我們逃離蔥籠的原始森林;告別束縛，能讓我們駛出蒼茫的大海;告別束縛，能讓我們向著成功的彼岸，前進(jìn)!
關(guān)于告別初二作文6
初二的我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，現(xiàn)在，時(shí)時(shí)還回想起在原來(lái)的學(xué)校的一些事，在這里，向我原來(lái)學(xué)校的每一位好朋友說(shuō)：
曼曼姐：
我記得很清楚，我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候是同桌，但我們并不像別的同桌那樣，坐一位就說(shuō)話(huà)，我們是過(guò)了好幾個(gè)星期才說(shuō)的第一句話(huà)，我現(xiàn)在很后悔，如果我當(dāng)初早一些和你說(shuō)話(huà)，早一些和你成為朋友的話(huà)，我們當(dāng)朋友的時(shí)間不就變長(zhǎng)了嗎?雖然我們還在聯(lián)系，但以后見(jiàn)面的時(shí)間就會(huì)少很多，我想：只要我們還彼此記住對(duì)方，不管時(shí)間有多長(zhǎng)，總還是朋友。
小鳳姐：
我是通過(guò)曼曼姐認(rèn)識(shí)你的，開(kāi)始曼曼姐和你玩的時(shí)候，我還有些嫉妒，我本以為
曼曼姐會(huì)不和我玩了，但沒(méi)想到我們?nèi)齻€(gè)竟然成了好朋友，我覺(jué)得雖然我和你沒(méi)有我和曼曼姐認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)，但我們的關(guān)系也毫不比我和曼曼姐差，希望我們以后還是好朋友!
鈺鈺妹：
說(shuō)真的，你長(zhǎng)的真的很像兔子，叫你一聲兔子妹應(yīng)該不為過(guò)吧。我知道你的父母不是很想讓我找你出去玩，但除了你沒(méi)有別人是我找就一定出去的，在以后的日子里，見(jiàn)面的時(shí)間少了，我也不會(huì)經(jīng)常找你去玩了。我想：你父母應(yīng)該會(huì)清凈很多，少很多電話(huà)鈴聲的騷擾吧!
松哥：
我承認(rèn)我曾經(jīng)喜歡過(guò)你，但那已經(jīng)是過(guò)去的事了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不會(huì)再喜歡任何一個(gè)男生，以后應(yīng)該不會(huì)再見(jiàn)面了，希望你在以后的日子里，能夠過(guò)的幸福，別再被感情困擾。
堯哥：
在這里，請(qǐng)求你放棄我，現(xiàn)在的我們還小，就算彼此喜歡，之間也不可能有未來(lái)，我和你，只是同學(xué)關(guān)系，不，不在是同學(xué)，就算是朋友吧，以后的日子里，時(shí)間會(huì)淡化一切，你還是原來(lái)的你，我已不會(huì)再是原來(lái)的我，希望你放棄我，我也會(huì)嘗試慢慢忘記你，你以后的日子里一定要一切順利。
亞運(yùn)哥：
我知道你是喜歡我的，但我對(duì)你的感覺(jué)只是像朋友一樣的單純，再說(shuō)現(xiàn)在還只是學(xué)生，我知道你和我是般配的，我也嘗試過(guò)去接受你，但我始終忘不了堯，最后祝你開(kāi)心過(guò)完每一天!
七班全體同學(xué)：
以后的日子里，你們多保重!
關(guān)于告別初二作文7
回憶那些的快樂(lè)時(shí)光，讓我不禁回味無(wú)窮。我們的歡樂(lè)，我們的笑聲，都沉浸在了回憶當(dāng)中。
——題記
初二，一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀冇辛藢W(xué)弟學(xué)妹們;初二，一個(gè)瘋狂的時(shí)光，因?yàn)槲覀兿癔傋右粯涌裢?初二，一個(gè)讓即將進(jìn)入初三人的一些快樂(lè)回憶。
不知你們還記不記得，我們的快樂(lè)。___，還記得我們的友誼誓言么?“一輩子不離不棄，永遠(yuǎn)在一起”你還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)陪我一起考高中，考同一所高中么?我可記得。___，你還記得你欺負(fù)女同學(xué)，最后還是不得不和女同學(xué)道歉么?這一切一切都在我們回憶當(dāng)中……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在長(zhǎng)大，思想也在成長(zhǎng)，我們是否還會(huì)像當(dāng)初，你碰我，我碰你的找事?我們是否還會(huì)像初二一樣快樂(lè)呢?
我記得，我們吵過(guò)，我們打過(guò)，我們罵過(guò)，最后還是一樣要和好，最后還是一樣要分開(kāi)。我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，我們問(wèn)過(guò)，最后一樣要離開(kāi)，我還記得，我們一起抱怨過(guò)，一起不服氣過(guò)，一起跑到流汗了也不停下，最后我們還是要分離，不是么?
我想珍惜?？墒遣恢獜暮握湎АＮ蚁敕艞?，但又不想就這么甘心，我想努力，但是我盡力了。
我想用這次期末考試的作文，我紀(jì)念我們初二一起流逝過(guò)的時(shí)光，讓我們?cè)谝黄稹?/p>
我們?cè)?jīng)都讓老師擔(dān)憂(yōu)過(guò)，擔(dān)心過(guò)，可是，到了最后，我們又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，初二了，父母老了，老師容逝了，我們也該長(zhǎng)大了，也該懂得了。
初二，那快樂(lè)的時(shí)光該屬于那些學(xué)弟學(xué)妹們了。我們要面領(lǐng)著中考這種大難題，要一起加油!
初二，再見(jiàn)!
初三，我來(lái)了。
關(guān)于告別初二作文8
呵呵，終于可以離開(kāi)這個(gè)“三無(wú)”班級(jí)了;終于可以不整天打打鬧鬧;終于可以不再受老師的束縛了?？墒恰墒菫槭裁从袦I水在滿(mǎn)面笑容的臉上不停的劃過(guò)，一直流淌，為什么心里總有一絲莫名的痛。
剛上初一，我討厭這個(gè)班級(jí)。因?yàn)樗屛液鸵郧暗耐瑢W(xué)分離，來(lái)到這個(gè)班級(jí)，許多陌生的面孔、陌生的老師，甚至幾乎沒(méi)有朋友。還好，當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆時(shí)遇見(jiàn)了以前還算熟的一個(gè)同學(xué)，于是乎我倆侃侃而談，全然不理會(huì)周?chē)切┠吧娜搜壑械哪吧难凵??？墒切睦飬s又越發(fā)的討厭這個(gè)班級(jí)，我還是想回到小學(xué)，回到那個(gè)整天充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的集體。在那里我們肆無(wú)忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉。
初一下學(xué)期，我開(kāi)始慢慢融入到這個(gè)集體，但我還是討厭這個(gè)班級(jí)——不是因?yàn)槿?，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的?ài)學(xué)習(xí)，可偏偏來(lái)到教室這種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣息的地方，我們還是有學(xué)的有玩的。所以就弄得大家學(xué)的不專(zhuān)心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級(jí)，而是更愿意和幾個(gè)狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場(chǎng)，我們幾個(gè)只要一下課就會(huì)出去呼吸自由的氣息，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場(chǎng)空。
初二，我給這個(gè)班級(jí)下了定義“無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)成績(jī)”此乃“三無(wú)集體”也。我們?cè)诘乩碚n上瘋鬧，幾次被校長(zhǎng)逮到，把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個(gè)班級(jí)，并不是因?yàn)檫@樣的不守紀(jì)律，而是應(yīng)為我已經(jīng)融入。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢猓俏覀儠?huì)改的?，F(xiàn)在我心里不再那么討厭這個(gè)班級(jí)了，心里有種怪怪的感覺(jué)，好像是喜歡上這個(gè)班級(jí)了，舍不得離開(kāi)。
想到離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，這個(gè)“三無(wú)集體”，心里不禁有一絲快感，可更多的是淚水與悲傷，現(xiàn)在好希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二，永遠(yuǎn)在一起?？晌抑滥遣豢赡?，唯有灑淚告別初二了。再見(jiàn)了初二，再見(jiàn)了八一，再見(jiàn)了同學(xué)們希望初三我們能在相聚。
關(guān)于告別初二作文8篇相關(guān)文章：
★ 初二作文告別4篇