關(guān)于點亮作文初中5篇
關(guān)于點亮作文初中5篇
心燈的點亮，不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的幽光。一代又一代的人們，用他們的心燈驅(qū)散了黑暗與無助，世界也因為有了這份愛，變得越來越溫暖。下面給大家分享一些關(guān)于點亮作文初中，希望對大家有幫助。
關(guān)于點亮作文初中1
“2020”，這是一個多么暖人的數(shù)字——“愛你愛你”，但一場突如其來的新冠病毒肺炎疫情，為這份愛增添了一份悲壯和沉痛。面對恐怖的疫情，我們感恩一批批白衣天使為守護國家安定和人民健康，挺身而出，用生命守護生命。此刻作為中學(xué)生的我們，本應(yīng)在書香的校園里朗朗讀書，聆聽老師的諄諄教誨，感受同學(xué)的友誼純真……但這一切被病毒暫停了，它讓我們瞬間沒有了自由，剝奪了我們學(xué)習(xí)和成長的權(quán)利，我們就像要被這個世界遺忘似的，內(nèi)心無比壓抑和惶恐。
“不怕孩子們……”，因為還有那么一群普通人，他們始終是我們?nèi)松飞系囊啡?，他們始終堅守著立德樹人的初心使命，以高度的責(zé)任感和使命感，在自己平凡的崗位上，任勞任怨，默默奉獻。那，就是我們最可親可敬的老師們。
在我眼里，老師是有一雙火眼金睛，會七十二般變化的“孫悟空”。
他們是——“網(wǎng)絡(luò)主播”。我們的寒假已一天天過去，沒辦法上學(xué)怎么辦?落掉的功課怎么補?正在家長們愁眉不展時，我們的老師挺身而出。自開學(xué)之日起，實驗中學(xué)的老師們就紛紛響應(yīng)教育部的號召，犧牲了自己的休息時間，提前制定教學(xué)計劃，備課研課、制作課件，真正做到了停課不停教、停課不停學(xué)，開學(xué)不返校、學(xué)習(xí)不延期。
老師的心在哪里，講臺就在哪里。從井井有條的課程安排，到面面俱到的課程設(shè)置，再看每一位老師高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、精美的教學(xué)課件……老師所有的付出，都是為了我們線上學(xué)習(xí)不打折。我們的線上學(xué)習(xí)正有條不紊地進行著……清晨六點多，老師們已經(jīng)在督促我們晨讀打卡，告訴我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”;課上學(xué)習(xí)中，老師怕我們開小差，教導(dǎo)我們“學(xué)非探其花，要自拔其根”……有了老師的陪伴，我們每天過得充實而快樂。
他們是——“健康監(jiān)測員”。這個寒假里，您是否經(jīng)常會收到老師的電話和信息?您是否每天都在群里上報體溫?新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，牽動著舉國上下每個人的心，也牽動著每一位教育工作者關(guān)心學(xué)生的心。這些天里，老師們也是24小時待命，詢問、登記、上報，為的是保護學(xué)生的安全，為的是將危險降到最低。
他們還是——“防疫宣傳員”和“心理疏導(dǎo)員”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。老師們利用多種形式大力開展線上宣傳工作，讓我們知道了很多關(guān)于新冠疫情的知識，了解了多種預(yù)防措施，還引導(dǎo)我們不信謠、不傳謠，拒絕焦慮，科學(xué)防疫，教育我們培養(yǎng)健康心態(tài)。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。敬愛的老師，您是前行的路上的明燈，謝謝您為我點亮人生!
關(guān)于點亮作文初中2
夢想猶如一顆星點亮我的人生道路。有了夢想就有了希望，也有了前進的動力。
我相信只要是一個有上進心的人，他的心中都會有一個美好的夢想。那我的夢想是什么呢，你們能猜到嗎?好吧，我還是告訴大家：那就是救死扶傷、懸壺濟世、善良而有愛心的白衣天使。
在很小的時候，我就聽周圍的人說過白衣天使這個詞。我迷惑不解地去問媽媽，媽媽忙著干其他事情隨意地解釋道，就是穿著白色大褂的天使。我又接著追問：那為什么叫天使呀?媽媽才認(rèn)真地告訴我，因為醫(yī)生可以幫助病人治病，消除他們的疼痛，給他們帶來希望。從那時起，當(dāng)醫(yī)生的那顆種子就已埋在我的心中。
小的時候由于身體素質(zhì)不好，三天兩頭的去醫(yī)院。當(dāng)看到醫(yī)生們一個個忙碌的身影，或者聽說那個醫(yī)生又治好了一個垂危的病人，我的心里既羨慕又佩服，那顆長大當(dāng)醫(yī)生的決心越來越堅定。要想當(dāng)一名合格的醫(yī)生就必須具有淵博的知識和良好的心里素質(zhì)，從此刻起，我要以一種積極的心態(tài)，充實的過好每一天。
最近，我們共讀了一本書——《特別女生撒哈拉》。撒哈拉一開始在同學(xué)老師眼中，就是個需要“特別的幫助”的笨孩子，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，并安排她接受特殊教育，雖然這些并不是事實。其實，我有時候也會擔(dān)心自己在班級里一個不小心，因做錯了事情而受到同學(xué)們的嘲笑，我選擇了退宿，這時就讓我覺得“白衣天使之夢”好像離我越來越遙遠。可當(dāng)我想起之前上體育課時有人因身體素質(zhì)不好而受傷，我跑過去為他們擦傷，安慰他們，我要幫助更多的人，就必須勇敢的面對所有挫折，不斷努力往前。此刻，我又覺得自己離夢想越來越近了，美好事物中心就在我眼前。
同學(xué)們，我相信大家都有一個屬于自己的美好夢想，那就讓我們帶著夢想一起上路吧，路上我們一定會遇到慶典。
關(guān)于點亮作文初中3
自從我懂事起，媽媽就經(jīng)常給我講故事。我識字后，媽媽便讓我學(xué)著看書，書從小就是我形影不離的伙伴。
我家里有許許多多的課外書，每一本書都有它的出處和故事呢!就拿這《日記起步》來說吧，這本書是我快上一年級那年“六一兒童節(jié)”吵著讓媽媽買給我的。里面的字都有注音，段落也很短，那時一拿起這本書，我便不肯放下，從書中我學(xué)會了很多寫日記的知識，為我的寫作打下了扎實的基礎(chǔ)，它可以算是一個大“功臣”吧;還有《好詞好句好段》這本書，這是那年元旦，媽媽問我要什么禮物，我說買這本書吧。書里面有許多好詞佳句，我都能熟讀背誦。上三年級第一學(xué)期的時候，我寫的一篇文章里用了這樣一句“春天像小姑娘，花枝招展地笑著、走著……”老師還夸我會用擬人句呢!
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書我們就變得睿智，精讀書我們才能善于思考、勇于求索。在語文課堂上，老師教會我們讀書的方法，讓我們一邊讀書一邊做批注?！白x書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，告訴我們要養(yǎng)成堅持不懈，持之以恒的讀書習(xí)慣;“天行健，君子以自強不息”使我們明白要達到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。她還鼓勵我們要給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣;給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想;給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。每當(dāng)聽到老師講的這些話，我的內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的習(xí)慣，讀書已經(jīng)成為我生命的必需，讀書已經(jīng)像呼吸一樣自然?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，假如沒有了書，人類的生活將會多么無趣?讓我們一起用心讀書，讓書籍成為一束永遠不滅的火把，照亮我們前行的道路!
關(guān)于點亮作文初中4
如果執(zhí)著于生命是對生命的解讀，那么我會點亮自我，世界繽紛。
——題記
如所有的人對我的了解，我是個卑微的人，長相、成績都不出眾，平凡得可以讓人三秒鐘忘記。對于我來說，角落是我最溫暖的地方，因為那里，沒有異樣的眼光，沒有刺耳的嘲笑。就算角落里短暫的陽光也很快會被黑暗染黑，我還是義無所顧地?zé)釔圻@里，我總認(rèn)為，世界沒有我的舞臺。但是，我錯了，現(xiàn)實生活中，會有陽光點亮卑微的我。
龍中，是個很嚴(yán)肅的學(xué)校，實行的是軍事化管理。離開父母的保護，一切都要靠自己，或者說只能靠自己。我是個不會輕易認(rèn)輸放棄的人，為了和同學(xué)處好關(guān)系，我不得不收起自己嚴(yán)肅的面容，試圖去微笑。笑得很假，因為我很難笑得真，但同伴認(rèn)為我的笑是真的，因為我每次笑的時候都看著他們的眼睛，眼睛的交流比語言的交流更為直白。
我很喜歡寫作，但在初中運動會稿子時卻沒有人讓我寫，因為他們不知道我熱愛寫作。高中，競選文學(xué)社社員，每人寫一篇作文，全班只有三個名額。我卻有幸成為其中一員，因為那篇文章是我用心寫的。我想成為社員，所以我能寫好。成功永遠沒有能與不能，成功只有一個考慮，是要還不要!
每件事情只要用心做了，結(jié)局一定不差。
漸漸的，我意識到了，我也是生活的主角，我也很耀眼。就算再平凡的事物，你認(rèn)為他是不平凡的，那么他就不平凡!相同的，一個人的價值由自己定義，定義高貴或是卑微。那么從這一刻起，我將給我的人生redefintion(重新定義)。我是個高貴的人。以前說起這句話，我會顫抖，而此刻，我卻是如此的勇敢。
是的，人生是一場精彩的戲劇，雖然有很多不順心，但是時間的齒輪仍在運轉(zhuǎn)。我們可以選擇屬于自己的定義。較其卑微與高貴，我寧愿選擇后者。那么開頭的第一句話是要變的，“陽光點亮了高貴的我”，從未來時變成完成時。
點亮是一個很短的過程，或許就是偶然間的一個思考。面對生活的點點滴滴，不是去錯過，而將他們?nèi)芙馕{。就算遇到再大的挫折那又怎樣，一切終究會過去。樂觀于生命是對生命的執(zhí)著，執(zhí)著于生命是對生命的解讀。
點亮自我，世界繽紛。
關(guān)于點亮作文初中5
鳥欲高飛需振翅，人求上進先讀書。在書中求知，在書中領(lǐng)悟，書籍—這個重要的名詞，這個無處不在的“智慧創(chuàng)世神，”渲染了人類的史冊。在校園里，它是學(xué)子心系的瑰寶;在世人眼中，它是神秘未測的寶藏……
俗話說：“秀才不出門，便知天下事?！闭且驗橛辛藭@個難得的百事通，才能博古通今，無所不知，無所不能。在灑滿書香的校園里，仿佛藏滿了奇珍異寶;也仿佛在這時常彌漫著書香的寶庫里，總有書籍這人生中的“第二老師”在陪伴我們爭分奪秒，發(fā)憤圖強。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。圖書館里堆積成山、井井有條擺放著的是仙丹靈藥;文化長廊的“漂流書屋”里樹立著的是圣水蟠桃。我耳濡目染，深深感受到一日無書，百事荒蕪。倘若說巔峰的必經(jīng)之路是高聳入云的山峰，那書籍便是通往山頂?shù)男?，是攀山越嶺的法寶。
《魯濱孫漂流記》告訴我：一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：要像鋼鐵那樣，接受千錘百煉，接受種.種艱苦磨煉，在學(xué)習(xí)和生活上不屈不撓、迎難而上。書的魅力在于它能使能力得到升華，將我們帶到一個嶄新且奇妙的三維世界，字里行間都透露著它的新鮮有趣和與眾不同。
書香眷顧童年，閱讀傳承經(jīng)典。有書籍陪伴童年，童心更加絢麗;我追隨書籍浴風(fēng)飛翔，打破現(xiàn)實的禁錮，超越原來的自己。
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