有關(guān)成長(zhǎng)的滋味初二作文5篇
成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣樣樣俱全,使人生具備不同的色彩,成長(zhǎng)的滋味也豐富多變。下面給大家分享一些有關(guān)成長(zhǎng)的滋味初二作文,希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)成長(zhǎng)的滋味初二作文1
我的成長(zhǎng)就像一朵五味之花,有酸、甜、苦、辣、咸。下面讓我摘下那瓣甜甜的花瓣,乘著它穿越到一年前的一個(gè)星期六。
在那天,太陽(yáng)高照,風(fēng)和日麗,我們一家人來(lái)到了公園里玩。公園可美了,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著棉花糖一樣的白云,綠綠的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的小花,看得我心曠神怡。
這時(shí),我們路過(guò)一個(gè)賣(mài)泡泡瓶小花車(chē),我立馬冒出一個(gè)想法:我可以和我妹妹一起玩泡泡啊!于是我拍了拍媽媽的肩膀:“媽媽?zhuān)隳芙o我和妹妹各買(mǎi)一個(gè)泡泡瓶嗎?”“好啊?!眿寢尯敛华q豫地答應(yīng)了。
于是我和妹妹走進(jìn)了“泡泡王國(guó)”,我左手拿著泡泡瓶,右手拿著泡泡器,我把泡泡器放入泡泡瓶中蘸了蘸,輕輕一吹,一串大大小小、五顏六色的泡泡像個(gè)個(gè)小精靈在空中飄蕩著,然后緩緩落地。我們?cè)酱翟狡饎?,泡泡在太?yáng)的照耀下五光十色、熠熠發(fā)亮。有的像晶瑩剔透的水晶球,有的像一串串誘人的大葡萄,有的像不停閃爍的小燈泡。我們?cè)酱翟蕉?,我們的心情也像這泡泡一樣絢麗多彩。媽媽也被我們感染了,加入了我們的行列,她拿著泡泡器一掂一掂的,弄得我疑惑不解:“媽媽?zhuān)阍诟墒裁茨?”“你猜?”媽媽笑了笑。我明白了,媽媽是在掂泡泡呀!媽媽可能是想讓我們像那上升的泡泡一樣,天天向上,迎著明天,迎著未來(lái),茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也在心里默默跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儠?huì)的,我們會(huì)像著泡泡一樣在太陽(yáng)下綻放自己光芒。”
在這次的吹泡泡中,我嘗到了成長(zhǎng)中的滋味。我乘著這瓣甜甜的花瓣,飛回到了現(xiàn)在,寫(xiě)下了這篇習(xí)作。
有關(guān)成長(zhǎng)的滋味初二作文2
烈日炎炎,大家都蹦蹦跳跳地走向操場(chǎng),興奮極了??晌覅s提不起精神。感覺(jué)太陽(yáng)是一個(gè)大火球,現(xiàn)在小花小草都焉了,而我也被曬得低垂下了腦袋。因?yàn)閷W(xué)校今天舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加的是我最最不喜歡的項(xiàng)目——跑步。
此時(shí),我正站在跑道上,等待比賽的到來(lái)??纯磳?duì)手們個(gè)個(gè)云淡風(fēng)輕的樣子,要不就是在做拉伸、壓腿,要不就是在與別的選手談天。怎么能這么冷靜!?反觀我,腿一直抖個(gè)不停,心里像揣了只小鹿,“怦怦”亂跳,大腦里一片空白,手也緊張到發(fā)麻。唉,這場(chǎng)比賽可一定要贏啊!老師、同學(xué)們可是對(duì)我給予厚望的!千萬(wàn)不能輸,要是輸了,同學(xué)們會(huì)對(duì)我失望透頂?shù)摹O氲竭@兒,我不禁倒抽一口涼氣,冷汗直流?!罢?qǐng)下一組比賽的同學(xué)就位!”輪到我了,我深吸一口氣,踏上了跑道。
此時(shí),我內(nèi)心還在猶豫著:怎么辦?我該怎么辦?像在無(wú)聲的掙扎??晌肄D(zhuǎn)念一想,老師常說(shuō),只要努力了,不留遺憾就行了。嗯,我就用盡全力拼一把,愛(ài)拼才會(huì)贏嘛!我定了定神,此時(shí)心中已無(wú)任何雜念,只想著拼并且贏下比賽。
哨聲響起,我象離弦之箭般飛奔出去,短短幾秒就站在了眾人最前端。可我感覺(jué)還不夠,便繼續(xù)加速,雙腿象馬達(dá)一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,耳旁呼呼生風(fēng),腳下濺起陣陣塵土。近了,近了!終點(diǎn)已經(jīng)離我很近了!那勝利的曙光近在咫尺,仿佛觸手可得。終于,我沖過(guò)了終點(diǎn),奪得了久違的桂冠。
我大口大口喘著氣,心里卻有無(wú)限的感慨:成長(zhǎng)的滋味就是這樣吧,用盡全力拼后的喜悅與快樂(lè)。
有關(guān)成長(zhǎng)的滋味初二作文3
每一個(gè)人的生命就像被流放一樣緩慢前行,在這漫漫人生路途中,不免有絲絲茫然與惆悵。是的,我們都是在曲折中徘徊,在泥濘中彷徨。
從生命中的那一次哇哇大哭開(kāi)始,我們降生于這奇妙的世界。也許,從那時(shí)起,上天就已經(jīng)為我們下了定義,注定了終身……
我的思緒如無(wú)主的蓬蒿,不由自主地飄飛到了昨天。那時(shí)處于幼童時(shí)期的我們,對(duì)整個(gè)世界都還全然不知,只知道糖果的味道是甜的,零食的味道是美味的。對(duì)任何事物都充滿了無(wú)限的好奇,生活無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。遼闊的田野是我們的天堂,貓咪的叢林是我們?nèi)找婷芮械呐笥眩菚r(shí)的校園也是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng),甚至認(rèn)為整片天空都是甜滋滋的……那成長(zhǎng)的滋味是甜的,令人回味無(wú)窮。
可是,如今的我們升入初中,肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。每天都有鋪天蓋地的作業(yè)等著去完成,壓著,喘不過(guò)氣來(lái),而我可能是因?yàn)樾W(xué)時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣不好,總是慢人一拍。又是在這寄宿制學(xué)校,更多的時(shí)間已經(jīng)被學(xué)校的精心策劃下安排的滿滿的,而像我們這樣的苦中人如牛負(fù)重,早已跌入寫(xiě)不完作業(yè)的深淵。每一天,花的時(shí)間用在寫(xiě)作業(yè)與學(xué)習(xí)上時(shí)間最多的是我,做的最少的也是我。做作業(yè)總是做到很晚才睡覺(jué),為了不遲到,總是要比別人起得早很多。可是,還是會(huì)遲到,還是會(huì)三番五次地沒(méi)完成作業(yè)。
我迫不及待地追溯其原因。是筆的問(wèn)題嗎?可是他們明明做完了好幾題,我還沒(méi)開(kāi)始提筆寫(xiě)。自然的,學(xué)習(xí)效率趕不上別人,成績(jī)也一直趕不上別人,掙扎著,徘徊著,無(wú)法掙脫。
成長(zhǎng)的滋味雖然是苦的,但是我相信總有一天會(huì)苦盡甘來(lái)。
有關(guān)成長(zhǎng)的滋味初二作文4
逆風(fēng)的方向更適合成長(zhǎng),我不怕萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降。
——題記
在我看來(lái),失敗是一種營(yíng)養(yǎng),飽含激勵(lì),讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);跌倒是一種營(yíng)養(yǎng),飽含活力,讓我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng);挫折是一種營(yíng)養(yǎng),飽含動(dòng)力,讓我在成長(zhǎng)路上踏平坎坷,昂揚(yáng)向上。成長(zhǎng)中的風(fēng)雨痛苦都是在所難免的,但是它們并不可怕。
成長(zhǎng)的滋味,藏在媽媽關(guān)切的嘮叨中,像咖啡,苦澀,回味無(wú)窮??荚嚽跋?,媽媽特地為我燉了雞湯,不停嘮叨著雞湯對(duì)大腦好,對(duì)考試有幫助?!耙媸沁@樣,市場(chǎng)上的雞早就被搶光了!”我不耐煩地說(shuō)。正說(shuō)著,一碗熱氣騰騰的雞湯便端到我面前,“快嘗嘗吧!”我小心翼翼地捧起碗,深深地喝了一大口?!班拧兜啦诲e(cuò)!”我贊嘆道?!笆菃?那我再給你盛一碗。”媽媽得到我的夸贊,樂(lè)呵呵的又到廚房里給我盛雞湯去了。第二天清晨,一抹淡淡陽(yáng)光透過(guò)縹緲的晨霧,似有似無(wú),樹(shù)叢中聒噪的蟬蟲(chóng)依舊喋喋不休,我的心被這蟲(chóng)聲攪得波瀾起伏,煩躁不安……臨考前,媽媽不停對(duì)我嘮叨著:“要細(xì)心,不要答漏,做題先易后難!”直到到了學(xué)校門(mén)口,進(jìn)門(mén)的那一剎那,我忽然感到背后有熱烈的目光——那是媽媽的目光,那目光包含著對(duì)我的關(guān)懷與期望。我后悔起來(lái),后悔之前我因媽媽的嘮叨而不耐煩。此時(shí),我竟如此懷念媽媽的嘮叨,那些話在我心中成了最美的光芒!我終于理解了媽媽對(duì)我的嘮叨,以及蘊(yùn)含在其中的關(guān)懷與期望。
成長(zhǎng)的滋味,藏在老師的鼓勵(lì)和信任中,像杯茶,清香,蘊(yùn)含深沉。夏日的午后,漫步在校園小路上,梧桐樹(shù)茂盛的生長(zhǎng)著,抬頭望去,細(xì)碎的陽(yáng)光穿透枝葉,灑滿一地。望著這斑駁的倒影,記憶隨之飄忽到那年夏天。那時(shí),年少的我憑著一腔熱血參加了“廣播員選拔賽”,高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功,結(jié)果卻失敗了。這次失敗令我羞憤,我自以為很優(yōu)秀,其實(shí)我只是個(gè)再平凡不過(guò)的女孩——瞬間我恍然大悟。今后的我不再鋒芒畢露,不再自以為是卻也不再朗讀。次日,學(xué)校再次組織了朗誦比賽,我的老師為了讓我重新拾起往日的自信,耐心開(kāi)導(dǎo),堅(jiān)持讓我參加及時(shí)糾正我錯(cuò)誤的思想。這次,我成功了,當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),看到老師那一如既往支持的目光,我找回了那個(gè)愛(ài)朗讀的自己,重新變得堅(jiān)強(qiáng)而自信。
成長(zhǎng)的滋味,藏在永恒的友誼中,像美酒,香醇,令人陶醉。窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。以前的小伙伴,很小很小,每天的打鬧習(xí)以為常,而現(xiàn)在的我們,懂得珍惜在一起的每一天,害怕瞬間分離,窗外,雨越下越大,如果這場(chǎng)雨是彩色的,那么回憶會(huì)變得五彩繽紛嗎?小時(shí)候的我們,傷心難過(guò)時(shí),不用語(yǔ)言去安慰,只是靜靜地陪著;現(xiàn)在的我們,失敗艱難時(shí),拍拍肩,道一聲“堅(jiān)持”。并且陪著我堅(jiān)持,是啊,只有堅(jiān)持走到終點(diǎn),才能回望過(guò)去的點(diǎn)滴。窗外的雨似乎累了,減緩了步伐。但時(shí)間還在繼續(xù),友情還在加深。讓我更加明白了:記憶可以翻新,友情卻不變質(zhì)。
成長(zhǎng)路上,不僅有陽(yáng)光明媚,也有風(fēng)吹雨打,正如那首歌:“他說(shuō)風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么?擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)……擦干淚,不要問(wèn)為什么……”。不如意,不可怕;跌到,不可怕;風(fēng)雨,不可怕,可怕的是我們對(duì)待成長(zhǎng)的態(tài)度。
有關(guān)成長(zhǎng)的滋味初二作文5
光陰似箭,歲月如梭。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了十二個(gè)春秋。在我走過(guò)的歷程里,成長(zhǎng)的各種滋味都品嘗過(guò),可以說(shuō)是五味雜陳。但是,這些滋味,從不同方面,讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的滋味,是酸的。有時(shí),我好不容易寫(xiě)完了作業(yè),準(zhǔn)備休息。但是,休息完,回到寫(xiě)作業(yè)的書(shū)桌時(shí),卻發(fā)現(xiàn)先前寫(xiě)好的作業(yè)有了變化。原來(lái)的白紙黑字,卻多了各色彩筆的渲染、涂抹。我很生氣,結(jié)果,妹妹走進(jìn)來(lái),臉上笑著,手上拿著彩色油畫(huà)棒,我一下子明白了,很生氣。我說(shuō)了她幾句,她卻還是嬉皮笑臉的,我惱羞成怒,打了她手幾下。結(jié)果,被姥姥知道了,說(shuō)“大不了再寫(xiě)一遍”,并把責(zé)任全部推在我身上。我只好瞪著妹妹,想著以前疼我愛(ài)我的姥姥,心里像是倒了醋瓶,酸溜溜的。
成長(zhǎng)的滋味,是甜的。媽媽認(rèn)為,我的身體不行,體能太差了,便成天拉著我跳繩、做操和跑步。剛開(kāi)始我不愿意,認(rèn)為這是無(wú)用功,但她卻堅(jiān)持拉著我運(yùn)動(dòng)。我堅(jiān)持了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)身體的確比以前好多了。所以,這個(gè)苦,就像一塊巧克力,苦在身上,甜在心里。
成長(zhǎng)的滋味,是苦的。我經(jīng)常發(fā)燒,所以,在發(fā)燒的時(shí)候,就算是吃了藥,還是覺(jué)得全身各個(gè)地方不舒服。那種頭暈乎乎的感覺(jué),讓人什么都不能做,只能躺在那里,受著病的煎熬,很難受,心里很苦。
成長(zhǎng)的滋味,是辣的。在小學(xué)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。所以,我一直處于沒(méi)有風(fēng)雨波瀾的自在狀態(tài),一直也認(rèn)為輕松學(xué)習(xí)也能學(xué)得很好。但是,一上初中,科目一下子增多,學(xué)習(xí)成績(jī)使勁往下掉,感覺(jué)就像“飛得越高,摔得越慘”。每次看到考得不咋地的成績(jī),心里的辛辣像潮水一般翻滾盤(pán)旋,久久不散。
成長(zhǎng)的酸甜苦辣,讓我成熟。時(shí)光仍在飛逝,我仍在不斷成長(zhǎng)。
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