關(guān)于階梯初一作文5篇
有人說“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，而我想說：“萬(wàn)物發(fā)展靠智慧。”智慧，是進(jìn)步的階梯。下面給大家分享一些關(guān)于階梯初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于階梯初一作文1
人生往往會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。所以說堅(jiān)持是進(jìn)步的階梯。
其實(shí)這就像是龜兔賽跑，兔子跑得比烏龜快得多，照理應(yīng)該會(huì)獲勝，可是最后烏龜卻贏得了比賽。正是因?yàn)橥米記]有堅(jiān)持到底，在中途睡覺，然而烏龜卻和兔子恰恰相反，明知自己跑的慢，但他鍥而不舍的堅(jiān)持到最后。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅(jiān)持取得了進(jìn)步，贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過兔子，但是它卻沒有放棄，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)地爬向終點(diǎn)。有時(shí)候我們明自己不如別人的時(shí)候，我們不要放棄，我們要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣我們才可能超越別人取得進(jìn)步。
每人都懂得“水滴石穿”這個(gè)道理。一滴水本身沒事么力量，然而許多滴水不停的打擊石頭，就形成了一股力量，這股力量最后把石頭滴穿。一滴水的力量很小，不足以滴穿石頭，但是如果那么不停地打擊石頭，日復(fù)一日，那么不管是什么石頭都會(huì)被水的這種力量所打穿。
《史記》的作者司馬遷，在遭受了服刑之后，發(fā)奮繼續(xù)寫《史記》，最終他完成了這部偉大的著作。就是靠著他那堅(jiān)持不懈的精神才得以完成這本巨著。所以他的成功，進(jìn)步是依靠著堅(jiān)持。當(dāng)在做一件事的時(shí)候，我們不要中途放棄，既然選擇要做了，那么就不要放棄，要堅(jiān)持不懈的把這件事完成，只有這樣我們才能取得進(jìn)步，成功。
只要你能克服困難，加上自己堅(jiān)持不懈的努力，那么你就會(huì)進(jìn)步，成功。我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才是通向進(jìn)步的階梯，通往成功的大門。
關(guān)于階梯初一作文2
月，冰涼如水，淡淡的月暈漫不經(jīng)心地點(diǎn)綴著深邃的夜空，而我的眼神卻顯得如此空洞。
——題記
我興致盎然地邁出了旅程的第一步，在我看來(lái)，前方的路總是新奇而刺激的。對(duì)于未來(lái)，我總是抱有美麗的幻想，而旅途中的風(fēng)景總是讓我賞心悅目。
有人說這是通往天堂的階梯。
我稍稍駐足，把眼光放到遠(yuǎn)處——云霧繚繞，但足以引起我的好奇心，后面的攀登者一個(gè)個(gè)從我身邊走過，我聞到了汗水的味道?！耙苍S這就是生活?！比缓笳砗米约旱那榫w繼續(xù)輕裝上陣。
旅途漸漸變得困難而無(wú)味，在我看來(lái)，這條路更像縹緲的蓬萊，臺(tái)階一級(jí)一級(jí)更陡了，我有些力不從心，但是我不愿放棄自己的理想。終于，血水浸濕了腳下的鞋，眼前的景物變得虛無(wú)起來(lái)，迫于無(wú)奈，我只好坐在臺(tái)階上休息。一大群人匆匆從我跟前走過，我卻看出來(lái)他們很吃力?！盀槭裁床煌Ｏ聛?lái)休息會(huì)兒呢?”我大聲地說。但沒有人回頭，僅僅拋給了我句“我們不累”。真的不累嗎?我分明看到了他們腳下的血和額上的汗珠，一群戴著面具的人!
這條路似乎變得邪惡起來(lái)，我想我再也沒有力氣走下去了，但是我不甘心，只是麻木地挪動(dòng)著沉重的雙腳，想到原來(lái)的自己，竟覺得有些不值，不經(jīng)意一回頭，看見一個(gè)小女孩坐在地上，用雙手捂住了流血的腳，我往回走，想給她一些鼓勵(lì)?！翱墒?，我真的很累!”她驀地抬起頭，我看到了一雙天真無(wú)邪的眼睛，沒有絲毫的掩飾。這段時(shí)間以來(lái)，我第一次感覺到了真實(shí)，我心疼地看著她，然后摘下我的面具……
這條路上會(huì)有我的朋友嗎?
許多人告訴我要圓滑處世，但那樣做對(duì)我來(lái)說無(wú)疑是一種失真啊!
長(zhǎng)大了，便孤單了。
關(guān)于階梯初一作文3
夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上找到的奮斗目標(biāo);夢(mèng)想是一個(gè)人在失望中找到的新起點(diǎn);夢(mèng)想是一個(gè)人在迷失自我時(shí)找到的方向標(biāo)。
我的世界里有這樣一些人：在靈魂的赤鏈中戰(zhàn)勝自我的霍金;在不見天日的生活中解開命運(yùn)枷鎖的海倫·凱勒;釋放出封閉已久的內(nèi)心的貝多芬;在艱苦環(huán)境中戰(zhàn)勝一切困難的史鐵生;在重重磨難中客服難關(guān)的張海迪。他們都是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者，他們成功了!
我有許許多多的缺點(diǎn)，還很調(diào)皮，以至于每個(gè)老師都對(duì)我“格外關(guān)照”。語(yǔ)文老師說我活躍調(diào)皮;數(shù)學(xué)老師說我閑話過多;英語(yǔ)老師說我學(xué)習(xí)不認(rèn)真。哎!我缺點(diǎn)可能真的是太多了!不過再不完美的人，也有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是考上理想的高中。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我懂得了人生中很重要的一件事——學(xué)會(huì)付出。
夢(mèng)想第一步——不再懶床。記得小學(xué)時(shí)經(jīng)常沒心沒肺地一直睡到媽媽叫我起床。這也因此成為一種不好的習(xí)慣。我現(xiàn)在已經(jīng)升入初中了，功課那么那么多。我決定改掉這個(gè)懶床的毛病。我買了一個(gè)鬧鐘，專門用來(lái)給自己訂制鈴聲。后來(lái)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。天道酬勤，夢(mèng)想也將唾手可及!
居里夫人說：“人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！眽?mèng)想在浩瀚的長(zhǎng)空飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，將它送達(dá)溫暖的心房。
不要畏懼困苦，它是成功的階梯;不要拒絕寒冷，它可以激發(fā)你的熱情;不要一味愜意，這是你是失敗的開始;不要相信誘惑，這是你墮落的前奏。人生的成長(zhǎng)，靠的不是時(shí)間，而是勤奮和努力。那些虛度的光陰，夢(mèng)想熄滅，命運(yùn)破碎。
夢(mèng)想，人生的階梯。它載著我的心愿揚(yáng)帆起航——
我已為前方的路做好了充分的準(zhǔn)備。
人生因有夢(mèng)想而精彩萬(wàn)分!內(nèi)心因有夢(mèng)想而勇敢無(wú)畏!夢(mèng)想此時(shí)最閃亮!
關(guān)于階梯初一作文4
幾個(gè)月前，我與媽媽去書店大采購(gòu)，眼尖的她立馬發(fā)現(xiàn)了一本《做最好的家長(zhǎng)》，迫不及待地買回了家，可過了幾天，媽媽對(duì)它的熱忱勁兒就全消退了，這本書也就被遺忘在書柜的角落里。
一個(gè)星期日，和煦的陽(yáng)光把家里照得暖洋洋的，這種日子最適合看書了，可家里新買的書全看完了，我只得把這本書捧了起來(lái)，心不在焉地翻了翻。本以為他(父親)會(huì)侃侃而談比如“讓她女兒自己的事情自己做”“不許追星”之類的話，可他卻只要求女兒做到一點(diǎn)：“讓別人因自己的存在感到幸?！薄？吹竭@里，我的臉龐稍稍紅了起來(lái)，心里在不停地反思，我的存在使父母感到幸福了嗎?我的存在令同學(xué)感到幸福了嗎?答案肯定是NO!還好，有這本書及時(shí)給我認(rèn)識(shí)了這個(gè)錯(cuò)誤，讓我不至于走錯(cuò)人生的道路。
過了幾天，我整個(gè)人都像脫胎換骨了一般，經(jīng)常搶著去做家務(wù)，玩的時(shí)間也逐漸減少，媽媽很納悶，我瞥了瞥現(xiàn)在已成為我枕邊書的《做最好的家長(zhǎng)》，她心領(lǐng)神會(huì)地笑笑，我也沖她笑笑。
這本書還是我的良師益友，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)和書中的女兒“討教方法”，直到事情迎刃而解。書中的“父親”還充當(dāng)一個(gè)重要的角色——我與媽媽溝通的橋梁。我非常喜歡一個(gè)韓國(guó)組合——EXO，可媽媽認(rèn)為我還小，不應(yīng)該太迷戀他們。書中的女兒也很喜歡“東方神起”，而父親則是選擇與女兒一起“追星”，我把父親做法的這一段遞給媽媽看，她才點(diǎn)點(diǎn)頭。
每當(dāng)別人在媽媽面前夸贊我懂事時(shí)，她總會(huì)自豪地說：“我女兒，她是自己的家長(zhǎng)”，每當(dāng)這時(shí)，我也會(huì)揚(yáng)起我驕傲的小頭顱，沖那人笑笑。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，我可是切身體會(huì)到了《做最好的家長(zhǎng)》就是我成長(zhǎng)路上的最重要的一層階梯!
關(guān)于階梯初一作文5
“海日生殘夜，江春入舊年?！毙律?，是不可逆轉(zhuǎn)的。新生，是讓人喜悅的。
整日在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的電梯中恍若進(jìn)入哆啦a夢(mèng)的時(shí)空門一般，完成上下樓的工作，輕松的按下樓層鍵，毫不費(fèi)力的到達(dá)目的地，那感覺是很奇妙的。
或許只有在停電時(shí)才會(huì)想到，這座高聳入云的大樓，還有樓梯間這個(gè)角落吧。步入昏暗的小空間，只覺得揚(yáng)起一陣灰塵，卻看不見摸不著。零零落落黯淡的光，星星點(diǎn)點(diǎn)照在水泥樓梯上，仿佛讓人覺得陷入了深淵。只得沉悶的往上爬，一個(gè)階梯接著一個(gè)階梯，一層樓接著一層樓，似乎永無(wú)止境，沒有盡頭。終于，爬到了十幾層樓的高度，氣喘吁吁，欣喜若狂，卻又被不盡人意的殘酷現(xiàn)實(shí)打回原形，走錯(cuò)了單元。欲哭無(wú)淚。不得不一步步、一層層退回去，換一個(gè)單元，從頭再來(lái)。反復(fù)確認(rèn)，才膽戰(zhàn)心驚地塔上第一步階梯。向上，重復(fù)。腳步起落之間，目的地到了，似乎是用了幾個(gè)世紀(jì)才走過咫尺的感覺一般。
真的，只有電梯才能在一個(gè)高科技的時(shí)代，滿足人類對(duì)速度、高度、效率的追求。我由衷地感嘆：有電梯真好!
我想到老師，他們就是承載我們上升的電梯啊!我們每人在老師傳授的知識(shí)中慢慢積累，在老師唾沫橫飛的授課中逐漸成長(zhǎng)，在老師的悉心呵護(hù)下不斷拔高自己，到達(dá)人生的新高度。沒有他們，就可能出現(xiàn)像我一樣走錯(cuò)單元做無(wú)用功的尷尬，爬得愈高，錯(cuò)得越遠(yuǎn)。僅僅是爬樓梯，錯(cuò)了不過只是耽誤了點(diǎn)時(shí)間，浪費(fèi)了點(diǎn)力氣白拋灑了點(diǎn)汗水。但如果是成長(zhǎng)呢?我不敢想下去。
電子書包的誕生，給我們的學(xué)習(xí)架起了又一個(gè)向上的數(shù)字化電梯。學(xué)習(xí)再也不是拘泥于傳統(tǒng)的老師授課學(xué)生聽講的模式了，而是利用電子書包強(qiáng)大的信息功能、交互功能，讓學(xué)習(xí)的空間變得無(wú)限的大，讓學(xué)習(xí)的方式變得無(wú)比的靈活，讓學(xué)習(xí)的過程變得無(wú)窮的快樂。老師將視頻課、微課、課件、文案、練習(xí)題目發(fā)在平板上，手指一點(diǎn)就出來(lái)了。在平板上學(xué)習(xí)，在平板上互動(dòng)，在平板上反饋……疑難的，可以和老師面對(duì)面的交流，可以和同學(xué)面對(duì)面的探究，不受時(shí)間、空間和物質(zhì)材料的限制。只要想學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)、處處，都可以進(jìn)行。好的資源，可以共有;學(xué)習(xí)心得，可以分享;一己之見，可以發(fā)表……我的課堂，我作主;我的學(xué)習(xí)，我作主!乘坐著老師的電梯，掌控著電子書包這個(gè)電梯，再高的樓，我們也能輕松的抵達(dá)!
有了電梯，誰(shuí)還愿意一步一步爬著樓梯上高樓呢?
宇宙萬(wàn)物都是在新舊不斷交替中進(jìn)行的，新的取代舊的，是必然的規(guī)律。從樓梯到電梯，從傳統(tǒng)授課模式到電子書包的投入使用，是時(shí)代的進(jìn)步，更是我們的幸運(yùn)。
珍愛我們的電梯吧，輕松地更上層樓，抵達(dá)我們要去的地方。
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