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有關(guān)相逢初一作文6篇

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蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方,是古人間的相逢。今日的相逢,或許是不經(jīng)意間的一次邂逅,又或許是什么呢?下面給大家分享一些有關(guān)相逢初一作文,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)相逢初一作文1

愿這最美的相逢成為永恒,更好地傳承。

——題記

一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了清溪小鎮(zhèn)的一個(gè)村莊,聽(tīng)說(shuō)這里住著一個(gè)傳奇人物,他是麒麟舞的省級(jí)傳承人之一,為麒麟舞的傳承立下了汗馬功勞,今天我來(lái)拜訪這位藝人。

在他的一番介紹后,我了解到麒麟舞最早是在中原人南遷帶去的,一般在逢年過(guò)節(jié)人們舞起麒麟,以表達(dá)迎祥納福,祈求風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安的良好愿望。舞麒麟前要在半夜舉行開(kāi)光儀式,麒麟舞在這時(shí)最為火熱,而且麒麟舞與武術(shù)密不可分,武術(shù)學(xué)好了麒麟舞才能學(xué)好,一個(gè)好的麒麟者首先要專(zhuān)門(mén)練樁功,把馬步扎穩(wěn)才能舞麒麟。他的講解,使我們對(duì)麒麟舞略知一二,老人先是教了我?guī)讉€(gè)動(dòng)作,我便支撐不住,兩腿不自然的發(fā)抖起來(lái),站不穩(wěn),便暗自嚷了一句,這也太難了吧!老人似乎明白了我的心意,便告訴我,想要練好麒麟舞,需要持之以恒地練習(xí)武術(shù)。是啊,做哪件事不是如此呢?沒(méi)有耐心,不持之以恒,又怎么能做好呢?

然后我們參觀了這位老者收藏的麒麟頭,我們研究出了里面的玄機(jī)。有根棍子和繩子拴住眼皮部分往下拉,可以眨眼,非常神奇!老者給我們講解了制作過(guò)程,采用竹編,成型后用紙糊上一層,紙干后用顏料上色,再稍加頭裝飾,就形成了一個(gè)華麗的麒麟頭,過(guò)程很復(fù)雜,需要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間,但產(chǎn)品每個(gè)細(xì)節(jié)都十分到位。制做麒麟頭肯定需要耐心,不能急躁。老者似乎看穿了我們這些人焦燥不安的性格,語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們講了一些道理。

現(xiàn)在老人最擔(dān)心的是這個(gè)麒麟舞能不能更好地傳承下去。因?yàn)檫@是經(jīng)祖輩和他們這一代人不斷摸索才成為地方特色,并且區(qū)別于別的地方的麒麟,別具一格,被國(guó)家列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,老者希望政府通過(guò)學(xué)校來(lái)宣傳這種活動(dòng),使這個(gè)傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。

文化本就應(yīng)該得到傳承,希望通過(guò)我們這一代人的努力,那些快被遺忘的文化會(huì)被更好地傳承。這次相逢注定是最美的,最有意義的,這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不一定成為永恒,在中國(guó)乃至世界文化發(fā)出耀眼的光芒。

有關(guān)相逢初一作文2

愿這最美的相逢成為永恒,更好地傳承。

——題記

一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了清溪小鎮(zhèn)的一個(gè)村莊,聽(tīng)說(shuō)這里住著一個(gè)傳奇人物,他是麒麟舞的省級(jí)傳承人之一,為麒麟舞的傳承立下了汗馬功勞,今天我來(lái)拜訪這位藝人。

在他的一番介紹后,我了解到麒麟舞最早是在中原人南遷帶去的,一般在逢年過(guò)節(jié)人們舞起麒麟,以表達(dá)迎祥納福,祈求風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安的良好愿望。舞麒麟前要在半夜舉行開(kāi)光儀式,麒麟舞在這時(shí)最為火熱,而且麒麟舞與武術(shù)密不可分,武術(shù)學(xué)好了麒麟舞才能學(xué)好,一個(gè)好的麒麟者首先要專(zhuān)門(mén)練樁功,把馬步扎穩(wěn)才能舞麒麟。他的講解,使我們對(duì)麒麟舞略知一二,老人先是教了我?guī)讉€(gè)動(dòng)作,我便支撐不住,兩腿不自然的發(fā)抖起來(lái),站不穩(wěn),便暗自嚷了一句,這也太難了吧!老人似乎明白了我的心意,便告訴我,想要練好麒麟舞,需要持之以恒地練習(xí)武術(shù)。是啊,做哪件事不是如此呢?沒(méi)有耐心,不持之以恒,又怎么能做好呢?

然后我們參觀了這位老者收藏的麒麟頭,我們研究出了里面的玄機(jī)。有根棍子和繩子拴住眼皮部分往下拉,可以眨眼,非常神奇!老者給我們講解了制作過(guò)程,采用竹編,成型后用紙糊上一層,紙干后用顏料上色,再稍加頭裝飾,就形成了一個(gè)華麗的麒麟頭,過(guò)程很復(fù)雜,需要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間,但產(chǎn)品每個(gè)細(xì)節(jié)都十分到位。制做麒麟頭肯定需要耐心,不能急躁。老者似乎看穿了我們這些人焦燥不安的性格,語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們講了一些道理。

現(xiàn)在老人最擔(dān)心的是這個(gè)麒麟舞能不能更好地傳承下去。因?yàn)檫@是經(jīng)祖輩和他們這一代人不斷摸索才成為地方特色,并且區(qū)別于別的地方的麒麟,別具一格,被國(guó)家列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,老者希望政府通過(guò)學(xué)校來(lái)宣傳這種活動(dòng),使這個(gè)傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。

文化本就應(yīng)該得到傳承,希望通過(guò)我們這一代人的努力,那些快被遺忘的文化會(huì)被更好地傳承。這次相逢注定是最美的,最有意義的,這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不一定成為永恒,在中國(guó)乃至世界文化發(fā)出耀眼的光芒。

有關(guān)相逢初一作文3

人生若旅,途中必將與物相逢,留于心者,皆有不同價(jià)值。

童稚時(shí),我尤喜繪畫(huà),在好奇心和父母的鼓勵(lì)下,便報(bào)了班學(xué)習(xí)水墨畫(huà),此即我與國(guó)畫(huà)的首次相逢,初學(xué)尚還覺(jué)有趣,之后才體會(huì)到握筆鋒干濕濃淡的艱難,一處畫(huà)錯(cuò),整張畫(huà)作即成廢紙。當(dāng)其他孩子在戶外奔跑玩耍時(shí),我只能捺下性子執(zhí)筆于紙上疼挪,更不必說(shuō)夜晚在燈下反復(fù)描勾一段墨線的經(jīng)歷。偶想放棄,卻終覺(jué)太可惜,既已相逢,怎可輕易決斷?

稍大一點(diǎn)了,那或長(zhǎng)碩或纖細(xì)的毛筆已能應(yīng)用自如,筆下也有了不少暢快風(fēng)采。只是,每次若要揮毫潑墨畫(huà)幅寫(xiě)意,至少要耗時(shí)一個(gè)多小時(shí),若畫(huà)工筆,用時(shí)更長(zhǎng)得奢侈——許多工筆畫(huà)要耗時(shí)幾周幾月。漸漸我心煩厭,為何水墨丹青需如此精細(xì)工序可西方的油畫(huà)同樣精巧卻可修改失誤——而東土之水墨,一筆下去,已成永恒,一失足即千古恨。現(xiàn)今又是急功近利,追求“高效”的時(shí)代,緩且細(xì)的國(guó)畫(huà),真的適合我嗎?

轉(zhuǎn)眼我升入中學(xué),新鮮感才褪,國(guó)畫(huà)班又要開(kāi)課了,父母卻又鄭重地對(duì)我說(shuō):“你馬上就成為中學(xué)生了,學(xué)業(yè)更忙,就不學(xué)國(guó)畫(huà)了吧?”求之不得,這個(gè)詞差點(diǎn)脫口而出,可是,僅是面對(duì)未知的又一段學(xué)習(xí)生活就要舍棄伴我多年的水墨,值得嗎?

猶豫間,眼前閃過(guò)一幅幅國(guó)畫(huà)作品,是國(guó)色天香的牡丹,是出淤泥而不染的蓮,是虛心屹立的竹,是凌寒傲雪的梅……誠(chéng)然,今日可在網(wǎng)上搜得海量它們的照片,可朦朧又稍抽象的水墨畫(huà)更有一番意趣,更不要提花卉旁的草蟲(chóng)、游魚(yú)或禽鳥(niǎo)的活靈活現(xiàn),山石江河的磅礴壯闊……無(wú)論工筆的精雕細(xì)琢抑或?qū)懸獾碾S意靈動(dòng),都無(wú)疑表現(xiàn)出畫(huà)中物真實(shí)而具藝術(shù)的一面,縱然繪畫(huà)用時(shí)長(zhǎng),從學(xué)業(yè)中抽時(shí)畫(huà)幅隨筆的時(shí)間也足夠,更何況作畫(huà)時(shí)獲得的審美享受與陶冶情趣之效是其余娛樂(lè)所不能比的呢,如此與水墨相交,有何不值?

人生如旅,幸而我與水墨丹青相逢,以此為終生摯友,值矣。

有關(guān)相逢初一作文4

“人生若只如初見(jiàn)”

納蘭的詞經(jīng)掌常會(huì)像是一粒石子,悄無(wú)聲息地投至湖心,讓長(zhǎng)久沉寂的心泛起層層漣漪,沒(méi)來(lái)由地為之動(dòng)容。仿佛一縷清風(fēng),吹散了青灰色的世俗炊煙,只由著那一顆無(wú)紛無(wú)擾的心,無(wú)法抑制地懷念從前,那些人,那些事,那一場(chǎng)場(chǎng)深藏的相逢。

七月的風(fēng)緩緩小步走來(lái),知了不間歇地鳴叫著,法國(guó)梧桐濃郁的綠蔭遮擋了外界的喧囂與浮年,小女的指尖停留在粗糙的紙面上,沉浸在那白紙黑字所勾勒的悲合中,將時(shí)光擱置在一旁。一切都為那一場(chǎng)相遇做著最精心的鋪墊,等待著那場(chǎng)姹紫嫣紅的相遇。

故事的開(kāi)關(guān)總是帶著花香與微風(fēng),引出接下來(lái)一件件純真的往事。很多時(shí)候,總愛(ài)在事后抱怨自己沒(méi)有做到最好,可多年后再回首,卻體會(huì)到一種無(wú)言的欣慰,懂得了事事教會(huì)有不順,也漸漸接納了不完美的自己,收藏了以前種.種羞于正視的缺點(diǎn),用自己薄弱地力量,一點(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)。那一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)的人,也都親切地心地慰問(wèn),相伴一段旅行,留下一段帶著香氣的回憶。幾次離散,雖然臉上都笑如夏花,可別離的苦澀還是在心底無(wú)邊地蔓延,一次轉(zhuǎn)身,只帶走點(diǎn)滴的加快,從此再相聚。

相逢與離別交替行進(jìn),一個(gè)故事的開(kāi)頭接著別一個(gè)故事的散場(chǎng),看客散去,陪演揮手道別,這成長(zhǎng)的舞臺(tái)上,終究只有我一人長(zhǎng)留,那一幕幕的戲,不會(huì)被任何人見(jiàn)得,只有我,只會(huì)在寂靜的深夜里緬懷。在日日夜夜的沉思中,悟明白了,有些路,只能一個(gè)人走,青春只能一個(gè)人去成長(zhǎng)。

感謝那些陪我成長(zhǎng)的人,一曲終了,人終究還是要散了的,愿你此去繁花似錦,而我在沉寂的黑夜,暢想似錦的相逢,呢喃著納蘭的詞句:

“人生若只如初見(jiàn)。”

有關(guān)相逢初一作文5

風(fēng),從水中掠過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光,從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月,從樹(shù)林中走過(guò),留下圈圈年輪。那么,當(dāng)青春從生命走過(guò),是否留下了尋夢(mèng)的足跡和無(wú)悔的演繹?

三月的春,柔和中透著別樣的親切,輕柔地拂著人的臉頰,幾分靦腆,幾分矜持,幾分神秘。初三的最后一次春游了,是我們所期待的,也是我們珍而重之的。與友信步閑游,沐風(fēng)三月,空氣中氤氳著青春的歡樂(lè)氣息。

淹城園內(nèi),各校的初三學(xué)子們,結(jié)成群,把衣服脫下搭在肩上的、拿在手里的,東一堆、西一簇,奔跑鬧騰著,嘰嘰喳喳的,也不知說(shuō)了些什么,總之人人臉上都笑意盈盈,個(gè)個(gè)鼻尖上都閃著晶瑩的汗珠兒。

場(chǎng)內(nèi)高難度設(shè)施之上,尖叫聲響徹萬(wàn)里。而隊(duì)伍中等待的同學(xué)也多發(fā)出陣陣驚呼卻依舊飽含著躍躍欲試的興奮神色。長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍讓有的前來(lái)一試的同學(xué)望而卻步,而有些人卻偏要固執(zhí)地一等,即使等上一兩個(gè)小時(shí)也在所不惜。因?yàn)榧幢阍谀情L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中也絲毫不寂寞,不知是哪個(gè)同行的學(xué)生隨意調(diào)侃了兩句,便又是一片歡聲笑語(yǔ)。處處都顯示著青春的活力和氣息。走在路上的,碰到了同班的學(xué)生或是老師就打個(gè)招呼,合個(gè)影順帶問(wèn)候幾聲,更顯同窗之誼,師生融洽,溫暖人心。

轉(zhuǎn)眼接近了尾聲,便見(jiàn)四處購(gòu)物的學(xué)生越來(lái)越多,張羅著要帶些什么禮物回去給念著自己的親人才好。當(dāng)有同學(xué)由于一天的疲累蹣跚而行時(shí),同行的學(xué)生也會(huì)噓寒問(wèn)暖,關(guān)心有加。還有精力旺盛的,依舊在嬉笑打鬧著。這就是我們的青春,放蕩不羈的同時(shí)也會(huì)有著心懷感恩和善良真誠(chéng)的初心。當(dāng)青春從生命走過(guò),它留下了真我的風(fēng)采,無(wú)悔的演繹和星光燦爛。這便是青春的模樣,我愛(ài)這青春。

有關(guān)相逢初一作文6

悶熱的下午,我望著即將壓下來(lái)的黑色天空,急匆匆往家趕。在距離家只有一條巷子的時(shí)候,雷聲大作,風(fēng)雨交加。

看到這景象,我便快步跑了起來(lái),衣服突然被拽住,頭上依然是黑色幕布,但是不見(jiàn)絲毫的雨水,我回頭,你沖著我笑了一下,那,便是第一次與你相逢。

新學(xué)校,新學(xué)期,進(jìn)入新的班級(jí),和素不相識(shí)的人成為同學(xué),朋友。這時(shí),你走了進(jìn)來(lái)。沒(méi)錯(cuò),就是你,那把黑傘下的你。

第二次相逢,應(yīng)了那句話:前世五百次的回眸,換來(lái)今生的擦肩而過(guò),這次還多了些饋贈(zèng),你我竟成了師生。

此后,你對(duì)我的關(guān)懷更是無(wú)微不至。你教授的學(xué)科是英語(yǔ),這也是我的強(qiáng)項(xiàng),英語(yǔ)課代表的職位自然落在我的頭上。但期中考試,我的英語(yǔ)成績(jī)戲劇性的下滑。

你把我從班級(jí)“拎”出來(lái),我跟著你來(lái)到辦公室,我以為這次跑不了一頓戒尺拍拍了,可是,你卻讓我坐下,問(wèn)我還有哪里不懂,并給我一一講解,走出辦公室,回想起你的那句“加油!”心里莫名的酸楚與感動(dòng)。

一天,我的胃病犯了,我捂著肚子,竟感到了分娩般的疼痛,正巧遇到從班級(jí)門(mén)口路過(guò)的你,你掏出紙巾拭去我額頭的汗珠,把我攙扶到你的辦公室,你從的辦公桌里拿出了藥為我服下,手握帶著溫度的水杯,我感覺(jué)到了你對(duì)我的愛(ài)。

夜晚,有流行滑過(guò),我對(duì)著天空許下一個(gè)心愿,感謝與您的相逢,愿今生永遠(yuǎn)與您相伴。

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