關(guān)于創(chuàng)造初三作文5篇
泰戈?duì)栒f(shuō)：“創(chuàng)造的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。而知識(shí)的幻影，不過(guò)如晨間之霧?！边@句話告訴我們創(chuàng)造是神秘的，不是任何人都能進(jìn)行和完成的。進(jìn)行創(chuàng)造，需要知識(shí)、力量和勇氣，更需要堅(jiān)持不懈的探索。下面給大家分享一些關(guān)于創(chuàng)造初三作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文1
讓夢(mèng)想帶來(lái)希望，點(diǎn)燃希望才會(huì)充滿力量;讓探索成為習(xí)慣;讓奮斗成為常態(tài)。開(kāi)學(xué)了，第11屆的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，讓我們懷著夢(mèng)想去看看他們?nèi)绾蝿?chuàng)造未來(lái)吧!
開(kāi)始了，新F成員唱著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，登場(chǎng)了。
接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬(wàn)苦，他開(kāi)著賽車(chē)飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續(xù)三次飛躍在十幾米的樹(shù)間……無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)動(dòng)作他都親自上陣，正如撒老師說(shuō)的這一道道傷，同時(shí)也都是成龍大哥的勛章，見(jiàn)證了他對(duì)夢(mèng)想的付出，接著講述了他為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，如何奮斗。
接著就是王桐晶王老師給大家上的數(shù)學(xué)課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經(jīng)是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰(zhàn)人類(lèi)大腦極限，上演“手中無(wú)盤(pán)，心中有盤(pán)”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。
然后是c919試飛員登場(chǎng)了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說(shuō)：“試飛員和飛行員這個(gè)行業(yè)都很危險(xiǎn)，在大家眼里他們很威風(fēng)，所以你們的夢(mèng)想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎?他們有多么危險(xiǎn)。”從中我也得到了啟發(fā)：我們不管夢(mèng)想，我們不管夢(mèng)想是什么，一定要奮斗，同時(shí)我們也要明白，每個(gè)行業(yè)的危險(xiǎn)性，不要因?yàn)閹浲L(fēng)而蒙住了眼睛。
接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創(chuàng)造力，薛老師是清華學(xué)校的校長(zhǎng)，他上完大學(xué)后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅(jiān)持不懈，就能創(chuàng)造奇跡。
最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識(shí)，從他的歌聲中體現(xiàn)了他的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
是的，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智，少年自由，則國(guó)自由，知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造改變未來(lái)，而未來(lái)的奇跡需要我們創(chuàng)造!讓我們懷著一顆夢(mèng)想的心去奮斗，努力吧!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，在夢(mèng)想道路上前進(jìn)。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文2
我站在舞臺(tái)上那架優(yōu)美的三角鋼琴旁，迎接著臺(tái)下如雷的掌聲，高昂著頭，嘴角輕揚(yáng)，露出一抹自信的微笑。
僅僅半個(gè)月前，我站在燈光下還不敢抬起頭，羞怯自卑。新年聯(lián)歡會(huì)前的彩排，陽(yáng)陪著我一起來(lái)到大禮堂，當(dāng)臺(tái)上報(bào)幕的聲音響起：“下一個(gè)，鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》。”我霍的站起，步伐僵硬的走向舞臺(tái)中央的鋼琴，明晃晃的燈光刺得我瞇著眼，手心濕漉漉的滿是汗水。我坐在琴前猶豫了一會(huì)，才按響曲子的第一個(gè)音符。天哪!我彈出來(lái)的音符怎么會(huì)如此雜亂無(wú)章?我愈發(fā)緊張起來(lái)，鋼琴的聲音也更加刺耳難聽(tīng)了。好不容易彈完最后一個(gè)音，我飛也似得逃下舞臺(tái)，眼淚也忍不住在眼中悄悄蔓延。
陽(yáng)的聲音中帶了些疑惑：“明明昨天還彈得很好啊，怎么上臺(tái)就不行了呢?”我一邊哭一邊搖搖頭：“是我……是我自己水平太糟糕了，本來(lái)就不應(yīng)該上臺(tái)演出。”
第二天放學(xué)后，我照例來(lái)到琴房練習(xí)，陽(yáng)也照例陪在我的身邊。練習(xí)結(jié)束后，陽(yáng)故作神秘地叫住我，摸出手機(jī)，說(shuō)：“我昨天找我表妹彈了一邊這首曲子，想著可能對(duì)你有一點(diǎn)幫助。”隨著陽(yáng)按下播放鍵，流暢安靜的琴聲充滿了整個(gè)房間，樂(lè)曲將溪水邊阿狄麗娜嬉戲玩鬧的一幕幕娓娓道來(lái)，當(dāng)真比我的水平高出好幾倍。我羨慕到：“你表妹琴?gòu)椀谜婧?”陽(yáng)卻搖搖頭：“其實(shí)我表妹壓根就不會(huì)彈琴，這是你剛才練習(xí)時(shí)我偷著錄下來(lái)的?！蔽殷@訝地瞪大眼睛，這怎么可能?陽(yáng)湊到我身邊：“你的琴聲其實(shí)真的很美，這回有點(diǎn)自信了吧!”
元旦那天紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪，我重新站到了舞臺(tái)中央，燈光耀眼卻不再刺目。我回想起那天在琴房聽(tīng)見(jiàn)自己美妙的琴聲，輕輕奏響這清脆悅耳的樂(lè)章。眼前舞臺(tái)漸漸變成了一條安靜流淌的小溪，溪邊美麗的少女阿狄麗娜正獨(dú)自梳妝打扮。她挽起衣袖露出纖巧的手腕，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)被溪水洗的烏黑光亮，在腰間輕盈的舞動(dòng)著，陽(yáng)光在她身上流淌，勾勒出的每一根線條都讓人聯(lián)想到一朵花的綻放。再往后，我仿佛看見(jiàn)了我和陽(yáng)一起嬉戲時(shí)的場(chǎng)景，兩人臉上都滿溢著快樂(lè)而自信的歡笑。
面對(duì)著禮堂中一排排的人，我沒(méi)有再畏懼膽怯，我自信，因?yàn)橛腥藷o(wú)論風(fēng)雨坎坷，與我一路走來(lái)，一直相伴。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文3
日常生活中，人們幾乎都按常識(shí)做事，很少想過(guò)去創(chuàng)造奇跡。
土耳其大地震中，一位母親和她的女兒同時(shí)被壓在了廢墟中，但媽媽卻用自己的手腳撐地擎起一片空間護(hù)住了自己的女兒，兩天兩夜。當(dāng)救援人員過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還活著，但她的女兒卻早已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息——提供保護(hù)的媽媽活下來(lái)了，而被保護(hù)的女兒卻死了。
如按常識(shí)，我們又該如何去理解這一現(xiàn)象呢?愛(ài)因斯坦在給女兒的信中寫(xiě)道：“因?yàn)閻?ài)，我們才活著;因?yàn)閻?ài)，我們死去?！瓙?ài)就是最強(qiáng)大的力量，因?yàn)閻?ài)沒(méi)有限制。……如果我們想要自己的物種得以存活，如果我們發(fā)現(xiàn)了生命的意義，如果我們想拯救這個(gè)世界和每一個(gè)居住在世界上的生靈，愛(ài)是唯一的答案?！?/p>
霍金早年時(shí)罹患漸凍癥，理論上活不過(guò)兩年，但因?yàn)槠鋵?duì)物理的熱愛(ài)而活了下來(lái)，并取得了非凡的成就。
被稱為草原之王的尖毛草，在前幾個(gè)月里只長(zhǎng)根，之后雨季來(lái)臨，三到五天之內(nèi)便能迅速長(zhǎng)高到1。6到2米。中國(guó)云南地區(qū)的龍竹用5年的時(shí)間長(zhǎng)根，但卻能在冒芽之后的三個(gè)月里迅速長(zhǎng)高到100米。荷塘理論說(shuō)，第一天池塘里開(kāi)放1朵荷花，的二天開(kāi)放2朵，第三天4朵，第四天8朵，……倒數(shù)第二天開(kāi)滿半個(gè)池塘，最后一天把整個(gè)池塘鋪滿。什么是奇跡?奇跡就是你對(duì)生命之熱愛(ài)，哪怕要為此付出最漫長(zhǎng)的等待。徐明老師說(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間等待成功的人，只能用畢生的時(shí)間忍耐失敗?！彪y道不是嗎?
古羅馬時(shí)期，為了突破在四分鐘之內(nèi)根本跑不完一英里的魔咒，人們付出了很多努力，喝過(guò)老虎奶，也曾經(jīng)讓奔跑的獅子追趕過(guò)運(yùn)動(dòng)員，可是都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。后來(lái)，人們就紛紛解釋說(shuō)，不管是從人類(lèi)的骨骼結(jié)構(gòu)，還是從人類(lèi)的肌肉能力來(lái)說(shuō)，四分鐘之內(nèi)跑完一英里根本就是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。但后來(lái)有一個(gè)名叫羅杰·班尼斯特的人卻不以為然，他通過(guò)自己的努力終于突破了這一魔咒。奇怪的是，隨后不長(zhǎng)的歲月里，竟然有一百多人都突破了羅杰·班尼斯特的成績(jī)。
——如果你陷進(jìn)常識(shí)之中，你就根本不可能創(chuàng)造奇跡。
亞里士多德認(rèn)為質(zhì)量越大的物體下落速度越快，但伽利略在比薩斜塔上用實(shí)驗(yàn)否定了這個(gè)結(jié)論。
托勒密認(rèn)為地球是所有星球的中心，但哥白尼卻否定了他，并提出了日心說(shuō)——雖然最終被火燒死，但卻用生命捍衛(wèi)了真理。
哈耶克想考第一，卻只考了第27，而他的同桌卻想考第一就考第一。他把這件事告訴了他媽媽。他媽媽卻對(duì)他說(shuō)：“灰雀總是拍打兩三下翅膀就能飛到天上去，而海鷗要想達(dá)到相同的目標(biāo)則總是要連續(xù)拍打翅膀很長(zhǎng)的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)，但最終能夠飛越大海，跨越大洋的還是海鷗?！弊罱K，哈耶克創(chuàng)造了奇跡：以全校第一的成績(jī)畢業(yè)。
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)造世界的是這樣一些人，最初他們想找到夢(mèng)想中的樂(lè)園，當(dāng)他們沒(méi)有找到時(shí)，就親手創(chuàng)造了它?！彪S后，他又進(jìn)一步指出，說(shuō)：“聰明的人應(yīng)該懂得去改變自己以適應(yīng)環(huán)境，只有那些不怎么聰明的人才會(huì)去改變環(huán)境以適應(yīng)自己，但歷史是后一種人創(chuàng)造的?！?/p>
常識(shí)與奇跡無(wú)緣。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文4
智慧，離我們太遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞。這向來(lái)都是用在能人志士上的詞，離我們中學(xué)生實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了。
但經(jīng)過(guò)一位智者的點(diǎn)撥，我似乎對(duì)掌握智慧摸到了些門(mén)道。
觀察力應(yīng)該是很重要的一點(diǎn)。巴普洛夫說(shuō)得好：觀察，觀察，再觀察。身處在大千世界，沒(méi)有一雙敏銳的眼睛，怎能發(fā)現(xiàn)人世間的真、善、美，怎能發(fā)現(xiàn)來(lái)自平凡中的感動(dòng)，怎能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)?這樣的話，又何來(lái)進(jìn)步呢?智者就是通過(guò)觀察來(lái)感悟生命的真諦。孔子觀察河流，悟到“逝者如斯夫!不舍晝夜?！编嵺朴^察竹石，明白了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。這類(lèi)事例不勝枚舉?！案裎镏轮币簿褪沁@道理。
只有觀察力是不夠的，記憶力也不能少。偉人的記憶力從來(lái)都是驚人的。這是偶然嗎?當(dāng)然不是，沒(méi)有記憶力，知識(shí)再多也沒(méi)有用?，F(xiàn)在是我們記憶的黃金時(shí)刻，趁我們有本錢(qián)，應(yīng)該一逮到機(jī)會(huì)就背，就記，這樣才算在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事?！皶?shū)到用時(shí)方很少”這是前人的千年一嘆啊。我們不能重蹈覆轍，否則就真的要用爛筆頭替代好記性了。以某種程度來(lái)說(shuō)，那也算吃力不討好了。
想象力比知識(shí)更為重要，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)?？梢?jiàn)在這位大科學(xué)家眼里，想象力是何等的重要。想象力在鍛煉中成長(zhǎng)，現(xiàn)在正是讓想象力成長(zhǎng)的好時(shí)刻，沒(méi)有想象力的靈魂，就像沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)。我們中學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，不能因?yàn)槿狈ο胂罅Χ棺约旱幕静辉倌敲唇k爛。
當(dāng)然，以上所述都是“硬性條件”，還有很多“軟性條件”需要我們具備。
我們現(xiàn)在最缺乏的應(yīng)該就是奮斗精神了?，F(xiàn)在的孩子太脆弱，太弱不禁風(fēng)了。既然無(wú)所事事亦難逃一死，何不奮斗終生?人生又能有幾回搏呢?奮斗、拼搏，我們張口就來(lái)，但實(shí)際做起來(lái)，又會(huì)抱怨這，抱怨那，眼睜睜地看著奮斗的機(jī)會(huì)白白溜走。每個(gè)人都有才能，但很多才能只有在奮斗時(shí)才能體現(xiàn)。所以，想成為智慧的人，就奮斗吧。
想要智慧，就必須不怕失敗。智慧聳立在愚行的廢墟上。
現(xiàn)在，身為中學(xué)生的我們，未必能達(dá)到智慧的高度。但我們應(yīng)該不停地自我完善，努力向那高度靠攏。人之智，樂(lè)之源。千萬(wàn)不能為了短暫無(wú)用的享受而錯(cuò)失了真正的快樂(lè)。
只有具備這些條件，我們才能用智慧創(chuàng)造智慧人生!
關(guān)于創(chuàng)造初三作文5
一株小草，綠不過(guò)大樹(shù)，艷不過(guò)鮮花，卻依然追求著陽(yáng)光下的呵護(hù)，創(chuàng)造屬于自己遍布天涯海角的美麗;一只螢火蟲(chóng)，美不過(guò)蝴蝶，壯不過(guò)小象，卻依然散發(fā)著身上微弱的光芒……
我自坦蕩，其樂(lè)無(wú)窮?人生一世，不為討好別人的喜歡，不為得到他人的褒獎(jiǎng)，更不為他人的存在，我們是自在之物，只要擁有自己的夢(mèng)想，奮力前進(jìn)，敢于打開(kāi)心靈的枷鎖，也依然可以創(chuàng)造屬于自己的美麗。
擁有自己的堅(jiān)定態(tài)度，那是你不為他人而活的證明。世人甚愛(ài)牡丹，周敦頤堅(jiān)定自己的所愛(ài)，唯獨(dú)欣賞蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，遺世獨(dú)立。世人奉承于高官厚祿時(shí)，是陶淵明帶我們走進(jìn)了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的世外桃源，他們并沒(méi)有討好他人喜歡或是人云亦云不知所向。他們有著自己的堅(jiān)守，踏著屬于自己人生路上的跫音，不也依然為后人景仰，創(chuàng)造了屬于自己的美麗嗎?
堅(jiān)持自己的目標(biāo)，奮力向前，那么你成功的花朵必將綻放。在喧囂的世界里，在紛雜的環(huán)境中，我們是一粒小塵埃，但是，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)。也依然會(huì)創(chuàng)造屬于自己的美麗，正是因?yàn)橛辛藢?duì)阿里貧窮生活的目睹與同情，才有了孔繁森不顧一切將自己的生活奉獻(xiàn)于改善藏族同胞簡(jiǎn)陋生活的佳話。也正是因?yàn)橛辛藢?duì)國(guó)民麻木不仁的態(tài)度而憤慨，才有了魯迅用筆桿子和堅(jiān)強(qiáng)的信念去拯救國(guó)人沉睡的心，難道他們都是為討好奉承于他人而活嗎?答案是否定的，有了他們的堅(jiān)持，才有了被眾人推崇的高呼。
在如今的社會(huì)，非主流現(xiàn)象不斷充斥著人們的眼球，刺激人們的神經(jīng)。網(wǎng)絡(luò)上的自拍照，大街小巷的嘻哈詞等都不斷涌現(xiàn)，為了討得他人欣賞的目光，為了被世人知曉喜歡，他們已沉浸在如癡如醉的世界里，失去了生活的方向，難以想象他們以后的路該怎樣走。
但是，我們的生命不為他人存在而活，我們只需要堅(jiān)持自我，認(rèn)定這一點(diǎn)，前面的路會(huì)更開(kāi)闊。請(qǐng)相信，你也可以創(chuàng)造屬于自己的美麗。
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