關(guān)于我有一雙隱形的翅膀作文合集5篇
我有一雙隱形的翅膀，它給我希望。下面給大家分享一些關(guān)于我有一雙隱形的翅膀作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于我有一雙隱形的翅膀作文1
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀"”張韶涵清澈的聲音仿佛能直入人心，我閉了眼，思緒飄遠(yuǎn)。
那次吉他大賽，我獲銅獎(jiǎng)。
抬頭，仰望，悄然間淚珠沁出。沿著臉頰，下滑，勾勒出所有的辛酸苦辣。微醺的陽(yáng)光傾灑，細(xì)細(xì)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)的喜悅。
雖然沒(méi)有冠軍，但我和媽媽都知道，這是有多么不易。
比賽訓(xùn)練的過(guò)程是艱苦而繁瑣的。老師并不認(rèn)為我是個(gè)好苗子，從我身上可以挑出一大堆毛病。而且我悟性也不強(qiáng)，通常別人教個(gè)一兩次就會(huì)了，到我這兒至少得手把手的教三四次。
一次，兩次……汗水，淚水，混在一起。
一種高難度的按弦方式。對(duì)于我來(lái)說(shuō)看無(wú)疑是雪上加霜。每次我手按到弦上時(shí)，手仿佛就不聽(tīng)使喚似的，滑來(lái)滑去，老是按不準(zhǔn)。有時(shí)好不容易按住了，卻因手指力道不夠，‘嘣嘣嘣，’那聲音就像一口氣憋在喉管里不上不下。
這樣下去可不是個(gè)辦法，狠狠心，我讓媽媽用力的將我手指按在弦上，琴弦嵌入指腹，仿佛手指被活生生割開(kāi)兩半。時(shí)間一長(zhǎng)手指便麻了，而且，布滿(mǎn)了紅印，仿佛一條條血色肉蟲(chóng)爬在上面。微微曲手，鋪天蓋地的酸疼，呼嘯而來(lái)，身體的每個(gè)細(xì)胞都在呻吟。媽媽一邊為我敷冰一邊心疼地說(shuō)：‘’手都腫成這樣了，先歇會(huì)，別練了。
“不，”我想也沒(méi)想便脫口而出，我一定要學(xué)會(huì)。
手指不再那么腫疼了，再來(lái)一遍!手指又緊緊地壓在弦上，冰涼的金絲弦給手指一些慰藉。橫按，掃弦，勾弦……這些高難度動(dòng)作，我都一一熟習(xí)了。
步入賽場(chǎng)，練習(xí)的過(guò)程一幕一幕在我眼前重現(xiàn)。微笑著，我把對(duì)吉他的的愛(ài)，練吉他的苦，都融入了音樂(lè)。我相信，我的努力終不會(huì)被辜負(fù)。
臺(tái)下，老師欣喜地對(duì)我豎起了大拇指。
“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”和風(fēng)細(xì)雨中，又傳來(lái)那熟悉的聲音，溫暖動(dòng)人，伴我前行。
關(guān)于我有一雙隱形的翅膀作文2
我有一雙隱形的翅膀，幫我飛越，帶我翱翔。
我的體育成績(jī)較差，體育中考前，為了取得好成績(jī)，老師每天課間操都要帶我們訓(xùn)練。日復(fù)一日，簡(jiǎn)單乏味的訓(xùn)練讓許多人很快失去了興趣，他們不再認(rèn)真地對(duì)待訓(xùn)練，能偷懶就偷懶。但我卻毫不松懈，我相信，通過(guò)刻苦的練習(xí)，我的成績(jī)一定能夠有提升。
因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀。當(dāng)我在跑道上雙腿沉重、呼吸急促跑不動(dòng)時(shí)，隱形的翅膀就會(huì)張開(kāi)，帶我繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我扔實(shí)心球扔得腰酸背痛、雙臂無(wú)力時(shí)，隱形的翅膀就會(huì)張開(kāi)，支持我再次拿起實(shí)心球。
在這雙隱形的翅膀的幫助下，我跑得越來(lái)越快，扔得越來(lái)越遠(yuǎn)。
在學(xué)校，最難熬的時(shí)刻是下午的自習(xí)課。悶熱的教室像蒸籠一般，連風(fēng)扇都是有氣無(wú)力的晃動(dòng)。一場(chǎng)上下眼皮之間的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。我有些困倦，剛想趴在桌子上，這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽期望的眼神，耳畔響起了老師殷切的叮嚀，心中涌現(xiàn)出考前誓師大會(huì)上的錚錚誓言。我的倦意頓消，精神倍增。一雙隱形的翅膀再次張開(kāi)，它給了我能量，讓我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿(mǎn)了動(dòng)力。
晚上，我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)，可是，手機(jī)、電視、電腦這三重誘惑在我的眼前旋轉(zhuǎn)，桌上的練習(xí)冊(cè)顯得格外討人厭，心總會(huì)飄到游戲上。這時(shí)，我心中的理想目標(biāo)就會(huì)站出來(lái)，召喚我離開(kāi)誘惑，讓我的心思重新回到練習(xí)冊(cè)上。于是，我關(guān)掉電腦，將手機(jī)和電視遙控器扔到一邊，把全部身心都投入到復(fù)習(xí)功課上來(lái)。
我有一雙隱形的翅膀，這雙翅膀雖然看不見(jiàn)、摸不著，但是，當(dāng)我陷入消沉和困頓的時(shí)候，它們就會(huì)自然地張開(kāi)，給我巨大的力量，使我堅(jiān)持，讓我飛翔。
這雙翅膀叫做信念。
關(guān)于我有一雙隱形的翅膀作文3
親，你一定不會(huì)想到吧，我會(huì)把寫(xiě)作當(dāng)作我的一雙隱形的翅膀。
二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校讀書(shū)。到城市學(xué)校讀書(shū)，最讓我痛苦的事情就是寫(xiě)作文。原來(lái)的學(xué)校，二年級(jí)還不需要寫(xiě)作文，這里的語(yǔ)文老師卻提早要我們練習(xí)寫(xiě)作?？粗切┝钊税l(fā)蒙的題目，我半天都擠不出一句話(huà)來(lái)。就在我手心直冒冷汗、眉頭緊鎖時(shí)，其他同學(xué)卻是妙筆生花，屢屢得到老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)，我才知道，這些痛苦的過(guò)程是激發(fā)我長(zhǎng)出隱形翅膀的種子。
為了挽回我那點(diǎn)可憐的尊嚴(yán)，我暗暗下定決心，一定要把作文寫(xiě)得杠杠的!
每天課間休息，班級(jí)的圖書(shū)角成為我的地盤(pán)，書(shū)架上一本本書(shū)是我渴求的獵物，周?chē)须s的聲音是為我的閱讀大戰(zhàn)擂起的戰(zhàn)鼓，書(shū)本上的字符為我的夢(mèng)想而舞動(dòng)。周末，圖書(shū)城是我必去的地方，每次的購(gòu)書(shū)名單都讓爸爸媽媽囊中羞澀?？纯垂墓牡臅?shū)袋，我竊喜不已。接下來(lái)就是屬于我的閱讀世界，從兒童文學(xué)到歷史故事，從微型小說(shuō)到長(zhǎng)篇巨著，從遠(yuǎn)古神話(huà)到唐詩(shī)宋詞，這些都為我這雙隱形的翅膀健康成長(zhǎng)提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師在班上宣讀同學(xué)們的優(yōu)秀作文時(shí)，我像兔子一樣豎著耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)，細(xì)心地想，為什么他們能寫(xiě)得這么好呢?在老師的指導(dǎo)下，我知道，寫(xiě)好作文不但要積累豐富的詞匯，還要在生活中仔細(xì)地觀(guān)察。一次，媽媽買(mǎi)了一只小烏龜放在玻璃缸里，我聚精會(huì)神地看著小烏龜吃東西，然后把這個(gè)過(guò)程用幽默、調(diào)皮的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，意外地得到了老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)，這篇作文還獲得小溪流作文優(yōu)秀獎(jiǎng)。還有一次，我回到老家隨著爺爺去挖竹筍，看到茂密的竹林，我又寫(xiě)下一篇佳作。在對(duì)生活的細(xì)心觀(guān)察和認(rèn)真思考下，我的這雙隱形的翅膀終于長(zhǎng)出來(lái)了。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的那雙隱形的翅膀飛過(guò)的地方，隱藏著一片及其廣闊的天地。我開(kāi)始嘗試各種題材寫(xiě)作，如寫(xiě)景狀物、人物刻畫(huà)等，逐漸運(yùn)用更多的修辭手法，比喻擬人如夢(mèng)如幻，夸張排比連連叫好，像“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”一樣的對(duì)偶更是讓人贊嘆不已。每次作文競(jìng)賽，我都躍躍欲試，而且每次都略有收獲。在一次次地練習(xí)中，帶動(dòng)我的那雙隱形翅膀的肌肉越來(lái)越強(qiáng)壯，讓我一次比一次飛得更高、看得更遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，這雙隱形的翅膀已經(jīng)成為我身體的一部分。有了他，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我顯得游刃有余。有了這雙隱形的翅膀，我將領(lǐng)略世界的廣闊和美妙!
關(guān)于我有一雙隱形的翅膀作文4
每個(gè)人在生活中，總會(huì)遇到挫折和困難。但是人的潛力又是無(wú)限的。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得有一雙隱形的翅膀在推動(dòng)著我，讓我有勇氣面對(duì)困難和挫折。
記得有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：上臺(tái)進(jìn)行即興演講。頓時(shí)我感到非常緊張，沉甸甸的壓力似乎都快把我壓倒了，恐懼就像一根藤蔓爬了上來(lái)。其實(shí)我很想退出，但最終我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲壹缲?fù)的是整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。這時(shí)，我感到一雙隱形的翅膀帶我走上了舞臺(tái)，我開(kāi)始演講了，講著講著，我忘記了害怕，忘記了壓力，在臺(tái)上滔滔不絕、暢所欲言。我仿佛看到了同學(xué)們、老師贊賞的目光?；氐桨嗌?，老師說(shuō)我發(fā)揮不錯(cuò)，演講一氣呵成，我的心里甜滋滋的。我想：“假如我退縮，就不能感受到演講的喜悅，就不會(huì)有同學(xué)們的羨慕和老師的贊賞?！?/p>
還有一次暑假，爸爸帶我去爬山，當(dāng)我們站在大山腳下時(shí)，我被驚呆了，因?yàn)槲姨ь^都望不到山頂，這得有多高啊!頭頂上一塊突兀的巖石仿佛在嘲笑：“膽小鬼，真沒(méi)用，還沒(méi)開(kāi)始就退縮。”我想：“我不能退縮，我要登上山頂，證明我不是膽小鬼，是一個(gè)頂天立地的男子漢。”于是我和爸爸奮力往上爬，可是爬到一半時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，大汗淋漓了，爸爸在一旁不忍地說(shuō)：“我們到亭子里休息一會(huì)兒再出發(fā)吧!”“不行，”我一錘定音，不理睬爸爸的勸告，仍然二步并作一步地向上爬，爸爸說(shuō)：“你這脾氣犟得像一頭牛呢!”突然，我摔了一跤，左膝蓋正好碰到一塊銳利的石頭，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)。我顧不上疼痛，包扎了之后，我繼續(xù)向上爬，剛邁出幾步，左腳疼得仿佛踩在刀尖上，水和食物也都已經(jīng)沒(méi)了，幸好我還有隱形的翅膀，它帶著我艱難地往上爬，不知過(guò)了多久，我們終于登上了山頂，呀!山下的景色多美!一片綠色的海洋、綠色的森林、湛藍(lán)的天空，還有不時(shí)飛過(guò)的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫(huà)。咦?那塊石頭怎么那么眼熟，原來(lái)是那塊嘲笑我的石頭。現(xiàn)在它低著頭，仿佛不好意思地對(duì)我說(shuō)：“你真棒!太厲害了，在又累又疼又渴又餓的情況下戰(zhàn)勝了困難，真是個(gè)男子漢!”
在隱形的翅膀的陪伴下，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。我相信，隱形的翅膀?qū)⑴惆槲铱朔嗟睦щy，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡!
關(guān)于我有一雙隱形的翅膀作文5
翅膀，帶著我們一起翱翔在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中;翅膀，隨著我們徜徉在永久的歡樂(lè)中;翅膀，領(lǐng)著我們飛進(jìn)無(wú)邊無(wú)涯的學(xué)習(xí)殿堂當(dāng)中;翅膀，引著我們飛出人生的低谷，走出痛苦。
我有一雙隱形的翅膀，無(wú)時(shí)無(wú)刻都藏在我的身后，使我有著說(shuō)不盡的溫暖——那就是無(wú)價(jià)的愛(ài)。這一份愛(ài)，始終都為我保駕護(hù)航。
每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，是愛(ài)，將我引向成功的道路上;每當(dāng)我情緒低落時(shí)，是愛(ài)，帶我走進(jìn)了歡樂(lè)的海洋，每當(dāng)我怒氣朝天時(shí)，是愛(ài)，輕輕地安撫我那幼小的心靈。
這隱形的翅膀，充實(shí)著我與家人的親情，豐滿(mǎn)著我和同學(xué)的友情。
在充滿(mǎn)親情的家庭中，爸爸媽媽的關(guān)心和包容就是隱形的翅膀。有一次，我灑了一路眼淚跑著回家，爸爸媽媽便問(wèn)我為什么哭。我哭喪著回答，說(shuō)我自已考砸了，可他們卻笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，通往成功的道路上總會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，下次只要努力就可以。”
我們這一個(gè)大家庭，就像是一艘帆船。爸爸是船長(zhǎng)，帶我們航行;媽媽是探路者，為我們指引方向;則我，是一名船員，航行在路上。
隱形的翅膀，像一把保護(hù)傘，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，保護(hù)著我。使我的心中有著說(shuō)不盡的溫暖。
每一個(gè)人，都擁有著一雙充滿(mǎn)愛(ài)的翅膀，帶著我們飛出人生的每一個(gè)低行。我們只要相信有一雙隱形翅膀，就絕對(duì)不會(huì)被坎坷打敗。這一雙隱形的翅膀會(huì)帶我飛向遠(yuǎn)方。
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