有關(guān)詩(shī)意初二作文5篇
生活的忙碌，學(xué)業(yè)的緊張，迫使我們的自由空間被吊在時(shí)針上，一圈又一圈地轉(zhuǎn)過……但是，在這段匆忙有繁華的時(shí)光里，我們卻可以尋找詩(shī)意，追求詩(shī)意的境界。下面給大家分享一些有關(guān)詩(shī)意初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)詩(shī)意初二作文1
詩(shī)，是浪漫的文字;詩(shī)人，是浪漫的靈魂;詩(shī)意的生活，能夠讓我們體驗(yàn)到生命的純真。
在我的眼中，明媚的春天，披一蓑煙雨，是詩(shī)意的生活。炎炎的夏日，看十里荷花，是詩(shī)意的生活。曠遠(yuǎn)的秋天，賞三秋桂子，是詩(shī)意的生活。
而我以為詩(shī)意的生活應(yīng)該被知識(shí)充滿。
寒假剛開始，我剛從一學(xué)期的壓力中解脫出來，就把目光移向了心曠神怡的地方——圖書館。在這里，很多學(xué)生安安靜靜的讀書，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，他們用知識(shí)充實(shí)著自己的心靈，提升自己的文化素養(yǎng)。
而我也不例外，我拿起了一本熟悉的書《朝花夕拾》，這，不是我在初中生活剛開始的時(shí)候，梅老師要求我們讀的嗎?我并沒在意那么多便讀了下去。一開始沒什么，后來又想起梅老師另外推薦的書名，我便用百米沖刺的速度拿到我的座位上閱讀起來，看來今天又得一整天都在這里了。
其實(shí)我不僅喜歡名著，還喜歡關(guān)于畫畫的書，如果在樹上看到我喜歡的畫，我會(huì)在本子上大致描繪下來，然后回家時(shí)，再拿紙重新畫一遍。作為一個(gè)整日呆在圖書館的孩子，與其說書是無聊時(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，還不如說是豐富我們生活的必需品。只要你靜下心來讀一本書時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間很快過去?；蚴莵硪皇纵p音樂，一杯花茶，兩本有趣的書，坐下來讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你喜歡這個(gè)悠閑的生活，這樣一天下來你不僅感到舒適，還收獲了知識(shí)，是不是一石二鳥呀?
其實(shí)，這大概就是我平時(shí)的詩(shī)意生活了，在閑暇時(shí)蘸一筆墨，揮上一筆。調(diào)個(gè)顏色，畫上一筆，或者來一場(chǎng)書的旅行，都是詩(shī)意的，現(xiàn)在你明白詩(shī)意是什么了吧?
那么，請(qǐng)放下你的手機(jī)跟我來一起享受詩(shī)意吧!
有關(guān)詩(shī)意初二作文2
做一次詩(shī)意的旅行，就以那一張張古卷殘頁(yè)為車票，跨越千年，感受孟郊“一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂，杜甫“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的激動(dòng)，陳子昂“獨(dú)愴然而涕下”的愴然，稼軒拍遍欄桿的報(bào)國(guó)情懷，陸游與唐宛“紅酥手，黃縢酒”的一生錯(cuò)過……一次詩(shī)意的旅行，跨越靜止的原地不動(dòng)閱歷不同的風(fēng)景，享受心靈的洗滌。
詩(shī)意可以是江南的幾場(chǎng)梅雨、幾卷荷風(fēng)，可以是粉墻黛瓦的溫柔，亦可是塞外的風(fēng)沙漫天，穿過歷史，去游覽他們的美麗。
“日色欲盡花含煙”，只這半句便讓人身處畫卷之中，夕陽(yáng)下朦朧的花影隨風(fēng)輕搖，一股淡然的芬芳飄出紙面，令人淡淡地感動(dòng)。
“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”，我沒見過坐落在燕山腳下的冬日北京，但從小生活在北方的我見過那雪白晶瑩的世界。剎那間，雪景不再是記憶中那般靈動(dòng)、輕柔，惟余天地間紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花……
“明月松間照，清泉石上流”，一幅月夜山間圖躍然眼前，石上還坐著飲酒作詩(shī)的詩(shī)人，悠閑恬淡的景象立時(shí)令人領(lǐng)悟那份美好自由的詩(shī)意。而這般景色也正符合了他“坐看云起時(shí)”的心性。
“梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁”，易安的窗外是細(xì)雨連綿，顛沛流離的生活讓這個(gè)曾經(jīng)閑適得“誤入藕花深處”的奇女子有了“人比黃花瘦”的憂愁。那細(xì)密的雨點(diǎn)正是浸潤(rùn)在她心頭的愁苦。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的寂寞是蘇軾的，一生都在被貶中度過的他，在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自感懷，那是怎樣的孤寂怕是無人能解了。不圓滿的月亮正如他的人生，卻又散發(fā)著明亮的光輝。令人對(duì)他又加一份崇敬。
歷史的水墨映出他們的獨(dú)特，傳頌了千年的唐詩(shī)宋詞是永遠(yuǎn)不變的景色。我走過歷史漫漫長(zhǎng)卷，追尋著他們的腳步，但也許真的追不上了，只剩夜幕皎月空存，千年前的你們送了我一次詩(shī)意的旅行，我會(huì)在歷史的這端看著你們留下的詩(shī)篇，輕盈感懷。
有關(guān)詩(shī)意初二作文3
初秋的夜晚，閑暇之余，我獨(dú)自坐在書房，泡一壺茶，伴著窗外皎潔的明月和沁人心脾的陣陣墨香，翻開了《你有蔓草，我有木瓜》，與作者在《詩(shī)經(jīng)》里相逢，沉浸在三千多年前的詩(shī)歌世界中。
“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！背踝x這四句誓言時(shí)，只知這是描述愛情的經(jīng)典臺(tái)詞，在電影、電視劇中已泛濫成災(zāi)，可當(dāng)我讀了《國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》節(jié)選后，才明白這詩(shī)句竟沾著淚染著血，它有著千般無奈、萬般不甘，與浪漫一點(diǎn)邊兒也沾不上。
于是我來到了那個(gè)戰(zhàn)馬嘶鳴、黃沙萬里的情境中。
他是一個(gè)士兵，有家亦有心愛的她，茅屋雖小卻足夠儲(chǔ)藏他們的愛與溫暖，他們?nèi)粘龆?、日落而息，過著平淡又幸福的日子?？墒窃谀莻€(gè)諸侯爭(zhēng)霸、兵戈相向的年代，一個(gè)小老百姓又怎能置身世外呢?于是有了“憂心有忡”，征夫淚就此飄灑?？煽v然萬般無奈、萬般不舍，也只能化成眼淚，滴在衣裳鞋襪上，滴在針線上，滴在疼痛的心上。
他又是幸運(yùn)的，在戰(zhàn)火紛亂中竟死里逃生地活了下來，原想能盡快地回歸家鄉(xiāng)，見到日思夜想的她，無奈又接到軍令——原地待命。他累了，茫茫夜色中只能靠思念聊以慰藉，卻一夜白頭。她好嗎?她也在思念著他嗎?
“于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮?！笨墒蔷嚯x如此遙遠(yuǎn)，時(shí)間如此久遠(yuǎn)，他和她何時(shí)才能相見?何時(shí)才能實(shí)踐彼此的諾言?
“哎”，我忍不住嘆了口氣，一下子從古代戰(zhàn)場(chǎng)回到了我溫馨的書房。丁立梅用樸素的解讀，引起我的共鳴，讓人身臨其境，震撼心靈，讓我也在為主人公歡樂著他的歡樂，悲傷著他的悲傷……
都說，讀萬卷書還需行萬里路，我說，行萬里路仍需讀萬卷書，在書中有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方……
有關(guān)詩(shī)意初二作文4
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。在幽芳暗涌，坎坷荊棘，時(shí)而彩虹相伴的生活中，是那點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意，讓我們看花開花落，看云卷云舒。詩(shī)意有了生活而真實(shí)，生活有了詩(shī)意而充實(shí)美好。
秋夜賞詩(shī)
江面反射出熒屏的耀眼光芒，波光粼粼，像銀河，像閃閃發(fā)光的魚。遠(yuǎn)方燈火闌珊處，模糊地閃耀著，簇?fù)碇褚沟闹鹘恰铝痢Ｋ吒叩膽覓煸诳罩?，仿佛離他光輝下的事物很遙遠(yuǎn)，“月下飛天鏡”水中的是他清晰的倒影。不知千年前的李白在此處此景下的心境是否也如這鏡花水月般澄澈，才吟出這千古名句。
我漫步在颯颯風(fēng)聲襲來的江邊，感受到雙耳在黑暗中凍得通紅而麻木，抬起頭來望明月。此時(shí)便想到東坡的“高處不勝寒”來。月亮是寂寞的，在我們遙不可及的高處孤獨(dú)禁受寒冷，卻將清輝拋向大地，為觀賞它的人的生活來一次不一樣的悸動(dòng)。他不在意任何人。而這些詩(shī)，便是為其徒增一絲憂傷和神秘。正如詩(shī)中：
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向;
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會(huì)時(shí)互放的光亮!
榖旦品詩(shī)
找了窗邊的一處坐下，耳邊傳來的是有沙甜嗓音的男聲低低的呢喃。天空漸漸變得光亮了，涼涼爽爽的空氣包裹住我，這是晨跑后獨(dú)一無二的感受。
爸爸端來早餐，香香辣辣的。耳邊仍然是沙啞的呢喃。窗外，正上演著一場(chǎng)獨(dú)一無二的演出。上班的人們急匆匆的趕著，學(xué)生們興高采烈相約出游。一個(gè)媽媽帶著他的兒子和小女兒正散著步。突然他們停了下來，只見小女孩指著那棵桂花樹，似乎是想摘一朵桂花。孩子們夠不著，媽媽便去摘，桂樹被搖晃，桂花傾瀉了下來，像一陣金黃的雨，落在小女孩黑色的發(fā)上，雪白的頸上，甜甜的臉頰上。
女孩咯咯地笑起來，男孩也笑起來，母親也忍俊不禁。霎時(shí)，陽(yáng)光爬上了一家人的臉龐。
“人閑桂花落”驀然間，我的腦海里閃過這句詩(shī)。短短五個(gè)字，恰能將此時(shí)我的心情表現(xiàn)出來。興許是為努力后的成功慶祝一下吧，也或許是女孩想要將桂花戴在頭上吧，亦或只是對(duì)新的一天到來的美好期盼。我在這香氣氤氳的迷人早晨閑適的看著這一切。一切的陽(yáng)春白雪，都在此時(shí)此刻，化成了生活中那份最質(zhì)樸的幸福，那是一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意，是春暖花開的期盼。
不知此時(shí)，陽(yáng)光有沒有爬上我的臉龐。
午后憶詩(shī)
獨(dú)自一人坐在桌前，看眼下書山題海，眉頭緊皺。窗外陽(yáng)光熹微。
書本上的古詩(shī)詞看起來枯澀難懂，學(xué)習(xí)的壓力使我記憶不起，抬不起頭。
忽然，感覺全身暖洋洋的。抬起頭來，只見一絲陽(yáng)光，從禁閉的百葉窗中擠了出來，倔強(qiáng)射在桌前。我放下手中的筆，拉開窗簾。只見窗外陽(yáng)光普照，翠茵茵的樹挺拔地簇著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色花朵，一派春和景明的景象;街道上的人們?nèi)缑恳粋€(gè)尋常的一天一樣兢兢業(yè)業(yè)，忙忙碌碌。江邊年復(fù)一年的吹著悠閑的江風(fēng)，波浪拍打著時(shí)間的腳印。
這時(shí)，腦海中閃現(xiàn)的是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，是劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，是食指的“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，相信生命……”
我頓時(shí)將那一句句詩(shī)烙印在了心上。我知道，那不是生記硬背得來的詩(shī)句，而是心中的自己在將那一點(diǎn)點(diǎn)美好的詩(shī)意伴我前行。
珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)幸福，不管遠(yuǎn)方的路是否泥濘、風(fēng)雨兼程還是彩虹相伴，生活中的點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意，都是生活留給我們成長(zhǎng)的最好禮物。
有關(guān)詩(shī)意初二作文5
夜，靜極了。
忽然耳邊一陣琴聲響起，白日的疲倦已減去大半。在輕松之余我為自己泡上了一杯桂花茶。把新鮮的桂花與茶葉一同放入茶壺中，把沸水倒進(jìn)去，桂花與茶葉在壺中盡情飛舞著，我享受著這充滿詩(shī)意的夜晚，不禁喝了一口茶，卻及其清淡無味。
茶已喝完，由于隔天還要早起去湖邊游玩，我便起身回到房間休息。
“咯咯咯，咯咯咯……”雞鳴聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，匆匆忙忙準(zhǔn)備好后，就與爸爸媽媽上了車，一路無言。到了，耀眼的陽(yáng)光為天空披上了一層金黃色的薄紗。樹林陰翳，我們漫步其中。走到湖邊，低下頭，魚兒像被我驚擾到，四處亂竄，泛起一片漣漪，我在水中的倒影也變了形，我不禁笑出了聲。突然，我的目光被一大片金黃色的東西吸引住了。我改變前進(jìn)的方向，走近一瞧，原來是蘆葦。它，那金黃的，那被清晨的露水襯得嬌艷欲滴的穗，實(shí)在是令人喜愛?！拜筝缟n蒼，白露為霜。”我的嘴突然說出了這句詩(shī)。媽媽看著我，笑著說：“你看，你學(xué)過的古詩(shī)詞并沒有消失，它呀印在你腦海中呢，你要用到時(shí)，它自然就蹦出來啦!”我恍然大悟，又望向了那片蘆葦，又想起了那句詩(shī)……
原來，努力學(xué)習(xí)過的東西，并沒有消失不見，而是印在你心里。
偶然的晌午，我翻開了林清玄寫的散文———新鮮的桂花茶。懂得了真正的泡茶。桂花與茶，以三比一的比例放到茶罐中，讓茶把桂花的香味慢慢地吸收，稍微晾曬，再封存，嬌嫩的桂花在茶罐里慢慢變得枯黃了，但它的香味已經(jīng)和茶完全融合。用這樣的桂花茶泡一泡，茶湯色澤金黃，花香四溢。我抿了一口，桂花的香味已毫無保留地滲了出來，與茶香完美融合，正所謂“暗淡清黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只留香”啊!
打開書，品著這樣一杯桂花茶，過著富有詩(shī)意的生活。
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