有關坎坷作文初中5篇
人生，就像一葉小舟，并不是永遠順風順水，也有狂風暴雨，驚濤駭浪;人生，就像一位明星，并不是永遠鮮花擁簇，也會遭遇諷刺批評;人生，就像一個家庭，并不是永遠快樂和諧，也有矛盾沖突。下面給大家分享一些有關坎坷作文初中，希望對大家有幫助。
有關坎坷作文初中1
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花。
——奧斯特洛夫斯基
沒有坎坷，就沒有真正意義上的成功，更沒有圓滿的人生。
越過坎坷，一個人才能更加成熟。春秋戰(zhàn)國末期，秦國勢力大增，吞并其他六國的野心愈加猖獗。蘇秦這位稚氣未脫的少年，天賦異稟，他游說列國，終于促進第一次六國連縱，合力攻秦。但由于資歷不夠，各國人心不齊，被秦軍打的落魄而歸。他丟盡了臉，也失去了六國相印。蘇秦沒有放棄，三年荒郊苦讀后，在他不懈的努力之下又一次促成六國連縱，終破秦軍于函谷關下。的確，越過坎坷，我們會越來越成熟，一切困難就會迎刃而解。
越過坎坷，一個人才能砥礪前行，永不止步。法國著名作家儒勒·凡爾納的第一部科幻小說曾被15家出版社拒絕，痛苦又氣憤的他，曾想將書稿付之一炬。但在他的家人鼓勵他，終于克服心中的絕望走進第16家出版社，成功出版了第一本小說。15次無情的拒絕啊，這是要又怎樣的決心才能堅持下去?我們感謝挫折，因為它們磨礪了凡爾納的意志;我們感謝失敗，因為它們凡爾納才能筆耕不輟，鑄就了輝煌。所以說，坎坷是成功的佐伴者，它沒有悲觀者想的那樣可怕，但也絕對不像自大者所說的簡單，往往只有迎難而上的人，越過坎坷的人才會懂得成功之來之不易，才會不忘初心，再創(chuàng)輝煌。
人生的道路從來就不是一帆風順的，生活總會不時激些浪花。“有志者，事竟成”。世間萬物只有越過坎坷，才能迎來艷陽天氣。一只小小的蜘蛛面對自己織的網無數(shù)次被大風刮破，被雨水沖落尚且不放棄，依然在風中編織，在雨中堅守。蜘蛛亦如此，人何嘗不能?風雨中，這點痛算什么。當這些坎坷變成墊腳石時，你早已越過了坎坷，收獲了常人所不能擁有的寶貴財富。
成功路上的那些坎坷啊，人們究竟是該勇敢面對?還是畏縮不前?答案是顯而易見的。所以，同學們，行動起來吧!讓我們越過坎坷，實現(xiàn)人生的意義，到達成功的彼岸!
有關坎坷作文初中2
我最近讀了一本書，叫神奇的收費亭。這本書主要講了一個叫做米洛的男孩，整天都無所事事，有一天，他看見家里有一個收費亭，結果進入了另一個世界，并開啟了冒險之旅。最后米洛回了家，改變了自己。
我想說一說這幾個章節(jié)中的無知山，那有許許多多的妖魔鬼怪。這一路下來，米洛、咔嗒和騙人蟲，他們一起經過了重重危險、重重磨難和思考才能走到最后的終點。
在這，我想到了我們的人生，只有經歷魔難的人生才是完美的，如果一路都一帆風順，那么人生是沒有意義的，無知山就像我們人生，也許遇到困難很快就解決了，那么后面將會越來越困難，只有鼓起勇氣，勇敢面對才能達到你想要的終點，當然!你光有勇氣是遠遠不夠的，還需靜下心來思考，如果發(fā)現(xiàn)這個辦法行不通，要換一個角度，就像通往廣場的路不止一條一樣。在人生中應該還要有朋友在一直鼓勵你，幫助你，作為你堅強的后盾，就像騙人蟲和咔嗒幫助米洛解開難題。騙人蟲則在旁邊加油助威。
我們從一年級到五年級經過了許許多多“無知山”。一年級我們克服了一個個小困難，但是年級越來越高，要面對困難也是越來越多，越來越難，但是我們還是經過思考和嘗試最終到了五年級。
我爸爸是運管所的安全員，你知道嗎?我爸爸也是經過了“無知山”才能坐到安全員的位子上。我爸爸之前是一個科員，就是因為我爸爸不斷努力克服一個個困難，才能有現(xiàn)在唯一一個安全員。
如果在這旅途中，文中的米洛換成我，那么我到無知山，如果第一個妖怪我能闖過，那也是我這些年做是那些好事還的，如果到了第二個怪獸，那么我一定跑回家去了，不可能想到理性與韻律，只想逃跑。
在生活中，難免會遇到坎坷，有的深，有的淺，有的大，有的小。但是如果遇到，你會退縮嗎?不，你應該站起來，思考問題，如果一個點不通，可以多方面思考，只要不停嘗試，你終究會達到你的目的地，你總是會成功。
有關坎坷作文初中3
我獨自在路上走，天漸漸地下起了細雨，路上已沒有了行人，離回家的路還很遠，我不禁加快了步子……
放學后，我戴上帽子，又把手放進了口袋。我看著校門口的同學漸漸散去，小賣部也關上了。陪伴我的只有道路旁的小樹，雨點有力的打著樹上稀疏的葉子我感到了孤獨，雨水打進水坑里，激出一個又一個水泡，我就像在漆黑的夜里亮著的一盞明燈。道路上雖然有斑馬線，但是過往的行車沒有一絲要給我讓路的意思，當我準備過時，就會有汽車駛來，我又不禁退了回去，這就是我人生中的坎坷，汽車一遍又一遍的濺起雨水，雨水順著馬路流向了井蓋，形成了漂亮的花紋，我展了展眉頭，馬路被雨沖刷的烏黑發(fā)亮，就像被打翻的黑墨水，沒有一絲雜物。
忽然我感到雨水打在頭上的聲音消失了，抬頭一看，一個已滿頭白發(fā)的老人為我打起了傘，用一種飽含滄桑的聲音對我說：“小伙子，我來幫你吧!”老人的眼睛瞇了起來，眼角皺起了一絲魚尾紋，即使這個老人戴著口罩，我也能感受到他在微笑，老人領我過了馬路，道完謝后，我心想：也許，這就是我“道路”上的引路人。
進入小區(qū)，我看到了草坪磚路，不知什么時候，有一棵灌木頂出磚，頑強的生長著，灌木像是在蔑視那些被頂翻的磚，這些草坪磚就像我人生道路上的坎坷，我就像灌木一樣，在夾縫中不屈的頑強生長，這使我的心充滿了力量。這就像我看到過的格言一樣“不管遇到什么困難，都要努力學習?！?/p>
這棵灌木給我希望，以后的道路上可能還會遇到更多的風雨，沒有什么能阻擋我的腳步……
有關坎坷作文初中4
一天晚上，我快速敲擊著鍵盤，打著我將要發(fā)表的作文。馬上就打完了，我不禁浮想聯(lián)翩：我想到同學們看了我的作文，羨慕的直咂嘴，想到老師對我豎起的大拇指，想到媽媽欣慰的笑臉……想到這兒，我有些沾沾自喜。
可厄運的流星卻不偏不倚地砸中了我，正當文章快打完時，電腦突然藍屏，我一怔，恐懼隨之而來，生怕我半小時的心血化為烏有，于是便慌張地問爸爸：“這是怎么了，怎么突然成這樣了?”爸爸一看，立馬嚴肅起來：“這是電腦死機了，你存盤了沒有?”天哪，死機?我曾聽過有許多人因為死機，幾年打出來的文章全沒了。我一下六神無主，顫抖地說：“沒，沒有……”爸爸無奈地說：“那沒辦法了，重啟吧?！蔽乙幌伦游謇邹Z頂，眼淚流了下來。爸爸見了，不解地說：“哭什么，哭有用嗎?”我生氣的對他吼道：“又不是你打，你當然沒感覺!”爸爸說：“那你哭吧，哭又不關我事?！眿寢屭s來，說：“讓女兒發(fā)泄一下，那么多心血流走了，誰不傷心呢?”我大哭著，和媽媽走了。
從此，我一蹶不振，一天到晚郁郁寡歡。媽媽看不下去了，給我講了個故事：古時候，有個叫談遷的人，他編寫了一部史書——《國榷》，編寫了二十年，就在書稿即將付印之前，小偷潛入他家，偷走了《國榷》原稿。談遷很傷心，可他沒有放棄，重新開始寫，又過了十來年，新的《國榷》完成了，比原來那部更好。我若有所悟，可還是有些退縮，身旁好像有兩個小人：一個說：“重新做吧，不然前面的心血不就白費了嗎?”另一個說：“別做啦，還有那么多呢?！?/p>
我還是不愿意讓自己的心血白費，決定從頭重新寫。媽媽表揚我有“談遷之志”。一天后，新的作文寫出來了，我讀了讀，比原來那篇更好，我終于收到了成功的喜悅。
看來，只要愿意去做，坎坷不會阻攔到你!
有關坎坷作文初中5
“啊——”在一個夜黑風高的夜晚，一陣慘叫從刑場傳來，一個趔趄的身影被顫巍巍扶上了馬車，在人們的嘲笑聲和嫌棄的眼神中，馬車緩緩地駛出了刑場，回到了太史令司馬遷的家中。
早在半個月前，漢武帝命李陵出征匈奴，大敗后李陵歸降，司馬遷因為替李陵說話而被牽連入獄。按照當時的漢朝法規(guī)，入獄后：一是交錢十萬貫可以放出，二是接受宮刑(即砍下人的生殖器官)可以放出，三是處以斬刑。司馬遷本想：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。不如我一死了之得了?！钡洲D念一想：“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。父親臨終前叮囑我一定要整理史料……”于是，他選擇了宮刑。
司馬遷受宮刑之后，武帝雖重新任用他為太史令，但是，他還是被淪為眾人的笑柄?？伤麤]有放棄，抄家似的將家中所有珍貴之物拿出去典賣，并且拿出了自己當太史令時全部的俸祿，都拿去買筆墨、竹卷，一心一意整理著前朝因烽火連天而喪失的大批寶貴史冊。后來，司馬遷認識到：官方正史永遠會或多或少隱瞞一些東西，而民間口口相傳的野史反而更有可信度。于是他為此奔波在全國各地，搜尋著各種民間傳說。終于，他把前朝史料整理完畢，但并不只滿足于此。他身為史官，將漢朝大大小小風波事件一覽無余，經過他的博采納取，融會貫通，終于著成了被后人譽為：史家之絕唱，無韻之于離騷的《史記》。
這就是司馬遷坎坷的夢，雖然破碎、殘缺，雖然被淪為笑柄，雖然飽受折磨，但他還是光芒萬丈，照耀四方。
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