有關(guān)心靈初一作文
曾以為心靈的原色是像水彩一樣五顏六色，是像彩虹一樣絢麗多彩，是像云彩一樣的千變?nèi)f化。下面給大家分享一些有關(guān)心靈初一作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)心靈初一作文1
風輕起，撩撥了心靈的那一次觸動。
陽光如根根絲線斜射到教室，和諧而又溫暖。噪雜的喧鬧，無事的聊天，逗趣地嘻戲，這一切看似平常，我也樂在其中，面帶微笑，神色輕松做著無關(guān)緊要的事情。這時，一句普通但又是那么刺耳的五個字，讓我心頭一跳：“靳若宜，過來!”什么?發(fā)生了什么?我沒有做什么違紀的事啊!班主任為什么要叫我?我滿臉疑惑看了看四周，露出不解的神情，但之前的笑容馬上定格了，手頭有些緊張，開始微微發(fā)抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不得其解，邁著沉重，疑惑，擔心的步伐走出教室。
陽光依舊那么溫馨而美好，但我卻百感交集，似乎懂得這此談話會使我心頭一震。
“你呀，要靜下心來做事……每一分鐘都要充足的利用起來?！卑嘀魅斡檬止P畫著，兩眼直盯盯望著我，面部的表情十分嚴肅，肌肉都皺在一起，絲毫不像是在開玩笑。原來是這樣，完了，我一定是太無所謂了，把時間都嘻戲過去了，才讓我不能靜下心來學習。我的兩腿不停地發(fā)抖，兩眼緊緊地望著對面的墻，絲毫不敢動一下，偶爾望一下老師，真嚇人?！澳憧纯?，真正學習好的人都是能專注地做自己的事，不浮躁，也不慌張，你說是不是?”我似懂非懂地點了點頭，“恩，噢?！蔽铱粗蠋熥齑讲蛔〉恼f著，小小的心卻撲通撲通跳，兩手放在腿旁不知所措。但老師的幾句話卻真正撥動了我緊張，醒悟的心弦，如一張五線譜上的一根線，從無措到自如，醒悟，明白再到能“彈奏”悅耳的曲子。
那次談話讓我真正感悟了老師的用意，在后來的學習中，心弦經(jīng)常因為這件事而挑動。
現(xiàn)在，已經(jīng)過去半年了。但對它的觸動卻深深留在心底。一次課間操的時候，下課時間比較長，教室里又有了些躁動，一陣風從窗口吹進，拂過臉龐，眼波微顫心弦不由自主又彈了一下，似乎想起了什么，強迫自己說道：一定要忍住，不要過分交流，靜心，靜心!這時，心不知為何莫名其妙開始加速，跳動不停，也許是受上次的影響，我緊握著筆，兩眼死盯著作業(yè)，努力找到自己該做的事情。我的心弦好似掛著五彩的樂譜，時而高昂，時而低沉，時而激烈，時而又溫暖。能感動它的，僅僅是幾句簡短的話。
心弦再一次被撥動，如沐陽光，如拂暖風。
有關(guān)心靈初一作文2
在我的童年生活中，留下了一段段美好的回憶，但讓我無法忘記的是一次冒雨的經(jīng)歷。自從那次以后，我和奶奶之間的隔膜完全消失了。
那是在我上六年級時，爸媽都不在家，一個出差;一個在外地打工。家里只有我和爺爺奶奶，而爺爺在外打工，一個星期只回來兩次。
那時候我和他們的關(guān)系不是很好，尤其是奶奶。我很少和她說話，常聽媽媽說，奶奶是個小心眼的人，我也這樣覺得。因為她從來就沒有給過我一分錢買零食吃，我要吃什么，他沒有一次做到過。
那天早晨，太陽早早地就“起來”了，我騎著車不打招呼地就奔向?qū)W校。到了傍晚就下起了大雨，真是“天有不測風雨”!天哪!我沒有帶雨傘，怎么回家?放學了，同學們個個涌出教室，他們不用愁，家長早已在樓下等他們了。而我呢，孤憐憐地，我不敢下樓，如果我看到他們一個個騎車離去，我的心會很痛。過了一會兒，大約人都走了，我慢吞吞地走下樓，忽然隱約地看到一個矮小的老人站在那里?！澳棠?”我驚奇地叫出聲來，流著淚奔向奶奶。奶奶笑著對我說“快穿上吧!”我呆呆地看著她，她是那么和藹可親，一點也不像媽媽說得那樣，剎那間，我對她充滿敬意，感受到親人的溫暖。她看著我，笑了，我也笑了。
從那以后，我對奶奶不再那么無理，也許換個角度看人真的不一樣。后來我才知道那次奶奶是忍著痛走著來送雨衣給我的。
心靈的溝通，是必不可少的，理解別人，不妨站在他人的角度想想，讓我們拉近彼此的距離，用心靈去溝通吧!
有關(guān)心靈初一作文3
珍藏一陣春風，吹拂你的心靈;珍藏一場春雨，滋潤你的心靈;珍藏一團烈火，溫暖你的心靈。
那一句話，我會永久地把它珍藏在心房里最柔軟的角落，終生都難以忘懷。
年幼的我，沒有像同齡人一樣天真浪漫、充滿陽光氣息，額頭上那塊丑陋的胎記一直是我的心結(jié)，它如魔咒般緊緊地套著我，使我陷入了無邊無際的自卑當中。我感覺整個世界都是黑暗的，丑小鴨永遠都要生活在那寒冷的地方，無法蛻變?yōu)楦哔F的天鵝。但是，那句話的出現(xiàn)，卻創(chuàng)造出了奇跡……
新的學期新的開始，但這對我并沒有什么意義。我一往如常地坐在教室最后的那個座位——一個被人忽略的角落。同學的嘲笑我已經(jīng)不在乎。或許，我已經(jīng)習慣了。
隨著上課鈴聲的打響，一位妙齡女子走進課室。她那如花的臉龐與我那丑陋的胎記形成強烈的對比。自卑頓時如海藻般瘋狂地生長著，把我的心緊緊地捆起來。我不禁低下頭去。
這位美麗的女子正是我們的新班主任。
正所謂“新官上任三把火”，老師想讓同學來朗讀課文，但沒有一個人舉手。無奈之下，老師按照花名冊點了一位同學的名字。當她那溫柔的嗓音傳到我耳邊時，我的心不禁觸動了一下——那是我的名字!
我忐忑不安地站起來，羞澀地望著她。她的眉頭明顯皺了一下，我的心霎時間覺得四周冰冷。全班議論紛紛，小聲地嘲笑我。老師讓全班安靜下來，我便開始朗讀。
我先是結(jié)結(jié)巴巴地讀了幾段，后來慢慢變得流暢。當我讀完時，整個班級鴉雀無聲。幾秒后，震天撼地的掌聲響起。我驚詫地望著老師，只見她微微一笑，說：“想不到小A同學朗讀功底那么好，真是人不可貌相啊!”
這句話如同陽光一樣溫暖了我那顫抖著的冰冷心靈，我感到陽光的氣息在我身上跳躍。自卑、黑暗、寒冷漸漸退去，我重獲新生。我不再是那只招人鄙夷的丑小鴨，我蛻變?yōu)榱艘恢话滋禊Z，真正的天鵝。這是一個奇跡與神話!
那一句話的確很普通，但它卻給予了我無窮的力量，它使我重獲自信，重獲新生。我會永遠珍藏這一句話，直至永遠!
有關(guān)心靈初一作文4
國慶期間，我家轉(zhuǎn)彎口多了一位老人，他在地上鋪一條毯子，面前放上一個破瓷碗，盤腿坐下，然后咿呀咿呀的拉他那把斷了琴頭的二胡。
這時你若走上前去，朝那碗里扔幾枚硬幣，他一定會抬起頭，對著聲音的方向點頭微笑一下，以示感謝。他是一位靠拉二胡乞討的盲人。
他的皮膚帶著經(jīng)歷風吹日曬的黝黑和干燥，容貌也甚是平凡。他喜歡笑，笑的時候嘴角上揚，眼角干燥的皺紋擠成一團，看起來讓人感覺十分親切和自然。
我印象中他總是微笑著，一直穿著一身藍灰色的工作服，身旁放著一根紅白相間的導盲杖，背著那把破二胡，眼睛閉著，不戴墨鏡。他的話不多，習慣默默地坐著。
我并不排斥他。只有幾天時間，我和他就聊起來。一次，我故意刁難的問他時間。他搖搖頭。我暗笑：你怎么會知道。他開口問我時間，我便告訴他現(xiàn)在幾點，他憨厚地笑笑。
一天午飯過后。我散步到轉(zhuǎn)彎口。他依然默默的坐著。想起上次的事，我心中暗爽，忍不住想再逗逗他?！澳悴卢F(xiàn)在幾點?”我問。他抬起頭，用他的“眼睛”尋找著我，又低下去。我想：肯定又猜不出來，其實我不該問她這么刁鉆的問題?！?-點--分”他輕輕說到?！鞍?”我一時沒反應過來，一看手表僅僅差了幾分鐘，我很驚訝，直贊他有這等“功夫”，我也很好奇，便問他：“你怎么會知道?”他似乎有點不好意思，撓了撓頭說：“我聽心跳，雖然不是每個時候都一樣，熟悉以后就知道了?！闭f完他又憨厚的笑笑。
他的眼睛是怎么瞎的，我無從知曉，也不好意思提起，怕會觸痛他的心靈。國慶假的最后一天就沒看到他，也不知道他去哪了。
每當我在街市的一角看到乞討者的時候，總會想起他來。不知他是否還在哪個地方拉著他那斷了琴頭的二胡，然后對每個給予施舍的人報以微笑?雖然他的聲音。面貌我都不太清晰的記得了，可他親切。憨厚的微笑卻是那么清晰。
我是否因為那一顆謙恭的心和對著不幸的生活中那唯一一點幸運的事兒觸動著我的心，讓我無法不去在意。
有關(guān)心靈初一作文5
內(nèi)心的深處，真心、脆弱。
——題記
她和她是一對要好的朋友，她倆每天形影不離，書桌前、操場上、宿舍中都徘徊有二人的身影?？墒莾扇说男愿駞s截然不同：一個溫柔優(yōu)雅、與世無爭，另一個樂觀開朗、能言善辯。
兩人在一起摩擦出異常的火花。當兩人發(fā)生沖突時，一個在角落里默默哭泣，內(nèi)心的哀傷不斷積聚。而另一個總有朋友在她身邊聽她訴說內(nèi)心的不快。
幾天后，盡管內(nèi)心的傷痛絲毫沒有減弱，她還是硬著頭皮和她和好。她們倆依舊是朋友，可是，以前的那種友情似乎淡化了。
嚴重時，兩人曾一星期不說話。
譬如，那天晚上，不知因什么起了爭執(zhí)，咄咄逼人的她令內(nèi)心脆弱的她徹底崩潰。內(nèi)心剛剛愈合的傷痕，頃刻間被一把把利劍劃破。她再也扛不住了，一股心酸涌上心頭。
清脆的鈴聲預示著放學，她獨自走在路上，皎潔的月光灑向大地，襯托出美好的景象。可是，在她眼前只是一片凄涼。
夜晚得風寒冷刺骨，她不由加快了腳步。一串東西從她眼前劃過，頓時，她感到一陣滾燙。那一串——原來是眼淚!
她的淚水止不住的往下掉，內(nèi)心如同刀割不停顫抖。可是她似乎覺得這樣內(nèi)心會好受一些，她感到孤獨，她甚至想：為什么受傷的總是她?為什么和好道歉的還是她?不過她知道，內(nèi)心是脆弱的，傷痕不會輕易愈合，痛苦也就不曾減弱，當傷痛積聚到一定程度時，就會爆發(fā)。
一星期后，她們倆和好了。她盡量不和她接觸，以免再次碰撞。
人的內(nèi)心是脆弱的，經(jīng)不起一而再再而三的傷害。即使內(nèi)心再堅強的人也無法掩藏。
心靈的深處，常常埋藏著鮮為人知的秘密，那是不能被觸及的。脆弱是其的代言詞，即使不曾表現(xiàn)，但永遠被埋藏于內(nèi)心深處。
心靈的深處，復雜的交匯。
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