有關(guān)呵護(hù)初一作文
呵護(hù)像纖弱的蓮葉清晨撐起一粒晶瑩的露珠;呵護(hù)如有情的落葉化作一捧柔軟的春泥;呵護(hù)似一束銀色的月光灑入了我的心田。下面給大家分享一些有關(guān)呵護(hù)初一作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)呵護(hù)初一作文1
她，不是我的老師中教得最精彩的，也不是所有老師中最寵我的，亦不是當(dāng)初我最喜歡的。但是，她卻是我最感恩的一位老師。
那一次，直到早上要交作業(yè)時，我才驚詫地發(fā)現(xiàn)粗心的自己居然有一項作業(yè)忘了完成。我嚇得驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。怎么辦?謊稱自己忘了帶?不行，老師不吃這一套。要不充實招來?這不是欠揍嘛!眼看著課代表過來催作業(yè)了，這時，我突然靈機(jī)一動，計上心來。
老師叫我到辦公室詢問情況時，我雖早有預(yù)謀，但是依然不敢直視她的目光。當(dāng)她問起我為何沒交作業(yè)時，我結(jié)結(jié)巴巴得說自己昨天生病了，所以沒來得及做。當(dāng)時我頭埋的很低，滿臉通紅，心里七上八下，異常忐忑。老師看了看我，摸摸我的額頭，便讓我離開了。
我的心總算平靜了些，但是依然有些許不安。不久，一種負(fù)疚感開始慢慢在心底爬升，并以驚人的速度在內(nèi)心滋生蔓延，不依不饒。對老師坦誠相告的念頭在心頭久久盤旋，揮之不去。終于，當(dāng)我鼓起勇氣，走到辦公室打算向老師說出實情時，卻發(fā)現(xiàn)老師正在給我家里撥打電話……
我倉皇失措，奪路而逃。屋外，噼里啪啦的雨滴打得我臉上生疼生疼的。我如同一只無家可歸的小鳥，躲在路邊的屋檐下驚恐不安，后悔萬分。天啊!回家以后媽媽的質(zhì)問，明天上學(xué)老師的斥責(zé)，讓我情何以堪呢?想想都覺得恐怖……
終于熬到了天黑，既然沒有徹夜不歸的勇氣，我只有硬著頭皮踏進(jìn)家門。家里居然風(fēng)平浪靜，云淡風(fēng)輕。我特別詫異，難道山雨欲來?不管了，是禍躲不過，我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，以靜制動。到了快上床睡覺的時候，媽媽才提起老師曾來過電話，了解了我最近在家的學(xué)習(xí)情況，叮囑我既要好好學(xué)習(xí)，又要鍛煉身體，對我在學(xué)校的表現(xiàn)給與了很高的評價。我愣了一下，媽媽有些許的不解，被我一句“還行”給遮掩了過去。
那一剎那間，我仿佛一下子全都明白了。老師用她的寬厚，呵護(hù)了童年稚嫩的我。是她，把補(bǔ)救改正的機(jī)會留給了自己的學(xué)生。那一夜，我?guī)缀鯊匾刮疵?，被子下是淚水打濕的枕頭。
第二天，我補(bǔ)交作業(yè)時，不禁偷偷瞟了一眼老師，正好跟她溫暖的目光撞了個滿懷。我慚愧得低下了頭，老師輕輕地摸摸我的頭，微微一笑——“以后可別隨便生病喲!”我霎時紅霞滿面，匆匆一句“謝謝老師”，便逃也似的離開辦公室。
纏綿了幾天的雨，終于停了。天上，居然掛出久違的彩虹。那艷麗的彩虹，在我眼中，分外妖嬈!
老師，您知道嗎?您那善意的掩飾，拯救了一個孩子的脆弱的自尊;您那溫暖的目光，是我嚴(yán)以律己完善自我的動力。多少次，您淡淡的微笑浮現(xiàn)在我眼前!多少次，您熟悉的身影走進(jìn)我的夢鄉(xiāng)!
哦，老師!學(xué)生永遠(yuǎn)忘不了您那句意味深長的叮囑——“以后可別隨便生病喲!”
有關(guān)呵護(hù)初一作文2
在一個布滿污泥的小水洼中，站立著一根草梗，草梗上有一個褐色的點。這個點把草梗壓的身體彎彎的，誰也不知它會不會隨時因承受不住這重量而折斷……
那一個褐色的點原來是一只小蝸牛。
那只蝸牛在上面攀附了多久?沒人知道。那只蝸牛還要在上面攀附多久?也沒人知道。
突然，走來了一個花枝招展的小女孩，用手指著蝸牛，大聲喊道：“快來看，爸爸媽媽?！?/p>
年輕的爸爸媽媽聽到女兒的喊叫，急忙走了過去。
小女孩用手指著小蝸牛，抬起滿月般的臉，對著媽媽說：“這個小蝸牛被水困著，出不來，怎么辦?”
“走吧!”媽媽看了看蝸牛，說道。因為媽媽覺得這只蝸牛與她沒什么關(guān)系。
女孩用她明亮的眼睛看著她的爸爸，眼睛里充滿擔(dān)憂般，說道：“這只蝸牛被水困著，會不會餓死?”爸爸點了點頭。
“我來救你啦!”女孩看到爸爸這動作，馬上不顧一切地走向小蝸牛，去救它。
“別把鞋子弄臟啊!”媽媽將要出手阻止女孩的行動時，爸爸拉住了媽媽。因為爸爸在這中看到了一份善良，一份純潔，覺得應(yīng)該去保護(hù)這難得的生命的基調(diào)。
小女孩慢慢地走到蝸牛的跟前，輕輕地捧起蝸牛，又涉過水洼，把蝸牛放在草地上，“這下子你可以去玩啦!”女孩像完成了一件什么重要的事情，輕聲細(xì)語地跟蝸牛說。
小女孩鞋上沾滿了污水。
她的爸爸情不自禁地?fù)ё×伺畠?，給了她一個吻作為獎勵。媽媽也摸了摸女孩，看到有一個這么純潔、善良的女兒，覺得很快樂。
這雖然是微不足道的事，不起眼的事，卻生動地演繹了“人之初，性本善”的內(nèi)涵。呵護(hù)是善良的，也是珍貴的。
有關(guān)呵護(hù)初一作文3
許多人都有著一個溫馨的家，和睦相處的一家人常常呵護(hù)著這個家，所以這個家才不會散，那么泉州這個大家就是需要大家們一起來呵護(hù)的，我愛泉州這個大家庭，家是和諧的，每一個人的和諧相處將會有一個溫暖的家庭!
想現(xiàn)在的泉州道路寬廣，房屋的樣式各種各樣，美麗的房屋矗立在“海上絲綢之路”的泉州，使泉州多了一份光彩，也讓我們的家沾了光?，F(xiàn)在的泉州跟以前的泉州相比實在差距很大，簡直是截然不同。過去的泉州只有斑駁陸離的街道，搖搖欲墜的危樓舊屋……還有一條穿行的內(nèi)過河，那里垃圾肆虐的、臭氣熏天的。而我們現(xiàn)在的河水——清澈透明、冰涼爽口，真是個好的現(xiàn)家，說明我們的家很好，改變很大。那就更要去保護(hù)了。
這個享有“海濱鄒魯”之譽(yù)的美麗城市經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨，走過了多少泥濘，穿越多少荊棘，才擁有今天的富強(qiáng)繁盛的景象，勤勞的泉州人們用他們的手創(chuàng)造出一個曾經(jīng)的“東方第一大港”相比，“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”的魅力泉州!今天，堅強(qiáng)的泉州人把刺桐花奉為他們的城市市花，用她的如火嬌艷去點綴在騰飛的城市，讓泉州更加燦爛輝煌……也讓我們的家更有光彩!
正所謂保護(hù)環(huán)境是一個城市的“點睛之筆”，如果環(huán)境保護(hù)不好，那么再好的城市也會因為衛(wèi)生不好而顯得糟糕。先不說美麗的東湖、西湖公園，熱鬧的豐澤區(qū)廣場;也不說壯觀的民族英雄的鄭成功雕像，聳高山的大廈。就說我們居住的豐澤區(qū)也發(fā)生了翻天覆地的變化。聽媽媽說，二十年前，豐澤區(qū)比較落后，沒有高大的房子，也沒有快捷的超市，也沒有……更不用說路燈了，一到晚上就黑燈瞎火的，行人走在路上很危險。而且小巷子里污水橫流，街上到處都是垃圾，儼然是一座破舊的小城市。
可二十年后，豐澤區(qū)從一座嶄新的現(xiàn)代化城市，風(fēng)格各異的別墅聳立于大城市之中，格外顯眼。高速路上小車奔流不息，街道上也沒有污漬、垃圾，以往的橫流污水不見了，菜市場的衛(wèi)生角也不見了……環(huán)境好了，那么一切都好了，所以要保護(hù)環(huán)境。創(chuàng)造一個好的大家庭、好的泉州，好的豐澤區(qū)。那時一個耀眼的“明珠”將會閃爍世界每一角落。
泉州擁有“全國花園城市”、“全國最有魅力城市”的稱號。我們的家——泉州因無暇而出名。所以就更要保護(hù)環(huán)境了，泉州的人們勤勞，所以有這么一個好的大家。
有關(guān)呵護(hù)初一作文4
在你的生命中，總有一棵樹承載著你童年的記憶;總有一條小路讓你記起家的懷抱;總有一個照片讓你回憶朋友的情誼;也總有一個人讓你成長，給你指引人生的方向。
我的初中階段接觸過各種各樣的老師，有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，為人溫柔行為卻很暴力的政治老師，還有充滿搞笑天賦的物理老師……但最讓我喜歡也是印象最深刻的卻是我們的第一個班主任——語文老師。
我們的語文老師也算是一個“窈窕淑女”。為人且白皙，面貌美麗動人，有一頭飄逸修長的黑色秀發(fā)，看上去像一位年輕的少女。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)將她渲染的更加出色。說話都帶著一股文學(xué)味，有的時候還會用漢字的字音字形跟我們開一個小玩笑，能將我們身邊發(fā)生的事運(yùn)用各種修辭手法表達(dá)出來，惹得我們一陣歡笑。
不過我并不很擅長語文課，甚至是有一點厭煩。稀奇古怪的文言文和費腦子還費紙的作文是我的一大難題。所以我挺害怕上她的課。
有一天晚上，我因為寫作文半天憋不出一個字而煩惱，就想干脆不寫了，反正語文老師也不一定查。到了第二天，語文老師果真沒有說這事，我那緊張又害怕的心一下子從萬米高空降落了下來，幾天晚上也經(jīng)常抱著僥幸的心里。
期中考試后，我的語文只考了87分，當(dāng)我犯愁的時候，一個更不幸的消息傳到了我的耳邊，語文老師讓我去辦公室見她，當(dāng)時我十分不相信，對那個傳話的同學(xué)問了三遍，“喂喂，都是同學(xué)，開這種玩笑也太過分了吧?”“誰閑的有空和你開玩笑啊，老師等著呢，好像還挺急的，快去吧”!
當(dāng)時我真是害怕得要死。那條從班級門口到辦公室短短的一條路，像是通向地獄的一條獨木橋，仿佛有一百雙手在背后抓著我不讓我前行一般。我只好自己鼓勵：“沒事的，沒事的。”在自己忽悠自己一會后，我稍稍安了會心。
當(dāng)我到了辦公室后，心里仿佛被一塊無形的大石壓著，不敢直視她的臉。
當(dāng)老師開口的一瞬間，仿佛時間暫停，然后一個C4炸彈爆炸開來的恐懼涌上我的心頭?！斑@次考試不怎么理想啊，好好分析原因了么?我們來細(xì)細(xì)聊聊。”老師說完，我不敢有一絲遲疑，如實的回答了全部問題。
剛開始時我還有些緊張，但當(dāng)老師用拉家常的語氣與我談話時，我慢慢開始放松，我開始感到老師的平易近人。老師的語氣很隨意，好像一個細(xì)心的母親在與孩子交流。
老師盡力幫我分析問題，我也把我在學(xué)習(xí)上的問題與她交流，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)語文也不是那么苦燥無味。
在那之后，我對語文的興趣越來越濃厚，從討厭學(xué)到嘗試學(xué)，從嘗試學(xué)到努力學(xué)，又從努力學(xué)到主動學(xué)，都少不了我的語文老師的幫助。
感謝我的語文老師，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦，也讓我的語文成績提升。讓我經(jīng)歷了一個快樂的初中生活!我跟他的感情即是學(xué)生跟老師的感情，又是學(xué)弟跟學(xué)長的感情。我尊重她，也喜愛她。
在我的人生中，在我想要放棄時給我忠告，在我迷茫時為我指明方向，讓我不斷成長。老師，你說過：“人的成長就是戰(zhàn)勝不成熟過去?！崩蠋?，我在你的呵護(hù)下一點點長大，現(xiàn)在，我將要畢業(yè)，對此，我只想對我的語文老師說一聲：“謝謝?！?/p>
有關(guān)呵護(hù)初一作文5
我們經(jīng)常生活在都市繁華的嘈雜中，被各種聲音沖擊著。做任何時，我們都會遇到很大的動靜，而大家雖然已經(jīng)熟悉了這種情況，但是殊不知在一次次聲音的沖擊上，自己的耳膜早已被一次次打壓著。
寧靜很重要，靜下來，變就會孤獨了。但是一個人過，孤獨寂寞。兩個人過，誓言承諾。離開對白，誰念誰默，離開故事，誰對誰錯。上天纏綿緣是糾葛，上天廝守，緣是折磨。相思藏夢，徘徊是痛。怎唱獨曲，靜飲聽花落。嘗試一次安靜的感覺，有時候會讓人覺得很淑女形象。其實有時候能安靜一些，和諧一些，往往是最好的。
寧靜，是一片嘈雜的動人。一起來呵護(hù)寧靜，呵護(hù)耳根子的清凈吧。
就這樣，靜靜的坐在電腦前，任思緒飛瀉，讓溫情滿溢，心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中，輕輕蕩漾。
我的思緒會隨著寧靜的感覺而飄逸動人，我的思緒會因?qū)庫o而變得美好。
一起呵護(hù)寧靜，倡導(dǎo)寧靜吧。
有關(guān)呵護(hù)初一作文6
每個人，在人生中都有自己想要呵護(hù)的;那也許是一個人，一個物品，甚至是一盆植物……這些東西，在你的生命里，一定都劃出過極為重要的痕跡。
當(dāng)然，不同的人，呵護(hù)的對象也不同。父母呵護(hù)孩子，人類呵護(hù)動物，動物呵護(hù)更小的動物……自然的食物鏈在呵護(hù)面前變得軟弱無力，唯有相處間一幕幕溫暖人心的畫面在悄然出現(xiàn)。
最感人的.，自然是父母對孩子的呵護(hù)。這種脈脈的愛超越了一切——自從孩子出生，父母便無微不至地精心照顧著他們。吃、穿、住、行，哪一樣不是父母在操心?呵護(hù)把孩子的周圍構(gòu)成一個小世界，里面滿滿的都是愛。這種愛，能讓父母義無反顧地為孩子做一切，哪怕犧牲再多?？珊⒆觽儏s往往對父母這樣那樣地抱怨，不知是不是得到越多就渴望更多，父母們的呵護(hù)如同破敗的鳥巢般被拋棄，而孩子羽翼尚未豐滿的雛鳥，雖躊躇滿志卻不經(jīng)風(fēng)浪。這時，父母的呵護(hù)也會及時地趕到為孩子遮蔽風(fēng)浪，哪怕被拋開再多次。
可呵護(hù)雖溫暖卻也得有個限度。過分的呵護(hù)便成了溺愛，只會害了孩子。如同小雞出殼一樣，只有經(jīng)過了困難的磨礪才能成長，溺愛就像不忍心看小雞受苦一樣幫助它打開殼，結(jié)果只能是死亡。父母應(yīng)該呵護(hù)孩子，但這種呵護(hù)卻不是盲目的幫助。它是一種帶著理性的、冷靜而智慧的愛。
當(dāng)有一天，孩子們也長大了。他們也成了父母，然后回首發(fā)現(xiàn)原來父母養(yǎng)育呵護(hù)他們并不容易。然后，呵護(hù)自己的孩子也呵護(hù)自己的父母，再輪回……這種感人至深的溫情在世代傳遞。純樸，理性也暖人心脾。
如果有一天，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的父母也需要呵護(hù)時，請你也默默地守護(hù)他們，一如他們當(dāng)年做的一樣。不要讓他們?nèi)諠u蒼老的背影在時光里漸漸淡去，越行越遠(yuǎn)……
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