有關合作初二作文
合作是音樂，擁有它你便陶冶了情操;合作是啟明燈，擁有它你便擁有了十足的信心;合作是海洋，擁有它你便擁有了寬闊的胸懷。下面給大家分享一些有關合作初二作文，希望對大家有幫助。
有關合作初二作文1
一只腳立起來并不能堅持太久，但兩只腳考起來呢?會怎么樣呢?——題記
我熱愛舞蹈，喜歡在臺上任意揮灑著汗水。
最近，我們新學了一種舞蹈，名叫《爵士芭蕾》，將芭蕾的優(yōu)雅與爵士的時尚結合起來，大膽創(chuàng)新，堪稱完美，讓我情不自禁地愛上了它。我甚至能想象，當我們在舞臺上翩翩起舞時，為觀眾帶來的律動與時尚，節(jié)目煥然一新，觀眾如癡如醉……
但，我卻遇到了一個麻煩。
芭蕾是腳尖上的舞蹈，當下半部分做動作時，腳上就要保持平衡，所以最基本的平衡是必須有的!可對于平衡感較差的我來說，想要長時間踮起腳尖，簡直是天方夜譚!
當我將腳踮起來時，一會兒身子往前傾，一會兒身子向后倒，而腳更是調(diào)皮，東倒西歪，讓我無可奈何。我不甘心，再次將腳踮了起來，雙腳就像不聽使喚似的，帶動著我的身體一起倒下。踮起，倒下，踮起，倒下……我扶著把桿練，可沒多久又倒。家人也為我出了許多主意，可都不怎么見效。怎么辦?只能退出。當我將想法告訴老師時，老師卻搖搖頭：“不行，你可是主演!”這無疑又為我增加了負擔?？蓻]辦法，我只能不斷地堅持練習，可效果并不顯著。
一天，我正煩悶地踢著小石子，不用說，你也知道，我正為舞蹈的事愁著呢。突然，細碎的腳步聲引起了我的注意，原來是個小弟弟。我問道：“小弟弟，你在干嘛?”小弟弟一驚，連忙用食指放在唇間：“噓!我逮青蛙呢!”他指著不遠處蹲在石頭上的青蛙，“別出聲。”我連忙點頭，又覺得有趣，便輕手輕腳地跟在他后面。當小弟弟準備用手捉青蛙時，它雙腳用力一蹬，身子往前撲，腳縮在后面，“撲通”一聲落入水中。我看著這一幕，突然靈光一動。青蛙后腿本就肌肉發(fā)達，能跳得很遠，但身子往前撲，豈不是更遠，這肢體上的合作簡直完美!這是借力。那我也可不可以用雙腳靠住，互相合作呢?對，要試試!我連忙跑回家中。
站成五位，腳一立，雙腳互相靠住，腳跟靠著腳跟，保持平衡，身體直立，盡量往上拔，我也為自己捏了把汗，加油!堅持住|!一秒，二秒，三秒……十秒!十秒后，我才倒下!破了我的記錄呀!我信心大增，為了讓雙腳合作得更為熟練，我決定多練幾遍!我穿上舞鞋，站成五位，再次將腳立起來，努力讓腳使勁貼住、靠近，兩邊都不讓對方倒下，就像互相攙扶的兩兄弟一樣!十二秒!增加了二秒!
從看到青蛙起，我突然明白，堅持、努力對舞蹈來說固然重要，但肢體的合作才更能展現(xiàn)舞蹈的魅力!兩只腳立起，才能腳踏實地，走得更遠。
有關合作初二作文2
有句名言說得好：“成功在于合作?！?/p>
今年暑假，我和小伙伴們在一起快樂地做菜，合作。并留下了難忘的回憶。
那天是一個風和日麗的中午，我和我的小伙伴們一起踢足球。那天，我的父母正好不在家。我就請我的小伙伴到我家去。到家的時候，我的肚子就響起了“空城計”。我只好打開我的小吃庫有什么能吃的，可是那里也只有一把韭菜，兩個番茄，兩個雞蛋，一點肉絲
和兩三個辣椒。我就想正好能做兩道菜，只能這樣了。我就對他們說：“我們做兩道菜。”“好。”我就把做法告訴了他們。
咱們說干就干。我洗菜他切菜一個也不閑著。我們把辣椒切好后，放了點油在鍋里，隨后我把肉絲放到鍋里，它們好像在鍋里一起“快樂的跳舞”。又好像在說“好熱呀，燙死我了。”然后我和我的朋友放了鹽又放味精，過了一會兒第一道菜“辣椒炒肉絲”就完成了。
第二道菜就有點難做了，我們也只好硬著頭皮去做了。我們把洗過的番茄切成六瓣，然后倒到鍋里，雞蛋我是第一次弄，我想：只好碰碰運氣了。誰知道我弄雞蛋第一次就成功了。不久第二道菜“番茄炒雞蛋”就完成了。
擁有了合作，才能擁抱成功?！氨娙耸安窕鹧娓??！薄叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮?！本褪沁@個意思吧。
我一個人的力量太小了，這是我第一次嘗試合作，也是最愉快的一次合作。
有關合作初二作文3
“一個籬笆打三個樁，一個好漢三個幫?！泵總€人都知道這句話說的就是“團結就是力量!”下面來聽聽我的故事……
那是一個初冬的黃昏，在夕陽的照射下，樹枝輕輕地隨風搖動，隱隱約約的影子真是美麗極了。
作文課上，童老師三步并作兩步，快速走進教室，一個漂亮的360度旋轉，伸出她那長長的左手，從櫥柜里拿出一盒裝著五顏六色的糖豆盒子，輕輕地拍了下桌子，瞪大那雙又圓又大的眼睛：“糖，你們想吃嗎?”
“想!很想!非常想!”我們異口同聲，那氣勢可謂排山倒海，轟動了整個沁園春。
“好!”童老師微微一笑，打開了蓋子，糖的甜味布滿了教室的每個角落，“但是有一個規(guī)則，你們的手臂要伸直，不能彎曲，否則，就沒有糖吃，也代表你出局?！?/p>
“這有什么難的!還不是就是‘張飛吃豆芽，小菜一碟!’再給我加個勺子，也難不倒我，快發(fā)糖吧!”我仿佛看到了一顆顆糖豆子不甘心地落入了我口中，而我正心滿意足地咂吧嘴。
我小心翼翼地捏著這顆糖，仔細端詳，童老師一聲令下，我二話不說就伸直了手臂，把我的頭盡力地往后仰著，張大了我的血盆大口，舌頭用力地探出嘴，等待著它落入我的口中?！伴_始!”童老師發(fā)布口令，我對準舌頭，輕輕地一放，眼看那顆糖正對著我的嘴飛來，卻不想它調(diào)皮地轉了個彎，砸到我的牙齒，“嗖”的一聲，不見了蹤影。
呀!原來它正躺在地上看著我呢!我真是又氣又恨，恨不得一腳將它踩扁。它竟然還得意洋洋地滾動著身子：“看你那樣，想吃我，你再向天借五百年吧!哈!哈!哈!”
我一氣之下，一腳碾碎，送它去見閻王爺了。
“好，現(xiàn)在我們再來一次直臂吃糖，可以找同伴哦!”
我們四個人組成了一個“吃糖大隊”，勢在必得。我們圍成一個大圈圈，各自伸直手，對準右邊的同伴，把糖豆快速一丟，輕而易舉就吃到了它。我細細嚼著這顆來之不易的糖豆，可真甜啊!這不僅有糖的甜味，還有合作的快樂的味道。
品味著這顆糖，我不由想起了另一個故事……
天堂和地獄的故事，不知道大家聽說過沒有。在地獄，由于每個人自私自利，只考慮自己，不懂得互幫互助，即使面前有一鍋湯，他們一個個也餓得面黃肌瘦。但是，到了天堂，你就會發(fā)現(xiàn)，這里的人，面色紅潤，正歡快地暢談人生呢。為什么呢?因為天堂的人，不自私，他們互相給對方喂湯喝，享受著合作的樂趣。這不就是團結就是力量嗎!
有些事，你認為一個人可以做到，但是合作才是硬道理。
有關合作初二作文4
陽光明媚的午后，暖洋洋的陽光灑在大地上，忽然“嘟——”的一陣口哨聲從操場上傳了出來，是我們學校正在舉行一年一度的拔河比賽呢。
只見，操場上兩個班級分成一組，旁邊的拉拉隊員們賣力的喊著“加油”、“加油”!壯觀極了!第一場是我們班和三班比，一看到分組結果，我們就開始暗暗竊喜：“哈哈，他們班很多小個子，連主力都沒幾人，和我們班實力懸殊啊!一定是我們贏!”
可讓我沒想到的是，比賽才過了幾秒鐘，不光我自以為是了，我的同學們也開始心不在焉起來，有的往旁邊使勁，有的同學裝裝樣子，甚至還有的同學站在那里指揮其他同學自己卻不用力，結果可想而知，這場比賽我們輸?shù)脧貜氐椎?。我們失落極了，慢悠悠地向休息場走去，而三班的小個子們則歡呼雀躍。
休息過后，我們又要準備下場比賽了。比賽前老師提醒我們：還記得上學期學的《生命的壯歌》課文嗎?我們要學習螞蟻們“齊心協(xié)力，團結合作的精神。大家心往一處想，勁往一處使，一定可以取得勝利?！?/p>
這回我們吸取了教訓，氣勢洶洶地擺好架勢，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發(fā)紅，我們齊心協(xié)力，咬緊牙關，忍著疼痛，使勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向對方那邊移。經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于獲得了勝利。我們嘗到了勝利的喜悅，心里向吃了蜜一樣甜。
俗話說：“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷?！边@就是合作的力量!
有關合作初二作文5
我是“地球領航計劃‘’的1383號宇航員。
在全面進入智能時代后，人們通過計算機算出地球所在的太陽系將會被仙女座星云中的黑洞所吸引，所以地球必須離開，但需要有人在前面引導。因此產(chǎn)生了“地球領航“計劃。
1360_1385號的宇航員是孤獨的，因為他們的飛船上只會有他們一個人。好在船上還有一個智能機器人_伊娃，可以陪我說說話。機器人強大的計算能力加上人的應變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領航任務。
如今3年過去了，我透過弦窗望向地球，思念著故鄉(xiāng)的山水與青蔥樹木。伊姓分析到我體內(nèi)的激素不正常便耐心的詢問我怎么了。我將我的思念告之于她，并跟她說，我想在甲板上種一棵樹?！昂冒?”伊娃激動的說：“我也想親自掃描一下樹木呢。”心動不如行動，我們找來了土壤與種子。這時，伊娃開始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹的種子，喜光，適生于肥沃、濕潤的砂質(zhì)壤土，blablabla?！彼贿呏v，一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終于，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進土里。這時，就要伊娃來分析澆多少水了。梧桐樹的種子種下后，我和伊娃每天快速的完成領航任務后就到甲板上觀察種子發(fā)育情況。
一天、兩天過去了，我和伊娃一起澆水，一起觀察，一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發(fā)出了一個嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動，我激動于生命的美好，她激動于自己的數(shù)據(jù)庫又壯大了幾分。
日子相安無事的過去了，小樹也在一天天的長大。突然有一天，伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來小樹苗上有一只蟲子在吃樹葉?！耙镣蓿眉舻?、盒子”。我將剪下的樹葉和蟲子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹，看它慢慢長高，這是我們的又一次愉快合作。
后來，我們定下了一個約定，等小樹長成時，我們一起回到地球，在植物學領域合作發(fā)展，研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說，人工智能將會毀滅人類，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類和智能機器人合作定能創(chuàng)造更美好的明天!
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