有關在乎初二作文
父母在乎的是孩子，老師在乎的是學生，蝴蝶在乎的是花朵，而我在乎的是什么呢?下面給大家分享一些有關在乎初二作文，希望對大家有幫助。
有關在乎初二作文1
那年夏天，我13歲。
那年夏天，我戀上了一株草。
空氣里彌漫著夏的味道，暑氣在蒸騰，慢慢的發(fā)熱。整個天地之間都熱的發(fā)燙，這炙人的溫度似乎要把每一樣東西都變得焦灼。這個時候，我是不愿出去的。但是在爸媽的強烈要求下，我準備了一切和爸媽一起去了一個小村子，說是要體驗一下身在農(nóng)村的感受。
這個地方真的是能熱得人發(fā)暈，沒有一絲陰涼可言。而現(xiàn)在正午的太陽是最辣的，走了短短的十幾米就讓我汗流不止。地上連一點綠色都尋不到，到處是坑坑洼洼，被太陽曬得裂出了一條條縫?！八ⅰ钡囊幌?，一個綠色的影子從我的眼眸中一晃而過。我找了回去終于在一條細縫中發(fā)現(xiàn)了它。他是有多么小啊!似乎只有指甲蓋那么大，幾乎都快要看不見了。我仔細地觀察著它，才發(fā)現(xiàn)它的綠不同尋常，那是一種比寶石還要通透的綠，它綠得發(fā)亮，仿佛能看清葉子里的脈絡。毒辣的太陽下，它并沒有蔫巴，而是用自己柔弱的生命與這酷熱難耐的天氣斗爭。那一刻，我義無反顧的愛上了它。我愛它的綠，愛它的頑強，更愛它這飽滿的生命。遇見它我已經(jīng)忘了外界是怎樣的熱，它給我的只是徹頭徹尾的清涼。我想盡了一切辦法把它移栽到家里。
每天我都去為它松土、澆水，有時候唱歌給它聽，甚至我一整天都會待在它旁邊，看著它一點點長大。它也在我的期待下一天天變得更綠，更繁密。根的旁邊還長出了幾片新葉，嫩嫩的，不忍去觸碰它。幾天的時間里，它已經(jīng)長得很高了，而依舊是那么飽滿，看著這樣一個不屈的生命，我覺得，我是渺小的吧，甚至還沒有這一株草的生命有意義，至少它奮斗過，而我呢?捫心自問，曾經(jīng)的我奮斗過嗎?于是我也試著用自己的汗水去譜寫一個轟轟烈烈的青春。眼前的這一株草，它也不那么簡單了。我用水澆灌了它，而它也用它的精神滋潤了我的思想。我更熱愛著一株草了。我重新給了它一個舒適的環(huán)境，悉心照料它，認真地對待這個生命。雖然現(xiàn)在不能常回家，但是我還是會想著它，想著它給我的鼓勵，我就會充滿力量。
我在乎那一株草，在乎那個飽滿的生命。
有關在乎初二作文2
人，生命中遇到的事總是有輕重之分。有你所舍棄的，必定有你所不舍的;有你所輕視的，必定也有你所重視的;生活中，你有過崇高的理想，美好的追求;你小心翼翼地保護和緊張一樣東西……我也不例外，盡管在乎的不一定是對的……
我很膽小，也很不堅定意志和信念;面對困難和抉擇時，我總是難以正視問題并加以解決，優(yōu)柔寡斷。這或許使我不夠自信和失去堅定立場、主見的勇氣吧!因此，我是如此害怕讓自己暴露在雪亮的大眾的目光下，受大家的檢驗、批評或贊揚(幾乎不太可能)。就像生活在地下的、黑暗的生物，害怕看見明媚的陽光的感受溫暖的春風一樣，這些似乎美好的的一切在我們看來，就像大大的鐵錘一遍遍重重地敲擊在我們的頭;就像銳利的箭接踵而至地射向我們;就像凜冽的寒風刮得我們遍體鱗傷，體無完膚……我壓跟兒不敢與一雙雙尖銳的目光對視，同時那也是一雙雙充滿期期望和關心我的目光啊!我不得不小心謹慎的活著，為別人的看法活著，為他人而活著……?，F(xiàn)在我才逐漸清楚;為什么我要在乎別人的看法?我跟本就不可能顧及、完全達到他人給我的期望和要求!再者，我為什么要按別人的意思生活，這樣的人生還有意義么?
是的，我的人生是由自己來主宰的安排的。當然他人對自己的一些評論和看法，我也應該取之有道，懂得分辨。合理的意見和建議，別人指出自己的缺點，不足時，我應該虛心聆聽和接受，并加以改正;在乎這樣的看法，是有利于自己的發(fā)展和進步，是可取的行為。即使他人有意嘲笑和諷刺，或是一些說三道四的閑話有關于自己的，我也應該心平氣和地聽好，或是不和他一般見識，心胸寬廣些不和他斤斤計較;或是端正自己行為舉止，注意自己的說話用語。一般事出的因，有則加勉，無則改之;不斷鼓舞自己樹立自信，正視他人的看法，有錯立即改，大方樂觀地接受批評，謙虛有禮地接受表揚……好的心態(tài)，便會欣賞到美好事物，正如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”、“生活就像一面鏡子，你對生活微笑，生活也會對你微笑”一樣。
在乎他人的看法，有利亦弊。如果我能夠平衡好利與弊的關系，保持一種積極向上的好確心態(tài)，勇敢自信，這便成了一件大好事了!
有關在乎初二作文3
風吹散了濃云，池塘里的水變得空靈，那些在乎的、煩惱的，輕飄飄地都飛走了、散去了，只留下月光般的釋然與透徹。
在乎是本性，而不在乎卻是一種越想要越達不到的境界。
至今還記得小時候為了他人一句貶損自己的玩笑話哭了一夜;小學跑步落在最后，幾個旁觀者的嘲笑聲在耳邊徘徊了幾天都不肯離去;乃至在培訓班上，回答不出問題時他人投來的目光，可以“銘記”到現(xiàn)在。
別人有意無意的、嚴肅或只是開玩笑的，那些嘲諷、謾罵、譏笑聲，常常占領腦中的一塊又一塊空地，然后出其不意地探個頭，這就足以亂人心弦了。如芒刺在背，如千斤之擔，又如附骨之蛆。
一個月夜，月光灑落在庭院，地面淡淡地漾起一層水光，池水變得空靈，枝椏影印在老墻上，茂盛而剛勁。
突然，一層濃云遮住了月，水光消失了，池水變得漆黑，老墻上也難以分辨出枝椏的影。
守得云開見月明，云散了，庭院又再一次變得空靈，幽黃色的月光中有一種釋然與透徹，可以洗濯憂慮的心，可以消釋人的苦悶。
月光講的一堂課，說的不就是人嗎?
我們本來可以像月光一樣輕盈走過這個短暫的夜，在這個無足輕重的時間流里留下一夜的釋然與透徹。
月光不能選擇是否有云霧遮擋，只能苦苦守候;但是我們可以選擇，選擇是苦悶消沉，選擇是一笑置之，去走自己的路。
但愿有一天，我真正能夠?qū)δ切┏靶φf：“這，不是我在乎的!”
有關在乎初二作文4
自由對人類來說是非常重要的，說話的自由，行動的自由，創(chuàng)造的自由都是最寶貴的權(quán)利。沒有了自由的人生，就好比水不再流動、陽光不再照射大地，所以，我在乎自由，我珍惜自由。
曾經(jīng)有一個故事深深打動過我：一個小孩捉了一只小金絲雀，他為了欣賞小金線雀的美妙歌聲，而將它放在鳥籠里。隨后，一只大金絲雀飛來了，嘴里含著東西并將這樣東西喂進了小金絲雀的嘴里。然而，第二天清晨，小孩來到鳥籠前，看到的卻是小金絲雀死去的尸體。那只大金絲雀喂給她的孩子的，不是別的，而是毒草!因為她覺得：不自由，寧愿死!我是被最后的那句“不自由，寧愿死!”而深深感動的，我也明白了自由的可貴。
自由是可貴的，那只為了自由而放棄生命的鳥兒并不愚蠢，因為沒有自由的生命便沒有生機，沒有活力，不再是真正的生命了，失去了自由的鳥兒就等同于失去了藍天，失去了白云，失去了飛翔的翅膀!而人不也一樣嗎?一個失去自由的人還會快樂嗎?
但是我承認，自由并不是隨心所欲，而是在合乎情法，合乎自然天地的原則下的一種心靈的解放。失去了束縛的自由會變成利刃，傷害別人，傷害自己，而我的追求的自由是一雙可以載著夢想飛翔的翅膀，是一種包容萬物，創(chuàng)造萬物的能力，我渴望著自由，渴望在藍天、白云、青山綠水間享受自然的美妙，渴望在屬于自己的空間里想象自己的未來，更渴望父母和老師能夠給我們更多做自己喜歡的事，發(fā)掘自己的興趣，培養(yǎng)自己的愛好的自由。
我在乎自由，因為我希望人與人之間多一份和諧的相處，希望學校不再是一個僅僅教育學生如何取得好成績的地方，家不再是一個僅僅用于休息和吃飯的地方，社會不再是一個僅僅規(guī)范條理，管制嚴格的，沒有溫度的大工廠。我祝愿每個人擁有一份屬于自己的自由，用這份自由來承載夢想，放飛夢想，帶來歡樂，實現(xiàn)心!
有關在乎初二作文5
在去圖書館的路上，突然想起這個題目，或許因為今天的一些遭遇和感受，所以強烈想要用文字表達出來。
今天是一個體育測試的日子，對于熱愛體育的男生而言，充滿著歡樂，而對于從小到大就不喜歡體育的人在這樣的氛圍中顯得格外突出，因帶有反抗的心理，成績自然而然的很差。
當然這并不會影響到我的心情，畢竟這都是自己的原因造成的，不過在別人的眼中，你顯得會非常弱，覺得你比較好欺負，雖然我不知道這樣的判斷是否準確，但確實能夠感受到他人的疏遠，自己顯得孤立不合群，也沒有人把目光放到你的身上。
因為性格的影響，我注定不會太主動，并且很多時候都是被動的接受，也越來越沉默寡言。內(nèi)心雖然渴望一種認同，也想要體會所有目光都注視你的感覺。
不過內(nèi)心再多的感受，別人是看不到的，也不會去專門的關注你，除非你有耀眼的發(fā)光點，否則你就是一個小透明，你默默關注著那些散發(fā)光芒的人，幫助他們做一些微不足道的小事，表面上對于有贊有夸，其實內(nèi)心里是看不起你的，因為他們不會真正把你放到心上，只會關注自己的感受。
你所在乎他們的感受，當看到他們需要安靜的時候，你會小心翼翼，盡量不會發(fā)出太大的聲，在他們看來都是理所當然的，當你需要同樣安靜的環(huán)境時，如果你不提醒，他們不會在乎你的感受，甚至你提醒以后，也許會稍稍安靜一些，當然只是相對而言，并沒有什么區(qū)別。
我曾經(jīng)以為尊重他人同時也是在尊重自己，當我發(fā)現(xiàn)這根本就是自己的一廂情愿時，我便感受到你所認為的在別人看來是一文不值的。
“當你強大時，周圍都是好人，當你弱小時，周圍都是壞人”黃渤曾經(jīng)這樣說過，想要獲得別人的尊重，首先就要讓自己強大起來，否則你的一切都是一文不值。
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