有關(guān)永恒初二作文
對(duì)于個(gè)人而言，回憶最永恒。銀行卡里的數(shù)字，一旦通貨膨脹，便漸漸縮水。身邊的人，來(lái)人又走，走了又去。還有消逝的風(fēng)景，所念想的不過(guò)是情懷難忘。下面給大家分享一些有關(guān)永恒初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)永恒初二作文1
那一天，他化為一顆星辰，融入那他探索的浩瀚的宇宙星空。
——題記
2018年3月14日，一位偉人就這樣離開(kāi)了我們，他就是霍金。他把自己的一生奉獻(xiàn)給了科學(xué)，而就在他的這第76個(gè)春秋，他化作一顆星飛向那宇宙……
第一次接觸到他是在一篇小學(xué)課文里，雖然在此之前已經(jīng)知道他的許多著作，但是真正被震撼到的是他在一位女記者提出一個(gè)尖銳的問(wèn)題后，他沒(méi)有詫異，沒(méi)有憤怒，他依然面帶微笑用那三根手指敲出了這段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
從那之后，在我的腦海中烙印下這樣一個(gè)懂得感恩、樂(lè)觀面對(duì)生活的霍金。他擁有自己的理想和追求，他從不在意別人的看法，在他看來(lái)人應(yīng)該主宰自己的生活，并且成為一個(gè)精神不殘疾的有意義的人。
霍金也曾與死神交手，但他并沒(méi)有屈服，一次次地用自己的精神與態(tài)度戰(zhàn)勝了死神。他還在患病期間完成了171000字的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這一部科學(xué)著作里洋溢著霍金對(duì)宇宙的探索之心，他那永恒的科學(xué)精神也被紀(jì)錄在人們的腦海里。
這位無(wú)能替代的物理學(xué)家曾三次來(lái)訪中國(guó)，并兩次登上長(zhǎng)城，也許他對(duì)科學(xué)的探索比長(zhǎng)城更雄偉，這歷程比長(zhǎng)城更要路途艱難漫長(zhǎng)……
如今，霍金在中國(guó)的微博定格在了2017年11月24日，他在那條微博里發(fā)出了對(duì)年輕人的科學(xué)意識(shí)的呼吁，希望將這份好奇心和自信延續(xù)下去。
1942年1月8日至2018年3月14日，在這76年里霍金講述了他的預(yù)言與故事，但請(qǐng)記住他的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，宇宙上永遠(yuǎn)有屬于他的“未完待續(xù)”。
有關(guān)永恒初二作文2
強(qiáng)風(fēng)吹著，搖著，小鳥(niǎo)撲進(jìn)大鳥(niǎo)的胸懷;暴雨下著，掉著，小草躲在大樹(shù)的身下;尖針刺著，扎著，我的疼痛在同學(xué)們的幫助下緩解……
那天，我踏著輕松的步子，哼著小曲，愉快地來(lái)到學(xué)校，嘹亮地早讀著。不知不覺(jué)，時(shí)間和我們玩起了捉迷藏，流逝到了第三節(jié)勞技課。
勞技老師大踏步地走來(lái)，我們把勞技工具整齊地?cái)[在課桌上，年老的勞技老師演示了一遍今天要做的手工課——繡花!我們便開(kāi)始了。拿起一根針，將細(xì)線鉆進(jìn)一針孔里，真是張飛穿針——粗中有細(xì)啊!過(guò)了好大一會(huì)兒，我才穿好了針，鋪開(kāi)繡花布，打一個(gè)小節(jié)，考眼力，心靈手巧的比賽開(kāi)始了!我和我的同桌比賽誰(shuí)繡出來(lái)的花兒最好看、最精致。不經(jīng)如此，速度也要快。我一針一線地熟練縫著，速度也是中等的，因?yàn)槲以诩医?jīng)?？茨棠炭p衣服，有時(shí)我也縫奶奶一些破了的襪子，奶奶總是夸我。這個(gè)“針線活”對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小事一樁!
繡著繡著，啊，一滴血迫不及待地涌出來(lái)，十指鉆心地疼。我強(qiáng)忍著痛沒(méi)有發(fā)出聲來(lái)，繼續(xù)繡了起來(lái)。突然一下子，又刺到了一個(gè)手指，痛迅速地傳遍了全身。抬頭看同學(xué)，有的已經(jīng)繡了一大半了。我不由得心煩意亂起來(lái)，提快了速度想要追趕她們，可是越急越亂，一不小心又被針扎了一下。“啊”我不自覺(jué)地大聲叫了出來(lái)。這叫喊聲驚動(dòng)了周?chē)耐瑢W(xué)們。
“你怎么了?”“你被扎到了嗎?”“有沒(méi)有事情?”……
一句句關(guān)心的話語(yǔ)在我耳邊此起彼伏。我慢慢地拿起受傷的手指，鮮紅的血滴讓他們都愣住了!短暫的安靜后，前面的同學(xué)迅速地拿出自己紙巾，擦掉我手指上滲出的鮮紅的血珠，然后用干凈的紙巾把我的手指頭輕輕捏住!我的同桌很快地從他書(shū)包里找出了一張創(chuàng)口貼，輕輕地包扎好我的手指!我此時(shí)的心情又感動(dòng)又有點(diǎn)苦澀，但是我的心完全被融化了，一股溫暖的陽(yáng)光融化了心靈的冰塊，一句句關(guān)心的話語(yǔ)在我心里回蕩。我的眼睛模糊了，手背上有點(diǎn)濕潤(rùn)，我急忙往衣服上擦了擦。我不停跟同學(xué)們說(shuō)：“謝謝，謝謝你們，我沒(méi)事?！比缓鬁I水模糊了我的雙眼……
溫暖的同學(xué)情能夠打動(dòng)一切!謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們!我找回了永恒的溫暖!
有關(guān)永恒初二作文3
她的身后群山繚繞，似真似幻;她的微笑，美麗又深沉;她的身姿，盡顯華貴。她就是無(wú)數(shù)人心中的女神——蒙娜麗莎。
她的微笑，早已定格在人們心中成為永恒。與她的熟識(shí)是在書(shū)上，第一次見(jiàn)到她，就被她的笑容所震撼。我無(wú)法說(shuō)出她的笑有多好看，只是覺(jué)得她笑得自然，是人類最純美的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑。
每次凝望著她，我總有不同的感受，她的微笑總使我有不同的想法。我不禁有些疑問(wèn)：她在笑什么?
我想她可能在笑一個(gè)人吧。這個(gè)人是個(gè)富人，一生金銀財(cái)寶，無(wú)所不有。但最終兩腿一蹬，眼睛一閉，便走了，沒(méi)有帶走任何東西。這難道不可笑嗎?她的笑是應(yīng)該的。
我想她可能是看到了人間最美的一幕，所以發(fā)出了這最自然的微笑吧。一個(gè)小男孩在父母的辛勤哺育下長(zhǎng)大成人，而他的父母卻老了，于是小男孩便侍奉二老，直到他們離開(kāi)人世，他們直到離開(kāi)時(shí)都面帶微笑。這難道不美嗎?她是在笑兩位老人有個(gè)孝順的兒子，她為他們而感到高興。
我想她可能在笑世界的美麗吧。古老的地球哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)生命的成長(zhǎng)，他們共同將地球裝扮成了美麗的大花園。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，草地上幾匹駿馬在奔跑，小河水嘩嘩地流向大?！嗝疵利惡椭C的一幅畫(huà)面啊!難道這不應(yīng)該使她笑嗎?
走近她，注視著她，她的笑容越發(fā)迷人。仿佛她的笑是冰山上采下的雪蓮，天空中那一朵朵的白云，冬天飄揚(yáng)的雪花。仿佛她的笑是嬰兒的笑，學(xué)生那意氣風(fēng)發(fā)的笑，老人晨練時(shí)最自然的笑。仿佛她的笑是春天的一抹陽(yáng)光，夏天的一陣涼風(fēng)，秋天的豐碩收獲，冬天的絲絲暖意。仿佛她的笑能帶給人自信、鼓勵(lì)。
蒙娜麗莎的微笑是永恒的，她使我無(wú)法忘卻，我相信，她的微笑會(huì)使許多人永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。
有關(guān)永恒初二作文4
書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣很多。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，似乎字里行間都洋溢著激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受;那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想象的上空，短短的幾句話語(yǔ)，就讓人們強(qiáng)烈地感受到人類歷史跳動(dòng)的脈搏。
書(shū)——它把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊多彩的世界里，我在那兒就是一股又柔又細(xì)的小溪匯集了許多晶瑩的泉水和露珠;在那兒我就像一條魚(yú)兒游向大海，在海洋的懷抱里遨游。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著這句名言，我讀了許多書(shū)。
在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中，有許多含義深刻、富有哲理的詩(shī)。令我流連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首：“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是虛無(wú)縹緲，反分卻你眼底春光?！边@首詩(shī)讓我明白不要停留在幻想上，而應(yīng)該把握現(xiàn)實(shí)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這類詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊(yùn)意，但是語(yǔ)言充滿真摯，形式短小而意味深長(zhǎng)，給我留下無(wú)窮的韻味。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)呢?我可以回答你：因?yàn)闀?shū)是一種永恒的力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類也是在這種力量下構(gòu)建文明。有句話說(shuō)得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)，就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的。
讀書(shū)能開(kāi)闊我的視野，陶冶我的情操，提高了我的語(yǔ)文閱讀能力，讓我明白了許多知識(shí)和道理。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了快樂(lè);我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了啟示，懂得了道理;我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶我遨游世界;我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架旁，這時(shí)，我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙!
書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，引起了我深刻的沉思，給我?guī)?lái)了不可忘卻的啟示!
有關(guān)永恒初二作文5
愛(ài)的價(jià)值隨程度的變化，心的價(jià)值隨跳動(dòng)而變化，時(shí)間、青春、幸福的價(jià)值，永不變化。
心兒在跳動(dòng)，花兒在舞動(dòng)，云兒在飄動(dòng)，時(shí)間在飛動(dòng)。時(shí)間在你玩耍的那一刻，飄然而逝，在你學(xué)習(xí)的那一刻，永駐不離。有時(shí)候，時(shí)間讓人流下悔恨的淚水;有時(shí)候，時(shí)間讓你洋溢著幸福的笑容。李大釗同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就難誰(shuí)越慷慨?！币胱寱r(shí)間不辜負(fù)你，首先請(qǐng)你別辜負(fù)時(shí)間，我們要不教一日閑過(guò)，不教一分浪費(fèi)，我們?nèi)籼摱攘艘惶欤偷扔跉У袅饲叭盏男量?，丟掉了來(lái)日的前程。對(duì)于醫(yī)師來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命;對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是產(chǎn)品;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是未來(lái)世界武裝自己的知識(shí)?；锇閭儯粋€(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，從今天做起吧!
痛苦和孤寂對(duì)于青春，是一劑養(yǎng)精蓄銳的良藥，它不僅使其靈魂更加美好、崇高，還保持了青春原有的色澤，因傷和痛苦人人都得接受，但接受后的結(jié)果便是你們的心靈又成長(zhǎng)了!青春是人生中最美的年歲，也是一個(gè)生命含苞待放的時(shí)期，朝氣蓬勃，這意味著進(jìn)取和上升，蘊(yùn)藏著巨大希望的未知數(shù)，青春如同一面鏡子，真實(shí)地反映著自己的歷程。也將預(yù)測(cè)未來(lái)，希望的火種落在了我的身上，抓住青春，燃燒這顆火種，散發(fā)一份光芒，用光芒來(lái)驗(yàn)證青春的力量。
幸福來(lái)自努力，想不付出任何代價(jià)就獲得幸福，那是不切實(shí)際的夢(mèng)。農(nóng)民勞動(dòng)得到了果實(shí)，工人勞動(dòng)得到了產(chǎn)品，醫(yī)師勞動(dòng)挽救了生命，學(xué)生勞動(dòng)獲取了知識(shí)。幸福的定義不是很簡(jiǎn)單嗎?勞動(dòng)唄!拼搏唄!彩虹與風(fēng)雨雷電激戰(zhàn)，最終煥發(fā)耀眼的光芒;樹(shù)與崖搏斗，最終成為一處獨(dú)特的景觀。難道不是嗎?不幸的人總比幸運(yùn)的人更經(jīng)得起磨難，幸福的人，總是經(jīng)歷了一個(gè)“不幸?！钡臅r(shí)候，無(wú)論你身處何處，幸福總是要自己動(dòng)手去創(chuàng)造!
時(shí)間是訴說(shuō)著人生進(jìn)程的人，青春是進(jìn)程中最閃耀的人，幸福是人生進(jìn)程攻尾的人?；貞泚?lái)自過(guò)去，成功來(lái)自努力，沒(méi)有過(guò)去哪來(lái)的回憶，沒(méi)有努力，哪兒來(lái)的成功!回憶不是銘思瑕想，成功更不是奢求，幸福離我們有萬(wàn)步之遙祝，但只要我們跨出一步，幸福本身便會(huì)為我們跨出剩余的九千九百九十九步，關(guān)鍵在于你能否跨出那一步，是否有跨出那一小步的勇氣!
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