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有關(guān)不錯(cuò)過的初三作文

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不錯(cuò)過風(fēng)雨,同時(shí)不要羨慕別人。生而為人,就不要羨慕別人的天賜良機(jī)。走自己的路,給自己留一方天空。下面給大家分享一些有關(guān)不錯(cuò)過的初三作文,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)不錯(cuò)過的初三作文1

臨近小學(xué)畢業(yè),班里同學(xué)都在吵嚷著交換同學(xué)錄,把自己美好的祝福蘊(yùn)含在每一個(gè)文字里,是一份最好的禮物。那是將來最美的記憶。

“哎,我的同學(xué)錄你寫好了嗎?”“幫我寫一份同學(xué)錄吧?”班里充斥著歡聲笑語(yǔ),畢竟,只有關(guān)系好,別人才會(huì)愿意給你寫同學(xué)錄啊!

不經(jīng)意間,我注意到角落里一個(gè)落單的身影,他學(xué)習(xí)不好,擾亂課堂,寫字不認(rèn)真還總愛捉弄同學(xué),于是老師就把他安排在飲水機(jī)旁,一個(gè)人單坐在角落里。因?yàn)榇蠹覍?duì)他的普遍印象都不好,所以沒有人愿意讓他寫同學(xué)錄。此時(shí)的他正孤獨(dú)地坐在位上,使得本就融入小組他周圍更為清冷??粗淠难凵?,我內(nèi)心一陣復(fù)雜的情感,看的出來,他的眼神里充滿了渴望和失落。

他起身擠進(jìn)一個(gè)小組里,好像只要站在那兒,他就算是這個(gè)組的一份子了,他的眼睛不時(shí)巴望著正在寫同學(xué)錄的人,好奇地打量著這些“神奇”陌生的新鮮物件。看著他的樣子,我很是同情,再也忍不住,就拿出一份同學(xué)錄,遞給他:“可以幫我寫一份嗎?”他愣住了,眼睛瞪得老大,嘴巴也合不攏了:“給,給我的?”聲音都開始發(fā)顫了。“對(duì)啊?!蔽艺f,自然的望著他笑,“好,那你等一下。”說罷,他即刻跑回到位上——那個(gè)角落里,拿出筆,趕緊埋頭寫起來,不時(shí)抬著頭,來回摩挲著筆,仔細(xì)地想了想,構(gòu)思好了每一句才下筆,周圍的喧鬧完全影響不了他,這次,他認(rèn)真極了。

不一會(huì)兒,他寫完后雙手遞還給我同學(xué)錄,留下一聲“謝謝”就跑開了?!爸x謝?”我很納悶,應(yīng)該我向他表示感謝才對(duì)啊?再一看他寫好的同學(xué)錄,字雖然不是很好看,但筆跡工整,筆畫間透著重視與認(rèn)真,其實(shí)只要端正態(tài)度,他也可以和我們——走在陽(yáng)光下的我們一樣光彩耀人。

“苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!泵總€(gè)角落里都不乏精彩,我們更不能戴著“有色眼鏡”去評(píng)判任何一個(gè)人,要抱有發(fā)展的眼光,不能錯(cuò)過每一個(gè)看似平凡陰暗的角落,既然在“陽(yáng)光下”,又何不與角落里的“他們”分享自己的溫暖。

有關(guān)不錯(cuò)過的初三作文2

水滴會(huì)聚成河流,河流會(huì)聚成大海。

——題記

螢火之光怎么跟圓月相比,這是所有人都會(huì)信服的。螢火蟲那么點(diǎn)的小東西所發(fā)出的光,怎么能和那月光相比呢?但是你是否見過或想過那樣一個(gè)場(chǎng)面,在一片茂盛的樹林之中,樹葉叢生,枝繁茂盛,躺在那里注視著被樹葉所遮蔽的月光,而就在這時(shí),從你眼前飛過一群螢火蟲,帶來了那明亮的光,照亮了黑夜樹林中的黑暗。而在這時(shí)你會(huì)想什么?你會(huì)想,啊!原來螢火蟲所發(fā)出的光也能這么亮啊。而這又是為什么呢?

因?yàn)辄c(diǎn)滴會(huì)聚萬(wàn)物。

世間萬(wàn)物都是由點(diǎn)滴構(gòu)成的,像連綿起伏的山峰,是由一坐坐山所構(gòu)成;像直插云霄的高山,是由塊塊巖石所構(gòu)成;像一望無(wú)垠的大海,是由億萬(wàn)個(gè)水滴構(gòu)成。像山峰,高山,大海,在人們眼中是那么高大,而相比起他們,小山,巖石,水滴都是那般微小。而那些高大的事物是由微小的事物構(gòu)成的,這是多么的不可思議。

萬(wàn)物如此,人生亦如此。

人的一生是那么的長(zhǎng)久,就當(dāng)一個(gè)人可以活到80歲,那就是29200天,700800個(gè)小時(shí),402048000秒。我的天啊,這是多么巨大的數(shù)字啊!人一生有4億多秒,所以浪費(fèi)那么一分一秒在這么龐大的數(shù)字面前好似并不是那么重要。

但是!如果你真的這么想了,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有人說她的一生是多么的豐富多彩。而我們要怎樣去理解這個(gè)豐富多彩呢?那就是他們充分的利用了人生之中的每一秒鐘,讓每一秒鐘都過得有意義,這樣他們的生活才是豐富多彩的。

所以我們要學(xué)會(huì)利用人生的每一秒,人生的每一秒都很重要,這樣的人生才會(huì)精彩。我們要記住不要錯(cuò)過人生點(diǎn)滴。

有關(guān)不錯(cuò)過的初三作文3

刺眼的燈光照在臉上,雙腿急速地交錯(cuò),耳邊都隱約地感到風(fēng)聲,夜幕已漸深……

步入食堂,長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍發(fā)出陣陣喧囂,浮動(dòng)著的燥熱迅速在眼鏡上印出一層水霧,腳步走走停停,時(shí)間一秒一秒地流逝。待視野開闊起來,前面只剩一人,就到我了。

這時(shí),一個(gè)身材結(jié)實(shí),不高的身影擋在前面,是七班的黎,他身穿一件深藍(lán)的硬質(zhì)外套,雙手插在衣袋里,肘關(guān)節(jié)仿佛螃蟹一樣的溢在兩側(cè),本來就比較肥,又不高,還習(xí)慣地佝僂著身子,更顯不堪。他瞥了我一眼,賊溜溜的眼神中寫滿了不屑與霸道,亂蓬蓬的頭發(fā)稻草一樣,展現(xiàn)自己的神氣,回過頭笑得一臉猥瑣地跟同班人講話,身體一個(gè)勁地往隊(duì)伍里擠

我伸出左手,把他向一旁撥撥,眉頭緊鎖“不要插隊(duì)好吧?!”心想:來者不善善者不來,估計(jì)是難搞的主。

他一聽火了“干嘛,他讓我插的!你想打架啊?”說著,右手?jǐn)]起袖子,臉上肥肉一抖一抖地,伸手就去接大媽打好的飯了。

心中思量著萬(wàn)一打出問題來,鬧大了反而會(huì)影響秩序,給老師們?cè)鎏砺闊o家長(zhǎng)們?cè)黾迂?fù)擔(dān),就忍了吧,我不能把自己的品性下降得如他一般,反正等一會(huì)兒也沒事。

怒火消了很多,望著他的背影,我咧了咧嘴,什么也沒有說。

走在回宿舍的路上,雙腿依舊大步地邁,燈影在前方的水洼中晃動(dòng),反射入了我的眼鏡,竟不覺刺出一陣濕潤(rùn)的感覺。

思緒飄到了下班高峰的主干道,車流如織,一輛輛疾馳而過,拐角處,各車要變道去最少車的一列,左拐的,直行的抓著分分秒秒多走一輛是一輛,互不謙讓,它們,他們,還有誰(shuí)愿意等一等?

思緒飄到商場(chǎng)大廳,人頭攢動(dòng),擁擠著,碰撞中,拎著大包小包的東西,他們還有誰(shuí)愿意等一等?

思緒飄到了家里,媽媽催我快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒,飄到菜市場(chǎng),哄搶,呼號(hào),飄到游樂園,甚至是公共廁所,環(huán)保箱邊……他們,還有誰(shuí)愿意等一等嗎?

要熄燈了,眼前里三層外三層的人在擠著刷牙,有的高舉著手或盆,從狹窄的縫隙中進(jìn)進(jìn)出出。

這次,我不想再錯(cuò)過一次了!我決定等一等!

有關(guān)不錯(cuò)過的初三作文4

在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,總有幾個(gè)人始終在堅(jiān)守,堅(jiān)守著那一份高潔,一份傲岸,一份樂觀,即便一生失意落魄,也無(wú)怨無(wú)悔。

“舉世皆混我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒?!笔钦l(shuí)在汨羅江邊高唱?是你嗎?屈原?當(dāng)年在楚王的大殿上,你看著楚王與一群大臣們?cè)谝黄饘g作樂,心如刀絞。你直言納諫,可昏庸的楚王非但沒有聽從你的建議,還將你流放。你便來到那汨羅江邊隱居,終日以淚洗面,你不是哭自己,而是在哭楚國(guó)。果不其然,秦國(guó)大軍突然進(jìn)攻,勢(shì)如破竹,都城失陷。你不愿做楚國(guó)遺臣,便躍進(jìn)了煙波浩渺的汨羅江。

不錯(cuò)過失意,屈原,你收獲了高潔。

“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。是誰(shuí)在獄里低吟?是你嗎?司馬遷?好友李陵投降匈奴,你沒有責(zé)備他,你知道他的不易,便為其家人求情,誰(shuí)知皇帝卻重罰了你,將你關(guān)入監(jiān)獄。你悲痛欲絕,你想死,可是你不能,你父親交于你的大業(yè)你未完成,如果一死了之,你又有何臉面去見你已逝的父親呢?于是你忍辱負(fù)重,堅(jiān)定不移地坐在桌前伏案著書,終于寫成了《史記》,被稱之為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。

不錯(cuò)過失意,司馬遷,你收獲了傲岸。

“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”是誰(shuí)在密州城外打獵?是你嗎?蘇軾,在漫長(zhǎng)的官場(chǎng)生涯中,你屢屢被貶。左遷杭州,你泛舟西湖,“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!北毁H密州,你出城打獵,“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。流放嶺南,你仍不氣餒,“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人?!?/p>

不錯(cuò)過失意,蘇軾,你收獲了樂觀。

人生如夢(mèng),似真似幻,不錯(cuò)過失意,才能收獲完美的自己。

有關(guān)不錯(cuò)過的初三作文5

春雨淅淅瀝瀝,洗刷了冬日的冰霜,融化了溪面的冰塊,穿透濕潤(rùn)的土壤,助欲出土而出的幼苗一臂之力。花開了,草冒了,裝點(diǎn)了大地,也映紅了我的心。

我剛得知消息:我進(jìn)了英語(yǔ)競(jìng)賽班!回想起之前為之努力的種.種,仍記憶猶新。

我的英語(yǔ)成績(jī)一開始并不好,特別是在初一的時(shí)候,每次發(fā)英語(yǔ)考試試卷,我總是極為忐忑不安,我曾一度認(rèn)為自己這輩子都與英語(yǔ)無(wú)緣,甚至放棄過英語(yǔ)一段時(shí)期。

可是,意料之外的事常常發(fā)生,我也不例外。

因?yàn)橐咔樵颍覀冊(cè)诰W(wǎng)絡(luò)上上課,老師不能隔著屏幕看到我,所以每次英語(yǔ)課我基本都在神游。

可是在一次神游時(shí),我刷到了一個(gè)視頻。這個(gè)視頻講述的是一個(gè)華裔男孩為了在重返祖國(guó)后能與人溝通無(wú)礙,每天堅(jiān)持練習(xí)漢語(yǔ)。我被這個(gè)視頻深深地觸動(dòng)了,我沒想到世界上真的會(huì)有這樣堅(jiān)持且純真的人,我開始拷問自己:我為什么不能學(xué)好英語(yǔ)?

眾所周知,中文比英文難、復(fù)雜,從小說英語(yǔ)的華裔小男孩能為了重返祖國(guó)而每天不斷地練習(xí)漢語(yǔ),我為什么不能為自己的英語(yǔ)成績(jī)而去學(xué)好英語(yǔ)呢?我想了好一陣,我想不出一個(gè)理由去推倒心中的這個(gè)為什么,最后便只能對(duì)自己說:“你現(xiàn)在已沒有理由不好好學(xué)英語(yǔ)了,何不去拼一把呢?”

我拼啊拼,拼到了現(xiàn)在。望著窗外雨后的風(fēng)景,我慶幸自己沒有錯(cuò)過今年的春雨,更高興的是,我沒錯(cuò)過英語(yǔ)。

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