夏天的足跡作文七年級(jí)
秋天的腳步靜悄悄地來(lái)到，可夏天的足跡依然存在。順著樓梯走出大門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹。一縷陽(yáng)光照射下來(lái)，讓人感到非常暖和。下面給大家分享一些夏天的足跡作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
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夏天的足跡作文七年級(jí)1
春天悄悄地走了，炎熱的夏天來(lái)臨了，那夏天的足跡在哪里?我們一起去尋找吧!
夏天在哪里呀?夏天在池塘里。池塘里面的荷葉挨挨擠擠的，像一把把大雨傘。在碧綠的荷葉之間藏著許多粉白色的荷花，白里透紅;白色的荷花如潔白的玉;粉紅色的荷花如朝霞……走近荷花，有的荷花像小寶寶正在沉睡著，馬上要睜開眼睛似的，有的已經(jīng)開花了，風(fēng)一吹，在那里翩翩起舞，也有的嬌嫩的花瓣經(jīng)不住風(fēng)吹，只留下了淡黃色的花蕊和圓鼓鼓的蓮蓬。再看看那青蛙在荷葉上“呱呱呱呱”地叫著，蜻蜓一身紅色，帶著透明的翅膀，好像在和青蛙說(shuō)話。
夏天在哪里呀?夏天在水果店里。你看!有各種各樣的水果，粉紅色的水蜜桃，紫盈盈的葡萄，又香又脆的哈密瓜……更讓人喜歡的是碧綠的身體，紅色的果肉，咬上一口就感到清甜可口的西瓜。
夏天在哪里呀?夏天在冰箱里。打開冰箱，全都是各式各樣的冰棍，有像雪人的牛奶冰棍，有裹著水果的牛奶提子，其中最好吃的就是老冰棍，咬了一口，就像整個(gè)人泡在涼水里面，特別好吃、涼爽。
夏天在哪里呀?夏天在游泳館里。到了那里，大人和小孩擠在一起，如一群群要下河游泳的鴨子。他們穿著游泳衣，帶著泳帽，身上再套個(gè)游泳圈，就像鴨子一樣，完美地跳下水中。然后盡情地游泳嬉戲，可熱鬧了!
夏天在哪里呀?夏天到底在哪里?在每一個(gè)人熱愛(ài)夏天人的眼睛里。
夏天的足跡作文七年級(jí)2
夏天，是最美的季節(jié)。
如果說(shuō)春天是春風(fēng)喚醒的，秋天是麥香喚醒的，冬天是雪花喚醒的，那么夏天，一定是高調(diào)華麗出場(chǎng)的。
夏的來(lái)臨是不會(huì)固定的，只要你聽到樹葉間發(fā)出陣陣蟬鳴;傍晚的池塘里青蛙在唱歌;只要你嗅到濃郁的綠葉的清香;粉紅的荷花那淡雅的香;只要你看到樹木蒼翠欲滴，小草一片片的如綠色的海洋;只要你感受到日光曬得你熱乎乎的，到處都彌漫著夏天的氣息。那么毋庸置疑，一定是夏天踏著輕快的步伐來(lái)了。
早晨起床，迎接你的不再是吵鬧的鬧鐘，而是陽(yáng)光。當(dāng)你每早一打開窗戶，第一縷溫暖的陽(yáng)光就直射進(jìn)你的心房，萬(wàn)物瞬間明朗起來(lái)，可愛(ài)起來(lái)。中午，炎炎烈日普照著大地，樹葉片片閃爍著嶄新的光芒，小草一下子明亮起來(lái)，河面上波光粼粼，跳躍的光的音符在河面上密布，不知道的還以為是星星降臨到這里了呢!當(dāng)你走在揚(yáng)長(zhǎng)的石鋪小路上，一伸手。一抬頭，陽(yáng)光從指縫間偷偷溜走，它悄悄地跑你眼睛里啦?這時(shí)，你定會(huì)睜不開眼的，因?yàn)榘?，?yáng)光想讓你的眼里都是它呀!陽(yáng)光照耀在孩子們身上，照得孩子們的頭發(fā)金閃閃的，照得孩子們手心熱熱的，照得孩子們的笑容燦爛爛的，照得人們心里都暖洋洋的。夏天的陽(yáng)光，是最美的。
悶熱的暑氣彌漫在空氣中，萬(wàn)物都將生命力展示到了極點(diǎn)，但它們也在萬(wàn)分期待著一場(chǎng)雨的降臨。夏雨像一個(gè)做事果斷的大男孩，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，可能當(dāng)你還在沐浴溫暖的日光時(shí)，下一秒，豆大的雨滴就已經(jīng)從天而降了。雨滴一粒一粒地砸在窗戶上，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡，雨滴一顆顆地沖向大地，濺出飛揚(yáng)的水花。萬(wàn)物仿佛都向天空張大了嘴，饑渴難耐，地等待夏雨的灌溉。雨一直下，沖掉了那股令人窒息的悶氣，沖掉人們對(duì)大太陽(yáng)的煩躁意，可它怎么也沖不掉樹葉的嫩綠，荷花的香氣與我對(duì)夏天的喜愛(ài)之情。站在窗前聽雨落的聲音，只有雨落的聲音，好像有魔力一般，無(wú)論你是高興，悲傷還是憤怒，都會(huì)順著雨的臨降平靜下來(lái)，被夏雨洗滌過(guò)的萬(wàn)物，更加換然一新了，洗去了那股燥熱，更加美麗了。花朵更綻放得更加自信，樹葉也閃爍著綠色的光，所有一切的一切，都因夏雨的沖刷更加美好了。夏天的雨，是最美的。
夏天里的校園，最有生機(jī)了。女孩們都扎起高高的辮子，笑著，跑著，走路時(shí)也一搖一擺的，她們都穿起了漂亮的裙子，又俏皮可愛(ài)。男孩們都穿上了清涼的短褲短袖，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力奔跑，沖向成功的彼岸，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，享受成功的喜悅。樹林的蟬鳴，池塘的蛙鼓與教室里朗朗書聲匯集在一起，形成這個(gè)夏天最美的聲音。夏天是畢業(yè)，是同學(xué)們分別的季節(jié)，在這個(gè)夏天，我們帶著愉悅的心情畢業(yè)了，與同學(xué)的不舍與依戀，對(duì)未來(lái)的憧憬和展望，都在這個(gè)美好的夏天滿里蕩漾，然后為我們的未來(lái)，抹上一道明亮的光。在夏天，我們都在去往新的地方，踏上新的征程，走上新的旅途，向最好的自己，慢慢努力，慢步步靠近。夏天的人們，是最美的。
每當(dāng)過(guò)去一個(gè)夏天，你就會(huì)感受到時(shí)間的流逝，你就會(huì)更加珍惜當(dāng)下的時(shí)光。每一個(gè)夏天，都會(huì)發(fā)生許多不一樣的事，或是開心，或是傷心，都莫過(guò)于是最最美好的回憶。
人生會(huì)經(jīng)歷很多很多個(gè)夏天，當(dāng)某一天你驀然回首就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最好的事情，都發(fā)生在夏天。
夏天，是最好的季節(jié)。
夏天的足跡作文七年級(jí)3
在花香散發(fā)之際，在涼爽的空調(diào)房之中，在渴求綠蔭之時(shí)，悄悄的，夏天來(lái)了。
水
夏天來(lái)了到處是水的足跡：洗澡、拖地、游泳池、灑水車……你瞧!那灑水車后一個(gè)個(gè)的孩子們跟著跑，跟著跳，時(shí)不時(shí)還翻個(gè)筋斗，打打水仗，玩得好不盡興。整個(gè)蔚藍(lán)的天空下都充斥著孩子們的陣陣笑聲和歌聲，整個(gè)小小的街區(qū)里都回蕩著稚童們的無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧聲。
夏，好一個(gè)歡樂(lè)的景象!
雨
夏天的雨不像春天的雨那么細(xì)膩，不像秋天的雨那么輕柔，不像冬天的雨那么留情。一下便是來(lái)勢(shì)洶洶的傾盆大雨。你瞧!天空忽然烏云密布，彎下它巨大的腰，響起“轟隆隆”的聲音，繼而電閃雷鳴，預(yù)示狂風(fēng)暴雨即將來(lái)襲。如果此時(shí)你正在公園里靜享讀書時(shí)光或打籃球時(shí)，定要以光速飛回家里，否則你將會(huì)被淋成一只可憐兮兮的“落湯雞”。若是你不信，瞧瞧他們的下場(chǎng)：樹公公被無(wú)情地推倒在地，牽?；ū缓煤玫亍按反颉绷藥追?，更可憐的是剛出生的那小嬰兒，聽著一聲聲可怕又響亮的雷聲，哭得叫人覺(jué)得好生可憐。所以，可千萬(wàn)不要惹怒了那“高高在上”的雨。
西瓜
一到夏天，好多新奇的水果和食物都悄悄地鉆進(jìn)了supermarket(超市)中，可最惹人喜愛(ài)的還是那既冰爽又沁人心脾的西瓜了。
走進(jìn)家家戶戶去看，哪一戶人家不會(huì)在飯后吃一瓣西瓜或制作成漂亮的水果拼盤一邊看電視一邊與家人分享，享受那悠哉悠哉的娛樂(lè)時(shí)光，珍惜那快樂(lè)美好的家庭團(tuán)聚時(shí)間。
夏，好一個(gè)冰涼清爽又“齊樂(lè)融融”的季節(jié)!
蚊子
夏天的到來(lái)，雖然帶來(lái)新鮮的食物，卻也迎來(lái)了討厭的蚊子。不僅叫聲煩人，而且嘴巴更煩人。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”去蜇蜇一位無(wú)知小朋友的細(xì)嫩皮膚，去咬咬一位年過(guò)半百老人的粗糙皮膚，再去吸吸一位中年阿姨的血，純粹是：害人卻不害己。而且是個(gè)非常沒(méi)良心又真的令所有人都討厭的“小家伙”!
夏，又好一個(gè)“討人厭”的景象!
瞧!夏天就是這樣：它有著與冬天不一般的熱，有著與春天不一般的物，更有著與秋天不一般的景。
夏天，就是夏天!
夏天的足跡作文七年級(jí)4
今天，爸爸帶著我回到了老家。吃過(guò)午飯無(wú)事，我就一個(gè)人溜出去閑逛了。
順著一條傾斜的石子小路往村外走，在村口小路旁有一棵桂花樹，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以沒(méi)開花，只是一團(tuán)綠色，如同一個(gè)毛茸茸的綠球球。
出了村口，就到了田間，腳下全是黃土和小石子，而路邊則是一叢叢正是茂盛時(shí)期的野草。
頂著烈日，走在這鄉(xiāng)間的小路上，舉起手摸摸曬得發(fā)燙的臉蛋，我想此時(shí)此刻臉應(yīng)該是紅紅的了。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了涼爽，正如同一股清泉流經(jīng)我的臉龐。
這時(shí)，我被不遠(yuǎn)處樹上傳出的一陣陣蟲鳴聲吸引了過(guò)去，撥開路旁的雜草，我一路小跑過(guò)去。站在一棵蔥郁的大樹底下，仰頭向上看去，“喲!是一只蟬?！笨赡苁俏殷@動(dòng)它，它停止了鳴叫。不過(guò)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又“吱—吱——”地叫了起來(lái)，翅膀快速的扇動(dòng)著，快的幾乎感覺(jué)不到它在動(dòng)。我慢慢靠近，想去捉它，也許是感覺(jué)到了危險(xiǎn)，“呼”的一下，蟬就飛走了。
繼續(xù)前行，走著走著，一條清澈的小溪攔在了我的面前。溪水發(fā)出清脆的聲音，聽著都讓人感覺(jué)到了涼爽。忍不住俯下身，捧起一掌清泉，“好涼啊!”我情不自禁地說(shuō)道。
抬頭仰望天空，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，如同藍(lán)色畫紙上畫著白色花朵。遠(yuǎn)處的山，近處的水，樹上的蟬鳴，地上的小草，五顏六色的花，構(gòu)成了一副美麗的圖畫。
夕陽(yáng)西下，天色漸漸暗了下來(lái)，我哼著輕快的小曲跑回了家。
夏天的足跡作文七年級(jí)5
星移斗轉(zhuǎn)，時(shí)過(guò)境遷，一轉(zhuǎn)眼，已是三年沒(méi)有再見(jiàn)。你的笑顏有些模糊，唯一深深牢記的，是田埂間我們奔跑時(shí)留下的，夏天的腳印……
羊徑旁
未央八月，我與爺爺同去長(zhǎng)樂(lè)探親。大人們嘮敘著家長(zhǎng)里短，我一人獨(dú)坐。這時(shí)表伯牽著你走來(lái)：“這是表姐，讓她帶你一起玩。”你煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了光，兩人手挽著手奔跑在田埂邊的羊腸小徑。中午剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣有些許濕潤(rùn)，小徑上的泥土中有著雨水的窩巢，點(diǎn)點(diǎn)水坑。我們挽著褲角踩水花，一腳下去，水坑立刻變大，濺起點(diǎn)泥漿順著小腿流下，冰涼得像吃了一根冰棍兒，沁心得美極了。晚飯時(shí)間，我們回家，衣衫上的泥點(diǎn)與羊徑上的水坑交匯，我回頭望，每一個(gè)水坑下都藏著一個(gè)夏天的腳印呢!
池塘邊
大中午的陽(yáng)光很熱，灼灼地烤著大地，我倆找了一個(gè)避暑的福地——池塘邊。塘邊有棵大樹，撒下暈暈印印。我看見(jiàn)你腳下的陽(yáng)光窸窸碎碎，是樹的剪影，腳上有些許泥巴，腳掌嵌在池塘邊的土地上。你也許是感受到我的目光，“呼”得把腳從泥土里拔了出來(lái)。泥土濕潤(rùn)度剛剛好，不稀不硬，那是泥土收藏著的夏天的腳印……
田埂上
恬淡的生活過(guò)得很快，我該回縣城去了。爺爺和表伯吃中飯時(shí)談到這事，我倆借口上廁所偷遛出去。大正午的陽(yáng)光可烈，田埂的土地干硬得裂出一些小裂痕，張著嘴喊渴。我倆隱匿的田野中，只一坐下，誰(shuí)也見(jiàn)不到誰(shuí)，就這么說(shuō)了一下午的體已話?！斑€會(huì)再見(jiàn)吧?”“會(huì)的!”
臨了傍晚，我們還是回去了。告別的時(shí)候，我嚎得鼻涕眼淚一起淌，她哭得淚眼婆娑很安靜。臨上車時(shí)，我用力踩了一下田埂，土地很硬，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，是我該走了……。
時(shí)至今日，我仍記得你，我們沒(méi)有再見(jiàn)，那么還會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)嗎?我們還要一起奔跑一起尋找往昔夏天的腳印………
夏天的足跡作文七年級(jí)6
春天，我喜歡春天。春天，不像夏天那么熱，不像秋天那么冷清，也不像剛走的冬天那么寒冷。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，象征著人們勞動(dòng)的開始。人們熱愛(ài)她贊美她，我更盼望她早點(diǎn)來(lái)到山里，于是，我便在這初春時(shí)節(jié)，尋找春的足跡。
剛出門，一片陽(yáng)光照在我身上，我靜靜地感受著春光的溫暖。熱，怎么穿一條小棉褲就這么熱?頭上滲著汗，身上暖烘烘的，看看身旁的路人，雖然都穿著冬裝，但也已按捺不住燥熱了。
地上露出黑土地，一股異香一陣陣飄來(lái)，是花香?向四周一看，咦?怎么連個(gè)花影也沒(méi)有，是脂粉香?不能，脂粉哪有似這般淡雅清幽?遍地都是這種香氣。哇，太舒服了，這略帶著咸咸腥腥的香，是任何香都無(wú)法比擬的，這是泥土的清香。
聽，“嘰嘰喳喳”的叫聲，那是幾只麻雀從窩里探出了頭，好像在說(shuō)：“不冷，不冷!”它們伸了伸懶腰，跳到樹枝上，飛幾米，又落在了布滿晶瑩水珠的電線上，我一驚呼，它們“唿”地又飛回了樹枝，它們也活潑多了。
瞧，樹皮上隱約還有另一種色彩，這就是生命之色―――綠。柳枝上那垂掛的細(xì)條，鼓出了綠芽苞，米粒大的小嫩葉，團(tuán)屈著身軀，像是睡熟在夢(mèng)鄉(xiāng)中，努力展示著生的氣息。
看!那群孩子踏著春色走來(lái)了，他們正在歡迎春天的到來(lái)。
春姑娘正顯示著春天的蓬勃生機(jī)，喚醒了萬(wàn)物，激勵(lì)著人們奮發(fā)向上。
夏天的足跡作文七年級(jí)7
嚴(yán)寒的冬天，隨著一陣陣不再刺骨的風(fēng)，一步步的正漸漸地遠(yuǎn)去，春姑娘也正在悄悄地走近我們，春天留下的腳印又在哪兒?我就讓我們?nèi)ふ野伞?/p>
瞧，太陽(yáng)正頑皮地在朝你笑呢!陽(yáng)光不再像從前那樣蒼白了，取代而之的是一大片的暖洋洋。太陽(yáng)，它不就在向我們傳達(dá)“春天”這個(gè)暖暖的消息嗎?藍(lán)天下，一陣陣溫和的春風(fēng)正在與世間萬(wàn)物嬉戲，風(fēng)兒吹到臉上，仿佛你正被一只大手溫柔地?fù)崦?。?這不就是春天的氣息嗎?
春天來(lái)了，清澈的河水泛起層層微波，柳樹妹妹也慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了。雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它還是一樹光禿禿，但是仔細(xì)去看，眼前又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)驚喜。那無(wú)精打采的枝條垂掛著，可是枝上那一個(gè)個(gè)嫩黃的芽苞苞，鼓鼓的，好像一下子就會(huì)“卜”地綻開來(lái);它們又似乎是一個(gè)個(gè)春天的小精靈，蜷成一團(tuán)在夢(mèng)的世界中游蕩，隨時(shí)隨刻都會(huì)醒來(lái)……這給毫無(wú)生機(jī)的柳樹添上了一筆綠色，讓它變得生機(jī)勃勃起來(lái)。這也是一個(gè)春天的足跡啊!
順著河邊，讓我們來(lái)到公園，去看看春天的使者——迎春花。啊，這迎春花可真是急性子，還沒(méi)等葉子長(zhǎng)出來(lái)就搶著向人們露出了燦爛的笑臉。它們簇?fù)碓谝黄?，又有一番不同的情趣。金黃色的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，像一顆顆明亮的小星星，那么引人注目。在樹叢中，它們那么渺小，卻比樹木更惹人喜愛(ài)。迎春花宛如一個(gè)個(gè)孩子，笑容中透露出天真，給人的印象也尤為深刻。這不就是另一個(gè)春天的足跡嗎?
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨滋潤(rùn)醒了花草樹木。讓他們一起來(lái)訴說(shuō)春姑娘的到來(lái)吧。草兒好奇地鉆出了地面，害羞地打量著人間的美景;婀娜的垂柳盡情地讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā);花兒們張開了鮮艷的笑臉沐浴著春雨的洗禮。大家都迫不及待地享受著春雨獨(dú)有的清新。
“嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳!”樹上又傳來(lái)了那似曾熟悉的聲音。嘿，是小麻雀?jìng)冄?它們?cè)跇渖蠚g快地唱歌著，在綠葉叢中穿梭來(lái)回。雖說(shuō)讓人覺(jué)得眼花繚亂，也可能讓人覺(jué)得愉快萬(wàn)分?！皣\嘰嘰，喳!”多么好聽的春天的聲音啊!
在碧綠的芳草地上，傳過(guò)來(lái)一波又一波銀鈴般的歡笑聲。孩子們脫去了厚厚的.棉襖，換上了嶄新的春裝來(lái)春游了。他們?cè)谌彳浀牟莸厣献分鹩螒颍褚蝗夯ê?。鮮艷的衣裳，加上一片新綠，讓我們眼前一片明朗。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天的足跡，在我們的生活中處處可見(jiàn)：在樹林里，在河邊，在學(xué)校，也許在公園……只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多“春天的腳印”。
夏天的足跡作文七年級(jí)8
今天是植樹節(jié)，爸爸本來(lái)計(jì)劃帶我回老家植樹，可惜天公不作美，居然下起了蒙蒙細(xì)雨。所以爸爸決定帶我去尋找春天的足跡。
中午上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，爸爸就開著車載著媽媽、妹妹和我向老家方向駛?cè)?。一路行駛，只?jiàn)公路兩旁的樹木抽出了嫩綠的枝芽，桃樹開出了美麗的花朵，還有那漫山遍野的油菜花，金燦燦的，使我想起了我們學(xué)過(guò)的宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
站在雨中欣賞著眼前的美景，我不由想起千家詩(shī)中的絕句：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。不錯(cuò)的，雖然現(xiàn)在天空飄著毛毛細(xì)雨，可是我卻感覺(jué)不到嚴(yán)冬的寒冷，我們送走了寒冬，迎來(lái)了這百花齊放，萬(wàn)紫千紅的春天。
夏天的足跡作文七年級(jí)9
銀裝素裹的冬天走了，春姑娘悄悄來(lái)到人間。這個(gè)清明小假，我跟爸爸媽媽去山上尋找春天。
瞧!地上是誰(shuí)的“小腦袋”。原來(lái)是小草弟弟迫不及待地探出頭來(lái)，它們是想看一看外面的世界啊!看!是誰(shuí)綻開了粉紅的笑臉，原來(lái)是桃花姐姐羞紅了臉蛋。春天是個(gè)五顏六色的季節(jié)，她的力量也是無(wú)窮大的，她可以讓小草探出腦袋，花兒綻開笑臉，柳樹發(fā)芽……忽然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一條明如玻璃的帶子——河!我興奮得手舞足蹈，連忙跑向那條河。走近一看，小河好像一條碧綠的絲帶，清澈的河水像一面鏡子。我的影子倒映在水中，水中的我好像被河水染綠了，碧綠碧綠的。我踏著春色繼續(xù)向前走去，“哇!”我看見(jiàn)了一大片花海：大紅色的映山紅漫山遍野，油菜花金燦燦地一片，還有更多更多不知名小花，粉的、黃的、綠的，它們的美麗和芳香引來(lái)了眾多翩翩起舞的蝴蝶，也引來(lái)了許多勤勞的蜜蜂來(lái)幫助它們傳播種子。它們的美麗也同樣讓踏青的人們流連忘返。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了傍晚。天空從湛藍(lán)變成了金黃，云彩也變幻成許多顏色：粉紅色、金黃色、紫紅色、橘紅色……云朵還變成了千奇百怪的形狀：有的像溫順的小綿羊在吃草，有的像馬兒在飛奔，有的則像一頭雄獅在怒吼。金黃色的天空，讓人沉浸在童話世界里，遲遲不肯離去。
晚上，走在小區(qū)的馬路上，迎面吹來(lái)一陣陣帶著暖意的風(fēng)，真愜意!“小草柳樹發(fā)芽了，花兒開了，河水碧綠碧綠的，帶著暖意的風(fēng)兒”，這些難道不就是春姑娘留下的足跡嗎?
夏天的足跡作文七年級(jí)10
今天是星期六，我們二(1)班親子活動(dòng)，和自己的爸媽一起去植物園尋找春天。坐在爸爸的自行車上，我一路欣賞風(fēng)景，看到路邊的櫻花開了，小草吐出了嫩芽。我的心早已飛到了植物園。
到了目的地，我們玩呀，跳呀，就像春天的小鳥，可開心了!我們找到了一塊草坪，坐下來(lái)玩游戲，我們組背誦春天的古詩(shī)，我的朋友尋找春天蘇醒的動(dòng)物，春天的花，最后是是是非非游戲，我們組獲得第一名。然后我們又拿起照相機(jī)去拍春天最美的景物，我拍了好幾張。在拍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)春天是這么美，小野花開了，小草是那么綠，他們好像給大地披上了小彩衣，真漂亮!柳樹也發(fā)芽了，好像一位小姑娘甩著長(zhǎng)發(fā)。
河里魚、蝌蚪在游來(lái)游去。
可惜這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，天越來(lái)越暗，我們怕打雷下雨，只好回家了。我埋怨這可惡的天氣，這時(shí)爸爸說(shuō)：“春天并不僅在植物園，春天是無(wú)處不在的?！笔堑?，春天在小區(qū)的樹上，在路兩邊的小草上，在每個(gè)人的春天般的笑容上。我喜歡春天!
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