初中位置作文600字
初中位置作文600字5篇
不論何時，不論何地，在人生道路上匆忙前行的我們，都不要忘記停下腳步，時刻認清自己，找準位置。下面給大家分享一些初中位置作文600字，希望對大家有幫助。
初中位置作文600字1
太陽東升西落，每一天都是一如既往，從未更改，太陽的位置是規(guī)律性的固定，正因為它這樣，才有白晝與黑夜;微風(fēng)輕輕地吹拂天空中飄動的云層，云層每天都暢游于藍天，是不可能踏足于陸地的，正因這樣，它們都彼此發(fā)揮著自己的作用，因為他們選擇了合適的位置。
班超投筆從戎，魯迅棄醫(yī)從文，馬克吐溫棄商著書，正是選擇了合適的位置，才使人生演繹出別樣的精彩和自身的價值，使自己的人生璨若星河。
“一朵花，長在樹上，才有它的美麗。”的確。一朵花要想綻放自己的美麗，就必須選擇更高的地方，才能使別人欣賞自己美麗的容顏!有一句話是這樣說的：“鮮花插在牛糞上”，那么，我想這朵鮮花定是沒有找準自己的位置，它自己的最適合的位置應(yīng)是花瓶，由此，選擇合適的位置至關(guān)重要。
我一個人趴在課桌上發(fā)呆，伴隨著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，感覺十分迷茫，好不容易到了殘酷的月考，本來心里就很不是滋味，現(xiàn)在好了，連雨都在作怪，弄得我更加憂郁。現(xiàn)在，我甚至在猶豫要不要繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，按我現(xiàn)在的成績，分班時興許連重點班都分不進去，越想越是覺得腦子就像氣球一樣膨脹的快要炸了……想著想著，鈴聲響了，可我的心情還未平復(fù)，我只想，一個人靜靜地待一會，可偏偏時間不給機會，狠狠地在我心里扎了一刀。我哭了……
不知不覺有人站到了我的座位旁邊，起初我以為那是我的同桌，并沒有在意，直到有人輕輕地拍了一下我的肩膀，我愣了一下，才反應(yīng)過來，那是老師。霎時間，氣氛變得尷尬起來，我不知道該說些什么：“怎么了，生病不舒服嗎?”我就猶豫了一下，還是選擇把情況和老師說了，老師聽了，微笑著對我說了一句：“下課，到我辦公室來一下。”
終于熬過了一節(jié)課，我嘆了一口氣，拖著沉重的腳步向辦公室走去，進去之后，老師對我說：“孩子，學(xué)習(xí)是人生成功的捷徑，你可以不學(xué)習(xí)，同時你必須先找準自己的位置，然后在這個位置中摸索最直的那條路，通往成功。綻放不一樣的那個你?！甭犕辏一腥淮笪?，再三感謝老師后便離開了辦公室。
有的人隨波逐流，有的人深陷漩渦，不知何去何從。選擇合適的位置，拉進于成功的距離，綻放那個屬于自己的不一樣的美麗，點綴屬于自己的那片天。
初中位置作文600字2
到山西，必看博物館，看博物館，必看鎮(zhèn)館之寶。
山西博物館的鎮(zhèn)館之寶--鳥尊，靜靜地立在二樓展廳最顯眼的位置。如織的游人，競相把鼻子貼在玻璃上壓得扁扁的，隔著玻璃罩，熱切的指指點點，聚光燈下的鎮(zhèn)館之寶，是一個有面盆那么大、似鳥又似象的寶貝。
我拼命擠進人群，踮起腳，遠遠喵了一眼它：什么鎮(zhèn)館之寶，這么丑!一只黑不拉唧的怪鳥嘛!顏值一般，有什么好看的?后面的人潮一波波涌來，快把我壓成"肉夾膜"，擠得我興致全無，干脆直接調(diào)頭，快快逃離。鎮(zhèn)館之寶的"平庸"，讓我興味索然。
囫圇吞棗地繞場一周后，不經(jīng)意，又回到擺放鳥尊的那個位置。一個美女講解員清脆的聲音，傳入我的耳畔——講的是鳥尊呢!
現(xiàn)在人少了，閑逛的我決定去聽聽。從周成王的"桐葉封弟"，到晉侯燮父改唐為晉，山西大地厚重的歷史，在悅耳的講解聲中，顯得饒有趣味。
這時，“不可思議”的事發(fā)生了——
鳥尊，剛才黑不溜秋的青銅器，現(xiàn)在在金碧輝煌的藝術(shù)殿堂里，顯得熠熠生輝。
你看：鳳鳥回眸，鳥頭高昂，桀驁不馴;一只小鳥依在鳳背，實為鳥尊器蓋的提手;象頭做尾，雄壯魁梧，閃閃發(fā)光;象鼻做腳，直勾狂掃，與鳳鳥雙腿形成堅固的三點支撐——好一只神獸!
我納悶了，剛才站的位置，怎么顯得鳥尊如此平庸?
我四下一看，恍然大悟。原來，剛才我站在暗黃的燈光里，前面層層疊疊的游人，遮住了視線和光芒，以至鳥尊黑乎乎的。
哈!站錯地方了!
再一看，這個鳥尊好似下凡的神獸，身上散發(fā)出冷冷的威嚴，震懾四方;象鼻沉穩(wěn)抓著地面，仿佛扎根于神州大地。這是側(cè)面。
再繞到鳥尊正前方。它高傲地盯著我，眼神像雄鷹一樣尖銳冰冷，又不乏癡迷與深邃，它那鋒利的鳥喙，冷血又無情，上下兩喙無意間露出一絲縫隙，帶著輕蔑、帶著嘲諷。
從后方看它，簡直壯如麒麟，象首威嚴，勾勒細膩的紋飾縱橫交錯，這個西周宗廟祭祀禮器，真是一個力量與藝術(shù)完美結(jié)合的寶物，歷史，沉淀于此。
鎮(zhèn)館之寶!鳥尊，當之無愧!
原來，剛才的鳥尊的"平庸"，是我的位置不對，第一印象，自然也就不全面了。
歷史亦是如此，它狂傲，它神秘，它沉穩(wěn)。當我們直勾勾地看著她，也許只有"乏味"。從不同的角度審視她、欣賞她，“遠近高低各不同”的美，才能完美地展現(xiàn)出來!
歷史，因多位置的欣賞而美麗!你的位置站對了嗎?
初中位置作文600字3
大家可能會有一種偏見，認為坐在最前面的話就會有好成績，所以大家都想要盡力有一個靠前的位置，小柚也是這么想的。
“屁股決定于腦子。”這是班上不成文的規(guī)定。老師喜歡成績好的學(xué)生，成績好的學(xué)生就可以舒舒服服地坐在靠前的位置上，小柚也是認可的。
小柚，一個成績很好的學(xué)生，她通過自己的不懈努力，得到了坐在第二排的機會，她激動地坐上了第二慘的“寶座”，心想：果然學(xué)習(xí)好才是硬道理。
初到前排，小柚就興奮地和四周的“好學(xué)生”聊起來，不分上課下課，在老師眼中，她早已成了一個品行差的壞學(xué)生了，而小柚還在因為自己的好成績沾沾自喜。
如果說成績是一瓶水，那小柚的瓶子已經(jīng)通了個洞，水在往外嘩嘩地流。
這天，老師終于忍無可忍，在班會課上把小柚調(diào)到了最后一排，小柚十分不服氣，她說：“可是老師這個座位是我自己爭取過來的，你不可以動它?！?/p>
四周的“好學(xué)生”哄堂大笑，小柚臉都漲紅了，平日里無話不談的好友去哪里了?
“你努力來的座位是我讓你換的，但你現(xiàn)在不努力，我也有權(quán)讓你回去……不，坐到更后面去。”老師板著臉說。小柚心中不服，但還是坐在了后面，那天她很傷心，她覺得自己一無所有了。
第二天，當她抬起頭看向黑板時，她發(fā)現(xiàn)知識都變得明白了，老師的話她也聽的進去了，雖然坐的很遠，又少了幾個聊天的朋友。
她再次把精力集中在了學(xué)習(xí)上，其實老師只是想讓她明白，學(xué)習(xí)重要，但沒有表現(xiàn)重要，座位重要，但沒有專注重要。
三天后，小柚就回到了自己真正的位置。在那里，她不再在課上隨意講話，并將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。
位置好固然是好事，但在“位置”這個空殼下，是要有一個專注的心，在那里，才會發(fā)現(xiàn)位置其實并不重要。小柚現(xiàn)在這么想。
你呢?
初中位置作文600字4
花兒在溫潤的土中生長才更鮮艷;仙人掌在旱熱的沙漠中才更筆挺。我們只有在合適的位置才能綻放光彩!
生活中，人們的職業(yè)豐富多樣。醫(yī)生挽救病人的生命;警察維護公共秩序;學(xué)生努力學(xué)習(xí)天天向上……大家都在自己的身份上，找到合適的位置，并釋放光彩。
只有在合適的位置上，才能找到出口。很多人迷茫無助，大多是因為方向不對，花了多少力氣卻還是做的無用功。因為他們沒有找到合適的出口。
只有在合適的位置上，我們才能發(fā)揮出內(nèi)在的潛力。醫(yī)生造不出火箭，航天人員不能治愈病人，每個人都在自己的位置上各司其職，發(fā)揮著才能和潛力，才會做的更好。
只有在合適的位置上，才能不浪費自己的才華。千里馬如果真的用來推磨，也太屈才了。人也一樣，如果硬逼著去做自己并不擅長的事，到頭來只會事倍功半，得不償失。
從古至今，多少優(yōu)秀的人才在自己的職位上大放光彩。他們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢和才能，獻出了一份力量才讓這個世界如此美好。
喜劇演員賈玲想必大家都認識，她的喜感和給大家?guī)淼臍g樂逐漸家喻戶曉。其實大家并不了解她的過去。年輕時，她眉目清秀，身材清瘦，夢想一直是考上北京電影學(xué)院走演員這條路?？梢驗橐恍┰颍`打誤撞地接觸了喜劇，并熱愛上了它。她找到了合適的位置，她正綻放著光彩。
可我們也迷茫，怎么才能找到合適的位置并且一直走下去呢?
充分認清自己，實事求是。不要追求太多虛無的東西，靜下心來，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時糾正。在這大千世界中，紛蕪繁雜之事往往會影響我們的決定，屏蔽我們的雙眼，讓我們無法認清自己，無法發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，無法找到適合自己的位置，我們?nèi)狈Φ氖亲孕拧?/p>
自信，沉著，實事求是，腳踏實地都將幫助我們找到出口。
不是能力問題，關(guān)鍵是方法和位置的定位問題。找到合適自己的位置，并大放光彩吧!
初中位置作文600字5
準備開學(xué)了，老師叫我回校做些工作，踏入班門，我第一時間走向了座位表。
找了很久，我才看見我的位置在一個角落，那是一個離講臺很遠的地方，要是在小學(xué)時，我的家長可能又開始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開始適應(yīng)初三這種生活，然后，我默默的畫起了墻報。
上課第一天，我坐在了我的位置上，看著老師在講課，當一幅幻燈片放映出來的時候，上面的字非常小，我不得不往前探著身子去看。我越看越覺得這樣真的很麻煩，心中一直想著快點換位置，想著想著，上面的電腦忽閃忽閃，一會兒后，電腦熄屏了。
老是在講臺上很著急，我看見后，立馬快步走了上去，不一會兒，電腦修好了，老師說了聲：“謝謝。”然后繼續(xù)上課，在走下來的過程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個電教員的責(zé)任。坐到位置上時，看著自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。
過了幾天，班里要選兩名化學(xué)科代，我正想著當不當時，同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當上了化學(xué)科代。
當上科代后，要盡到收作業(yè)的責(zé)任，在收作業(yè)的第一個早上，我很早就到達了班級開始收作業(yè)，盡管我的位置離各組的距離都很遠，但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。
在同學(xué)們的心目中，可能只知道我是個電教員、宣傳委員，但隨著時間的推移，或許會有一個新的位置出現(xiàn)。
或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著獨特的位置，不管位置或大或小，只要你對這個位置負責(zé)，就會得到別人的贊賞。
周一晨會后，從級長的表揚名單中出現(xiàn)了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。