關(guān)于質(zhì)疑的作文600字
敢于質(zhì)疑的精神是可貴的，有一句話說過：“真理誕生于一百個問號之后?！辟|(zhì)疑這種精神是推動社會發(fā)展的重要動力，是人類對未來最美好的憧憬。下面給大家分享一些關(guān)于質(zhì)疑的作文600字，希望對大家有幫助。
關(guān)于質(zhì)疑的作文600字1
通往成功的路上，直面質(zhì)疑最困難但最可貴。
成功之路本就崎嶇，而質(zhì)疑又讓它布滿荊棘。如何劈荊斬棘，在黑暗與恐懼中尋來成功的曙光，如何直面這質(zhì)疑呢?
首先，要使我們的心態(tài)平和。佛家說的極是“風(fēng)未動云未動，是心在動”對呀，心態(tài)做到平和，質(zhì)疑就煙消云散了。劉翔以自身的二次騰飛印證了這一點，當(dāng)他背著幾十億人的期望低頭退場，有多少質(zhì)疑的雜音“劉翔真沒用，爬著也得跑完，裝腿疼騙誰呢，不就怕輸嗎，膽小鬼”，“翔飛人的時代一去不返了……”而無論這噪音多嘈雜，也未曾撥動英雄的心弦，這只蒼鷹始終揮動著臂膀，在自己的長空中，堅定的飛翔。他沒用自暴自棄在微博上哭訴委屈，而是欣然接受治療，并在烈日寒風(fēng)多國往返的情況下艱苦備戰(zhàn)。他說：“話是別人說的，情緒是自己給的，只有心態(tài)平和，才能專心備戰(zhàn)。”是的，英雄再次振動翅膀，鉆石聯(lián)賽奪牌，世錦賽摘銀，公開賽奪冠，他書寫了一個英雄回歸的壯麗篇章。而若不是放平心態(tài)，雜音早已壓住了他的翅膀，他又怎能搏擊長空?
第二，要隨時擁有自信?！白孕艜屍孥E發(fā)生?！备道渍f得對極了，看似不可能的事在自信的光芒下照耀也會折射出五彩的光亮。馬云用自身的成功闡釋了這一點。當(dāng)時他年輕沒有經(jīng)驗，國內(nèi)也沒有網(wǎng)上商城的先例，朋友們都說：“你要成了，我的名字倒著寫!”可他跑上長城在烽火臺指著天空高喊：“我要做開創(chuàng)先河的那個人!”他說：“今天明天愈發(fā)殘酷，可自信讓我們熬到后天的光明?！苯K于馬云以自信的力量開辟了時代的先河，開創(chuàng)了中國最大網(wǎng)購商城淘寶網(wǎng)，成為了業(yè)界弄潮兒。而若他不是用自信的波濤擊碎質(zhì)疑的風(fēng)暴，怎能使自己的人生奔騰，綻放?
第三，也是取決定性作用的，要默默努力。“勝利總垂青于有準備的人”這句話再熟悉不過，凱瑟琳就證明了這一點。她前夫卡梅隆是婦孺皆知的《泰坦尼克號》《阿凡達》的導(dǎo)演，別人都質(zhì)疑她只靠前夫的提攜及影響力才小有名氣，可她不言語，默默探尋著自己的導(dǎo)演風(fēng)格，避開卡梅隆的創(chuàng)作手法，每天只睡三小時，幾年嘔心瀝血以《人生斷點》獲得奧斯卡向全世界證明了自己的實力，還成就了一批電影新人。若不是默默努力，怎能實現(xiàn)一位風(fēng)云女性的獨立自強?
學(xué)會了這三點，就讓我們直面質(zhì)疑的波濤吧!縱觀古今，多少英雄在質(zhì)疑中成功?宋濂若不是以勤奮直面別人說他出身低、天資差、難成器的質(zhì)疑，何以成為大學(xué)士，影響千萬弟子?貝多芬若不是以自信面對別人說他是古怪的孤兒，難成自己的樂風(fēng)的質(zhì)疑，何以成為后無來者的音樂巨匠，譜寫一代人命運的篇章?季羨林若不是以平和的心態(tài)直面動亂的批判與“臭老九”的質(zhì)疑，何以成為精通簡語、各地文化的學(xué)士，在清華園喚起無數(shù)學(xué)子的報國熱情?
所以，擁有平和的心態(tài)、自信的力量、不懈的努力，讓我們沖破質(zhì)疑的陰影，迎來人生的萬丈光芒!
關(guān)于質(zhì)疑的作文600字2
雨果說過：堅持真理的人是偉大的。而通往真理的道路上，敢于提出質(zhì)疑是那一層層的臺階，勇于爬上的人不僅成就了自己，也用質(zhì)疑的階梯引領(lǐng)人民從愚蠢走向豁達，從落后走向進步與發(fā)展。
動物園里來的那位哲學(xué)教授，發(fā)表一番“高深莫測”的理論，而青蛙正是勇敢地提出了自己的質(zhì)疑，才讓動物們知道，教授并不全是對的，才讓動物們明白了真正的道理。
當(dāng)固有理論看似經(jīng)典，陳陳相因。誰能走出圈圈，超越前輩挑戰(zhàn)權(quán)威。提出質(zhì)疑需要勇氣。天文學(xué)家哥白尼通過對行星的不斷觀察，分析計算，得出日心說的結(jié)論，這和以往科學(xué)家所接受的地心說相左，是像常人那樣接受地心說，還是堅持自己?是相信權(quán)威，還是忠于實踐?又經(jīng)過數(shù)年計算，他終于肯定自己，在生命的最后一刻，他將真理公之于眾。敢于承受被燒死的危險，秉持一種堅持真理的精神，一種實事求是的科學(xué)態(tài)度，一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什么是最可貴的呢?有的話，就是堅持真理敢于質(zhì)疑的勇敢無畏精神。
有勇氣有擔(dān)當(dāng)，有親身實踐的經(jīng)驗做支撐，質(zhì)疑者需要毫不動搖的堅持自己的獨見。學(xué)生向蘇格拉底請教如何次才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他拿著一個蘋果在學(xué)生面前走了一遍，問誰有聞到什么味道嗎?這時只有一名同學(xué)說自己聞到了香味。他又拿著蘋果走了一圈，又有更多的同學(xué)舉了手。當(dāng)他拿著蘋果走第三遍時，除了一名同學(xué)，剩下的同學(xué)都舉手了。當(dāng)這位同學(xué)睜開眼，看到其他同學(xué)都舉了手之后，也慌忙的舉起了手。蘇格拉底就問他們聞到了什么味道?學(xué)生們異口同聲的回答道：“香味”。蘇格拉底卻說那個蘋果是假的，根本沒有味道。如果不能堅持自己的感覺，自己的想法，那么提出質(zhì)疑只是逞一時之勇，中途放棄是毫無意義的。
而相信自己、提出質(zhì)疑需要真實的理論依據(jù)。伽利略挑戰(zhàn)亞里士多德，那是經(jīng)過無數(shù)次的推算試驗才得以實現(xiàn)。小澤征爾在音樂大師中叫停樂隊，指出樂譜謬誤挑戰(zhàn)權(quán)威，那是有操千曲而后曉聲的豐富經(jīng)驗。達爾文青年遠游搜集資料，又回到實驗室觀察驗證，才質(zhì)疑了神創(chuàng)論，才揭開了人類起源的奧秘。每一次成功的質(zhì)疑，都是時代的偉人，站在實踐的基礎(chǔ)之上發(fā)出的有力的進步之聲。
質(zhì)疑造就了諸多偉人的成功，為人類科學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。而追求真理的勇氣，就更加難得，生活在世界歷史中的人，難道他就應(yīng)該把真理拋棄，哪怕是瞬間?誰堅定不移的把目光盯住真理，誰才可以議論，才配提出自己的質(zhì)疑。才值得站在時代的風(fēng)頭浪尖上，振臂一呼應(yīng)者云集，開一方新天地。
關(guān)于質(zhì)疑的作文600字3
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾說我愛我?guī)?，但我更愛真理。生活中的我們或是不自信或是膽怯，總是對那些所謂的專家學(xué)者，教授聽信無疑。誠然，他們的觀點有一定的可信度，但并不意味著就完成正確。如果你發(fā)覺有一點疑點，何不為真理而起身質(zhì)疑呢?
敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威，我們要有能勝考驗的實力，人們常說真理是能經(jīng)得起實踐與時間的考驗的。誠然，繆論如煙云般，轉(zhuǎn)眼即逝，但真理在歷史的長河中不管經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。也并未使他褪去昔日的光彩。一個人在某個方面的見解也是同樣的道理。拉馬克提出進化學(xué)說，由于反對了所謂的神創(chuàng)論和物種不變論。他遭到了種.種非難和攻擊，歷史無法否認他提出的學(xué)說的進步意義，單純的擺一些空洞的理論，或是自詡高明是無法長久被認可的，沒有擁有經(jīng)得起時間考驗的真理，與實力才可得到眾人的認同，對質(zhì)疑，我們要有經(jīng)得起實踐的理論，挑戰(zhàn)。我們要有經(jīng)得起考驗的實力。
敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威，我們要有善于明察的眼力。真理的出現(xiàn)不是一蹴而就的，它需要由公認到質(zhì)疑再到推出新說法等一系列反復(fù)的編程。最終才能揭開它那神秘的面紗。誠如力學(xué)發(fā)展史一樣，經(jīng)歷了亞力士多德明察后，提出觀點被人們信奉了1000多年。然而不料，更為偉大的伽利略發(fā)現(xiàn)的疑點，憑著這份對事物明察的眼力，經(jīng)歷了無數(shù)次實驗，終于推翻前人觀點，總結(jié)出了更具影響力，說服力的新規(guī)律，縱然伽利略起初向權(quán)威挑戰(zhàn)時，也受到了非議，但真理是經(jīng)得起考驗的，非議無法阻擋時代進步的步伐。這一挑戰(zhàn)權(quán)威的前提必須是發(fā)現(xiàn)疑點，這就是需要我們要有善于明察的眼力，用我們的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)疑點，提出問題，大膽質(zhì)疑。
敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威，我們要有勇抒己見的魄力。眾所周知，地心宇宙論的終止過程漫長而曲折，這里不得不提起一位攔住了太陽，推動了地球的科學(xué)家哥白尼。縱然宗教勢力強大，他仍將自己的《天體運行論》發(fā)表。更有年僅42歲的塞爾維特為真理獻出了自己的生命，他的學(xué)說像黃金一樣，是烈火燒不毀的，他勇抒己見的魄力，在烈火中得到了永生，向權(quán)威質(zhì)疑，挑戰(zhàn)并不意味著一定要為真理獻出生命，但至少我們要勇抒己見的魄力，否則無論你明察的眼力有多么好，實力多么的經(jīng)得起考驗，都是徒然的。
敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威，因為我們堅信我們的觀點經(jīng)得起實踐的考驗。我們的想法經(jīng)得起人們的推敲，我們的意見經(jīng)得起時間的打磨。
關(guān)于質(zhì)疑的作文600字4
在當(dāng)今社會有許許多多的科學(xué)家、教授，老師，領(lǐng)導(dǎo)……他們說的話世人并沒有經(jīng)過大腦思考就肯定他們說的是對的，是正確的，是沒有誤的，是……但是我想說這些都經(jīng)過證實嗎?這些都有證據(jù)嗎?這……
其實以前我也和世人一樣不經(jīng)過大腦只會跟著一起附和，但是直到……
在上小學(xué)四年級的時候。有一天，在上數(shù)學(xué)課。老師正在講臺上津津有味的講著，同學(xué)們也在下面努力的接收著老師傳授的知識。講完課后，老師便叫我們做一道“算術(shù)題”，我在下面認真的算著。后來老師又抽了兩名同學(xué)上講臺去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同學(xué)的是一樣的答案。但是一個人越肯定的東西越是出乎意料，我的答案和同學(xué)都不一樣，我看著老師在黑板上打了兩個大大的紅勾時，我心里很不是滋味。看看黑板上的答案有看看自己的答案。我又埋頭在紙上又算了一遍，還是我原來的答案。我一邊想老師是權(quán)威怎么可能錯呢?但是一邊又想……
我想了一會兒，心里還是覺得不甘。我拿著自己的答案與黑板上的答案相對?！斑@步是對的，這也是對的，這……哦，原來這里錯了”我說著，臉上便露出了欣喜的笑容。我雖然知道這答案不對，但我又不敢指出。我想了想，最后決定還是指出。于是，我舉起了我的小手。老師看見了，抽我起來，我說出了自己的答案，解析及方法。老師看了看，便拍手叫好“你們之中終于有人發(fā)現(xiàn)了，哈哈還以為你們……”
經(jīng)過這件事后，我從一個只會隨著別人附和的人，變成了一個會自己思考，會自己質(zhì)疑的人了。敢于質(zhì)疑，使我成長!
關(guān)于質(zhì)疑的作文600字5
當(dāng)面對某大師的侃侃而談，抑或是某知名學(xué)者教授的高談闊論，你是會無條件的接受，還是會有所質(zhì)疑?青蛙面對哲學(xué)教授十分絕對的言詞依然大膽的站出來，說出自己的疑惑，讓教授啞口無言。世界上沒有誰是絕對的對我們要敢于質(zhì)疑，善于思考，這樣方能觸到真理之光。
敢于質(zhì)疑，是一種拒絕盲從拒絕迷信的睿智?？偸怯羞@樣一些人，他們喜歡隨大流，抱大腿。沒有自己的主見盲目聽從些高調(diào)的言論。但其實這種人是最可悲的。因為他從來沒有發(fā)現(xiàn)過，也沒有實踐過?？墒怯钟姓l是在親手做過實驗之后推翻了亞里士多德的言論，是伽利略，她沒有跟從當(dāng)事人的腳步去聽信亞里士多德這位哲人的話，這不正體現(xiàn)了他不盲從，不迷信的品格嗎?凡事無絕對，不要輕易的迷信權(quán)威，因為權(quán)威有時也會犯錯，要敢于質(zhì)疑，只要有疑惑就大膽的說出來，何必在意說出這個話的人是誰呢?
敢于質(zhì)疑，是一種懂得思考，善于發(fā)現(xiàn)的清醒。有位名人這樣說：“人是一根會思想的葦草?！泵總€人都應(yīng)該有獨立思考的能力和明辨是非的本事。如果只是跟在別人后面，而沒有自己的思想，不會質(zhì)疑，更不敢于質(zhì)疑。由于隨風(fēng)飄動的蒲公英，有什么兩樣呢?在那個信奉地心說的時代，是誰開動自己大腦，通過自己的觀察，提出了日心說。當(dāng)個白領(lǐng)，因此而受的懲罰時，他也未曾動搖，她大膽的質(zhì)疑當(dāng)時的真理，方才觸到真正的事實。當(dāng)面對一些事情，心存疑惑，胸白不解時，要敢于說出自己的疑惑，大膽的表達自己的想法，讓一切胡言亂語，都隨風(fēng)而去。
敢于質(zhì)疑，是一種勇于挑戰(zhàn)追求真理的執(zhí)著。要面對大家明事的言論，胸中若沒有一份向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣，向真理邁進的熱情，如何敢發(fā)出自己的聲音，提出自己的觀點呢?
當(dāng)拉馬克向神創(chuàng)論產(chǎn)生質(zhì)疑的那一刻，他就已經(jīng)開始了他的挑戰(zhàn)，他提出用進廢退的理論首次否定了，當(dāng)時的權(quán)威。他難道不值得我們敬佩嗎?他胸中若無對真理的渴求，又如何?能提出這一偉大發(fā)現(xiàn)。不要總是輕易相信那些一成不變的東西，有時理論也是絕對就越是空洞，有漏洞。所以勇敢的挑戰(zhàn)吧，大膽的說出來。
敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)出不同的聲音，即便自己平凡普通，但仍擁有這份勇氣，這份堅定。所以別再畏首畏尾了，大膽的去挑戰(zhàn)吧，你會發(fā)現(xiàn)真理之光如此迷人。