初三告別作文650字
初三告別作文650字5篇
告別過(guò)去，迎接未來(lái)，相信未來(lái)的每一天都將是美好的!相信未來(lái)的每一秒都將是美好的!告別過(guò)去，過(guò)去就像是一張紙，現(xiàn)在主要就是做好自己，展現(xiàn)自己，做不同的自己!下面給大家分享一些初三告別作文650字，希望對(duì)大家有幫助。
初三告別作文650字1
正如蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！泵恳淮蜗嘤?，每一次告別，美好的平行線由交錯(cuò)到分開(kāi)，這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿(mǎn)著快樂(lè)而又傷感的過(guò)程。
——題記
遠(yuǎn)方的朋友，你可好?在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，我已分不清了!
前年，我隨父親來(lái)到廣西樂(lè)洲讀書(shū)。當(dāng)我害怕地站在校門(mén)口時(shí)，忽然一個(gè)趔趄，原來(lái)是你撞到了我。你連忙道歉，我心想，這個(gè)人真有禮貌啊!不知道可不可以做朋友?短暫的沉思后，只見(jiàn)你正沖我微笑，我知道，你我的生命線從此緊緊地交錯(cuò)在一起……
老師帶我到新教室后，我低頭不語(yǔ)，老師安排我坐下?！澳悴皇切ｉT(mén)口的女生嗎，真巧，又遇到你了!”我驚訝地抬起頭，就這一安排，讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。
曾記得，你如魔法師般，把我鎖住的心扉打開(kāi);曾記得，我們?cè)诶蠋煹难燮さ紫铝奶?曾記得，我們一起討論數(shù)學(xué)習(xí)題;曾記得，我們?cè)诹质a道上談理想、聊人生……這些神奇的音符奏出了我人生最華麗的樂(lè)章，譜寫(xiě)了我人生最壯麗的詩(shī)篇。
正如美麗的花一樣，再美的事物也會(huì)消逝……
終于，我們不得不面臨告別的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)記得，那日，你穿著白色的連衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境!你哭了，淚水中閃著不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)……
列車(chē)緩緩移動(dòng)，我們彼此的心被月光照寒?！皠e了，朋友!不管我們身處何處，你我同在一輪月光下……”
抬起頭，又是一輪熟悉的明月，它在告訴我：人生是告別的過(guò)程，向昨天告別，向今天揮手，向明天憧憬。人生如此多彩!告別了，我廣西樂(lè)洲的朋友!
初三告別作文650字2
燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，還有再青的時(shí)候;花兒謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候?？晌遥瑓s再也見(jiàn)不到它了……
在一個(gè)清靜的早晨，我在陽(yáng)臺(tái)上翻看一本書(shū)。溫柔的風(fēng)吹過(guò)臉頰，就如媽媽的手撫著我的臉，陽(yáng)臺(tái)下院子里的桂花香讓人神清氣爽，一切都是那么美好。
忽然，一個(gè)俏皮而又輕快的叫聲響起：“啾啾、啾啾啾”……啊!真好聽(tīng)!我入迷地聽(tīng)著，忍不住站起來(lái)尋找這位“歌唱家”。順著這天賴(lài)般的音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩。是小鳥(niǎo)!我的心一下子涌出了歡樂(lè)。從那次修電線，鳥(niǎo)窩被弄掉后，再也沒(méi)有鳥(niǎo)再來(lái)我家陽(yáng)臺(tái)這兒住下、建窩、生小寶寶了!
開(kāi)始關(guān)注小鳥(niǎo)了：每天留一些面包、小米在陽(yáng)臺(tái)上，但決不用好奇的眼神去“打擾”小鳥(niǎo)。不久兒，它們下了蛋，養(yǎng)育了更多的小寶寶們。每當(dāng)聽(tīng)到它們的叫聲，我的心情都無(wú)比愉快……可不幸的消息來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)要換陽(yáng)臺(tái)上的電線，我的心跌入了谷底!放學(xué)后，我顧不上寫(xiě)作業(yè)、去跟同學(xué)說(shuō)小話(huà)，一溜煙似得跑回了家里?！扒f(wàn)要保重呀!別把我的小小鳥(niǎo)給欺負(fù)了”……我祈禱著，心急如炎，差不多都快要瘋掉了!跑呀!跑呀!可速度就是不快，急又無(wú)能為力?；氐郊?，我的心一下子碎了……一個(gè)鳥(niǎo)窩落在了地上，孤伶伶地躺著，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了蹤影兒，我的心臟似乎停住了，像被抽了一下，生疼……
告別了，小鳥(niǎo)……但愿以后在別人的屋檐下也能見(jiàn)到你的身影……
初三告別作文650字3
種子告別了泥土，選擇了成長(zhǎng);雨滴告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn);蒲公英告別了母親，選擇了與風(fēng)結(jié)伴。告別不是離開(kāi)，而是開(kāi)始。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。
——題記
那天，我被母親的一場(chǎng)突如其來(lái)的病給“擊垮”了。
那天清晨，也剛好是暑假的最后一天，我輕松愉快地起了床，正高興于昨天寫(xiě)完了暑假作業(yè)，終于可以暢玩一通的時(shí)候，我忽然察覺(jué)到一絲異樣——平常廚房的炒菜的聲音沒(méi)了。我正納悶，忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間里傳了出來(lái)，我立刻知道這場(chǎng)案件的“真相”——母親生病了。
我趕緊穿上拖鞋，搖醒了弟弟，三步并作兩步地與弟弟一同沖進(jìn)了母親的房間，母親顯得十分憔悴，臉紅紅的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，額頭上掛滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，嘴里不時(shí)喘著粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了，一時(shí)竟不知該如何是好。
這時(shí)，我猛得想起了母親當(dāng)時(shí)照顧我時(shí)的情景：母親拿著毛巾，往我火辣辣的額頭上不停擦拭著;接著又拿起一杯溫開(kāi)水，遞給我喝;又唱了一首十分動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲給我聽(tīng)。那時(shí)的感覺(jué)，仿佛置身在夢(mèng)中，現(xiàn)在，我要以“烏鴉反哺”的姿勢(shì)把這份愛(ài)傳遞給我的母親。
我學(xué)著母親的樣子，細(xì)心地照顧著她，雖有些笨拙，但看著母親臉上欣慰的笑容，我想，她現(xiàn)在一定十分幸福吧!
就在這剎那間，我猛得感覺(jué)到我已不是以前那個(gè)天真、頑皮的小孩子了，我是個(gè)大人了!我終于告別了兒時(shí)的稚氣，成為了一個(gè)小大人。
俗話(huà)說(shuō)：“人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)?！笔前?只要我們學(xué)會(huì)了告別，就相當(dāng)于又向成功邁進(jìn)了一步!
初三告別作文650字4
“月有盈虧花有開(kāi)謝，想人生最苦離別。”我們?cè)诼祜w舞的梨花瓣下含淚揮手，告別，寫(xiě)下又一句不舍的詩(shī)篇。
還記得他第一次來(lái)，短短的頭發(fā)，不戴眼鏡，微微笑著，瀟灑地寫(xiě)下自己的名字—沈毅。字跡清秀，男生中少有的工整，似一朵臘梅。那一天，正是立冬。
時(shí)間久了，我們漸漸熟悉起來(lái)，沈老師變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，與學(xué)生好似一家人，每天的日子變得快樂(lè)，快樂(lè)得好像一場(chǎng)夢(mèng)。
可是，夢(mèng)醒了，離去的消息來(lái)得太突然，就像從來(lái)不曾存在。當(dāng)消息傳到我的耳邊，以至到了眼前我才瞬間凝固。同學(xué)們保持著上一秒的動(dòng)作，有人驚訝，有人悲傷，聲音，好像從這個(gè)世界上消失。一時(shí)間，不舍在心中翻騰，心中充溢著的歡樂(lè)被淚水包圍，我們跑去詢(xún)問(wèn)，沈老師不可置否地笑著點(diǎn)頭，那微笑和來(lái)時(shí)一樣，但我的心中，有一朵臘梅，謝了。
共同走過(guò)的路并不長(zhǎng)，但心中卻像缺了一塊。往日的朝夕相處，在不久的明天即將破裂。站在梨花樹(shù)下，沈老師燦爛的笑臉如盛開(kāi)的花苞，“嘩—”一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落滿(mǎn)地梨花?！澳愕挠?jì)算真的要努力了?！倍鲜巧蚶蠋熭p柔的話(huà)語(yǔ)。再也見(jiàn)不到他如花的笑臉，
再也聽(tīng)不見(jiàn)他真誠(chéng)的衷告，再也看不到他工整的字體，再也無(wú)法遙望到他忙碌的背影。一時(shí)，強(qiáng)烈的不舍和淚花漫過(guò)眼簾，“滴答”一聲，落在了大冊(cè)上。他要走了，這是不可更改的事實(shí)，我以前從不在意的一個(gè)勤勤懇懇的身影將從我的眼中消失。風(fēng)刮得更大了，吹散天邊絢麗的云霞，春季的風(fēng)也帶著潔白的花瓣吟誦著告別?！暗任遥視?huì)親眼來(lái)見(jiàn)證你們畢業(yè)。”沈老師說(shuō)得輕輕松松，卻有掩飾不住的思念?！拔易呃?，再見(jiàn)……”聽(tīng)著他的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我追出教室，望著他模糊的背影，消失在樓梯的轉(zhuǎn)角處。
再一次看到梨花，是在沈老師離開(kāi)兩周以后了吧!花瓣，仿佛在那個(gè)不眠之夜落光了，因?yàn)榛ò?，乘著我的思念，飄向了夢(mèng)境深處，那個(gè)相遇的日子……
初三告別作文650字5
十四五歲的女孩子，都有些自己的小心思?！罢l(shuí)家境好?誰(shuí)更漂亮?誰(shuí)的人緣好?”……這些都是她們樂(lè)此不疲談資。其實(shí)，也算不上攀比，只是到了這個(gè)年齡，好像“虛榮”這個(gè)東西，就忽地膨脹了。
班里的女孩兒很快便三五成群，一起吃飯，一起做作業(yè)，連上衛(wèi)生間也要一起去。幾個(gè)人之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，恨不得把自己之前十多年的經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)塞入對(duì)方的腦子里。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我也變成了其中的一個(gè)。因?yàn)槲液ε?，害怕一個(gè)人，我要找到“合群”的感覺(jué)?！芭阄夜鄠€(gè)水”“陪我交下作業(yè)”“陪我去衛(wèi)生間”……我與她，如同兩塊磁石的正負(fù)極，整天粘乎在一起。“我不太喜歡那個(gè)人，聽(tīng)說(shuō)……”“你知道嗎?她在背后說(shuō)……”腦子里塞滿(mǎn)了這間教室里的“八卦”。時(shí)間，被一次次的“陪”消磨了。注意力，被一件件無(wú)聊的瑣事分解了……我把自己藏在“歲月靜好”的假象之中，慢慢地迷失了……
直到其中考試的成績(jī)像把鋒利的刀，帶著譏諷揭穿了我。老師們困惑不解，向來(lái)乖巧的女孩兒怎么退步這么大?“你為什么分了心?”他們問(wèn)我。是啊，為什么?我也問(wèn)著自己，眼淚涌出來(lái)，濕了滿(mǎn)臉。媽媽用心疼的目光看著我說(shuō)：“我?guī)愠鋈ド⑸⑿陌?”
山不高，幽靜清涼;山泉泠泠，鳥(niǎo)鳴清越。我遇見(jiàn)了竹。
漫山遍野的竹，暈染出一片淡雅的綠色。走進(jìn)其中的一株，抬頭看他挺拔的身子，撫摸他堅(jiān)硬的枝干，一股冰涼穿過(guò)我的手。那一瞬，仿佛有個(gè)聲音響起，輕敲我的心門(mén)，他說(shuō)——
“生而為竹，就是要放空自己，獨(dú)立淡然，向上生長(zhǎng)，這是我的道路?！?/p>
豁然。我激動(dòng)地望著他，心中思緒洶涌。生而為人，我是不是也該如這竹，不去逢迎討好?是不是也該如這竹，獨(dú)立淡然而立世?是的!我本不該那樣庸俗的。我本不該那樣所謂“合群”的。我要走的道路，也該是如此!
作家蘇滄桑說(shuō)：竹，可以很入世，也可以很出世。我想，我應(yīng)該不懼怕成為竹一樣的姑娘，安靜，獨(dú)立，堅(jiān)韌地向上生長(zhǎng)。直到有一天，可以很入世，也可以很出世。這是竹的路，也是我的路。