初三學(xué)會(huì)作文700字
初三學(xué)會(huì)作文700字5篇
在青春的這場(chǎng)看似漫長(zhǎng)卻很短暫的旅途上，我面對(duì)著學(xué)習(xí)，面對(duì)著考試，面對(duì)著作業(yè)，我很迷茫，有時(shí)就這樣放棄，但最終還是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。下面給大家分享一些初三學(xué)會(huì)作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
初三學(xué)會(huì)作文700字1
在這全民抗疫的特殊時(shí)期，待在家里雖說(shuō)有些單調(diào)乏味，但我卻學(xué)會(huì)了許多……
栽蒜苗
過(guò)年時(shí)蒜買的太多，來(lái)不及吃掉，因此，它們大都吐出了翡翠般的“小舌頭”。吃已然不夠新鮮，媽媽建議：“何不栽些蒜苗?”
剛好，家里有一個(gè)雪白的泡沫箱，戴上口罩，貓著腰溜下樓，盛點(diǎn)土，再飛一般逃回家。媽媽一邊指揮，我一邊邯鄲學(xué)步似的執(zhí)行。取來(lái)發(fā)芽的蒜，倒在地上，把它們釘釘子般的按進(jìn)土里。接著，我端起花灑，均勻地澆進(jìn)箱里，在溫暖的陽(yáng)光下，水柱旁出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。最后，把蒜苗溫馨的小家搬到向陽(yáng)的地方便大功告成了。
現(xiàn)如今，蒜苗已經(jīng)收割過(guò)一次了，嘗著自己學(xué)種的蒜苗，心里是說(shuō)不出的舒暢。
啃古文
古人云：“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性?！狈偶僭诩遥送瓿删W(wǎng)上課程，還有大把大把的閑暇時(shí)間，也不能全部浪費(fèi)掉，畢竟一寸光陰一寸金嘛。
于是，在爸爸的鼓勵(lì)下，我拿起了書(shū)。每天下午背起古文，周內(nèi)朗讀背誦，周末夯實(shí)鞏固?，槵樀臅?shū)聲從窗戶向外飄去，回蕩在藍(lán)天白云間，久久不散……
如今，曾經(jīng)一些耳熟能詳卻又一概不會(huì)的篇章我都能倒背如流，諸如《愛(ài)蓮說(shuō)》、《桃花源記》、《馬說(shuō)》等等。同時(shí)，古文讓我學(xué)會(huì)更加文雅的談吐，越發(fā)溫和的性格，何樂(lè)而不為?
做家務(wù)
我長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著多做家務(wù)了。
接過(guò)媽媽手中的掃把，家里任何一個(gè)犄角旮旯我都不放過(guò)，不一會(huì)兒，地面一塵不染;接替奶奶，走進(jìn)廚房，在滾滾油煙和刀光劍影中端出美味的菜肴;自己給自己洗衣服，污漬在泡沫猛烈的攻勢(shì)下銷聲匿跡了，衣服潔凈而又柔軟;清晨，戴上一次性手套，用蘸過(guò)消毒液的抹布把家里全部消毒……
我還可以端茶倒水，侍弄花草，捶背捏肩，家人無(wú)不稱贊。生活在勞動(dòng)中變得更快樂(lè)，不是嗎?
……
在這防控疫情的日子里，我要努力充實(shí)自己，而現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多，很多。
初三學(xué)會(huì)作文700字2
新的學(xué)期在一陣陣涼爽的秋風(fēng)中到來(lái)了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒(méi)有散去，被?？档降哪菐卓脜⑻齑髽?shù)也還沒(méi)有“替補(bǔ)”。我懷著一種激動(dòng)和忐忑走進(jìn)了校園。
建筑依舊，同學(xué)依舊，笑聲依舊。
只是班級(jí)不同了，有新的老師了，有新的一年級(jí)學(xué)生入學(xué)了，校園里多了那一張張新的面孔，多么稚嫩、天真、可愛(ài)的笑臉!就如同當(dāng)年我們第一次進(jìn)入校園那樣。大人們將這一張張笑臉?biāo)瓦M(jìn)學(xué)校，我卻無(wú)法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級(jí)到了，我要抓緊學(xué)習(xí)了，不能放過(guò)一切可有可無(wú)的時(shí)間。臉上的凝重，心中的沉重，累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學(xué)期?同樣的面孔，同樣的目標(biāo)和同樣的生活?我苦笑著問(wèn)自己。我多么想要一個(gè)確切的答案!
如今望向窗外，那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠，清風(fēng)縷縷，穿過(guò)它柔嫩的枝干;陽(yáng)光束束，照射著它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹(shù)，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的那棵樹(shù)挺拔和年老，卻在天地之間站得那么直。這棵樹(shù)就像是我，每天的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，我也許注定要在天地之間默默的承受風(fēng)霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹(shù)”一般，傲然挺立!腦海中靈光一現(xiàn)，就好像所有的問(wèn)題都得到了答案一般——
原來(lái)，在新學(xué)期中，我要學(xué)到的是成長(zhǎng)。每天看著那棵樹(shù)在不斷地成長(zhǎng)，殊不知，也許那棵樹(shù)，也在鑒定著我的成長(zhǎng)。
初三學(xué)會(huì)作文700字3
一壇墨，一枝筆，一張宣紙，一提一按，一撇一捺，將墨汁渲染于宣紙上，書(shū)寫(xiě)自己的墨跡年華。
書(shū)法之路非常艱難，我一上路，便遇到了滿路荊棘，險(xiǎn)些被絆倒。
隨著頭頂?shù)睦巷L(fēng)扇“嘎吱嘎吱”的搖擺，燈光也變得忽明忽暗起來(lái)，我皺著眉頭，用力把宣紙鋪開(kāi)，攤平。悶熱的天氣讓我無(wú)心寫(xiě)字，我再次把筆抓了起來(lái)，緊緊握著，卻始終不能落下筆去。
我提著筆，手卻不停地顫抖，舉起左手緊緊握住右手，卻仍是無(wú)濟(jì)于事。我只能大吐一口氣，攥住筆，按下手，寫(xiě)下了一個(gè)模樣較為怪異的字?？粗@個(gè)字，我煩燥地把紙揉成一團(tuán)，砸在地上。我頹廢地靠在了墻上。
“我是不是寫(xiě)不好字了?”有些擔(dān)心地在心里一直冒著這個(gè)問(wèn)題，我的臉上積滿了豆大的汗水，衣服已被汗?jié)n浸濕。
突然，我聽(tīng)到了一連串的腳步聲，惶然地抬起頭，我的老師站在面前。他是一個(gè)七十多歲高齡的老爺爺，十分和藹。但我卻緊張地心怦怦跳，生怕會(huì)被挨批。沒(méi)想到，老師二話沒(méi)說(shuō)，從桌肚抽出一張紙，拿起被我摔在一邊的毛筆，浸足墨。只見(jiàn)他手腕微提，隨著毛筆的一提一按，兩個(gè)輪廓分明的字——“堅(jiān)持”出現(xiàn)在眼前。
老師放下筆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)書(shū)法，重要的就是這兩字，平心靜氣，貴在堅(jiān)持啊!”我很羞愧，再次拿起筆，仿佛也重新拾起了一個(gè)被遺忘的夢(mèng)想。一提一按，一彎一折，我的眼睛牢牢盯住了那幾個(gè)筆劃，我不再氣餒，不再害怕。屏神貫注，終于寫(xiě)出了和老師一樣的兩字“堅(jiān)持”。
至今，這幅字還掛在我的書(shū)房，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，我都滿含信心，飽滿精神地去練習(xí)書(shū)法。老師的這兩個(gè)字深深地激勵(lì)了我。
我們總是會(huì)早早地為自己制定下一個(gè)目標(biāo)，卻總是虎頭蛇尾，忘了最寶貴的堅(jiān)持。堅(jiān)持，猶如你渡過(guò)大洋時(shí)的一艘船，那是事半功倍的工具，也是讓你奮發(fā)向上的助推器，能夠?qū)⒛沩樌厮偷酱笱蟊税丁Ｎ蚁?，我?yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
初三學(xué)會(huì)作文700字4
教育是什么?為什么要教育?而作文又怎么寫(xiě)?一串串問(wèn)題打擾著我，我不禁思考：如何寫(xiě)好作文?所以，6月4日下午我去參加了小記者活動(dòng)——“問(wèn)道少年作家班”知名作家孫道榮叔叔教你輕松寫(xiě)作文。準(zhǔn)備解答這幾個(gè)問(wèn)題。
孫叔叔上的是公開(kāi)課。他先給我們講了關(guān)于教育的問(wèn)題。所謂教育的目的，就是你要把受教育的人變成什么樣的人。孫叔叔聲情并茂地竟講，講述教育的重要性。
網(wǎng)上有一新聞，馬里蘭大學(xué)楊舒平畢業(yè)演講上，楊舒平說(shuō)美國(guó)的空氣很清鮮。而孫叔叔則說(shuō)楊舒平說(shuō)的是事實(shí)，但不應(yīng)該在這種場(chǎng)合上來(lái)貶低自己的祖國(guó)，家鄉(xiāng)，而來(lái)抬高美國(guó)，這是不對(duì)的。
關(guān)于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孫叔叔說(shuō)，要讓孩子受正確的教育，要用行動(dòng)和觀念去教育孩子。也要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要培養(yǎng)自覺(jué)心，獨(dú)立語(yǔ)文能力。我覺(jué)得這句話說(shuō)的很有道理，很哲理。
語(yǔ)文，要從小抓起，作文，也要從小抓起。作文，像孫叔叔說(shuō)的，有8個(gè)詞——哇，耶，嘿，哦，奧，哼，嗯，哈。作文，要有想象力，聯(lián)想力，觀察力。也要真情實(shí)感，言之有物，條理分明，有韻有致，深長(zhǎng)思之。這些詞，以后寫(xiě)作文都很有幫助。
所謂會(huì)寫(xiě)作文，一，要有興趣。二，要多讀。三，勤寫(xiě)。四，遇到一個(gè)好老師。孫叔叔說(shuō)的很對(duì)，文章要從一句話寫(xiě)到一篇文章，要添枝加葉，結(jié)構(gòu)調(diào)整。
一篇文章，有一個(gè)好標(biāo)題，好開(kāi)頭，好內(nèi)容，好結(jié)尾。這才是寫(xiě)作文的標(biāo)準(zhǔn)!
這堂課，我受益匪淺。再想想我，我的作文很需要提高，大多都在寫(xiě)流水賬。寫(xiě)作文，要給人一看就驚呆的效果。我要向?qū)O叔叔所說(shuō)的，不寫(xiě)流水賬，寫(xiě)出真情實(shí)感。我的心里默默記著那8個(gè)字：哇，耶，嘿，哦，奧，哼，哈。如果我的作文能讓人看了不禁喊出那三四個(gè)字，我的作文就算成功了。
生活即作文，我們的生活也為寫(xiě)作文而來(lái)!
初三學(xué)會(huì)作文700字5
初夏的太陽(yáng)，火辣辣地炙烤著大地。在這驕陽(yáng)似火的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那是一節(jié)體育課，體育老師讓我們練實(shí)心球!我嘴巴一撇，嘟囔了一聲：“這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該在教室里嘛!”
漸漸的，許多同學(xué)都通過(guò)了，只留下我和幾個(gè)同學(xué)還在練。一次次失敗之后，我頹然倒下，手中的實(shí)心球無(wú)力地從我的手中滑走。我發(fā)出一聲感嘆：“我再也不練了!”我看著天空中飄著朵朵白云，是那么悠閑自在，心中莫名地涌出一種羨慕感：我多想成為一朵白云啊!我不用發(fā)愁實(shí)心球通不過(guò)，不用拼死命地去擲，不用想太多復(fù)雜的事情……
我一扭頭，看見(jiàn)了一旁正在努力練球的“難友”。再把頭轉(zhuǎn)向另一邊，通過(guò)了的同學(xué)正在操場(chǎng)上盡情地玩著。我為什么不重新起來(lái)繼續(xù)練習(xí)呢?
我一個(gè)鯉魚(yú)打挺起來(lái)，拾起了落在一旁的實(shí)心球，想著老師傳授的擲實(shí)心球的竅門(mén)，身子拼命向后拉伸，滿弓的樣子，視角向天空看去。我深吸一口氣，咬緊牙關(guān)，用力一擲，實(shí)心球在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線，終于離成功越來(lái)越近了。
我絲毫不氣餒，撿回實(shí)心球繼續(xù)練，一下、兩下……我的頭發(fā)早已被汗水浸濕了，汗水一滴一滴地向下掉，但是，我依然堅(jiān)持著，沒(méi)有放棄。
終于，在我不懈努力下，球在天空中飛翔著，準(zhǔn)確無(wú)誤地過(guò)了“優(yōu)秀線”。我簡(jiǎn)直不敢相信，我居然通過(guò)了!那優(yōu)秀線后的實(shí)心球便是我不懈努力的結(jié)果。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一份清涼。這也許就是對(duì)我不懈努力的證明與獎(jiǎng)賞吧!
太陽(yáng)，好像也不那么毒辣了。因?yàn)?，此刻，我已?jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，并品嘗到堅(jiān)持帶來(lái)的甜果。