初中希望作文850字
希望，是茫茫大海上明亮的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向;希望是寒冬里的一縷陽光，給我們帶來溫暖;希望是沙漠里的一泓清泉，讓我們看到生的希望，希望就像人生路上的一座座橋，有了它，我們才能不斷前進(jìn)。請(qǐng)相信：只要希望還在，一切皆有可能。下面給大家分享一些初中希望作文850字，希望對(duì)大家有幫助。
初中希望作文850字1
我曾經(jīng)在書中看到這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)旅人在沙漠中迷了路。其中一個(gè)人去找水，留下槍給了另外一人，讓他在每隔一小時(shí)鳴一槍，以指引同伴歸來的方向。六小時(shí)后，眼看同伴回來的希望渺茫。持槍者把最后一顆子彈射進(jìn)了自己的腦袋，而此時(shí)他的同伴正捧著水往回趕。
對(duì)于這樣一個(gè)結(jié)果，我感到十分惋惜，持槍者能夠再等上一會(huì)兒，結(jié)局或許就會(huì)改變。在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)還有很多這樣的事情，如：三毛、祥子、海子…還有許多叫得出名字或叫不出名字的人，他們總是把自己放在了一個(gè)自認(rèn)為的絕境中，最后，用不同的方式選擇了同樣的結(jié)果。
想要在絕境中找到出路，首先要做到的就是相信希望的存在。假如你身處沙漠，你就告訴自己前方就是綠洲。假如前方一片黑暗，那你就告訴自己，黎明就要來臨。希望不停的變著戲法，沒有人能夠一直微笑，但不同的是，有的人哭了后再也不笑了，而有的人哭了之后依然能笑。積極向前，眼前的黑暗只是暫時(shí)的，我們不必害怕。陶淵明為了追求自己理想的境界，放棄了世俗，使他一度陷入貧困、絕望的深淵中，但他沒有被擊垮。他選了寄情如山水之間，在美麗的大自然中尋找創(chuàng)作的靈感。于是《桃花源記》在絕境之中誕生，陶淵明的藝術(shù)得到了重生。
希望的存在是必然的，但卻是隱蔽的。想要發(fā)現(xiàn)不僅需要過人的智慧，亦需要堅(jiān)定的信念。司馬遷一心完成《史記》巨著，強(qiáng)忍著身心的疼痛，只是希望這燦爛的文化繼續(xù)傳承下去?！妒酚洝妨艚o后世的一片贊嘆。哥白尼一心專研，強(qiáng)忍著宗教的殘酷折磨，只是希望真理的流傳。于是人們終于明白這千百年不被發(fā)現(xiàn)的秘密，這萬古不變的真理。他們是智慧的代表，是信念的明證。
如今的我們也在同命運(yùn)拼搏，在考試中用筆揮灑著汗水。在這求學(xué)的路上，一次次的摔倒，一次又一次的爬起來，在這一次次挫折中不斷成長(zhǎng)。一次考試的失利，我心情很不好，一個(gè)人坐在房間里，突然在陽臺(tái)的一角，我看見了一只小小的蜘蛛在拼命地結(jié)網(wǎng)，一陣寒風(fēng)吹來，網(wǎng)隨之破碎，這只小小蜘蛛也被吹到地上，我本以為它再也爬不起來。但當(dāng)它再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。我突然醒悟，一次挫敗算得了什么?我的機(jī)會(huì)還有很多，要振作起來，要相信自己，我抬頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽光又一次籠罩大地，我開始奮筆疾書。
人類前行的歷史恰似在黑夜中前行，隨時(shí)可能陷于絕境，在絕境中請(qǐng)給自己一份希望，請(qǐng)相信：黎明終究會(huì)沖破黑暗的封鎖，光明會(huì)又一次普照大地。
初中希望作文850字2
人生于世，本身就是希望。哪怕時(shí)光匆匆，歲月不老，曾經(jīng)存在，便曾是希望。
當(dāng)五千年歷史緩緩而過，有許多許多是不曾聽聞的故事。那時(shí)存在有誰，姓甚名甚，一生做過何事，生于何時(shí)死于何地，連書都不會(huì)記載，便消失埋沒于亙古洪流。用今日之話講，這叫做毫無存在感，被時(shí)間消亡了存在的痕跡。但是，無法反駁的是，正是這些毫無存在感的人，推動(dòng)了時(shí)代的更迭，延續(xù)了千年的文明。
有存在感，今天的人認(rèn)為是被世界永遠(yuǎn)銘記的人。如此說來，有存在感的只是少部分人。今時(shí)的人認(rèn)為有存在感便有自豪感，有人生于世的意義。那么如此說來，平民百姓便沒有自豪?沒有人生的價(jià)值?近百年生活落得白活二字?
人會(huì)因自己的成就自豪幸福，如滿意的考卷，學(xué)生會(huì)自豪;辛勤勞動(dòng)獲得報(bào)酬，工人會(huì)自豪;桃李滿天下，老師會(huì)自豪。誰會(huì)關(guān)注他們的一生呢，但他們自豪幸福。
人會(huì)用一生來證明并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。或許只是種了一輩子的田，卻也幫助了多少人吃得飽飯;或許只是建了一輩子的樓，卻也助得多少人有家可居;或許只是一個(gè)導(dǎo)游，卻也反復(fù)帶不同的人領(lǐng)略水秀山清。人用一輩子證明自己有價(jià)值并且實(shí)現(xiàn)價(jià)值。誰會(huì)關(guān)注他們的一生呢?但他們的貢獻(xiàn)存于人間。
我們都在為了自己的存在可以被人知曉而努力拼搏，只是人生很短歲月悠悠，完全地被人銘記是不存在的。但我們?nèi)耘f自豪，因?yàn)樵羞^輝煌;我們都被世界所需要，有人對(duì)我們說，世界因你們而閃耀。只是不會(huì)有人記載我們的存在，于時(shí)間而言，我們毫無存在感，于世界而言，每個(gè)人存在于世，都是希望。
存在感有或無，于一個(gè)人影響并不大。不受人關(guān)注亦可為自己驕傲，不引人注目亦可擁有屬于自己的成功。
人生于世，本身就是希望，存在于世，便被人間所需，無論是否有人記歲月變遷，我都曾推動(dòng)時(shí)間，盡管立于長(zhǎng)河間，不知我是誰，但我永遠(yuǎn)是組成歷史的一滴水。
何必說無存在感則人生不值，我們都曾是希望。
初中希望作文850字3
一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風(fēng)鈴，音樂與希望的使者。
——題記
“啪!”爸爸看著我的成績(jī)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個(gè)混小子!考這么幾分丟不丟臉吶!你讀的是什么書?”
我無言，覺得沒什么好爭(zhēng)辯的，難道考試考砸一次，所有希望都就破滅了嗎?或許我太天真了，在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見了，取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)的父親，他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步，直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去自己的自由，遠(yuǎn)離心愛的籃球。于是，面對(duì)怒氣沖天的父親，我揚(yáng)了一下頭，斬釘截鐵地回答：“不!你休想!”
“什么?你敢……”父親氣急了，想不到平日“聽話”的兒子這樣頂撞他?！芭?”不等我回過神來，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時(shí)，一種火辣辣的感覺痛在臉頰，涌上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門。我也毫不示弱，狠狠地撞上門，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。
我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨憘€(gè)不停，好像在哀嘆我的無知，嘲笑我的任性。我更是氣不打一處來，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”依然唱著它悠揚(yáng)的歌，愈加清脆。
我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當(dāng)我舉起手時(shí)，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不能!
這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：“你看著風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風(fēng)鈴一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！笔畾q的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo)，母親對(duì)我的希望。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過了五年美好的時(shí)光，成了我的摯友，它從不對(duì)我失望，總是用悅耳的鈴聲提醒我記住母親的告誡?？涩F(xiàn)在我卻要?dú)У羲摇以趺闯蛇@樣了?!我望著這串風(fēng)鈴，暗暗自責(zé)。
門外傳來父親的嘆氣聲，母親也出來了，似乎還在低聲埋怨父親。我屏息傾聽，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒吃，不禁添了傷感?？粗L(fēng)鈴，我突然想到，父母對(duì)我的希望，不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎?他們希望我成長(zhǎng)，希望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎?
遇到風(fēng)兒，它歌唱;遇到撞擊，它也歌唱。父母不也希望我這樣成長(zhǎng)嗎?一帆風(fēng)順時(shí)更加努力，遇到困難時(shí)保持樂觀，心中的希望，就會(huì)慢慢生長(zhǎng)。
我摘下風(fēng)鈴，細(xì)細(xì)地端詳一會(huì)，抱緊她，轉(zhuǎn)身走向門去……
初中希望作文850字4
如果一條普通的小魚，在我們不會(huì)養(yǎng)魚的一家，什么病也不生，依然健美無恙的活了六年，該稱魚壽星了吧!
六年前，我用五元錢從菜市場(chǎng)買了兩條小金魚，這種小魚據(jù)說是培育金魚優(yōu)良品種的過程中，從遺傳還是變異的角度上衡量，都不符合預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，因而打上了"廢品"的標(biāo)簽。
魚場(chǎng)為了省事，往往把它們?nèi)舆M(jìn)了污水管中，棄之如敞屣，當(dāng)然也有不少魚販子低價(jià)買來高價(jià)賣出去，到市場(chǎng)一類的地方賣給我這種喜歡小魚兒，卻不懂得如何去養(yǎng)的人。
我用一個(gè)小的灌水塑料袋，將兩條小魚提回家養(yǎng)在小假山里，倒?jié)M水也不過只有兩公升清水，要是被那些專門養(yǎng)魚的人看到，估計(jì)會(huì)笑掉大牙的吧!不過我很喜歡這一對(duì)小金魚兒，家人們都很善待他們，特別是爺爺，在工作日，我、哥哥、爸爸、媽媽都不在家，只有早中晚在家吃一頓飯，老定剩爺爺一個(gè)人在家，很是孤單，性格也不是特別好，可是自從有了這條小魚人，爺爺明顯開朗了不少。
看著爺爺?shù)男愿耖_朗不少，家人也很高興，只是爺爺對(duì)這兩條小魚比我這個(gè)孫子還好，這讓我十分紅眼，但是也沒辦法，總不能和兩條魚“爭(zhēng)寵"吧!
養(yǎng)了沒有多久，我就因?yàn)樯蠈W(xué)要搬到另一個(gè)家，爸爸、媽媽還有爺爺自然也是一樣，有很多的東西，因?yàn)橐姿榛蛱責(zé)o法拿走便舍去了，唯一放不下的就是只有那兩條小魚了，每天早上起床之后，第一件事不是洗臉?biāo)⒀溃菃栍袥]有喂魚?如別人都沒有，便得意的投入十粒米?；蛉嗽祠~糧，場(chǎng)倘發(fā)現(xiàn)別人早己喂過，便總有點(diǎn)怏怏?？墒莿偘嵝录也痪茫桶l(fā)生了悲?。簝蓷l魚去世了一條，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，假山盛不了太多的水，因此溶解在水里的氧氣有限，而兩條魚都越長(zhǎng)越大，氧氣需求越來越多，這就必須犧牲一條魚，才能保全另一條魚。在一條小漁死后，我曾腹誹過猶存的一條，認(rèn)為它競(jìng)爭(zhēng)能力雖強(qiáng)，卻未免太無情了一點(diǎn)。
六年，2000多天里，它始終伴我們一家度過了許多歲月，它已經(jīng)永遠(yuǎn)的成為我們家最重要的家人之一，雖然不知它還有多少歲月可活，但是我們會(huì)一直愛它，如果可以選擇它生活的年齡的話，我希望是永恒的吧，因?yàn)檫@樣我們就一直可以生活在一起。
初中希望作文850字5
一株劍蘭正迎光挺立，如同一把劍，筆直又尖銳，墨綠色的身體鑲嵌著美麗的花紋，薄薄的，卻十分堅(jiān)硬，湊上前，仔細(xì)一聞，一股沁人心脾的清香撲進(jìn)鼻腔，甜絲絲的，還略帶著一點(diǎn)泥土的芬芳。
它，沒有生長(zhǎng)在精致的花盆中，而是佇立在一個(gè)簡(jiǎn)陋的塑料桶中，像是被隨意安放在那里一樣。那些都不是最惹人注目的，讓人移不開眼的，是那幾只刺破塑料桶、拼搏而出的小小的劍蘭芽?jī)?。只見那深棕色的桶已然被刺破了好幾個(gè)洞!那些小芽?jī)簭亩蠢锾匠鲱^來，毛茸茸的，身體還是淡淡的綠色，它們安靜地沐浴著陽光，似柔弱又可愛，頭部也沒有長(zhǎng)大后那么的尖銳。這讓我很奇怪——它是怎樣刺破塑料桶，將身體探了出來的?
想起之前，奶奶叫我去陽臺(tái)幫她澆花，陽臺(tái)上的花兒各種各樣，但無一例外的都很漂亮，爭(zhēng)奇斗艷。而墨綠、筆直的劍蘭在這之中并不顯得突出，我也并沒有留意，拿著水壺從它頭上掠過，比起它，我更喜愛那些花團(tuán)錦簇的色彩。
但是，今天的它，讓我震驚。那些破壁而出的嫩芽，吸引著我全部的注意力。那些曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的色彩，此時(shí)，都比不過那一抹淡淡的綠色。那些塑料桶，摸起來還是很厚實(shí)的，要壓扁它都需要些力氣。我伸手去摸了摸那小小的劍蘭芽，軟軟的，弱弱的，“它是怎么穿透這么堅(jiān)硬的塑料桶的?”看我自言自語，愣的出神，奶奶說了一句：“因?yàn)橛邢Ｍ?，生命的力量可是最頑強(qiáng)的。”
我一驚，對(duì)呀，就是因?yàn)橄Ｍ?這小小的劍蘭芽剛剛發(fā)芽時(shí)，或許也曾非常絕望過——生在土壤的最底部，沒有陽光，水分也很少，在黑暗中，肯定不止一次的懷疑過自己能不能鉆出泥土。但它又在絕望中不斷地生出希望——不斷努力著，總有一天能見到太陽，沐浴著晨光，吮吸著甘露，享受著微風(fēng)，在陽光、甘露、微風(fēng)的滋養(yǎng)下慢慢生長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成一株像母體一樣的，漂亮茁壯的劍蘭。
于是，它帶著希望，拼命地吸收著土壤中那少的可憐的養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)，我無法想象當(dāng)它用自己柔軟又脆弱的芽尖兒一次又一次撞擊桶壁時(shí)的艱難與痛苦，但我知道，它將向上的希望化成了動(dòng)力，哪怕再小的力量，也終有水滴石穿的一天。
終于，它捅破了桶壁，見到了希望中的，溫暖的，清晨中的太陽。這株劍蘭就這樣沐浴在了陽光里，吮吸著甘露，迎著微風(fēng)，慢慢地生長(zhǎng)，等它長(zhǎng)成一株獨(dú)立的，高高的，堅(jiān)挺的劍蘭時(shí)，它也會(huì)感嘆當(dāng)初的一切付出都是值得的吧!
我又不由自主地想到了現(xiàn)在的自己，剛?cè)氤踔校鎸?duì)突然增加的課程與任務(wù)，每天仿佛都被壓得喘不過氣一樣，多次考試成績(jī)不理想，心情陡然變得低落、焦躁，似乎總也看不到希望……回看那一株劍蘭，它所處的環(huán)境，承受的壓力肯定比我還要大吧，它的力量與我相比肯定更加柔弱吧，可它都不曾放棄希望與努力，這小小生命的未來，才會(huì)變得更加精彩!想到這里，我的心情豁然開朗，斗志再次鼓起。
人生中難免有些起起落落，會(huì)迷茫、難過、焦慮，但這些都是生活的考驗(yàn)，只要心中的希望不破滅，哪怕是用汗水澆灌，也要讓它慢慢地生長(zhǎng)，最終將會(huì)變成能夠闖過風(fēng)暴的力量，迎來彩虹擎天。
自那天以后，我再也沒有沉浸在負(fù)面情緒中了，我開始努力著，慢慢適應(yīng)初中的進(jìn)度。普契尼說：希望是支撐著世界的柱子，希望是一個(gè)醒著的人的美夢(mèng)。而我，將與心中的劍蘭一道，懷著希望，奔向陽光。希望，就這樣生長(zhǎng)……
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