八年級(jí)作文學(xué)校的生活
在學(xué)校中,除了學(xué)習(xí)外,還有許多快樂的片段,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。總體而言,學(xué)習(xí)的生活還是很有趣味的。下面給大家分享一些八年級(jí)作文學(xué)校的生活,希望對(duì)大家有幫助。
八年級(jí)作文學(xué)校的生活1
人人都有家,都覺得在家里是最自在、最快樂的,但是我卻不那么認(rèn)為。在家中,可以玩手機(jī)、看電視、吃更多好吃的,但是又有誰注意到了,老媽催促自己寫作業(yè)的表情、家庭的紛爭(zhēng)、成績(jī)大幅度下滑帶來的的壓力?
與別人不同,我不去刻意追求某一件事物,以免讓自己心生嫉妒。作為被媽媽捧在手心上的“掌上明珠”,我只是想安安靜靜地做好每一件事,尤其是喜歡欣賞學(xué)校的春夏秋冬美景。
記得一次陽光明媚的早晨,我們準(zhǔn)備去吃飯,可是天氣說變就變,原本還是陽光明媚,轉(zhuǎn)眼就變成了狂風(fēng)呼嘯,雷聲大作。伴著同學(xué)們的抱怨,那雷聲為了彰顯它的威嚴(yán),便更加洪亮嚇人了。而我們,一個(gè)個(gè)在天空的對(duì)比下,像群微小的螞蟻四處逃竄。過了一會(huì)兒,天上落下豆粒大的雨點(diǎn),原本跑得飛快的人們又要加把勁了。而我,一個(gè)人走在路邊,時(shí)不時(shí)會(huì)有人與我的衣服摩擦,雖然如此,我依然很高興。吃過飯以后,如往常一樣,我還是孤身一人走在路邊,望著淅淅瀝瀝的小雨,再望著被雨點(diǎn)澆灌后,精神抖擻的花草樹木等等,讓我懂得世間生物與自然的美好。
進(jìn)了教室,我坐到座位上,望著進(jìn)門的同學(xué)們,不禁想開懷大笑一次。課間,老師讓我們寫作文,寂靜的教室里什么也聽不到,只能微微地聽到同學(xué)們的寫字聲和心跳聲,其他的便也無從尋之。下課之后,我依舊孤身一人,走在被雨水洗禮的小路上,耳邊時(shí)不時(shí)會(huì)傳來清脆的鳥叫聲,眼睛也時(shí)不時(shí)會(huì)看到路上一些小鳥在嬉戲,為這剛剛下過雨而死氣沉沉的校園增添了一些活力。
人生的許多路程需要輕描淡寫地走過,但也時(shí)常需要濃墨重彩的一筆,讓平凡的生活中增添一絲趣味。我快樂的學(xué)校生活,也就恰恰如此,雖然只是孤身一人,但我卻感受到了人世間生命的美好!
八年級(jí)作文學(xué)校的生活2
時(shí)光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間,回頭一看又過了充實(shí)的小學(xué)六年生活。回想從前,當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí),就來到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學(xué)習(xí)、玩?!荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時(shí)光,依舊在記憶中翻來覆去,不肯消失。
臨近畢業(yè),我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的,雖然相處的時(shí)間不多,但是,我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。
胡老師,會(huì)經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說,你這大周有進(jìn)步了,表現(xiàn)突出,老師就會(huì)給你發(fā)一個(gè)便利貼,或一張獎(jiǎng)狀,來獎(jiǎng)勵(lì)我們。我們有時(shí)候還開玩笑似的對(duì)老師說:“老師,下一次買玩具或零食吧!”老師總是笑瞇瞇地回答我們:“好!你們說買什么就買什么,只要你們表現(xiàn)好,老師花多少錢都給你們買咯!”當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)吃貨來說,我當(dāng)然會(huì)選擇零食咯!依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記老師?老師同學(xué)對(duì)我說的話語,我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識(shí),增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過了好多個(gè)四季,但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師,同學(xué),我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。
我望著無邊的記憶,也曾怨恨道:“時(shí)間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們?cè)俣冗^那短暫一分一秒也好啊!”
八年級(jí)作文學(xué)校的生活3
我想念那兒的風(fēng)景,在我看來那就是全富陽最美的一道風(fēng)景線。那兒的滑梯,那兒的秋千,那兒的草,我都想一一看見。我想那兒的草,那里的草似乎總比公園里的要新鮮,更有一股說不出的味道。我想念那兒的樹,那里的樹似乎比小區(qū)里的更高大,更強(qiáng)壯,可以保護(hù)我們學(xué)生們的安全。我想念那兒的滑梯,那兒的滑梯似乎比游樂場(chǎng)里的更順溜,坐上去更有安全感。
我想念我的老師們,他(她)們是我的第二個(gè)母親,是我的第二個(gè)父親。他們和藹可親,認(rèn)真的教導(dǎo)我們。不管他們平時(shí)怎樣看待我,但我卻仍舊想念他們。我不喜歡看著電腦上他們的頭像,我想看看他們真人。我想念我的同學(xué)們,不管他們平時(shí)怎樣罵我,怎樣欺負(fù)我,可我卻仍然想念他們,想讓他們和我一起玩,和我一起打鬧。
我想念我的學(xué)校,無論是學(xué)校里的設(shè)施還是學(xué)校里的老師,我都以一一想念。我想念老師的表揚(yáng),我想念老師的批評(píng),我想念同學(xué)之間的友誼,我想念同學(xué)之間的誤會(huì)。不知怎的,我親不在向往家里的生活,想重新回到學(xué)校。
可是現(xiàn)實(shí)不允許啊!我多么想離開這個(gè)病毒圈,回到我溫馨的學(xué)校啊!離原來的開學(xué)時(shí)間已經(jīng)快過了一個(gè)月了,可是我們卻依舊待在家里。我不想再看電腦了,電腦使我煩躁,電腦使我的視力下降。我實(shí)在是不想再看到電腦了。
真希望能早點(diǎn)回到學(xué)校,剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了,我的小學(xué)生活也只剩下一個(gè)學(xué)期了。沒有這次疫情我的時(shí)間也已經(jīng)很短了,還偏偏整出這么個(gè)東西。到了學(xué)校一定要好好珍惜這段時(shí)光。
八年級(jí)作文學(xué)校的生活4
我的學(xué)校雖然很小,但是同學(xué)們都把自己的青春,熱血,灑滿了整個(gè)校園,讓這個(gè)校園變得充實(shí),有活力和積極樂觀。
進(jìn)入了初中以后,每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標(biāo)就是考上一個(gè)好高中,為了自己以后的前途。
每天清晨來到學(xué)校,聽到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問候,踏進(jìn)教室的那一刻,感到的是濃郁的書香味和學(xué)習(xí)氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上,他們都在認(rèn)真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下,每一個(gè)人的聲音更加整齊,就像幾百只小提琴在指揮家的指導(dǎo)下,聲音格外和諧、有節(jié)奏。每一個(gè)人都挺著背,捧著書,形成了一幅少年捧卷的畫面。
到了做早操的時(shí)候,同學(xué)們都自覺地排好隊(duì)下樓。在這明媚嬌艷的春天,各種小花草都慢慢地破土而出了,一顆顆參天大樹也變得呢更加蒼翠了,一些小鳥甚至在樹上搭起了新窩。在這美好的日子,同學(xué)們?cè)诰G色的操場(chǎng)上賣力地伸展著全身,有時(shí)揮著胳膊,有時(shí)踢起腿,而我們年老的校長(zhǎng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著自己的青春,努力向前,不覺春深。
到了午休的時(shí)候,原來擁擠、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜,這時(shí),只見紀(jì)委坐在講臺(tái)上專心地研究題目,下面的同學(xué)有的翱翔在書籍的天空中,有的三三兩兩圍在一起討論難題,有的則翻騰在知識(shí)的海洋里,不管怎樣,每個(gè)同學(xué)都忙碌著自己的事情,他們有自己的目標(biāo)和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情,凱風(fēng)自南,吹翻了我手中的書頁,卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙,但也充實(shí),快樂。因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真書寫著自己的青春,而不是碌碌無為地混日子。
凱風(fēng)自南,吹彼慧心。少年捧卷,不覺春深!
八年級(jí)作文學(xué)校的生活5
每天的校園生活也許并非都那么快樂,但一定很充實(shí)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,導(dǎo)致了寒暑假的時(shí)候總感覺心里空落落的,連生活自己都不會(huì)安排了。
我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體,而忙碌的生活從清晨開始……
早操鈴一響,大家就都密密麻麻的站著隊(duì),而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的,腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清,全過程稀里糊涂的廣播體操后,又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音,那是組長(zhǎng)在喊,交作業(yè)!交作業(yè)啦!
同學(xué)們總說上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),本來以為他們是想要暗喻老師是樹懶,卻沒想到真的只是字面上的意思,是說上課時(shí)間特別漫長(zhǎng)。經(jīng)過了“40個(gè)世紀(jì)”(之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),一節(jié)課也就是40個(gè)世紀(jì))之后盼來了久違的下課鈴。
可能沒入學(xué)的學(xué)生或者沒去學(xué)校看過的家長(zhǎng)這么認(rèn)為,女孩子下課踢毽子,男孩子下課上個(gè)廁所就回來上課了,然而,事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單,男孩嘛,通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢,而女孩子們往往玩的就是——拿書本砸向男孩子。
上課了,同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣,有氣無力的回到教室。估計(jì)大家聽到上課鈴的聲音,心都碎了吧。
還記得每次眼保健操的時(shí)候,總是有那么幾個(gè)值日生面對(duì)正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾,可每次卻都是徒勞無功,只有等待課后再仔細(xì)打掃啦!
放學(xué)啦,整個(gè)學(xué)校都沸騰了,像滿鍋的沸水,奔涌而出,那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧,親眼目睹過的人都知道那烈火般的奔放,絕對(duì)不亞于安塞腰鼓。
大家看了我的描述,可覺得有點(diǎn)意思?無論你們覺得怎樣,這就是我眼中最充實(shí),最美好的校園生活,它就像一條繩索,引導(dǎo)著我走過這一段快樂的人生。