一句話為題的作文七年級(jí)
生活路上多磨難，人生漫漫的多坎坷。我們不會(huì)害怕，不會(huì)沮喪。因?yàn)橛心敲炊嗳酥С治覀?、鼓?lì)我們，他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，包含了許多情感：鼓勵(lì)、支持、安慰、提示……它給予我們巨大的能量。下面給大家分享一些一句話為題的作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
一句話為題的作文七年級(jí)1
有這么一些陌生人，我們從未與他/她有過(guò)交集，只是在某個(gè)時(shí)刻，他/她的一句問(wèn)候，一絲幫助，便會(huì)讓人感到無(wú)比溫暖。
這天，下了這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，這場(chǎng)我盼望已久的大雪不禁讓我十分興奮，看著屋檐上漸漸加厚的雪，早已按奈不住心中的雀躍，便央求媽媽一起出去玩雪，好在，媽媽的心情很好，便爽快的答應(yīng)了。
于是，這大晚上的，我們便頂著滿天飛雪，到附近花園的草坪上滾雪球，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于!我和媽媽各自滾出了一個(gè)大雪球，哈!不過(guò)我的雪球更大些，這樣正好可以做一個(gè)雪人……
時(shí)間很晚了，因?yàn)楹芡砹?，所以我們便馬不停蹄的趕回家去。
車輛三三兩兩的在馬路上跑來(lái)跑去，北風(fēng)呼嘯伴隨著密密麻麻的雪花兒，我們不禁加快了步伐……
這時(shí)，有一輛白色的汽車在我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，車窗里探出一個(gè)中年婦女，她關(guān)切的問(wèn)道：“需要我們搭你們一程嗎?”媽媽趕緊走過(guò)去說(shuō)：“不用了，謝謝你們，我們的家就在前面了。”她這才放心的說(shuō)：“不客氣，那我們先走了。”
看著緩緩向前駛?cè)サ钠?，雖然北風(fēng)刺骨，雙手被凍得又紅又腫，但心里卻暖洋洋的，從小到大，我們被無(wú)數(shù)次告誡：不要和陌生人說(shuō)話。陌生人的形象似乎是可怕的，是危險(xiǎn)的，好在，總有那么些時(shí)候，我們收到的來(lái)自于陌生人的訊息是善意的，真誠(chéng)的，溫暖的，讓每個(gè)人感覺被信任、被善待。
所以，請(qǐng)珍惜善待身邊的每一個(gè)人，在人與人之間傳遞信任中凝聚，讓世界更加光明溫暖。
一句話為題的作文七年級(jí)2
俗話說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！钡拇_，語(yǔ)言在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。一句安慰的話，可以為他人送去溫暖;一句傷人的話，也許可以在別人的心靈上留下一道如何也抹不去的傷痕。
而那一句話令我這一輩子都難以忘懷……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懶洋洋的坐在椅子上，得意洋洋的想：“哈哈!終于要發(fā)單元測(cè)試卷了，這張卷子太簡(jiǎn)單了，我好歹也能考個(gè)九十七八分吧!”
卷子終于發(fā)下來(lái)了，看到分?jǐn)?shù)的我一陣哆嗦，就猶如被一道晴天霹靂打中一般，我揉揉眼睛，沒看錯(cuò)，卷子上確實(shí)打上了一個(gè)鮮紅的“70?！笨纯创巴猓瑸踉埔幌伦诱谧×颂?yáng)，小草也無(wú)精打采，我竟在桌上發(fā)起呆來(lái)。
下課的鈴聲歡快地響起來(lái)，同學(xué)們也如離弦之箭般沖了出去，根本沒有人會(huì)在意我，在意這個(gè)只考了70分的人。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“天予，和我一起到我辦公室來(lái)。”我的心里“咯噔”一下，心想：“完了，完了!”這次我考這么差，難免要被陳老師罵一頓，說(shuō)不定還要請(qǐng)家長(zhǎng)!到了辦公室，沒想到陳老師不但沒罵我，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“天予，沒考好吧?一定很難受吧?沒關(guān)系，一兩次考試考不好不算什么，沒關(guān)系，我們一起來(lái)分析原因……”看著陳老師的笑容，我的心中涌起一股暖流，我暗暗發(fā)誓：“我一定要努力，千萬(wàn)不能辜負(fù)陳老師呀!”
從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起陳老師的那句話：“加油，你一定會(huì)越來(lái)越好的!”使我久久不能忘懷。
一句話為題的作文七年級(jí)3
窗外太陽(yáng)高掛在天上，對(duì)我這個(gè)怕熱的人來(lái)說(shuō)，是很難接受的。平常舒服的陽(yáng)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)是越舒服越難受。
鈴聲帶來(lái)了危機(jī)感，因?yàn)橐l(fā)考卷。熱鬧的教室，一下子就無(wú)聲無(wú)息了。“砰!砰——”絕對(duì)這就是數(shù)學(xué)老師了。開門了，數(shù)學(xué)老師毫無(wú)表情地走進(jìn)教室，開始報(bào)最高分：“最高分是99，林依然和楊崇杉。”我感覺我有些頭暈，“平均分89分”。這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，重要的是我的成績(jī)，外面的陽(yáng)光越來(lái)越猛，我也就越來(lái)越難受，“夏省昊，97!”咦，我怎么考這么差?我悲傷地走上講臺(tái)，拿著我那無(wú)情的試卷回了座位。
我看了我錯(cuò)的地方。0~4寫成1~4，最小寫5~9，這些都是我不該錯(cuò)的地方。接下來(lái)老師講題目我根本沒聽，只是偶爾叫到我名字的時(shí)候聽一下。時(shí)間很快地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我終于逃離了這煎熬，沒想到又被一個(gè)人捉住了。
“我和你去聊天吧。”
“好——好吧?！?/p>
她把我?guī)У搅艘粋€(gè)隱蔽的地方，好久都沒開口，過(guò)了一會(huì)兒，她終于開口了：“一次失敗并不表示你是永遠(yuǎn)的失敗者，對(duì)自己感到失敗，你才是永遠(yuǎn)的失敗!”
我一愣，轉(zhuǎn)身看向她。
“難道你能肯定你永遠(yuǎn)進(jìn)不了步?”她也看著我。
天氣逐漸變化，但這句話我一直牢記在心，它給了我極大的鼓勵(lì)，使我開心了起來(lái)。這句話肯定要伴我很久很久……
一句話為題的作文七年級(jí)4
書中的言語(yǔ)萬(wàn)千，讓人目不睱接，可在我看來(lái)，那上千上萬(wàn)個(gè)字，都比不上書簽上的那一句話。
天氣愈來(lái)愈炎熱，蟬在樹上拼了命地叫，這刺眼的陽(yáng)光以及刺耳的蟬鳴讓我不禁有些頭暈?zāi)垦?。很快，這湛藍(lán)的天空忽然變得有些陰暗起來(lái)。我看這天空有些不對(duì)，便加快腳步，想在雨開始下之前回到家，免得被淋成一個(gè)落湯雞?？商旃蛔髅拦室庾脚宜频?，偏偏剛走出校門，絲絲細(xì)雨就開始飄起來(lái)，不一會(huì)兒，便開始下著傾盆大雨起來(lái)，我只好無(wú)奈地躲進(jìn)了一個(gè)書店，來(lái)臨時(shí)避避雨。
我有些像一個(gè)不速之客闖進(jìn)了這家書店。這間書店不大，除一個(gè)柜臺(tái)以及靠在窗臺(tái)邊上的一個(gè)客桌及椅子外，其他的就是書架了。
我有些不好意思，紅著臉對(duì)那位老板說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)可以在這里躲會(huì)兒雨嗎?”老板點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，說(shuō)了一聲，“坐吧。”我便緩緩地坐了下來(lái)，把那沉重的書包放在了地上，如釋重負(fù)。外面的雨聲很大，雨水在地面上炸開，就像煙花那般燦爛——只是無(wú)色的煙花罷了。
我在桌上找到了一本書，似乎對(duì)這本書的內(nèi)容有些感興趣，又因?yàn)榍》陼?huì)考，閑睱時(shí)間，有一點(diǎn)是一點(diǎn)。背后突然傳來(lái)溫柔的女聲：“沒關(guān)系，你先借著看吧?！蔽荫R上道了句“謝謝”，便沉溺在文字的海洋中了。
不知道過(guò)了多久，雨漸漸開始停了下來(lái)，這突然的“喧鬧”讓我有些措手不及——雨中的世界又是那般的寧?kù)o。
我將書放回原處，提起書包背上，準(zhǔn)備與老板道謝，可她卻搶先一步把一本書遞在我的面前——就是我剛放回的那本書，說(shuō)：“看你喜歡，就送你一本?！蔽医舆^(guò)書，有些不好意思地說(shuō)：“謝謝!”
我走在路上，打開了那本書，卻掉出了一個(gè)書簽，我將它緩緩拾起，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)字“加油”，雖然只有兩個(gè)字，但我卻覺得它是一句話，是雨中的蔭蔽，也是雨后的暖陽(yáng)。
沒有想到這世上還有如此美麗的一句話。
一句話為題的作文七年級(jí)5
至今爸爸的一句話，讓我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。那是爸爸無(wú)意間說(shuō)出來(lái)的，可它也許會(huì)影響我的一生。
那是一個(gè)陽(yáng)光格外刺眼的早晨，爸爸帶著8歲的我到小區(qū)廣場(chǎng)，說(shuō)是要教我打羽毛球。
“首先，左手拿羽毛球，右手拿拍，左手把羽毛球拋向空中，右手迅速擊打羽毛球?！卑职种比胫黝}?！皼]問(wèn)題?！蔽易孕诺卣f(shuō)?？墒乔蚩偸遣宦犖抑笓]，像一個(gè)淘氣的小精靈，要么飛歪，要么沒飛起來(lái)，要么從天上俯沖下來(lái)，降落在我頭上?！安淮蛄?，不好玩。”我扔下拍子，雙手叉在腰上氣呼呼的說(shuō)。爸爸苦口婆心地開導(dǎo)我：“哪有天生就會(huì)的，都是后天練出來(lái)的，再來(lái)，堅(jiān)持就是勝利?！?/p>
“可是，我沒有天賦?！?/p>
“俗話說(shuō)得好，就算你有天賦，不勤加練習(xí)，還不是一廢物。每個(gè)人剛出生時(shí)都一樣，但是，生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境里，他就會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。就比如你現(xiàn)在，如果堅(jiān)持，總有一天一定可以打好。”
我只好重新拿起拍子，一遍一遍重復(fù)發(fā)球的動(dòng)作。“咚!”球成功飛了出去，我大叫一聲，嚇得樹上的鳥兒都飛了起來(lái)。我又練習(xí)了幾次，還不錯(cuò)。接著，爸爸又教我接球。我竟然一次通過(guò)，真不可思議。
“好了，我們來(lái)對(duì)打一局吧!你來(lái)發(fā)球?！卑职终f(shuō)。
我把羽毛球向上一扔，一揮，羽毛球向爸爸飛了過(guò)去，爸爸一擋，球又向我飛了過(guò)來(lái)，我對(duì)準(zhǔn)球就是一拍，糟了，沒打中，我本想再補(bǔ)一拍，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
“堅(jiān)持就是勝利，孩子?！卑职置o我打氣。
就是這句話，當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，鼓勵(lì)我不要害怕，堅(jiān)持就是勝利!
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