七年級(jí)笑對(duì)什么作文600字
選擇高山，我們會(huì)見到山的巍峨;選擇大海，我們會(huì)見到海的廣闊。生活中無(wú)論是失敗與成功，微笑面對(duì)才能登上山頂、漫步海邊。以下是小編精心收集整理的七年級(jí)笑對(duì)什么作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
七年級(jí)笑對(duì)什么作文600字1
古往今來(lái)，挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟悾瑳]有人能擺脫掉。挫折使人們?cè)馐芡纯嗪湍ルy。但也只有經(jīng)歷了挫折的人生才是充滿挑戰(zhàn)而又多姿多彩的。
世界上沒有免費(fèi)的午餐，沒有無(wú)代價(jià)的成功，沒有不經(jīng)逆境的智者。干旱可讓植物把根扎深，狂風(fēng)可讓植物把根扎牢。如果一切都風(fēng)調(diào)雨順，莊稼也許會(huì)長(zhǎng)勢(shì)很好，但是它經(jīng)受不了一場(chǎng)干旱的磨練，經(jīng)受不了一陣狂風(fēng)的吹打便會(huì)干枯死掉，被刮到空中。而那些荒野上的野草卻能“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”植物尚能如此，更何況人呢!
改革開放的總設(shè)計(jì)師同志三起三落，在動(dòng)蕩不安的國(guó)家中，他人格遭到侮辱，身心受到打擊，而他沒有深陷在挫折的痛苦中，一次次的打擊，又一次次地奮起，對(duì)于挫折他勇敢地微笑著面對(duì)，最終他成功了。他的成功既拯救了自己，也改變了中國(guó)。
博學(xué)強(qiáng)識(shí)的歐陽(yáng)修懷才不遇，被貶滁州做一位地位卑微的太守。但他與民同樂，化悲痛為力量，恪盡職守，他沒有怨天尤人，而是“醉翁之意不在酒”。
堪稱詩(shī)圣的杜甫，備受后人敬重與愛戴。他的詩(shī)被尊稱為“詩(shī)史”。而在他晚年時(shí)，窮困潦倒而又疾病纏身的他卻發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的慨嘆。挫折揭露了杜甫的博大胸襟，他名垂千古。
海倫·凱勒從小就與五彩繽紛的世界和美妙悅耳的聲音無(wú)緣。又聾又瞎的她并沒向命運(yùn)屈服，在莎利文老師的幫助下，她成為了婦孺皆知的大教育家。如此大的挫折她戰(zhàn)勝了。如果她沒有經(jīng)歷這次挫折，也許她只是一個(gè)平庸無(wú)奇的女子。
苦難育美德，坎坷出智慧，憂患是財(cái)富，經(jīng)歷是知識(shí)。家貧顯孝子，亂國(guó)出忠臣。朱門富豪多紈绔子弟，寒門苦舍育治世之才。
司馬遷《報(bào)任安書》中寫道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！?/p>
因此，我們要正確看待挫折，笑對(duì)挫折，在逆境中成長(zhǎng)，鍛煉自己。
七年級(jí)笑對(duì)什么作文600字2
有一首詩(shī)說道：“只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無(wú)光。”在平常生活中，我們總會(huì)面對(duì)形形色色的事物，遇到各種各樣的困難。但是，只要我們保持一種樂觀的態(tài)度，就可能渡過難關(guān)。
那是一個(gè)晴朗的早晨，鳥兒們?cè)谥︻^高歌，顯示出生命的活力。我坐在教室中，緊張地等待著。我們正在競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，而我是參選人之一。雖然早就有所準(zhǔn)備，但是心中難免有些緊張。
終于輪到我了，我在同學(xué)們的掌聲中上了臺(tái)。面對(duì)同學(xué)們的目光，我十分緊張。“……如果我當(dāng)選，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這份工作，謝謝大家?！毖葜v完之后，我放松了許多，盼望著最終的結(jié)果。
不知是因?yàn)樽约涸谘葜v時(shí)太過緊張，還是同學(xué)們認(rèn)為我不適合，最終我并沒有當(dāng)選。我垂著頭，十分沮喪地走在回家路上，鳥兒們依然在歌唱著，但在我耳里，變成了一種嘲笑。
我回到家中，看到父親正在家中讀報(bào)。他似乎看出了我的心事，便問我發(fā)生了什么。我低頭不語(yǔ)，他就說：“有什么心事都說出來(lái)，有時(shí)分享自己的傷心事就是將它分成兩半?！蔽冶銓⒔裉斓氖虑閺?fù)述了一遍，還說：“我已經(jīng)做到最好了，而且我認(rèn)為自己一定能夠當(dāng)選，但為什么我沒有被選上?”父親說：“同學(xué)們可能是認(rèn)為你還有一些不足之處，例如容易緊張等。你應(yīng)該在平時(shí)認(rèn)真上課，并多與同學(xué)交流?！蔽艺f：“我已經(jīng)失敗過一次了，我不想再經(jīng)歷一次失敗?！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該保持一種樂觀向上的態(tài)度。保持樂觀的態(tài)度才有可能成功，悲觀永遠(yuǎn)會(huì)失敗。要相信：‘暴風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹?！?duì)困難，相信自己能做到最好。”
又是一個(gè)晴朗的早晨，我坐在同一個(gè)教室里，用一種放松的態(tài)度來(lái)對(duì)待另一次競(jìng)選。我行云流水般背出了自己的演講稿。最終，我當(dāng)選了數(shù)學(xué)課代表。我高興地回到家中，告訴了父親這個(gè)喜訊。他也十分高興，說：“很高興你能保持樂觀的態(tài)度。記住，笑對(duì)困難，永遠(yuǎn)是成功的法寶。”
“只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光?！边@“心中的太陽(yáng)”不就是一種樂觀的態(tài)度嗎?讓我們笑對(duì)困難，一起迎接成功吧!
七年級(jí)笑對(duì)什么作文600字3
一個(gè)人的生命中總是有許多快樂的事，難忘的事，悲傷的事，高興的事。而生活就如一面鏡子，你笑，它也跟著笑。你哭，它也跟著哭，你失落，他也跟著你失落。你生氣，他也跟著你生氣。不管怎樣，到頭來(lái)感覺還是在自己身上。所以，讓我們笑對(duì)生活吧。
有的時(shí)候，連一杯溫暖的牛奶也會(huì)給你力量，讓你振作起來(lái)。
早晨，東方一縷曙光乍現(xiàn)，又迅速被黑暗湮滅。我艱難的將自己從床上拉起。在黑暗中摸索著那個(gè)熟悉的開關(guān)。一縷亮光將我朦朧的睡意驅(qū)開，拖著疲憊的身體，艱難的坐到課桌前，連原本茂盛的玉蘭花也垂下了頭。
這便是上初三以來(lái)，我每天的“任務(wù)”。一股焦躁的情緒從我心中涌出。似乎外面的天空也愈暗了幾分。為什么!難道初三就是讓我每天睡眠不足六小時(shí)的理由嗎?難道初三就是讓我在天沒亮之前學(xué)習(xí)的理由嗎?難道初三就是讓我如機(jī)器一般學(xué)習(xí)的理由嗎?大怒過后，隨后而來(lái)的是一種從未有過的傷心。仿佛連外面的星星都在嘲笑我，笑我根本無(wú)法適應(yīng)初三，無(wú)法適應(yīng)這緊張的學(xué)習(xí)，笑我無(wú)能。在這黑夜里有一種孤寂的感覺，從內(nèi)心升起。一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞掉，就如惡狼遇見一只肥羊，吞得連骨頭也不剩。我?guī)缀鯇?duì)現(xiàn)在的生活已經(jīng)絕望。懶懶的躺在床上，剩下的只有麻木。
在我迷茫的時(shí)候，一陣隱隱約約的敲擊聲傳了過來(lái)，我站了起來(lái)，向聲源處尋去。隔著窗戶，一個(gè)熟悉的身影，映入我的眼簾。只見她彎下腰，挑出兩個(gè)大的雞蛋，熟練的敲開，又一點(diǎn)一點(diǎn)將它們打散。極仔細(xì)，如淘金者發(fā)現(xiàn)了含金的寶藏。在轉(zhuǎn)身擦汗時(shí)，她和我的目光相交。我趕緊坐了下來(lái)，但沒一會(huì)兒，她就端著一杯熱牛奶和一張雞蛋餅來(lái)到了我的房間里，她就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，“剛剛打擾到了你嗎?要不你再睡會(huì)兒吧。”聲音極小，卻輕易讓我落了淚。
她走后，我拿起了那杯牛奶，輕盈柔化的液體在杯中蕩漾，含在口中，一種舒適的感覺傳遍全身，仿佛驅(qū)走了一大半陰涼，我的心開始溫暖起來(lái)。剛才的孤獨(dú)少去了大半，我笑了，含著淚笑了。思路也在淚中清晰起來(lái)，我重新站了起來(lái)，我還年輕，我還有許多機(jī)會(huì)，我不要放棄。學(xué)習(xí)本就是一個(gè)苦樂交織的過程，我要學(xué)會(huì)去享受它，用快樂去湮滅它的枯燥。
這時(shí)，那朵玉蘭也立起了頭，拉開窗簾，那縷曙光重新照亮我的房間……
七年級(jí)笑對(duì)什么作文600字4
“即使整個(gè)世界都對(duì)我不友好，都情棄我，我也一定要笑對(duì)人生”生活是現(xiàn)實(shí)，是人生，無(wú)論有多糟，記住一句話，笑著面對(duì)生活準(zhǔn)沒錯(cuò)。
在我眼中，無(wú)論是懷才不遇，還是成功，都該學(xué)會(huì)開口笑。
曾經(jīng)，我也有過失落，生活不如意，哭過，罵過，也就過去了，現(xiàn)在想起來(lái)，就像一個(gè)笑話，拍在腦后。
人生每到一個(gè)新的階段，適應(yīng)總是總痛苦，最要命的，剛來(lái)到初中的那一年，是我初中生活中。最陰暗的一年。在小學(xué)，班里每位都是小學(xué)用數(shù)一數(shù)二的所謂“學(xué)霸”，包枯我也是。小學(xué)就像一個(gè)四角天空，把我們的思想禁錮住，而到了初中，當(dāng)人才匯聚自己就像無(wú)名小卒，像一顆卑微到塵埃里的花，一次的考試，巨大的落差感，從曾經(jīng)班級(jí)前列到倒數(shù)，我甚至想到了轉(zhuǎn)學(xué)，想要逃離此時(shí)此刻的挫敗感。那一次，我哭了些整三天。
等到清醒之后想想，也許這就是現(xiàn)實(shí)，這就是生活。相比社會(huì)中一些困難，挫折，處在學(xué)生階段的我已經(jīng)很幸福，等到出了社會(huì)，沒有家長(zhǎng)，老師與保護(hù)，遭到老板，上司的冷嘲熱諷，卻還要笑臉迎，沒有人再會(huì)保護(hù)你，沒有人再會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注你，考慮你的感受。我們現(xiàn)在所受的小挫折已不
算什么從那一次的考試之后，我轉(zhuǎn)變了想法，無(wú)論考試?yán)щy與否，成績(jī)理想與否，都要笑著面對(duì)，考試考的差那已經(jīng)是過去了，考試考得好。那也只是過去。于是。我的成績(jī)也開始進(jìn)，從原本70多名，再到40多名。
生活，本就該這樣，無(wú)論成功與否。一次愛保持笑容，就是用來(lái)笑的。名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，面對(duì)傷病，生死都是笑著面對(duì)，我們還有什么理由悲傷呢?
七年級(jí)笑對(duì)什么作文600字5
曾經(jīng)有一個(gè)故事，一個(gè)初中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而跳樓結(jié)束了自己年輕的生命。這個(gè)故事讓我感觸很大，面對(duì)挫折我們?yōu)槭裁床荒苡赂?、樂觀地面對(duì)?難道只有選擇退縮才是解決挫折的最好方法?
高士其年輕時(shí)留學(xué)美國(guó)，畢業(yè)后留在了芝加哥醫(yī)學(xué)院深造，23歲那年，他得了一種怪病致使他全身癱瘓，語(yǔ)言含糊，甚至連進(jìn)食都很困難。然而，他的心卻沒有衰竭，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。他的知識(shí)小品《笑》深受人們的喜愛，并取得了許多文學(xué)成績(jī)。他在面對(duì)挫折時(shí)，他退縮了嗎?不，沒有。他用自己那樂觀與堅(jiān)強(qiáng)最終戰(zhàn)勝了挫折。挫折并不那么可怕，只要我們有著一種勇敢，樂觀的精神，就一定能戰(zhàn)勝挫折。
伏爾泰就曾說過：“人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一辦法是從那些荊棘上迅速踏過?！痹谌说囊簧杏性S許多多的挫折，但是解決這些挫折的唯一辦法就是堅(jiān)強(qiáng)，樂觀地面對(duì)它們。假如，我們?cè)诿鎸?duì)挫折的時(shí)候只是膽怯的退縮或是怨天尤人，那我們就會(huì)止步不前，一直停留在原點(diǎn)，慢慢地被挫折所吞噬。
海倫。凱勒是現(xiàn)代一名家喻戶曉的作家，她也是一名自幼雙目失明的殘疾人。但是，在黑暗的挫折中她卻以自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀向世界詮釋著自己的精神。她的《假如給我三天光明》也震撼了世人，讓世人知道了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。面對(duì)挫折，一定不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的面對(duì)，要讓別人知道自己并不脆弱，自己很堅(jiān)強(qiáng)。
挫折并不可怕，可怕的是自己的悲觀與脆弱，只有堅(jiān)強(qiáng)，樂觀地面對(duì)挫折，才能乘風(fēng)破浪，一路前行。
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