粗心的作文八年級(jí)600字
有人說(shuō)，粗心雖然是一個(gè)小毛病，但是它對(duì)人的危害卻很大。小的粗心，會(huì)使我們與高分失之交臂;大的粗心，會(huì)使我們踏入社會(huì)后一生碌碌無(wú)為。下面給大家分享一些粗心的作文八年級(jí)600字，希望對(duì)大家有幫助。
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我總是改不掉粗心的毛病，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中。而這次的經(jīng)歷，令我深深地記住了粗心的下場(chǎng)。
一個(gè)周六的晚上，為了能夠明天回老家游玩，我決定提前把作業(yè)寫完。這周的作業(yè)很少，我便信心滿滿地投入了戰(zhàn)斗。當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心地把英語(yǔ)作業(yè)寫完后，拿出報(bào)紙準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，頓時(shí)傻眼了。這不是昨天晚上的報(bào)紙么?這周的作業(yè)哪去了?我的腦袋瞬間嗡嗡作響，緊張地翻了無(wú)數(shù)次書包，每次都帶著一點(diǎn)點(diǎn)希望，可把語(yǔ)文書、英語(yǔ)書、作業(yè)本翻了個(gè)遍，可每次都失望至極。不可能!我記得帶報(bào)紙了啊，一定是放在家里的哪個(gè)地方了。嗯，一定是的!我又把家里翻了個(gè)底朝天，而報(bào)紙卻像和我捉迷藏一樣，感覺(jué)還是個(gè)高段位玩家。我急忙打開(kāi)手機(jī)，和同學(xué)聯(lián)系，讓他們發(fā)張照片，能看到報(bào)紙上的作業(yè)題?？山Y(jié)果卻五花八門，同學(xué)一號(hào)不回消息，同學(xué)二號(hào)已經(jīng)寫了答案，同學(xué)三號(hào)更是奇葩，懶得發(fā)照片，竟把答案發(fā)過(guò)來(lái)!沒(méi)錯(cuò)，只有答案，一道作業(yè)題都沒(méi)有。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我，一定要把答案抄下來(lái)，等周一到學(xué)校了再寫!哎，真是無(wú)奈，我又給另一個(gè)同學(xué)發(fā)微信。她很爽快地發(fā)了照片，而且沒(méi)帶答案。正當(dāng)我要舒口氣時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“照片打印效果不好，你得問(wèn)她在哪兒住，明天咱們?nèi)ト。缓笕ゴ蛴??！边@句話猶如晴天霹靂，震得我癱在地上，一臉絕望。本以為今晚好好寫完作業(yè)，明天可以開(kāi)開(kāi)心心去玩，結(jié)果卻是竹籃打水一場(chǎng)空。等到周日一早，我便急忙趕到她家。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，因?yàn)樵诩议e著無(wú)聊，她竟然把報(bào)紙的題給做了。最后的結(jié)果是——還是回家靜靜地手抄一份吧!
這次的經(jīng)歷，讓我深深地感受到了粗心的下場(chǎng)。原本想著玩耍的計(jì)劃，也因此興趣全無(wú)。由此可見(jiàn)，粗心帶給人的麻煩，實(shí)在是太大了!
粗心的作文八年級(jí)600字2
有多少次，面對(duì)著鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我們滿不在乎地說(shuō)：“不過(guò)是粗心而已?！眳s忽略了錯(cuò)題背后自己的學(xué)習(xí)態(tài)度;有多少次，拿著99分的卷子，老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子很聰明，只有粗心罷了?！眳s忘記了一分錯(cuò)失背后的踏實(shí)勤奮;有多少次，媽媽同別人談起成績(jī)時(shí)，略顯自豪地說(shuō)：“這孩子錯(cuò)了個(gè)小題，要不就是滿分了?！眳s輕視了這樣的否定是不是一種另外的褒獎(jiǎng)。
一分之差，不以為然。不過(guò)是馬虎了，不過(guò)是大意了，不過(guò)是粗心了，要不然……
殊不知，差之毫厘，謬以千里。所謂的粗心導(dǎo)致的差距，會(huì)隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越難以逾越。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)僖舱f(shuō)不出曾經(jīng)的借口——粗心。
學(xué)習(xí)中的我們常常用“粗心”二字來(lái)掩飾聽(tīng)課不夠?qū)Ｗ?，?xí)題訓(xùn)練不夠勤勉，從而真相被一直掩藏著，然后越落越遠(yuǎn)，變“粗”成笨。以前的我，總會(huì)用粗心來(lái)解釋考試成績(jī)的不足：字少些了一個(gè)點(diǎn)，題沒(méi)寫單位，方程忘了寫“解”“答”……因?yàn)闆](méi)檢查，因?yàn)闆](méi)用心，下次認(rèn)真就好了。我一次一次地把所有的錯(cuò)號(hào)、紅叉都?xì)w咎于不夠細(xì)心，真的不是——我不會(huì)。
一次期末考試，有一道估算題，我沒(méi)答對(duì)，得了99分。估算的答案應(yīng)該是整數(shù)，我寫了小數(shù)。沒(méi)有得滿分，真的很遺憾。感覺(jué)自己明明會(huì)啊，為什么總是會(huì)冒出這樣那樣的小差錯(cuò)呢。
我開(kāi)始意識(shí)到，這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這些明明“會(huì)”偏偏“錯(cuò)”的問(wèn)題，并不是粗心。是知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢，是習(xí)題練得少，是所練題型不夠廣泛……哪有什么粗心，不過(guò)是不夠勤奮。只要有扣分點(diǎn)，就說(shuō)明還有提升的空間，就說(shuō)明還要再努力一點(diǎn)點(diǎn)。
面對(duì)錯(cuò)題，分析原因，總結(jié)方法，才能避免下一次的遺憾。
粗心，只是一句借口，是我們用來(lái)?yè)踝∨u(píng)擋住嘲笑的擋箭牌。可這擋箭牌往往也擋住了真相，擋住了我們的進(jìn)步。粗心，只是一塊遮羞布，遮住了懶惰，遮住了放縱，而我們也不過(guò)是掩耳盜鈴。有了完美解釋的我們，離滿分越來(lái)越遠(yuǎn)，離優(yōu)秀越來(lái)越遠(yuǎn)，終于，真的成了一個(gè)“粗心”的人。
粗心的作文八年級(jí)600字3
星期五，原本是個(gè)令人高興、興奮的日子，因?yàn)槊魈炀头胖苣┝恕５沁@場(chǎng)考試改變了我的心情。
那天中午，我們?cè)居?jì)劃是上新課《飛奪瀘定橋》的，但因?yàn)楦募彝プ鳂I(yè)花了很長(zhǎng)時(shí)間，所以老師臨時(shí)改成考試。“啊!考試，不會(huì)吧!”我默默地說(shuō)。心想：“我還沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么辦啊?我剛當(dāng)上中隊(duì)委，一定要考好，不能在同學(xué)面前出丑!”算了，還是趕緊看看語(yǔ)文書把!于是，我翻開(kāi)書認(rèn)真看起來(lái)。開(kāi)始考試了，我心想：必須考好啊!加油!加油!第一題看拼音寫詞語(yǔ)，前面幾個(gè)詞語(yǔ)都很簡(jiǎn)單，但拼到máohuì時(shí)我想哪個(gè)“毛”，哪個(gè)“匯”呢?“毛匯”是什么意思呢?算了算了，不管三七二十一我寫下了“毛匯”。再后面一切都很順利，但到老舍原名時(shí)我又卡殼了。于是，我開(kāi)始“回放”課堂記錄。啊!慘了我的百度大腦搜不到，對(duì)了。徐老師講《草原》是講過(guò)老舍姓蘇，“蘇老舍”“蘇小蘇”不對(duì)，還有一個(gè)“春”“蘇春慶”好像也不對(duì)。要是著名作家老舍知道我給他亂取名字一定會(huì)揍我的，算了不寫了，繼續(xù)往下做。過(guò)了一會(huì)兒，討厭的下課鈴聲響起。在哪一剎，我好像瞬間有了魔力，“唰唰”地做完了試卷。我瀏覽了一遍，感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題，我高興地說(shuō)：“好啦，交給老師啰!”
交了試卷后，我回想起一個(gè)詞叫“毛匯”，于是我問(wèn)劉芷玥：“看拼音寫詞語(yǔ)里面有毛匯這個(gè)詞嗎?”劉芷玥哈哈大笑地說(shuō)：“楊昕霖，你可真逗只有描繪沒(méi)有毛匯，你是不是把miáo拼成了máo”。我頓時(shí)恍然大悟。如被雷擊，自己真是太粗心了，怎么能犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢?我又問(wèn)：“那你知道老舍的原名嗎?”“NO”劉芷玥回答到。那我只有回家問(wèn)爸爸了。爸爸說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，叫蘇慶春!”“啊!老爸你別騙我啦!”“騙你有用嗎?”也是，頓時(shí)我太生氣了，我連“蘇春慶”都想到了，調(diào)一調(diào)，不就成了“蘇慶春”了嗎?都怪自己太馬虎了，沒(méi)有聽(tīng)清徐老師上課時(shí)對(duì)老舍的介紹?？磥?lái)這次考試兇多吉少了。
老天爺保佑!希望其他題不要再錯(cuò)了，我發(fā)誓以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉粗心、馬虎的毛病。
粗心的作文八年級(jí)600字4
粗心，讓你做什么事都有可能失敗;如果你細(xì)心的話，成功的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于百分之八十。古人說(shuō)：“粗心，讓人失敗也。”我也是這么覺(jué)得。下面我舉兩個(gè)例子說(shuō)明為什么我認(rèn)同。
第一件事，今天我去上作文班的時(shí)候，來(lái)到了華南新城，剛想進(jìn)門，忽然，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，他是跟我一起上作文班的。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天，我們的楊老師沒(méi)帶木門鑰匙，所以我們?cè)谠瓉?lái)上課的地方下面上課，走吧?！蔽腋S他來(lái)到了上課的地方開(kāi)始上課。這堂課我上的一點(diǎn)都不開(kāi)心快樂(lè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谝巴馍险n，所以蚊子太多。如果我是蚊子，我會(huì)不要不要的高興，簡(jiǎn)稱——開(kāi)心到要死。然后蚊子以飛快的速度吸血，讓我生不如死，難受極了，都怪老師和那個(gè)臭不要臉的房東，你說(shuō)你都把房子租給別人了，你還過(guò)來(lái)看。你看也就算了，還粗心大意把木門給鎖了。難道你忘了老師都告訴過(guò)你了，不要把木門鎖了，你還偏偏把木門給鎖了，你說(shuō)你粗不粗心，都怪你!老師也是，應(yīng)該把木門的鑰匙也帶上，人們常常說(shuō)“有備無(wú)患”嘛。
第二件事，就是我上學(xué)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書沒(méi)帶，心里想：如果老師發(fā)現(xiàn)我一不小心忘記帶語(yǔ)文書，她一定會(huì)說(shuō)我是故意沒(méi)帶的，就為了不上語(yǔ)文課，到時(shí)候我就是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清了。想到這里，我急忙回去把語(yǔ)文書帶上，結(jié)果回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書沒(méi)帶，又回去了。這次，我仔仔細(xì)細(xì)地搜了一次，我確定了，真的是沒(méi)有什么東西可帶了。然后去上學(xué)了。當(dāng)我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書被罵，心里慶幸自己帶了的時(shí)候，老師讓那個(gè)同學(xué)去外面站，然后說(shuō)：“今天，我們來(lái)寫培優(yōu)，其它的不要提，寫完的背課文?！蔽掖蜷_(kāi)筆袋一看，里面空空如也!這才想起來(lái)我把筆放到桌上沒(méi)有帶，結(jié)果，可想而知，一個(gè)字：慘!
這二件事讓我明白了做事要認(rèn)真、細(xì)心，不能馬虎，否則會(huì)有不好的結(jié)果。
粗心的作文八年級(jí)600字5
粗心，是萬(wàn)惡之源?！}記
粗心了，是我的口頭禪，以往小學(xué)的時(shí)候，考的不好，這是我一直的理由。確實(shí)，我也常常在粗心方面犯錯(cuò)，尤其常常在考試中。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我全都寫對(duì)了，只是，我把120寫成了12;在語(yǔ)文考試上更夸張，本來(lái)上和牛毫無(wú)瓜葛的兩個(gè)字，卻被我給寫混了;在英語(yǔ)考試上，那些長(zhǎng)得很像的單詞我常常會(huì)弄混，就比方：world和would。并且，哪怕是手指一個(gè)一個(gè)的指著也會(huì)看錯(cuò)，弄混，更經(jīng)常會(huì)漏題!更別提那些十分不顯眼的小題了。有時(shí)，甚至連大題都能忘!說(shuō)實(shí)話，我也很無(wú)語(yǔ)，這個(gè)錯(cuò)誤我也很早就想改了，但是，總不成功，下一次還是忘，哎!
“粗心”，這個(gè)老朋友，已經(jīng)陪伴了我好多年，一說(shuō)到它，我就氣不打一處來(lái)。好多次考試，不論是考試的大小，不論是否重要，都因?yàn)樗?，讓我失利，與好成績(jī)絕緣!好學(xué)生自然就沒(méi)有我的份了!仔細(xì)想一想，它帶給我的好處還真不少呢!所以，現(xiàn)在，我決定與這一位與我形影不離的“朋友”絕交!但是，我要如何做呢?
首先又要做什么呢?
首先，就要有耐心，而做數(shù)學(xué)題最重要的就是耐心和細(xì)心的!這樣做久而久之，細(xì)心了許多!終于，我與這位“老朋友”絕交了!又過(guò)了一段時(shí)間，現(xiàn)在，我和“新朋友”也是形影不離，數(shù)學(xué)等學(xué)科的成績(jī)也上去了，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在這個(gè)好朋友是——細(xì)心。我已經(jīng)十分成功的和它交上了朋友，并且，我們之間的關(guān)系是很不錯(cuò)的哦!
……
你和“粗心朋友”告別了嗎?
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