描寫階梯七年級作文
什么是階梯?階梯是成長的平臺，是進步的方法，是通往自己理想的道路。每一步階梯都很重要，需要一步一步往上走。以下是小編精心收集整理的描寫階梯七年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫階梯七年級作文1
時光如水，日月如梭，時間就在不知不覺中過去了，在這時光長河中，每一個人都在不斷地成長，從咿呀學語到蹣跚學步，從茫然無知的幼兒到才學多識的少年。成長著，收獲著。在攀登的過程中，有父母的無限關(guān)愛，有老師的悉心栽培，有同學的互幫互助。讓我這顆小苗不斷的成長，枝繁葉茂的長大。在成長的道路上會遇見許多不同的風景，每一段風景都是最美好的回憶。
成長的記憶里有美麗的、有煩惱的、有悲傷的、有勇敢的……
記得三年級時，一個晴朗的早晨，陽光明媚，樹枝在微風中搖曳。但是我的心卻久久不能平靜下來。因為要測試了，而我并沒有充分的準備。我懷著緊張的心情進入了班級，老師已經(jīng)把試卷發(fā)了下來，我迅速瀏覽了一遍試卷，感覺沒有十足的把握，由于時間倉促，我還沒有來得及檢查，交卷的時間就到了。這一上午我的心里一直惶恐不安，心里的小兔子一直跳個不停。期待著成績快點下來，又害怕不理想的成績給我“當頭一棒”。中午，當老師公布成績的時候。哇!崩潰!才八十多分!唉，真是不夠理想，媽媽肯定會不高興的。放學了，我無精打采地回到家。媽媽問：“怎么了，是不是考試沒有考好啊!”我不敢和媽媽老實交待。因為我知道媽媽一定會用“獅吼功”把我鎮(zhèn)住。就在不知道如何開口的時候，媽媽卻安慰我說：“一次失敗也算不了什么，咱們一起找找原因，多努力，不怕慢，就怕站?！眿寢寣ξ沂呛車绤枺偸窃陉P(guān)鍵時候給我鼓勵。讓我在成長的每一步都不氣餒。
四年級的古詩詞大賽，我至今還記憶猶新，因為這次不只是一次比賽，更是一次詩詞的積累。在整個準備的過程中，我們已經(jīng)深深融進了古詩詞中，讓我們真正愛上了經(jīng)典詩詞，喜歡詩詞帶來的美麗畫卷和栩栩如生的故事。每天在我們班都會傳來朗朗誦讀聲。這一天的比賽我期盼了很久，早就準備大顯身手了。初賽時，我真是自信滿滿，可就在我想當然的時候，第三題的《小兒垂釣》讓我失手在了“側(cè)坐莓苔草映身”的“苔”字上了。唉!我的成績會不會名落孫山啦?這時我看見老師給了我一個堅定的眼神，我立刻沉下心來，應(yīng)對下面的比賽。暗暗告訴自己驕兵必敗，不能輕敵啊!成功進入復(fù)賽后，我用心答題，連連過關(guān)斬將，一路上奮勇殺敵，挺進了決賽。這可是高手云集的戰(zhàn)場了，題目也越來越難，也許是我太想贏了，結(jié)果范了一個嚴重的錯誤，把詩詞看錯了，我淘汰下場，與第一名失之交臂。當我走下臺時，孟老師給了我一個大大的擁抱，她對我說：“在我心里，你是最棒的?！蔽业男念D時暖暖的。在過去的許多比賽里，無論成功或是失敗，孟老師都站在我的身邊，給我加油，讓我勇敢面對任何結(jié)果，給我勇氣，相信我是最棒的。讓我堅實地走出了每一步。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥薪?jīng)歷風雨，才會看見彩虹。在成長的階梯上，有鮮花，有掌聲，有成功，有失敗……只有經(jīng)歷，才有成長。
描寫階梯七年級作文2
“勤”是成才必由之路，是攀登事業(yè)之巔的階梯?！皶接新非跒閺健?，所以說進步的階梯就是勤奮。
從無數(shù)事實中可以看到，一切有成就的人，無不是經(jīng)過勤備的努力，才成就了他們的豐功偉業(yè)，愛迪生是世界聞名的科學家和發(fā)明家，他的一生就是在勤奮中度過的，他的絕大部分時間花在工作和實驗上，他發(fā)明了無數(shù)東西，為人類做出了偉大的貢獻，被人譽為“發(fā)明之王”。
卡萊爾曾經(jīng)說過，“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。我國許多的事例都證明了這一點。李時珍是大家所熟悉的著名醫(yī)學家，他一生奔波于祖國的山山水水，大江南北，訪問了成千上萬的農(nóng)民，樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對世界醫(yī)學有極大貢獻的《本草綱木》。我國的數(shù)學家陳景潤攀登數(shù)學峰巔，摘取數(shù)學皇冠明珠的事跡廣為傳頌，他的成就不也是靠“勤”嗎。六麻袋的稿紙，就是他“勤”的最有力的見證。
我國偉大的思想家、文學家魯迅先生，當人們夸贊他是天才時，他卻說“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。這說明他已經(jīng)吃了苦，用了功，努力了。否則他是不會取得那么大的成就的。
“知識在于積累，天才在于勤奮”這是千真萬確的真理。高爾基曾說過：“天才出于勤奮”。韓愈也說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這些名人的經(jīng)驗之談告訴我們：只有勤奮，才有進步，只有進步、才能成才。
勤奮永遠是成功的敲門磚。如真想有收獲，就靜下心來，踏上勤奮的階梯，因為它是通向成功的單行道。
勤奮是進步的階梯，讓我們踏上這進步之路，去創(chuàng)造自已的未來。
描寫階梯七年級作文3
星期五放學的時候，我像往常那樣下樓梯，從四樓到三樓，從三樓到二樓中間發(fā)生了對我意見有啟迪的事情。當時我因上兩層跑得太快，沒看鞋帶開了。到那里我才發(fā)現(xiàn)我的兩只鞋帶全都開了。要是平常走路的話，我可能懶得去管他，但這是下樓梯，我可不想，一腿失足千足恨。
于是就把鞋帶系上了，在系鞋帶的途中，我發(fā)現(xiàn)有很多同學都從我身邊走過。這是我剛系完第一個鞋帶，因為是放學的時候，所有很多同時下樓的同學，我趕緊把鞋帶系上下樓了。
到家我就仔細想了這件事，因為當時我看見的現(xiàn)象很深奧，那就是我剛開始下樓的時候，鞋帶是可以完全再打一下弄緊的。但是我沒有，所以我就得在下樓的途中把鞋帶系緊，防止下樓的時候打滑。
但是我看從我身邊經(jīng)過的同學，但攜帶大部分都是禁食的沒有，一直是開的。就證明他們很在意自己的這個細節(jié)而我并沒有。我一邊系鞋帶，一邊看著從上面走下來的同學，發(fā)現(xiàn)他們沒有絲毫的停頓，從我身邊走過去。
剛開始還好，可就越來越越覺得這個問題的嚴重。就比如這次考試，如果我產(chǎn)生驕傲的心理的話，就會停止不前。而同學都不會一樣人每天都是不一樣的。如果我停在這里，別的人繼續(xù)前行，這對我很不利。
所以經(jīng)過這次短暫的系鞋帶的事情，我物有所思。就是你在努力的同時，別人也在努力，而你在這里一直停滯下去，而別人不會，他們會時時刻刻走在最前面。再有一個就是做事情要要注意細節(jié)，否則嚴重就會產(chǎn)生一種失足千古恨。
描寫階梯七年級作文4
每個人都有自己未來的階梯，但是，階梯又代表什么呢?
在我看來，每一級階梯都代表不同的含義。
走向頂峰，先要踏上第一級階梯：努力。
在未來的階梯中，踏上了努力便得擁有所謂的自信，在一篇稿件中，每一個字我都會仔細思考，所代表的含義，聆聽老師的講解加之自己的理解一并表現(xiàn)出來，正因為我有了努力，便擁有了自信，從而繼續(xù)完善自我。
第二級階梯：樂觀。
在我遇到困難，挫折與失敗時，我積極面對，保持樂觀心態(tài);永不向這些阻礙低頭，因為我相信樂觀可以改變未來的路。
第三級階梯：抓住機會，把握時機。
在機會來臨時，我定會伸出手去抓住機會，借此表現(xiàn)自己，展示自己，完善自己。只有這樣，才會越走越遠。再登上數(shù)級階梯后，我便會登上那級我一直以來都無法攀登的那級——堅持。
正因為我沒有堅持，所以我始終無法登上，也正因為，我沒有堅持，使我在舞臺上、賽場上都將我本來應(yīng)得的榮譽、獎杯……拱手相讓于對方，我真正認識到了不堅持所給我?guī)淼牟涣夹Ч?/p>
而從我發(fā)現(xiàn)問題開始，便常常告訴自己“堅持就是勝利”，從那以后的日子里，我開始明白：只有堅持到最后的便是強者。只有堅持，才會改變自己。
我也開始堅信：只要我努力、樂觀，把握機會、“堅持”才會成功，才會戰(zhàn)勝之前那個平凡的自己。
而在登上未來階梯時，每一步只有堅實地踩下，那么你才會成功。
當我真心愿意去實現(xiàn)理想時，我會堅持我的想法，堅定信心，不會讓他人對于階梯的定義成為我登上“它”的絆腳石。
描寫階梯七年級作文5
如果想實現(xiàn)自己的理想，既不可能像火箭一樣直沖云霄，也不可能像魚兒在海底遨游一般輕易。那我們就要設(shè)置一段階梯，通過漫長的攀登，直至登頂。這一段階梯不一定光芒萬丈、豪氣沖天，不一定布滿了鮮花指導你勝利;如果真是這樣的話，那為什么有如此多的勇士在中途放棄?路十分的遠，能堅持到最后的是真正的贏家。我們需要積極且有準備有計劃地努力攀登，才有可能成為真正的贏家!
我的理想是考上一個好大學，擁有一個美好的人生。這在某些人心里簡直是最天經(jīng)地義簡單不過的事了，他們經(jīng)常勸我說：“擁有一個美好的人生是多么簡單的一件事呀!只要不斷的降低自己的標準就可以了，你看我，這還不是天天快快樂樂，無憂無慮的活著嗎?”我思索了許久，才感覺這種方法一定是不可行的。既然我不想做“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，既然我想做“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力了。我相信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，一個人怎么可能沒有他的用武之地呢?上帝創(chuàng)造世界萬物都是有用處的，我掐指一算，從現(xiàn)在開始應(yīng)該還不晚，那我們就從現(xiàn)在開始既積極又有計劃地行動吧!
我自控力差的缺點大概只得到了百分之四十九的控制，我需要徹底改掉這一惡習，才能夠在一個相對積極的環(huán)境下進行攀登。有一次，爸爸十分嚴厲的要求我：“兒子這次玩完手機就別玩了，你知道的你要是不乖，我就揍你!”為了應(yīng)允這一要求，我回答道：“好!這一回一定可以按照時間行動!”話雖如此，但俗語說：耳聽為虛，眼見為實。這一次一定不可以再像上一次一樣了!有了上次的教訓，我著實收斂了許多，但我還是不太確定，所以我只能盡力而為了。這一次我看好了表，設(shè)置了鬧鐘，過了一段時間后鬧鐘果然響了起來，我嘗試放下手機，沒想到這一次我竟然成功了。從此以后，我希望自己能夠做到循序漸進，丟下這一惡習!
階梯頂就像山林間一盞閃閃發(fā)光的燈。在攀登途中，我可能會遇到數(shù)不盡的岔路，我們必須在光明的地方，不斷前進，才能取得成功。
早睡早起，很多人認為這沒什么，但對我來說截然不同，能早起才可以精神飽滿的聽課，認真完成作業(yè)。這是非常重要的!
我堅信，只要能堅持，就會成為真正的贏家。