關(guān)于知恩圖報(bào)的高中作文
人，要懂得知恩圖報(bào)，如果別人幫助了你，你卻不去報(bào)答別人，那你就不是一個(gè)知恩圖報(bào)的人了。一棵果樹還懂得知恩圖報(bào)呢，何況我們?nèi)祟惸?下面給大家分享一些關(guān)于知恩圖報(bào)的高中作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于知恩圖報(bào)的高中作文1
一場傾盆大雨，一個(gè)弱不禁風(fēng)的背影，一句句幼稚的指責(zé)，一個(gè)美麗的微笑，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線，埋藏在我心靈的最深處。
還記得那天?！稗Z隆隆——”天空中傳來一陣?yán)茁?，懸掛在空中烏黑的云朵像一群奔騰咆哮的野馬。一層層漫過頭頂，越聚越厚，越壓越低，仿佛站在樓頂就能扯一片下來。銅錢大的雨點(diǎn)饒有節(jié)奏地拍打著玻璃窗，發(fā)出悅耳的“啪啪……”聲。一道道電光劃過，狠狠地把漆黑的天空撕裂成兩半。樹枝在風(fēng)雨中發(fā)狂地?fù)u擺。房頂騰起一團(tuán)團(tuán)白霧，房檐的水流像高山瀑布般泄下來。不一會(huì)兒，街道成了一片海洋，汽車經(jīng)過時(shí)濺起一米多高的水墻，大風(fēng)掀起一層層水浪。
我獨(dú)自一人站在學(xué)校門口里。想著：傘又忘帶了。唉，難道今天真的只能淋雨回家嗎?真煩!正當(dāng)我納悶著要怎么回家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影在大雨中忽隱忽現(xiàn)。那個(gè)身影顯得十分瘦弱，仿佛經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，撐著一把大大的藍(lán)色的傘，身影逐漸接近我了，一步兩步三步……我看清楚那個(gè)身影的面容，兩眼無神的眼睛掛著腫腫的眼袋，一條條皺紋擠在了眼角邊，脖子上的青筋十分顯眼，臉頰不時(shí)流下來一滴滴晶瑩剔透的水珠，不知道是汗水還是雨水，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂糟糟還掛著幾片枯黃的樹葉，那銀白色發(fā)絲在光的反射下顯得十分刺眼，那是母親。在風(fēng)雨中，我才發(fā)現(xiàn)母親老了。不再像以前一樣年輕了，不再任由我任性撒嬌了……我立即沖上前去，盡管雨滴狠狠地拍打在我細(xì)嫩的臉蛋上，我還是一樣沖向母親。
“媽，你這么快就下班了嗎?下這么大雨你還來接我，傻阿你，你又不是不知道自己有多矮多瘦，萬一雨水把你沖走了怎么辦，下次別來了，真是的，不為自己著想，就會(huì)想著我，你屬豬也不是像豬一樣笨的啊!”
我一邊指責(zé)這母親，一邊從她手中拿過傘來，為母親撐傘，我發(fā)覺母親比我矮了?；叵肫鹨郧跋掠晏斓臅r(shí)候，我吵著要撐傘，“媽媽，你為什么長那么高，我那么矮的，為什么我不能撐傘，這不公平?！蹦赣H笑了笑，說：“女兒，你長大就會(huì)比媽媽高了，現(xiàn)在你還小，當(dāng)然不夠媽媽高啦，你長高了就能撐傘啦。”“那我要快點(diǎn)長高，幫媽媽撐傘?！?/p>
母親聽著我指責(zé)她的話，她嘴角微微笑，笑得那么甜，那么美……不禁我想起一句話：“媽媽是最美的，歲月你別傷害她?！币宦飞?，我不斷指責(zé)著母親冒著大雨還來接我回家，可母親一句話也沒有說，只是笑了笑，認(rèn)真地聽著我說的話，像是在享受這兒女孝順的幸福。
那幅畫面，那個(gè)場景，那個(gè)微笑，那個(gè)熟悉的背影，構(gòu)成了一幅美麗的油畫，成為了我心靈中最美麗的一道風(fēng)景線。我要知恩于心，感恩于行，要一輩子記住。
關(guān)于知恩圖報(bào)的高中作文2
我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)、懂得報(bào)恩，你受到過別人的恩惠，就要報(bào)答別人，還要讓你的報(bào)答有利于整個(gè)社會(huì)。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!
那是一個(gè)星期六的下午，我和幾個(gè)好朋友一起去暢春園玩，那時(shí)我們都穿著溜冰鞋去的，當(dāng)時(shí)我的溜冰技術(shù)很差。不像徐小豐她們一樣技術(shù)嫻熟，像一只自由自在的小鳥，想怎么飛就怎么飛。我連停下都不會(huì)停，不會(huì)利用剎車，所以常常會(huì)借助外界的力量來使自己停下。有時(shí)我想抓住樹干促使它停下來，手指甲都被弄斷了。更何況想換個(gè)方向呢，那就更艱難了，所以摔跤的次數(shù)也就不算少了。
到了暢春園，我們看見幾位大姐姐在排練舞蹈，便坐下看，看著看著就乏味了。穿上溜冰鞋開始溜，徐小豐她們從滑坡上往下溜，看她們的表情十分爽快，我便也想試一試，我吃力地滑上坡后，準(zhǔn)備做對于我來說，無疑是高難度的動(dòng)作，我就猶豫了一會(huì)兒，小伙伴們便一個(gè)一個(gè)鼓勵(lì)我，讓我不要怕，我心一橫，滑了下去，滑到半路便失去平衡，東倒西歪，將要滑到?jīng)]有坡的時(shí)候，“啪”一聲摔了一跤，好痛，身上好像被皮帶抽似的那樣痛。我當(dāng)時(shí)沒有哭，可徐小豐無意間叫了一聲：“啊!你流血了。”我朝腿上一看，血已順著腿往下流，鮮紅鮮紅的血，頓時(shí)讓我慌了手腳，眼眶里積滿了淚水。這時(shí)正在排練的一位大姐姐跑過來，用她擦汗的手絹為我擦血，那個(gè)手絹多漂亮呀!繡了一顆青翠的柳樹，幾對機(jī)靈活潑的小燕子。我想這一定是她最喜歡的一條了，我連忙按住她的手說：“姐姐，你的手絹臟了這么辦?”“沒關(guān)系，臟了還能再洗，你這傷口發(fā)炎了那可要一段時(shí)間才能好”她親切的說。話說完，她便又擦了起來，血擦凈了，可一看，哎呀，好大一個(gè)口子，姐姐連忙背起我，往附近的一個(gè)診所里跑，豆大的汗珠從她臉上流下來，夕陽把她的臉照的通紅，一張流滿了汗的通紅的臉。
此時(shí)我覺得它是世界最美的一張臉。來到了診所，醫(yī)生幫我清理傷口，我痛的捏緊了拳頭，咬緊了牙齒，此時(shí)，大姐姐似乎比我更緊張，對醫(yī)生說：“輕一點(diǎn)。”當(dāng)時(shí)我的臉上不知是感動(dòng)的淚，還是痛苦的淚，醫(yī)生幫我包扎完傷口，大姐姐問多少錢?醫(yī)生說：“兩元五?！贝蠼憬銖乃砩咸土藘稍暹f給醫(yī)生。對我的朋友說：“我還有事，你們幫忙把她送回家?！闭f完便走了。只留下一個(gè)背影。過了一會(huì)，我猛的想起來，整個(gè)事情發(fā)生過程當(dāng)中，我居然連一個(gè)“謝”字也沒有說。連她的名字都不知道，這件事到今天還使我記憶猶新。
一位大姐姐幫助了一個(gè)與她素不相識(shí)的小朋友。這種精神多么難能可貴呀!我想每一個(gè)人都受過別人的恩惠，受過之后呢?就忘了嗎?就是連狐貍也會(huì)報(bào)恩，一個(gè)動(dòng)物也知道圖報(bào)，可人呢?別人有恩于你，在你最困難的時(shí)刻幫助了你，這雖是個(gè)人恩惠，但你同樣要報(bào)答別人，若幫助你的是一個(gè)素未謀面的陌生人，幫了你，沒留下姓名，你就要將對她的報(bào)道，回報(bào)給全社會(huì)，這樣不是很好嗎?
父母對你的`養(yǎng)育之恩是最不能忘的，而報(bào)答他們的最好方法就是有個(gè)好前途，讓為你勞累了大半輩子的爸爸、媽媽后半生能靠你享享清福，讓他們不再為你操心。老師的裁培之恩也不能忘，老師授于你知識(shí)，讓你長大能夠成為一個(gè)有出息的人，他們?yōu)槲覀儾偎榱诵模覀儸F(xiàn)在的兒童呢?一點(diǎn)也不懂事，不懂得體諒老師的苦心。要報(bào)答老師，那就是用我們的成績，優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的栽培之恩。做人不能忘本，誰幫助過你，你就要報(bào)答誰。
讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，營造知恩、報(bào)恩的社會(huì)，共創(chuàng)和諧美好的社會(huì)吧!
關(guān)于知恩圖報(bào)的高中作文3
讀罷“船主與漆工”，深深地觸動(dòng)起我埋藏已久的心扉。
其實(shí)，我們不需要什么大道理，也不需要宏言闊論，只要我們用心地對待身邊每一個(gè)人，每一件事，多一份寬容，多一些微笑，每一次小小的舉手之勞，就能換來知恩圖報(bào)的良性循環(huán)!
某一天炎熱的周未下午，閑來無事，我與幾個(gè)朋友開車在街道上游蕩。在某條街道，我下車買幾瓶礦泉水，掏錢時(shí)，一張50元的紙幣不小心掉了下來，不遠(yuǎn)處的朋友大聲地提醒我，而我沒意識(shí)地神態(tài)也誤導(dǎo)了他，但事實(shí)上我并不知道他在叫什么。
當(dāng)我回來時(shí)，朋友又提起，我才發(fā)現(xiàn)，掉在地上的錢已經(jīng)不見了。
當(dāng)時(shí)除了一個(gè)年青人蹲在我的旁邊外，沒有其它人，一絲風(fēng)也沒有，肯定是他拾了。問他，可他極力否認(rèn)。朋友氣不過，下車與他理論，可是此人卻一聲不吭。惹得朋友特別生氣，竟然出手把那年青人摔倒在地。
看到那年青人如此無賴，我也非常生氣，錢雖不多，但“君子愛財(cái)取之有道”?？墒欠浅Ｆ婀值氖?，那年青人沒有做任何反抗，雖然滿嘴都是沙土。不過，我還是感覺得到他非常心虛與害怕，眼里竟然還流出幾滴眼淚。
我仔細(xì)地看了看，此年青人身材比較高，面相很善，只是體質(zhì)非常虛弱，臉色青白，明顯的營養(yǎng)不足?？墒牵墒撬麨槭裁纯弈?男人流血不流淚啊!!
于心不忍，我上去扶起那年青人，我沒有對他說什么。但他卻好象有話一樣，可欲言又止。要走時(shí)，我莫名其妙地把我一張名片遞給他，說：這是我的名片，希望你有什么事打電話給我。
或許我想印證什么吧?!
他低著頭，默默地接過我的名片，然后非常小心地放進(jìn)口袋里。
算算，此事也已經(jīng)過去小半年了。
當(dāng)他給我打電話時(shí)，直到他不好意思的提醒，許久，我才慢慢憶起。在電話里，他非常坦誠，他說那50元確實(shí)是他拿的，可是在那之前的幾天里，他已經(jīng)沒有正常地吃過一頓飯了，為了生存，他甚至去撿垃圾，還動(dòng)過搶劫的念頭。但是我無心的寬容，卻給他向善的觸動(dòng)。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)找到了工作，所掙的錢也僅僅夠生活而已，但他也是盡自己的能力去幫助身邊需要幫助的人，可是那50元卻時(shí)刻折磨著他。
他最后說：現(xiàn)在講出來，心情好多了，希望你能原諒我的一時(shí)貪心，如果你有時(shí)間，我想當(dāng)面向你賠禮道歉，把錢還給你。另外，如果你需要我做些雜活，也請盡量吩咐?
呵呵，雖然我的歲數(shù)也不大，所考慮的問題與所做過的事也有許多不成熟和不盡人意的地方，可是那次我無心的寬容，卻能給一個(gè)未曾謀面的陌生人一點(diǎn)丁的感動(dòng)與教育，卻是令我萬萬想不到的。
這就好象“船主與漆工”的故事一樣，我其實(shí)就是那個(gè)漆工，充其量也只是舉手之勞而已，但那個(gè)年青人雖然現(xiàn)在還一事無成，也無力回報(bào)，但他如船主那般知恩圖報(bào)的品質(zhì)，卻令人動(dòng)容。
關(guān)于知恩圖報(bào)的高中作文4
俗話說：愛之滴水，當(dāng)涌泉相報(bào)。我從隔壁寺院的一棵菩提樹和一位僧人的故事里看到了這一點(diǎn)。寺院的這棵菩提樹就坐落在寺院正門左側(cè)30米處，有800年歷史了。當(dāng)時(shí)這里有一名姓譚的僧人，到南洋云游四海，生活了兩年。南洋就是現(xiàn)在印尼、馬來西亞等一帶。他走訪了很多佛教寺院。在印尼有一位方丈特地送了他一棵菩提樹。這可不是一般的菩提樹，那是一棵由印度佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼親手栽的菩提樹，長大后，再用它的種子培育出來。
在乘船的時(shí)候，姓譚的僧人不幸遇上了海盜，與他乘船的人都被海盜殺害了。而僧人卻安然無恙，那是因?yàn)楹１I看見他手里拿著一棵菩提樹，知道他是佛門的弟子，不敢輕易傷害他。是這棵菩提樹救了他一命。
回到寺院后，這位僧人精心地栽下了這棵菩提樹?；ㄩ_花落，半個(gè)世紀(jì)過去了，樹高人老。可誰會(huì)想到，這位僧人在70歲的那年一件可怕的事情發(fā)生了。
一天上午，寺廟失火了，整座山都籠罩在大火之中。這位僧人拿著桶，不顧一切，拼命往菩提樹的周圍潑水，這棵菩提樹的就了，而僧人卻倒下了。臨終前，他說了這樣的一句話：“你們要還好地愛護(hù)這棵菩提樹?！彼倪z體就埋葬在這棵菩提樹下了。
弟子們惋惜長者，為了一棵樹，而丟掉了性命，誰也沒想到長者的心思：知恩圖報(bào)。
關(guān)于知恩圖報(bào)的高中作文5
在人生旅途中，總是會(huì)碰到好心人向我們伸出援手，有大有小，有些甚至是關(guān)乎性命的大恩德。
我本身經(jīng)驗(yàn)不少，幾次粗心摔倒在路旁，陌生人飛快地跑來扶我起身，因?yàn)槲姨@慌而僵住了，不知如何是好。我開車技術(shù)不太好，幾次倒車出不來，陌生人主動(dòng)幫我指路。有時(shí)忘了將垃圾桶從路邊拖回車庫，好心鄰居會(huì)幫我推到車庫門邊的安全地帶。這些看似平凡的善行，卻為我解決了很多難處，帶給我身心的安定。
有些恩德具有長遠(yuǎn)的、一生的影響力。初中國文老師因?yàn)橹牢覍χ形姆浅釔?，在作文課時(shí)，特別要我多寫一篇文章讓他批改。如果班上同學(xué)當(dāng)天要寫抒情文，我就寫一篇抒情文，再加一篇論說文;反之亦然。他仔細(xì)地批閱，把缺點(diǎn)詳細(xì)地解說給我聽，告訴我寫作的基本技巧是起承合。這位恩師耐心地出各種不同的文題，磨練我寫作的技巧。這樣的苦心栽培奠定我對中文的終生愛戀，穩(wěn)固我對閱讀的興趣，也長遠(yuǎn)地帶給我一生享用不盡的嗜好。這位老師桃李眾多，雖是多年往事，但我一生仍不忘他的恩德。
初中和高中時(shí)期，我有幸碰到兩位英文老師。在連續(xù)考了幾次好成績后，他們知道我對英文非?？駸幔裢饨o我?guī)椭?，不僅給我文法書本自修，還給了許多關(guān)于英文成語的課外讀物。此外，我也是午餐時(shí)間的英文成語小助教。兩位老師的種.種苦心，同樣地強(qiáng)化了我對英文的興趣，我因此特別用心學(xué)習(xí)文法，買很多英文小說。學(xué)習(xí)英文不僅是我今日的嗜好之一，我的工作更是全日說、寫英文，跟會(huì)計(jì)師、律師打交道的工作。若非兩位恩師的啟蒙之恩，我在美國職場不會(huì)如此順利稱心。
“知恩圖報(bào)”是每個(gè)受恩的人該有的基本人格修養(yǎng)。很多時(shí)候，我們無法回頭施恩給那些善心人，但可以“往前報(bào)也就是說我們可以當(dāng)“施恩者”，對他人施恩，伸出援手，幫助親朋好友和陌生人，我相信受恩的人也會(huì)開始想當(dāng)一個(gè)施恩的人。
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