以潛力為話(huà)題高二作文
潛力，就是潛藏在你的身體里面，還沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)的一種潛在的力量，它可能會(huì)在某種特殊的情況下，爆發(fā)出來(lái)，也可能終其一生，都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。下面給大家分享一些以潛力為話(huà)題高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
以潛力為話(huà)題高二作文1
小小玻璃杯，放完石頭，還可以裝沙，裝完沙子，依然可以容水，這到頭了嗎?不，也許還能繼續(xù)裝別的東西，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。小小的玻璃杯如此，人亦如此。
人的潛力是無(wú)限的，永遠(yuǎn)也不可能枯竭。就拿記憶來(lái)說(shuō)，一般人大腦的開(kāi)發(fā)只占總量的百分之幾，相當(dāng)少的一部分。學(xué)者們研究愛(ài)因斯坦大腦后發(fā)現(xiàn)，他也不過(guò)開(kāi)發(fā)了百分之十幾。如果你把大腦使用開(kāi)發(fā)百分之三十的話(huà)，那你的才華，是不可估測(cè)的。雖然不到總量的三分之一，但足以稱(chēng)之為一顆巨星了。
有人問(wèn)，潛力是無(wú)限的，但為什么往往表現(xiàn)不出來(lái)呢?這是因?yàn)闈摿κ切枰ぐl(fā)的，像炸彈一樣需要有火引燃它。2004年的奧運(yùn)會(huì)，在110米跨欄項(xiàng)目上，劉翔一舉奪冠。后來(lái)，他又打破了這個(gè)項(xiàng)目保持多年的世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了中國(guó)田徑史上前所未有的輝煌，人們驚呼，110米欄即將進(jìn)入“劉翔時(shí)代”。這時(shí)，一個(gè)叫羅伯斯的古巴小將已經(jīng)盯上了劉翔，他們?cè)趪?guó)際田徑場(chǎng)上九次交手，劉翔五勝四負(fù)，難分高下。劉翔象一團(tuán)火一樣，激發(fā)了羅伯斯心中的無(wú)限潛能。他刻苦訓(xùn)練，成績(jī)一路上升，兩年之后，他以0.01秒的優(yōu)勢(shì)打破了劉翔所創(chuàng)造的世界記錄。兩個(gè)人的互相競(jìng)爭(zhēng)、互相學(xué)習(xí)，慢慢引發(fā)了他們的潛力。潛力是無(wú)限的，一旦被引發(fā)了，所表現(xiàn)的成績(jī)是無(wú)法想象的。
潛力無(wú)形，它就在你身上，不要以為只有很少的人擁有。潛力并不是多么神奇的東西，它就是對(duì)人能力的展望。
當(dāng)你認(rèn)為某件事情超出你能力時(shí)，不要怕，要取于上前一步，試一試，不知不覺(jué)中，你的潛力就得到了發(fā)揮。
以潛力為話(huà)題高二作文2
“爸爸，我”看著爸爸期待的目光，我硬生生地將“我做不到”這幾個(gè)字咽了下去，紅著臉上了樓梯。
學(xué)騎自行車(chē)，是我夢(mèng)寐以求的事?？涩F(xiàn)在我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槟谴?，因?yàn)樗?，我自?dòng)放棄了學(xué)騎自行車(chē)的大好時(shí)機(jī)。這些失敗的經(jīng)歷，讓我變得不自信：這次學(xué)騎自行車(chē)，無(wú)疑是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，我行嗎?
即使再擔(dān)心，我也必須面對(duì);即使再焦慮，我也不可能一夜成功學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。還有一個(gè)星期的時(shí)間，我只能背水一戰(zhàn)?；氐郊液螅姨稍诖采?，心中默默思考著剛才的經(jīng)歷，然而，我還是在原地踏步。我生氣地將手中的鑰匙扔到一旁，從床上坐了起來(lái)。
一個(gè)聲音低沉地說(shuō)：“你真的又要放棄嗎?”一個(gè)聲音又高喊起來(lái)：“不，放棄了，就沒(méi)有一絲希望，你以后就永遠(yuǎn)也不會(huì)騎自行車(chē)了，人家就會(huì)嘲笑你，如果堅(jiān)持下去，還可能迎來(lái)成功?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)：“對(duì)，不試一下，怎么知道自己有沒(méi)有潛力呢?”
我抓起自行車(chē)鑰匙，我重新跑到樓下，坐上自行車(chē)，小心翼翼地騎了起來(lái)：“不夠平衡，重來(lái)?！薄皩?shí)力就這么點(diǎn)嗎?加油!”“有進(jìn)步，阿嘉加油!”就這樣，我練了一個(gè)星期，一次也沒(méi)放松過(guò)。
考試的日子到了，面對(duì)爸爸，我毫不猶豫地上了自行車(chē)，輕松地騎了一圈又一圈。當(dāng)我騎完五圈后，爸爸看著我高興的樣子，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容中流露出親切與期待的目光。
跑上樓，我吃著桌子上的水果，細(xì)細(xì)回味著剛剛的考試，從這件事中，我總結(jié)出了一個(gè)道理：只要能勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以取得成功。
哈哈，原來(lái)，我還是有潛力的。
以潛力為話(huà)題高二作文3
夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一哪天真的實(shí)現(xiàn)了呢?想要有所成就是要不斷努力的，只有努力，人生才不會(huì)有遺憾。
魚(yú)兒為了目標(biāo)逆流而上;蜜蜂為了咪表每天勤勞;鳥(niǎo)兒為了目標(biāo)歡快的吟唱。難道你愿止步不前，一聲平凡么?不要總是告訴自己做不到，，用心去想一想，你真的努力了么，真的用盡全力了么?
初一上學(xué)期，我的全校排名一致徘徊在26至30名之間。說(shuō)實(shí)話(huà)，小科從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真背過(guò)，成天吊兒郎當(dāng)，把自己當(dāng)成一個(gè)“尖子生”看待。當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，導(dǎo)致于期末考試一下子考了第33名。那次返?；丶液?，突然放聲的哭了。父母沒(méi)有譴責(zé)我你也沒(méi)有來(lái)安慰我，只是心平氣和的對(duì)我說(shuō)：姑娘，你好好想一下，為什么會(huì)這樣，你，真的努力了么!說(shuō)完后便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。頓時(shí)，我感覺(jué)空間空蕩蕩的，周?chē)坪跞盗讼聛?lái)。是啊!想要有好成績(jī)不全得靠努力么，之前不會(huì)做的題剛脆直接扔了，沒(méi)仔細(xì)看就告訴自己不會(huì)，干什么事都不成樣子，這些不都是成績(jī)不好的根本原因么!沒(méi)有個(gè)良好的心態(tài)怎么能行呢!我仿佛進(jìn)到了自己的內(nèi)心世界，對(duì)自己說(shuō)。
我終于想明白了，抹掉眼淚改掉過(guò)去的放縱，從下學(xué)期開(kāi)始，努力!我先給自己定了個(gè)近期的目標(biāo)：學(xué)年前20名。我的付出終于有了回報(bào)第一次月考考了第20名。雖然是剛好達(dá)到了目標(biāo)，但是我做到了，改掉了從前的不良習(xí)慣，功夫不負(fù)有心人啊!
多問(wèn)問(wèn)自己，真的努力了么，真的盡全力了么!每個(gè)人都有潛力的要看你自己要如何對(duì)待了就像達(dá)芬奇所說(shuō)的：勤奮一日，得一夜安眠。勤奮一聲，可得幸福長(zhǎng)眠。
我還是有潛力的，要相信自己。
以潛力為話(huà)題高二作文4
曾看過(guò)一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開(kāi)心。上帝決定將人的這種能力藏起來(lái)。有的說(shuō)要藏進(jìn)山峰，有的說(shuō)要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內(nèi)心，而那種神一般的能力，就叫做潛力。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛力，卻恰恰忘了自己。自己是一座永遠(yuǎn)也開(kāi)采不完的金礦，能從金礦中開(kāi)采真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎?
我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，自己人生的路是自己走的，屬于自己的路也只有一條。成功并不容易，潛力也并不好尋到，一切自然只看自己的努力了。
還記得那個(gè)被老師認(rèn)為資質(zhì)平平、不是學(xué)習(xí)的料的男孩子，他長(zhǎng)大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的名字自然也是家喻戶(hù)曉。他就是發(fā)明大王——愛(ài)迪生。
還記得那個(gè)小時(shí)候被稱(chēng)為“癡呆”的小男孩，僅是因?yàn)橐粋€(gè)指南針就從此開(kāi)發(fā)出自身的潛力，長(zhǎng)大后不斷研究科學(xué)，提出了“相對(duì)論”的學(xué)說(shuō)。他，就是人們耳熟能詳?shù)拇罂茖W(xué)家愛(ài)因斯坦。
還記得那個(gè)嘴里含著一只昆蟲(chóng)，手中還捏著兩只昆蟲(chóng)，皺著眉頭向家里跑的孩子嗎?他成人之后潛心研究動(dòng)物的.由來(lái)，終于寫(xiě)出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學(xué)達(dá)爾文……
這么多偉大的科學(xué)家，他們小的時(shí)候并不被看好，可長(zhǎng)大之后卻在各個(gè)領(lǐng)域有所成就，他們是不是開(kāi)發(fā)出了自己的潛力呢?
只要相信自己的潛力，是不是就又離成功近了一步呢?
看來(lái)現(xiàn)在，我也要停下筆，好好思考一下自己的潛力是什么了。
以潛力為話(huà)題高二作文5
獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵人氣急敗壞地對(duì)獵狗說(shuō)：真沒(méi)用!連只受傷的兔子都追不到。獵狗不服氣地辯解：我已經(jīng)盡力了啊!兔子帶著槍傷逃生回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)他：那只獵狗很兇啊，你又帶著傷是怎樣甩掉他的呢?兔子說(shuō)：獵狗抓不到我頂多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了啊!故事中的兔子激發(fā)了自己的潛力，成功逃離了獵狗的追捕。人，也要不斷激發(fā)自己的潛力，努力讓自己“更上一層樓”。那么，怎么去激發(fā)潛力呢?
首先，要竭盡全力。在比爾蓋茨小的時(shí)候就成功地將《圣經(jīng)》其中的三章背了下來(lái)。幾萬(wàn)字的內(nèi)容，別的同齡人沒(méi)有一個(gè)能再背出來(lái)。當(dāng)他的老師好奇地問(wèn)他如何做到的時(shí)候，他說(shuō)：我竭盡全力。16歲的趙柏聞僅用六個(gè)小時(shí)就解開(kāi)了困擾基因科研團(tuán)隊(duì)中所有博士的難題。年輕的高斯用一個(gè)晚上就將其中一個(gè)世界上未解的數(shù)學(xué)題解開(kāi)。比爾蓋茨、趙柏聞、高斯，他們竭盡全力地去克服難題，成功地激發(fā)了自己的潛力。
其次要注意細(xì)小的地方，要細(xì)心。自開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，兩次考試都不理想。每次寫(xiě)完試卷，也檢查了很多遍，自我感覺(jué)良好?？墒?，當(dāng)時(shí)卷一發(fā)下來(lái)，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。仔細(xì)分析便發(fā)現(xiàn)，并不是知識(shí)點(diǎn)掌握的比別人少，而是輸在了細(xì)節(jié)上。其他人能想到二乘三等于六，一乘六也等于六，而我只想到了其中一種。如果注意了這細(xì)小的地方，我也不會(huì)和最高分相差太大。
是啊，每個(gè)人都有極大的潛力，時(shí)刻告訴自己，讓自己竭盡全力，細(xì)心去做事，還有什么困難是克服不了的呢?
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