寫奔跑高中優(yōu)秀作文
奔跑是一個堅持不懈的自我努力的過程,奔跑前行是成功之路上的更進一步,即使所有人都說你不可能成功,你也要堅待下去,就算做不到最好,但也證明你為之奮斗過、堅持過,這難道不也是最好嗎?下面給大家分享一些寫奔跑高中優(yōu)秀作文,希望對大家有幫助。
寫奔跑高中優(yōu)秀作文1
秋風蕭瑟,我半倚在樹干上,仰頭數(shù)著一只只南飛的大雁。這是自然規(guī)律,大雁年復(fù)一年地為尋找心中的天堂不斷飛翔,那我呢?我的目標在哪里?我何時才能長大?眼前的場景漸漸虛幻,我第一次為自已的未來迷茫。
這個地方,我不陌生。開學(xué)初的軍訓(xùn),烈日如強錘擊得我們東倒西歪。身后傳來教官的聲聲喝令,伴隨著的便是一張張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那個緊閉雙眼,大口喘氣的是我吧?如同一個快溺水的人無力地掙扎。炎熱干灼的回憶,著實痛苦。
場景一換,耳畔便響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最后50米。跑道上的我似乎高了些,腳步凌亂卻異常堅定。一個個拼勁全力、一個個沖線、一個個累得大喘粗氣,伴隨著重重的腳步聲,我們倔強地沖過了終點。
繼續(xù)。眼前的我意氣風發(fā),臉上也添了幾分成熟與自信。人聲鼎沸的運動場上,田徑比賽格外引人注目。這個成績不會影響我什么,但我卻比任何時刻都認真。望著一旁吶喊助威的同學(xué),身邊神色緊張的對手,我突然有一種自豪之感涌上心頭。在發(fā)令槍響的那一剎那,我第一個沖出了起跑線。
奔跑,都是奔跑。我分散的思維就這樣殊途同歸。眼前漸漸浮現(xiàn)三個奔跑著的身影,從滿腹怨言到堅定倔強到自信自豪。三個相同卻又不一樣的我慢慢重合。突然,“我”的身邊出現(xiàn)了許多身影,不同的外貌,神情卻是驚人得相似。我的同學(xué)們,互相扶持一同成長的我們。屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊?,放學(xué)后夕陽也都是我們的,我們忘記了所有的傷心和煩惱,只在操場上純粹地奔跑。
過去,我們?yōu)椴槐挥?xùn)斥而跑;為成績而跑;為榮譽而跑,那未來呢?我們還會這樣不顧一切地奔跑嗎?
一定會!成長,就是不斷奔跑,長大,就是那似乎遙不可及的終點。我們在迷茫中奔跑,在阻礙中奔跑,在困境中奔跑,向著終點不斷奔跑。那我們長大了嗎?沒有。長大不過是相對性的,如同終點也可以是起點。但我們可以奔跑,如同追趕地平線一般追趕我們的“長大”。努力成長,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,這才是屬于我們的長大。
秋風習(xí)習(xí),送來陣陣涼爽。抬頭看,盤旋著的大雁不知何時已離去。它們這是去尋找它們的目的地,而我——我的嘴角不覺勾起弧度,也繼續(xù)奔跑吧。
寫奔跑高中優(yōu)秀作文2
我不喜歡奔跑,向來如此。
我的體力不好,一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑,討厭奔跑前緊張的感覺,討厭奔跑完后那種窒息感。
最明顯不過的就是那次體育測試了。
考完其他的項目后,體育測試的重頭戲也就來了:讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著,人人焦躁。如果可以的話,跑步和死,我選擇死。
因為跑步是生不如死,就像一個殘忍的執(zhí)刑者,提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點點地彌漫開,怎么逃也逃不開,真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。
出發(fā)了,第一圈還好,慢慢的,肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來,意識恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài),喉中的干澀,小腹的陣痛,刺激著大腦,眼前感到有絲絲的模糊,感官變得特別敏銳。
汗液劃過皮膚,留下一道道水痕;迎面的風撲打在臉上,很清爽,讓燥熱的身體冷靜了下來??上В且仓皇亲尶炜菟赖挠酌纾穱L到了幾滴雨水的喜悅,但轉(zhuǎn)眼,又陷入渴死的危機。
身邊的風一陣陣刮過,那是別人一個個超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無力,我是愛競爭的,很愛。那種競爭成功的快感真是最美好的感覺了,但這種強加于身的競爭真是無時無刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息??菰铩⒎ξ丁o聊,我的心沒有泛起一絲一毫的競爭想法,任憑著自己放慢腳步,眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈,無動于衷。周圍的同學(xué)在不斷地給我喊“加油”,但我的耳朵似乎自帶了消音模式,只聽見一些不明不白的雜音,怎么也無法再提起勁來。
跑完步,口中滿是血的鐵銹味,小腹如同被重擊了一拳,全身的肌肉因為無氧呼吸,產(chǎn)生了過多的乳酸堆積,而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁,真是悲哀。站著站了一會,無力地躺倒在操場上,周圍的人都和我一樣:漲紅的臉,粗重的喘氣,生無可戀的表情。
大腦活過來的時候,就會想:這種強行的奔跑,有何意義?從小到大,各種學(xué)習(xí)、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”,哪些是出于自己的內(nèi)心?
初三了,家長們老師們無時不刻不在強調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個詞,甚至倒計時也已經(jīng)出來了。不斷地重復(fù)著,重復(fù)著,一遍又一遍——你得拼命去奔跑!
何年,何月,何時,何地,可以放下這一切,真正去跑自己想跑的?
寫奔跑高中優(yōu)秀作文3
當向前成為一種力量,當奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?
每日大課間的例行跑操,紅色的海洋像前進的波濤翻涌著,整個操場氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風透骨冷冽的剛剛好,刮刺在我的臉頰上,鼻尖凍得通紅,雙眼只能用力睜著,睜著。只怕一個不小心踩在前面同學(xué)早已散落,卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄,但雙腳的跑動似乎成為程序,只一步步的向前;我想放棄,哪怕只是小小的歇息一下也罷,可是,我回過頭,前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠那么遠的停滯在操場的一角,我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步,只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看,前方再熟悉不過的同學(xué)們緊閉雙目,或張大了嘴,或咬牙堅持。這樣,我又有何種理由不繼續(xù)奔跑?只能向前、向前,成為一種誠摯的信念和力量,奔跑著!
不知道繞過了多少個轉(zhuǎn)彎,多少個起點、終點的替換,隊伍緩緩?fù)O隆V車黄澎o,只剩下同學(xué)們的喘息聲,像勝利的號召,像同學(xué)們內(nèi)心的喜悅??傆邪肼诽幼叩耐瑢W(xué)說:“其實這沒什么,我只是不想跑而已。”試問,這樣的話語有多么蒼白。連風雨都不想歷經(jīng)的人,有何資格妄談他人的勝利?這個時候,我慶幸當時的奔跑,向著前方,不斷奮進。
或許,奔跑的珍貴含義不單單在于堅持。當你的信念成為你強大的支柱時,那單薄的堅持怎能成為你勝利的原因?當奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能,誰還能阻止你天下無敵?當你迷茫之際,請記住向前便是希望。如果沒有目標請你記住向前,因為陽光太刺眼有時會讓人亂了陣腳,但請向前走吧!即使耀眼星光,請不要停下來彷徨。因為陽光之后便是陰影,你將無處可逃。
初三年紀的我們,為了夢想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏,夜夜挑燈只為了加快步伐,日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們,拼過闖過便無怨無悔。初三,我們走在陽光大道上。或勞累,或哀傷,或喜悅,或成長。而我們在不斷向前,或單行,或成雙。為了夢想與希望,初三的我們在努力奔跑、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢想奔跑的力量。
寫奔跑高中優(yōu)秀作文4
我對我爸爸印象的開始,或許就是那個背著沉重書包努力狂奔的肥胖身影,漸漸從我眼中遠離、消失……
我小時對總是工作奔忙的父親是沒有印象的,我的奶奶是大廚,和她呆久了,我的口味開始非常挑,再加上上了初中又遇上了爸爸,根本沒有印象的爸爸
那天陽光和煦,映著金黃的樹葉子照進了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳,疊好被子,提上書包就要走,開學(xué)第一次上課哪,我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手,一把拉住了我的衣領(lǐng):“早點吃了再走。”我勁兒太小,甩也甩不開,只得進了廚房,爸爸松開了手,遞給我了一個大饅頭。“就這個?”我一下子不樂意了,我才不吃這大饅頭,誰一大早啃這個。爸爸也不樂意了,他昨兒晚值了一宿夜班,今早又著急跑忙慌回家給我做飯,我倆這就吵開了,一下子吵完,估摸著遲的也差不多了。
我急得呀,眼淚就差沒出來,爸爸沒好氣瞪了我一眼:“賴誰,這不是你自己……”邊說著,他一邊提起了我的書包,一下子挎到他的肩上,他本來矮矮胖胖,這么一壓,倒像個小學(xué)生了。
我推開門出去,爸爸已經(jīng)開始跑了,我覺著他實在是沒那個必要,因為他跑起來的速度和走著也差不了多少,但他似乎不那么認為,他是害怕了,我看得出來,他害怕我遲到。
由于常年不運動,他的身子像一大塊的連著的肉,跑起來一扭扭的,再加上背個大書包,怎么看都像個大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了,那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了,就是一個漏水的管子,往下泄水。他大口喘著氣,還一邊回頭朝我喊著:“遲了,要遲啦,趕緊再跑快些”,瞧他那著急的樣子,我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著,喘著,還喋喋不休著。那時候,他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲,無不打在我的心坎兒里。我追上去,便要拿書包,他將我的手一把撥開:“趕緊走了,馬上……上要遲了”。
在我的眼中,他滑稽的動作不是滑稽,而是對我深深的愛。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前,消失在年華里,那份愛,卻將永遠刻在我心中。
寫奔跑高中優(yōu)秀作文5
男孩出生在江邊。小的時候,他習(xí)慣在江邊奔跑。男孩還沒有離開過他居住的村莊,但他喜歡做夢。他希望做個工程師,造橋、修路,什么都好,只要能給貧瘠的土地造成一點改變就好。
所以他喜歡在江水旁奔跑。因為江水的奔跑永不停步,江水到過遠方。
男孩上中學(xué)的時候,江邊不再那么冷清了,不再只有黎明安靜的霧靄和黃昏歸泊的槳聲。江邊開始有銅板的脆響,有人群的喧嘩。
江邊有一個賣蠔的老頭,把蠔放在炭火架上炙烤,吱吱——吱吱——,男孩沒有嘗過。于是他掏了口袋里的鋼蹦。腥鮮充滿了他的口腔,汁水糊在嘴上。他決定他喜歡這個味道。
江邊有賣玻璃彈珠的老婦,噼啪——叮當——,男孩沒有玩過彈珠。于是他掏了口袋,冰涼的珠子嵌在暖和的掌心里,他決定他喜歡這個玩意。江邊有在擲骰子的年輕人?!拔业狞c數(shù)大!”“快快,掏錢!”男孩沒有玩過骰子。于是他擠進人堆中。骰子轉(zhuǎn)了幾圈,晃晃悠悠落定在“1”。男孩輸?shù)袅丝诖锏腻X。他不甘心,決定明天再來。
男孩口袋里的錢原來是去買書和木工材料的,但他忘記了。他開始活得豐富起來:吃生蠔,打彈珠,期待擲到大一點的數(shù)字。同時他不再奔跑。
男孩在某個冬天的早上偶然瞅了一眼他很久沒有記掛的江水。他猛地發(fā)現(xiàn)江邊的沙岸上堆積著腥臭的蠔殼和玻璃碴子。他看到江上浮著彩虹色的油污。他發(fā)現(xiàn)在江水里他已經(jīng)看不清自己的臉。遠處似乎傳過來隱約的轟鳴。
于是,男孩在他十六歲的那個冬天突然開始在江邊奔跑,寒風剜得他的氣管生疼,他長期不鍛煉的腿開始叫囂疲憊。
唉唉,今天不吃生蠔么?老人叫道。
唉唉,今天不買彈珠么?老婦叫道。
唉唉,今天不來擲一局骰子么?年輕人們叫道。
然而男孩只是奔跑,跑過人群喧嚷,跑過江水渾黃。他重新開始做夢,或者說,是從一場長夢中脫身。他重新開始熱愛江水:江水永不停步,江水到過遠方。造成一點改變就好,他想著,然后繼續(xù)奔跑。
這大概是關(guān)于一個男孩的迷茫與出路,以及一些村莊的迷茫的故事。
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