以角度為話題高一作文
在生活中，許多人多是直線思考，從未換個角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個角度來看待這些事情，那么，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛，你也會變得樂觀向上。下面給大家分享一些以角度為話題高一作文，希望對大家有幫助。
以角度為話題高一作文1
莊子站在高山上，看世人皆如螻蟻，大小高低如一，而胡適先生站在人群堆中，自然認為應(yīng)該計較這些。莊子是已看破世俗的高人了，胡適先生卻更愿意投身于民眾中去。人是同一群人，只是因為看他們的高度和角度有了改變，我們才會有不同的認識。
中央電視臺科技頻道有一句臺詞：高度決定視野，角度改變觀念。
一個人的高度，決定他的視野，我們站在街道上，一個人拐過轉(zhuǎn)角我們就看不見了，但是如果我們站在萬丈高樓，那個人就不會在你眼皮底下消失。當然，這只是身體所處于的高度，我們還要追求的是心靈上的高度。當我們已超脫世俗的心靈去看一切的話，那就能悟透萬物的本質(zhì)，而當我們用世俗的眼光去看世界的話，也能品味到生活的精彩。人的高度有高有低，但沒有絕對的好于差。入世出世，因心而變。出世，站在高山，看一切皆為螻蟻。入世，置身人群，品大千世間百態(tài)。
一個人的角度，改變他的觀念，不同的角度看問題，我們所想的也就自然不同，通常，人都是站在自我為中心的角度觀察世界、理解世界、要求世界，被各自的利害關(guān)系所束縛，于是看到的多是對立、紛爭和迷惑，感到的多是不滿、沮喪與痛楚，這是因為被私欲遮蔽了雙眼，顛倒了自我與世界的關(guān)系，將自我從世界中分隔出來，執(zhí)著于自我而難以融入世界，在自己狹小的視野里自然也就難以把握世界的真相。要改變，就先改變看事、看人的角度，將心比心，推己及人，換位思考，角度變了，觀念才能更加全面，更加接近真實。站在高山上，我們能縱觀全局，置身入世中，我們能細致入微。
米爾頓說過一句發(fā)人深省的話：心，乃是你動用的天地，你可以把地獄變成天國，亦可以把天國變成地獄。人生一世，有時當我們剛跨出那一步還來不及準備就走了過去。有的無傷大雅，有的卻大煞風景，有的成全了好事，也有的釀成了大錯。無論人生遇到什么樣的機遇，始終存在著兩個機會，一個好機會，一個壞機會。陰差陽錯本身并無善惡好壞之分，問題是陰差陽錯中的你怎么對待這個機會，用什么樣的眼光、什么樣的高度、什么樣的視角去對待。
站在高處，我們會體會到天地的開闊，置身人群，我們會品味到人事冷暖。
以角度為話題高一作文2
人生只有幾十載，光陰一去不復(fù)返。在人生的道路中，或許會遇到許多令你不愉快的事情;或許遇到許多令你無法解決。如何解決的事情。
人生有許多方式去對待所見的事情。你可以監(jiān)視自己的觀點，永遠不動搖，無法觀點對與否;你也可以隨意的去放棄自己的觀點，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀點是正確的，也不會堅持下來。每個人都應(yīng)有不同的觀點，用自己的方式去證明。
當別人應(yīng)一次生計考好，而在你身旁說其經(jīng)歷時，而你缺考差了，你又會怎么辦呢?你或許會與之大吵一架，對他下出挑戰(zhàn);或許你會忍氣吞聲，誰叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學習思想。你應(yīng)該換個角度去思考一下。別人好不容易才考好，應(yīng)當體諒他的心情，不必與之過分追究。
當老師把你叫到辦公室，當看眾多老師的面，嚴厲的批評你，讓你在老師的面前出丑;同學們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊他們的時候，你又會怎樣的態(tài)度去對待那位老師?你或許會懷恨在心，對這樣的老師充滿怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學習狀況他可以完全不在意，這對他又無害處。然而他卻不辭辛苦的教導你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎?
當別人的過失而傷害自己時，我們應(yīng)該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應(yīng)當站在對方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的解決，有利于雙方彼此都能接受。
我們在思考或在為人處事時，都應(yīng)當從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的圓滿成功。人生短暫，學會換位思考將會是一個更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開換位思考的思想。只為自身利益著想，不管他人死活;只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵，即使生活在好，那也不算一個真正成功者。換個角度，你將有以外的收獲和驚喜。
以角度為話題高一作文3
何為人生?
人生就像一本書，書里面有許多的題，也許這些題我們不會，但是最后還是要一一解決，也許做題的過程中有許多迷惑你的條件，使你走到了死胡同，明明前面有光明，可是就是找不到。從而浪費了你的美好時光，到頭來落的一場空。
但是，有的人不被這些表面而迷惑，撥開云霧，找到問題的核心，去破壞它，摧毀它，最后解決它。
為何有這么大的差距呢?
只因為我們思想太過于死板，只懂得按照他人給的線索而前進，不懂得找新的突破口，致使你在一個誘惑中全軍覆沒，所以，在面對任何事物中，我們應(yīng)該多角度，多方面的去思考。
看過三國的人都應(yīng)該知道火燒博望坡，這是諸葛亮第一次用兵，他看到了叢林，高坡。從而想到了克曹軍的辦法，而劉備天天在那里，為何沒有想到。我猜，因為諸葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形，而劉備在坡下想著如何逃跑吧。要是沒有諸葛亮的計策，結(jié)果還是未知數(shù)。所以“角度”不同，想法也就不同。
有一個故事是這樣的：從前有一位母親，他有兩個兒子，大兒子是瓷匠，小兒子是傘匠。一天。大兒子就對母親說，媽，你向佛祖上上香，保佑天天都是好天氣，這樣我就可以多造出瓷器了。果真，以后兩天太陽紅紅的。小兒子也回到了家，對母親說，媽，你也保佑陰天多一些，這樣我就可以多賣出幾把傘了。母親這下就犯愁了，怎么辦呢?陰天一多大兒子生意就不好了，可是晴天一多，小兒子生意就不好了。這是，她的鄰居就說了：“你為什么不這么想想，陰天多，就說明小兒子的生意好了，晴天多，就說明大兒子的生意好了?！蹦赣H聽后覺的也對啊，心態(tài)就變的開朗了一些。當晴天的時候她就問大兒子生意怎么樣。大兒子就說生意很好。當陰天的時候他問小兒子生意怎么樣。小兒子說生意很好。從此母親再也沒有煩惱過了。
這兩個故事，說明了換一種角度對待事物，不僅可以解決它，還可以改變自己的心情。所以當我們有什么困難或者是心情不好的時候，我們要想“我們要換一種角度去對待”。
換一種角度，海闊天空。換一種角度，不同結(jié)果，換一種角度，無限精彩。
以角度為話題高一作文4
當天空烏云密布時，你能否想到這是上天揮下的一筆淡墨?當狂風大作時，你能否想到這是自然歡快的呼號?但挫折來臨時，你能否想到這是人生最寶貴的歷練?也許換個角度，風景別樣動人。
那年盛夏，我回到了闊別已久的老家，我熱切地擁抱著我慈祥的外婆，和家門口那棵蔥郁的紫桃樹。那少年般青春、鮮亮的桃樹，又一次結(jié)滿了沉甸甸的紫桃，也等到了我的歸來。我搖晃著那碗口般粗細的樹干，細長的葉子不時灑落幾片，掉在我的頭頂、肩膀、脖頸上，逗得我一陣輕笑。這株我親手栽下的桃樹，從一棵不起眼的小樹苗逐漸成長為挺拔、蔥郁的果樹，其中傾注了我與外婆太多的心血。它還幼小的時候，我細心地為它澆水、施肥，為它擇去枯葉、毛蟲，我也樂意在它身邊開心地打轉(zhuǎn)。我們就像親密無間的伙伴一般，它為我?guī)砹藷o限的樂趣。
轉(zhuǎn)眼我便要離開，那棵依舊鮮亮的桃樹仍守候在家門口，背包里幾顆油亮的紫桃便是此行它送我的禮物。我盼望著，盼望下一次見面。
半年悄無聲息地過去了，我再一次踏上回老家的路。我眼前仿佛已經(jīng)看見了在寒風仍屹立不倒的桃樹，它正守望著我回家的方向。我已經(jīng)迫不及待地想要見到那個對我溫暖地微笑的外婆，和那株我守護的桃樹。
踏入老家的庭院，卻看見那棵原本挺立在門前的桃樹，被幾株不知名的花枝取代。我一陣詫異，急忙沖進家門，只有低落著眉眼的外婆，和她手中仔細撫摸的一尊木雕，和幾塊木牌進入視線。我拿起一塊木牌，不敢也不愿猜測它的來歷，心中掙扎著些許僥幸。但外婆無奈地告訴我，那桃樹沒能挨過寒冷和風雪而凍死了，我再也無法抑制心中的難過。我望著那塊熟悉而又陌生的木牌，將它貼于心口，摩挲許久。
可漸漸地，我意識到，我的桃樹并沒有死去。它將它對我的感恩化成這小小的木牌，陪伴著我，保佑著我。它依舊是我所熱愛的那株桃樹，它會一直在我身邊，成為我的一部分，我們再也不會分開。那“一生平安”的字眼，就仿佛是它對我的念想一般，我空寂的心被填滿祝福。
當我失望、難過時，我慢慢學會了換個角度。也許在陰影籠罩的地方，會有新的一縷陽光與更加燦爛的風景。
以角度為話題高一作文5
從注意安全到不用時請將梯子橫放”。僅僅因為他與工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎?不同的角度看問題，會有不同的結(jié)果，
我們每個人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動力，化困難為機遇。
烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個人取出了唯一的一個水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個人卻高興的說：“是嗎?真幸運，我們還有半壺水。
其實人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個角度，換個思維，就會有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會有不同的答案。從一個角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽光大路。
一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲?；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心·······
這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因為身體上的疾病就失去了對生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因為他在科學界的偉大貢獻，更主要的是他看問題的角度。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲!”
這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因為有了這種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睋Q個角度，生命會展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對待身邊的事物，像冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的.一眼清泉，他會給你更多的驚喜。
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