說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是廣泛的題材作文。作為一名高考生，為了能夠創(chuàng)新自己的寫作思維，應(yīng)該進(jìn)行學(xué)習(xí)作文的書寫形式以及各種格式。下面是由小編給大家?guī)淼纳綎|高考語文作文7篇，讓我們一起來看看！

山東高考語文作文（篇1）

中午還是陽光明媚的好天氣，食堂阿姨種在花壇里的向日葵正仰著頭對(duì)太陽微笑。知了藏在樹葉縫里大聲叫嚷著“熱、熱、熱！”教室里的吊扇不緊不慢的轉(zhuǎn)著，好像它也熱得沒有了力氣。藍(lán)天上不多的白云在微風(fēng)的鼓舞下，不斷變換著模樣，一會(huì)兒像一朵棉花糖，一會(huì)兒又變成了一匹飛馳的駿馬……

可是下午第一節(jié)課剛結(jié)束，藍(lán)天上的白云就被烏云嚇跑了，而且是大片大片的烏云，好像特意從四面八方趕來開會(huì)似的。同學(xué)們看到這番景象后，有的高興地歡呼著：“耶耶耶！終于要下雨了，終于要降溫了！”有的同學(xué)則滿臉憂愁，眼看還有一節(jié)課就要放學(xué)了，沒帶傘可怎么回家??？還有的同學(xué)在討論著，大雨究竟什么時(shí)候才會(huì)下，雨后會(huì)不會(huì)出現(xiàn)漂亮的彩虹呢？

“叮鈴鈴！”一陣清脆的上課鈴聲打斷了同學(xué)們的思考。大家都從走廊回到了自己的座位，靜靜坐著等待老師的到來，靜靜感受著從窗戶飄進(jìn)來的陣陣涼風(fēng)。這節(jié)課是語文課，也是今天的最后一節(jié)課。王老師走進(jìn)教室后，開始在黑板上板書今天的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)布置完以后，王老師便讓我們?cè)诮淌覐?fù)習(xí)語文書生字表上的所有生字，一會(huì)兒聽寫。

突然，一道明亮的閃電劈開了還在開會(huì)的烏云，接著“轟隆”一聲雷響，大雨來了。這正像同學(xué)們此刻的心情，我們都不喜歡聽寫，而且因?yàn)榕R近期末考試，這次還得記整本書的生字，這就像被雷劈中一樣可怕。

坐在窗戶邊的同學(xué)因?yàn)槭懿涣舜笥甑南炊Y，趁老師在黑板寫字的空當(dāng)，趕緊關(guān)緊了窗戶，但是又舍不得窗外的那點(diǎn)涼風(fēng)，沒過兩分鐘，又將窗戶開了一點(diǎn)縫。雖然馬上就要面對(duì)我們害怕的生字聽寫，但是我們誰也靜不下心來好好記。窗外的雨聲越來越大，大滴大滴的雨點(diǎn)像炸彈一樣，從高高的天空砸向了窗玻璃，砸向了樹葉，砸在了地上……天上轟隆隆的雷聲此起彼伏，好像我們沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)讓雷公無比生氣一樣。

時(shí)間在雨滴聲、雷聲的伴隨下慢慢過去。轉(zhuǎn)眼就到了聽寫的時(shí)間，我們極不情愿的關(guān)上課本，拿出牛皮聽寫本，靜靜等待老師的第一聲命令。隨著老師的一聲令下，我們的神經(jīng)開始緊繃起來，誰也不敢再去關(guān)注窗外的雨聲、雷聲。我們精神高度集中的聽著從老師嘴里蹦出來的每一個(gè)字，一筆一劃的寫著。當(dāng)老師要求收本子的時(shí)候，我們才抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨竟然不知不覺地小了，閃電雷聲也消失不見了。如果說剛剛的大雨是一位狂躁的小伙子，那么現(xiàn)在的雨就是一位無比乖巧的小姑娘，盡顯溫柔。

放學(xué)的時(shí)候，雨無比溫柔的落著?？諝饫飶浡还捎旰筇赜械耐列任叮鸹涞娜~子經(jīng)過了大雨的洗禮，變得更加油亮了。校門口已經(jīng)圍滿了送傘接孩子的家長們，大家好像心情都還不錯(cuò)，大概是這場(chǎng)突如其來的大雨趕走了炎熱，帶來了涼爽。

山東高考語文作文（篇2）

7歲那年，我隨著父親一同來到這座城市，這座城市冬天好冷??！我和父親緊緊裹著破舊的大衣，大街上行人很少，我們就像在穿越一座冰冷的墳?zāi)?，靜寂得可怕。

終于到了，農(nóng)夫工子弟學(xué)校。父親是全國兩億多農(nóng)夫工的一名，而我和我的同學(xué)們就有了一個(gè)共同的名字——農(nóng)夫工子女。其實(shí)，我一點(diǎn)也不懂得“農(nóng)夫工”這三個(gè)字的含義，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟隨父親來到大城市，家鄉(xiāng)的小伙伴們得知這件事，好至羨慕！我也很自得，仿佛看到大城市一派繁華，生機(jī)勃勃的春天的景象。

由于一時(shí)買不起自行車，爸爸都會(huì)徒步走上好幾公里的路來接我，然后和我一起搭公交車回家。正是下班的高峰期，我和爸爸好不輕易擠上了公交車，我很高興，這是我頭一回坐上城里的公交車。不一會(huì)，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：人們時(shí)不時(shí)回頭看我們父子倆，我旁邊一位時(shí)髦的小姐還緊緊用手捂住她的錢包。當(dāng)我們經(jīng)過人群時(shí)，他們都像害怕瘟疫似的避開了。盡管只有7歲，我全明白了。我望向車外，外面的樹枝都干枯了，只剩光禿禿的樹干，行人都加快腳步想早點(diǎn)回家。然而此時(shí)，我卻覺得車內(nèi)比車外更加嚴(yán)寒，冷得讓我發(fā)抖，我真的好想找個(gè)縫鉆下去。我不敢去看父親，害怕從他眼中讀出心酸的答案。

我不懂，我的爸爸住的是較差的小屋子，吃的是最差的食品，然而他卻建造出了這個(gè)城市的繁華，他用自己的淚水去搭建高樓大廈?？墒菫槭裁磪s還要忍受城里人那如刀割般鄙夷的目光，他們霹靂的目光讓我仿佛置身于冰天雪地之中，接受寒風(fēng)無情地在我的臉上，劃出一道道傷口，任其淌血。

我想回家，家里的冬天雖然比這還嚴(yán)寒，但我卻能和小伙伴一起打雪仗，堆雪人，心里暖呵呵的，一點(diǎn)也不覺得冷?？稍谶@，我無法忘記那個(gè)時(shí)髦小姐的害怕被偷的眼神，我無法忍受別人輕視地叫我爸爸“臭打工仔”。

然而當(dāng)我預(yù)備將回家的事告訴父親時(shí)，事情卻忽然有了轉(zhuǎn)機(jī)。市里面的領(lǐng)導(dǎo)帶了好多的生活用具、文具來慰問我們。有這么一個(gè)伯伯親切地拉著我的手說：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，社會(huì)上還有很多人在關(guān)心你們。”頃刻間，我的心流過一股暖流，這是這個(gè)季節(jié)以來第一次這般溫暖。

看著這些社會(huì)上愛心人士送的東西，我才忽然覺得原來還有許多好心人在關(guān)心著貧窮的人。

記得有位詩人曾說：冬天去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？有這么多的好心人的幫助，我相信這個(gè)城市的春天一定會(huì)更加溫暖，更加漂亮。我更以我的父親是一名農(nóng)夫工而驕傲。

山東高考語文作文（篇3）

在鹿特丹世乒賽上，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國長期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。

曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止！是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達(dá)到的高峰。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地

打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......

山東高考語文作文（篇4）

如今，中國的發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個(gè)人都是奔跑者，為一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠(yuǎn)——

方正“中國字”

從祖先造字到甲骨文，再到如今中國人普遍認(rèn)同的方方正正的中國字，一個(gè)緩慢而又輝煌的歷程，一個(gè)艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話，如今我們寒窗十載又有誰能夠用毛筆揮灑自如？我們擁有的是現(xiàn)代化的書寫工具，我們演繹成現(xiàn)代化的語言。在奔向現(xiàn)代化與世界接軌的同時(shí)，我們丟失了什么？爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統(tǒng)已不在，毛筆已成為書法家獨(dú)有的寫字工具。那雙由類人猿演化而來的手也只會(huì)敲擊鍵盤，而用筆寫起母語漢字來倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯(cuò)別字連篇——早已不像是中國人在寫中國字。

溫情“中國節(jié)”

中國有誰知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國的情人節(jié)？西方的情人節(jié)，在中國過得紅紅火火，而中國的情人節(jié)，在國內(nèi)卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長壽之說，春節(jié)也沒有了年味?；匚锻辏覀兊哪切┕?jié)日多么有趣！雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著上下班的人們哪里有心情過節(jié)？生活的壓力讓人們緊張萬分，“有錢沒錢回家過年”唱得再響，還是要掙錢，買房，買車。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國節(jié)里摻雜著許多無奈。嗚呼，中國節(jié)！

殷殷“中國情”

古有“父母在不遠(yuǎn)游”之說?，F(xiàn)在，思想開放，好男兒志在四方。那子孫滿堂的天倫之樂在爺爺奶奶的生活中漸漸少了。空巢老人，成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然“?；丶铱纯础背隽嗽S多老人的心聲，卻唱不回“遠(yuǎn)游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門在外的子女們?；丶铱纯吹穆蓷l，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國情，拾起游子心。

回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。

回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無奈！

奔跑的同時(shí)，請(qǐng)彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊悾?/p>

山東高考語文作文（篇5）

我們生活在當(dāng)下。

這是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代：我們賺的錢更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進(jìn)了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對(duì)面的鄰居；我們的股市價(jià)格一路狂升，價(jià)值觀卻成倍地下降；我們的社會(huì)都知道“此仇不報(bào)非君子”，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……

而社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負(fù)義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會(huì)道德危機(jī)。人們的心越來越狹隘，只懂索取、不懂回報(bào)之人，仿佛充斥著整個(gè)社會(huì)。

記得曾讀到一則故事：一對(duì)老夫婦遇到一個(gè)趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，竟主動(dòng)將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng)，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。

一位著名作家在談到社會(huì)道德時(shí)，也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還失主家中。

我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時(shí)無人援助；我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人！

當(dāng)整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出曖昧的姿態(tài)時(shí)，我們需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來面對(duì)社會(huì)道德危機(jī)。這便是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說何人何時(shí)幫助過自己，教導(dǎo)子孫們要報(bào)答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見過一個(gè)老人留給世界最好的禮物。他讓人們明白了感激的力量與回報(bào)的感動(dòng)。

一位女士把自己430元稿費(fèi)，很隨意地捐給了西北一個(gè)素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅(jiān)持給她寫信——雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。

我們感嘆華農(nóng)大學(xué)生小李的愛心，更為那個(gè)四年級(jí)的女生深深感動(dòng)；我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們中不少人回國報(bào)效的高尚。

西方有位哲人說：“別人愛我，我愛別人，這是小愛；我愛別人，別人愛我，才是大愛?！?/p>

無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則，它將促使我們的社會(huì)變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個(gè)美好的未來。

山東高考語文作文（篇6）

剛剛與好友吵了一架，煩的緊。恰好是自習(xí)課，閑來無事，趴在桌子上，想東想西。

想了很多，很多…

想起了我們的相遇：那天下午，也是這樣我趴在桌子上努力地去握緊拳頭，你問我：“你在做什么?”我懶懶地說：“抓陽光啊?！蹦汩_心地笑了起來，我想那一刻，我真地抓住了陽光。

明媚的你與灑脫的我，一定不會(huì)吵架，我是這樣認(rèn)為的?？墒悄且淮挝覀凈[翻了，至于什么原因，我已經(jīng)不記得了，問起你你也說忘了，于是便無從考證了。只記得你哭得紅腫的兔子眼，原本便像“面餑餑”一樣的圓臉氣得更鼓了，我去找你認(rèn)錯(cuò)，你一甩肩把我的手甩掉，我更氣了，也發(fā)誓不再理你……“ 呵呵?！蔽覙妨似饋恚荔@奇地看了我一眼，我沖她笑了笑，低下了頭……

我們都背著一個(gè)人生的背簍采拾著我們的歲月年華。

五彩繽紛的貝殼上銘記了我們的'歡樂時(shí)光，銘記了我們歡暢淋漓的大笑，銘記了我們成功的歡欣鼓舞……我細(xì)心地將它們表面的塵埃拭去，小心地將它們安放在我的背簍里。我用鵝卵石在沙灘上記下我的失落與痛苦，希望下一個(gè)波浪就能把它卷離我的心房。

每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人都說：“瞧!你總是那么快樂!”我說：“那是因?yàn)槲叶眠z忘?！?/p>

每個(gè)人的精力是有限的，心也有限。如果心是一張白紙，我們當(dāng)然要用最絢爛的明麗的色彩填補(bǔ)它，像彩虹，像花圃。心情做筆，快樂當(dāng)顏料，這幅畫你不會(huì)忘了它!

我把你們的好，你們的善，你們的美疊成一顆顆的幸運(yùn)星，一只只的千紙鶴，放在水晶瓶子里，密封好放在最顯眼的位置，常?？纯葱腋８幸鐫M整個(gè)心房。

有人說叢飛一定不會(huì)快樂，我說不，他走的時(shí)候只記住了孩子們燦爛的微笑和感恩的心;有人說尼律斯基不會(huì)快樂，我說不，他只記住了狂舞時(shí)的酣暢快意至于壞人的惡語中傷只是過眼煙云……他們快樂是因?yàn)樗麄兌弥挥凶プ￡柟猓艜?huì)抓住幸福!

正在我心潮彭湃的時(shí)候，同桌拍了拍我，“有人找你，下課了，別傻笑了。”我抬起頭，看見了你，你依舊是燦爛地像陽光一樣地笑著：“臭丫頭!請(qǐng)姐姐吃冰淇凌!” 我猛地站起來，“得令!”向外跑了出去。

我的陽光，我的幸福!我銘記你們?cè)谛牡?

山東高考語文作文（篇7）

俗語說：兒行千里母擔(dān)憂。透過擔(dān)憂，可以看到母親對(duì)子女的愛。陸游詩云：位卑未敢忘憂國。揣摩憂國，可以見到詩人對(duì)國家的愛。范仲淹曾說：先天下之憂而憂。吟誦先憂，可以看到先賢對(duì)百姓的愛。顯然，前者愛得深切，中者愛得偉大，后者愛得高遠(yuǎn)?？磥?，憂與愛總是緊緊相連，融為一體的。面對(duì)憂與愛，必須正確認(rèn)識(shí)，科學(xué)對(duì)待。

內(nèi)生性——因愛生憂。應(yīng)該說，不少憂來自于愛心，發(fā)自于心愛?；蛘哒f，許多愛萌生了憂心，發(fā)展了心憂。在相當(dāng)多的情況下，愛孕育了憂，憂包含著愛；愛是憂的原因，憂是愛的結(jié)果。如果內(nèi)心不愛，何以能產(chǎn)生憂慮？如果愛心不存，又怎么能生成憂愁？沒有愛心，憂就是無源之水；沒有心愛，憂就是無本之木。如果夫妻兩情相悅，和諧恩愛，那就會(huì)產(chǎn)生源于內(nèi)心的憂，生成發(fā)自肺腑的愁：為對(duì)方的冷暖擔(dān)心，為對(duì)方的安危憂慮；為對(duì)方的前途擔(dān)憂，對(duì)方的事業(yè)憂愁。但如果夫妻恩斷義絕，視若仇敵，那就不會(huì)產(chǎn)生來自心底的憂，生成來源心肝的愁。不會(huì)為對(duì)方的得失擔(dān)心，為對(duì)方的榮辱憂心；為對(duì)方的好歹擔(dān)憂，為對(duì)方的死活憂慮。所以說，有愛才會(huì)產(chǎn)生憂，無愛怎會(huì)生成愁？

正比性——愛深憂切。愛有深淺之分，憂有大小之別。常言道，愛之深，憂之切。愛得越深，憂得越切；愛得越淺，憂得越小?；蛘哒f，越是深愛，就越是大憂；越是淺愛，就越是小憂。換句話說，如果愛由淺變深，那憂也會(huì)由小變大；如果愛由深變淺，那憂也會(huì)由大變小。二者成正比變化，呈同步發(fā)展。宋代詩人劉克莊詩云：“憂時(shí)原是詩人職，莫怪吟中感慨多?！薄澳耗晡锤彝鼞n愛，喜聽三邊奏凱音?！本颓皟删涠?，詩人不光為時(shí)事而憂，為時(shí)政而愁，而且把憂時(shí)當(dāng)作職責(zé)，當(dāng)作責(zé)任。由此，足見其愛得深沉，憂得深切。從后兩句來說，詩人進(jìn)入暮年，仍不敢忘記憂愛：為三邊而憂，為戰(zhàn)事而愁?？芍^是愛得越來越深，憂得越來越切。如此說來，憂與愛是一種正比關(guān)系，是一種同步聯(lián)系。

轉(zhuǎn)化性——轉(zhuǎn)憂化愛。一般說來，愛會(huì)變化為憂，愛心會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閼n心，深愛會(huì)轉(zhuǎn)化為深憂；同樣，憂會(huì)升成為愛，憂心會(huì)升格為愛心，深憂會(huì)升華深愛。兩者環(huán)環(huán)相扣，相互轉(zhuǎn)化；層層深入，不斷升華。如果二者能良性轉(zhuǎn)化，那就能鑄就大憂，成就崇高；如果兩者能循環(huán)往復(fù)，那就能形成大愛，生成偉大。沙俄侵占滿洲時(shí)，留學(xué)日本的陳天華憂心如焚，悲憤欲絕。他咬破手指，以血指書寫救國血書。他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴里還不停地喊著“救國”。在血書中，他陳述亡國與亡國奴的悲慘，鼓舞同胞起來戰(zhàn)斗。他深愛祖國，書寫血書，將深愛轉(zhuǎn)化為深憂；他為民大憂，陳述悲慘，將大憂升華為大愛。因此，如果愛國，那愛自然會(huì)轉(zhuǎn)化為憂；如果憂民，那憂必然會(huì)升華為愛。

交叉性——愛憂重合。不是所有的愛都產(chǎn)生憂，也不是所有的憂都由愛產(chǎn)生。因?yàn)橛械膼郛a(chǎn)生了樂，有的愛卻生成了恨；有的愛成就了幸福，有的愛卻鑄成了悲痛。同理，有的憂是由悲產(chǎn)生的，有的憂卻是由喜生成的；有的憂是由失敗導(dǎo)致的，有的憂卻是由勝利形成的。正因?yàn)檫@樣，只有二者交叉，愛才能產(chǎn)生憂；只有兩者重合，憂才由愛生成。人生在世，會(huì)有不少愛，也會(huì)有許多憂。愛父母，愛妻子，愛子女，不僅會(huì)產(chǎn)生憂，而且還會(huì)產(chǎn)生樂，產(chǎn)生恨。只有愛憂交叉，愛才能轉(zhuǎn)化為憂。憂生計(jì)，憂前程，自然談不上因?yàn)閻郏粦n學(xué)業(yè)，憂事業(yè)，似乎能扯上因?yàn)閻?；憂國家，憂百姓，才是真正因?yàn)閻?。只有憂愛重合，憂才能升格為愛。因而，要追求交叉，發(fā)展愛憂；要力求重合，升級(jí)憂愛。

揣摩關(guān)系，憂是因?yàn)閻郏瑦凼且驗(yàn)樾?；歸根到底，心是憂之根，心是愛之源。要想憂得正確，就必須純正心靈；要想愛得科學(xué)，就必須心靈純正。因?yàn)樾撵`純正，才能愛得純正；愛得純正，才能憂得純正。而心靈純正，不光會(huì)腦中有家，更會(huì)心中有國，胸中有民。如此，才能愛家愛國愛民，憂家憂國憂民；才能愛出豐碩成果，憂出輝煌篇章。