關于多彩的作文精選5篇
我的世界是多彩的,這些色彩來源于生活的雜事。下面給大家分享一些關于多彩的作文,希望對大家有幫助。
關于多彩的作文1
暑假已過完,馬上就要開學了!這意味著今年又有一批新同學要入校了,同時也意味著我們成為六年級的大哥哥大姐姐們了,我們也因此參加一個十分重要的活動——作為美雅志愿者去迎接新生。
來到一樓大廳時,我們班迎新小組的成員已經差不多到齊了,這時老師走了過來,開始向我們分配各自的任務。有站在前面用自己的英姿來迎接新生的“迎賓隊”,也有帶領新生上樓的“帶領分隊”,我則是在上樓隊伍中的最后一個人,讓大家走直線上樓的“墊后分隊”。我們“墊后分隊”還有一個職能,便是在大門口帶領小朋友到自己的班級隊伍里。其實在大門口還有一個隊伍,是將家長攔在外面,讓小朋友們獨立進校的“獨立分隊”。一切準備就緒后,“迎新活動”拉開序幕,只等小朋友們邁進這美麗校園第一步。
臨近九時,老師提醒我們小朋友們要進來了,我們立刻挺直了腰。前面的“迎賓隊”舉著班牌、面露微笑,已經在調整情緒了;中間的“帶領分隊”神情嚴肅,筆直的站在那兒,就怕出現一絲差池;我們“墊后分隊”站在門口,神氣十足、精神煥發(fā),時刻準備著帶領新同學們來到他們各自的班級;在正門口的“獨立分隊”也是整裝待發(fā)。我站在門旁,心中異常興奮,又十分緊張,時不時整理衣領、拉拉褲子、又握握紅領巾……
過了一會,學校大門打開了,只見一大批新生中混雜著家長涌了進來。只聽見“獨立分隊”的同學們響亮地喊了一聲:“家長請留步!”,這聲音如同一張網一樣攔住了新生家長們,只讓小同學們進入校園。大廳里每一位志愿者都待在自己的崗位上?!靶∨肿印绷挚稻穸稊\地站在大廳正門口,熱情地迎接著每一位剛剛步入這碩大校園的小同學們;言兒滿面笑容地站在那里,溫柔地握著小朋友的手,將他們分批帶去自己的班級;映天從容不迫地跟在后面,把小朋友的隊伍整理的十分整齊;這場活動既忙碌又繁雜,可是卻井然有序。
突然一位慌不擇路的小朋友匆匆跑了進來,我連忙上前詢問他的班級:“小朋友,你是幾班的呀?”“1904!”他有些茫然。我立刻牽著他的小手,帶著他來到了他的班級,我目送著他進了教室,心中感到十分溫暖。
關于多彩的作文2
當星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然,陽光已經灑下金黃;當我們還在無止境地嬉戲玩鬧,年齡已悄然增長。就這樣,還沒來得及和童年說再見,我們已踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”、“為賦新詞強說愁”的懵懂少年,開始了自己的青春,不知疲倦地用屬于自己的密碼在時空中寫下故事,在天空中留下音符。
青春,我們多夢!
青春的我們,人小志高,夢想著踏上異國的土地,領略迥異的風土人情:盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果,科學上的牛頓、居里夫人。我們在希望和夢想中成長,向往著幸福和美好。
青春,我們富有!
青春的我們,有著“四大天王”,有著“三毛、瓊瑤、張愛玲、金庸”,有著姚明、喬丹、貝克漢姆……有著喜歡、欣賞、崇拜的偶像。青春的我們,有著壯志沖天的豪情,有著“生當作人杰,死亦為鬼雄”的氣概。青春的我們有著無數的夢想,當有一個破滅時,會有另一個冉冉升起,永遠生生不息。
青春,我們?yōu)t灑!
青春的我們無拘無束,飛逸情感。我們會在考試后,撕掉書本,扯成碎片,拋向風中,大喊“若為自由故,一切皆可拋”;我們,在夕陽中踏著“山地”,飛馳在山路上,盡情地讓風撫亂發(fā)絲;我們不在意別人的目光,在馬路上引吭高歌。我們在廣闊無垠的天地中自由地翱翔。
青春,我們多情!
失敗時,我們會指天痛斥“為什么考題總和我們過不去”算是瀉恨;朋友離去時,不顧“有淚不輕彈”的古訓,瀟灑地揮一袖清淚在風中,道一聲“珍重”;留戀小說時,我們會如癡如醉,把自己想像成武俠小說中的英雄豪杰,傲視江湖,把自己編織成愛情故事中的主角,斷腸心碎,似有“生死兩茫?!敝?。青春,我們真的多情而又很無奈。
青春,我們奮進!
青春,我們年輕,我們精力充沛。我們對任何事物都充滿了好奇、探索、追求,我們不要后悔,不要“老大徒傷悲”,因此我們抓緊分分秒秒,為了目標而奮進。青春,我們以夸父般的毅力,追尋我們的夢,一朝又一朝,無怨無悔。
青春!啊!這就是我們的青春!
啊!青春!多彩!
啊!多彩!青春!
關于多彩的作文3
“女生隊加油,男生隊加油!”教室里加油吶喊聲此起彼伏,直破云霄……咦,什么有趣的事情正發(fā)生在這難忘的午后?原來,這里正在進行“趣味眼神殺”比賽。
“趣味眼神殺”,光聽大名,就大大吊起我們肚中的“好奇蟲”。是用眼神殺死對方嗎?我們云里霧里。老師挑明規(guī)則,我們恍然大悟?!叭謨蓜?,勝利的一方可獲得3根棒棒糖的獎勵?!?根棒棒糖!大家小眼睛里頓時光芒四射。規(guī)則剛宣布完,雙方戰(zhàn)隊中許多人開始毛遂自薦,都想一比為快。
最終老師選定了兩個最熱情的選手。兩位選手一上場便開始向對方發(fā)起挑釁,只見我方隊員像只大公雞一樣,仰頭挺胸,瞪大眼睛,想以氣勢先壓倒對方;而對方也不甘示弱,兩人那蠢萌蠢萌的樣子,看得我們這些大眾裁判差點笑掉大牙。
隨著一聲令下,雙方隊員開足馬力,瞪大雙眼,眼大如燈泡,一眨不眨地瞪著對方,四眼之間冒出絲絲火花。此時我們這些大眾裁判又化身為啦啦隊員,聲嘶力竭地大喊加油,那聲音如排山倒海的浪花翻滾而來,一浪高過一浪。這瘋狂的加油聲更燃起兩位選手的斗志,只見兩人都把眼睛瞪得滾圓,如銅鈴似圓月。
比賽越發(fā)激烈,第三輪比賽是男隊對抗女隊。一開始男隊以為穩(wěn)操勝券,瞪大眼睛想給女隊來個下馬威;而女隊選手則沉著冷靜,用老師的話來說就是“戰(zhàn)斗力很強”。果然,沒幾秒鐘,男隊選手又眨眼了。哎,本以為是一場惡戰(zhàn),沒想到贏得如此輕松。只見女隊的“淡定妹”拿著3根棒棒糖,露出她標志性的靦腆之笑,大家也跟著笑了,笑聲在教室里開出一朵朵花。
關于多彩的作文4
我們學校經常舉辦許多有意思的活動,有激動人心的運動會,有其樂無窮的社團活動,還有豐富多彩的實踐活動等。每一次都讓我們收獲了許多歡樂,懂得了更多的道理。有一次活動令我久久難以忘懷,一切好像就發(fā)生在昨天似的,那就是五年級時舉辦的“學生藝術節(jié)”。
那是陽光明媚的一天,我們班全體師生邁著自信的步伐來到了中學部寬敞的報告廳,我們準備給老師同學們展示我們的成果。為此,我們可緊張地排練了一個多月呢!只見同學們神情緊張地坐在觀眾席上,觀看了其他班級一輪又一輪地精彩節(jié)目,心情更加忐忑不安,老師鼓勵我們說:“加油吧,團結起來,一定能行的?!?/p>
終于輪到我們班了,同學們秩序井然地走上舞臺。此次代表班級參加演出地共有16人,是將三個小節(jié)目整合在一起地串燒節(jié)目。首先是合唱表演,8個同學整齊地站在臺上,看啊,他們臉上洋溢著自信地笑容,聽啊,他們的聲音是多么洪亮,節(jié)奏是多么悠揚。接著是舞蹈表演,5個女生伴隨著悠揚地歌曲上場了,雖然她們沒有說任何一句臺詞,但是卻用豐富地肢體語言表達了歡樂。兩個節(jié)目之間用朗誦連接,兩位同學的語調十分親切,既有交談地語氣,又有朗誦地韻味。他們的語速不快不慢,恰到好處。臺下的觀眾們聚精會神地欣賞著,不時報以熱烈的掌聲。我的任務是在后臺播放ppt,雖然看似十分簡單,實際上卻必須全神貫注地聽著小演員們的話語,決定什么時候播放下一頁,時機要把握得分秒不差。不知道從何時起,我的心撲通撲通地直跳,我甚至都能聽到自己的心跳聲,生怕出一點兒小差錯。
終于,我們的演出圓滿結束了,廳內響起一陣雷鳴般的掌聲。我輕輕地松了一口氣,這次沒有出現任何意外,一切都完美無瑕。
通過這次活動,我深刻地感受到了集體活動中團結努力后所得到的喜悅,這次活動的每一個環(huán)節(jié)都要讓同學們緊密配合,只有所有人一致按計劃完美演出才能達到這樣動人的效果。我們每個人心中都像吃了蜜糖一樣開心,因為團結是最美麗的音符,擁有了最美麗音符的旋律,我們的藝術節(jié)表演怎能不精彩呢?
關于多彩的作文5
今天是籃球半決賽,我是觀戰(zhàn)選手,內心無比激動。
比賽開始了,我方隊員羅子寒以迅雷之勢搶到球,一邊運球一邊喊:“夏錦鴻,準備接球!”夏錦鴻立刻到位,但一名對手擋在他前面,他絲毫不怕,來了一技——秦王繞柱下蹲直接繞過敵人,將球傳給了夏錦鴻。
可是他卻被人圍住,無奈之下只好將球傳給了甘詩栓,結果甘詩栓發(fā)現招架不住,又把球搶了回來。
夏錦鴻,一個假動作虛晃對手,直帶直切,帶球過人。他步步逼近籃下。起跳時,竟不料球彈了回來,就在這時,球眼看要落空了。鄧子奧不負重望,縱身一躍,扣下籃板進行補射。
球進了!我們班歡呼起來,我們班拿下了首分,我很高興第二球開球,我們占了上風,把對手繞的團團轉,結果到后來我們被前后夾擊,前面有人,后面也有人,搞得進退兩難,突然對手將球搶走了。
我們連敗兩城,氣勢大挫。
“下面是中場休息時間,請運動員放松身體準備下半場?!?/p>
我們班換了徐燁宸,他一上來就宣布戰(zhàn)術:“我們一共十個人,九個上場,一個替補。替補來看哪邊人最少,剩下九人分成三隊,342,兩個人防守,三個人從左邊進攻,一旦有機會就把球傳給b隊,b隊,你們在右邊不要大范圍出動,記住你們才是主攻?!?/p>
開始了,我們按照計劃進行,果然對手把注意力放到了a隊身上,a隊假裝攻籃卻把球傳給了b隊。
對手眼睜睜看著球不翼而飛,敵人的觀戰(zhàn)團說道:“對手這搞的什么鬼名堂?”
B組竭盡全力,將球打進籃球框。
最終我們隊以兩分之著,17:15險勝。
老師把我們叫到身邊說:“明天總決賽,期待你們的表現?!?/p>
我們一定要團結,這樣才能有好成績,如果每個人都是焦點,沒有主次之分,那就會亂套,只有合作才能讓對手心碎,才能夠場上稱霸,才能發(fā)揮真正的實力。
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