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描述生命高一作文合集5篇

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我常常想,生命是什么?天地萬物都有生命,沒一個(gè)生命都講述著一個(gè)精彩的故事,生命只有一次,但任何生命卻要在這短暫的時(shí)間里,打造出一個(gè)屬于自己的世界煥發(fā)光彩。下面給大家分享一些描述生命高一作文,希望對大家有幫助。

描述生命高一作文合集5篇

描述生命高一作文1

在世界上,生命處處存在在我們身邊,在我們不曾留意的悄悄間,一個(gè)又一個(gè)的新生命誕生了,他們稚嫩,鮮妍,帶給我們驚喜與期盼。

在這晝夜輪回的世間,時(shí)間是那么流逝之快,生老病死,與我們擦肩而過。我們身邊的每一個(gè)人,都是一個(gè)生命,他們有自己不一樣的性格,自己不一樣的特點(diǎn),更有自己不一樣的內(nèi)心。

何為生命,是朝氣蓬勃的太陽,還是含苞待放的花朵?自然生靈,一切物中都有生命,他們每一個(gè),都是不一樣的自己,不一樣的生命,生命,就是擁有成長的期盼,擁有美妙的自然之歌。大自然是那么神奇,締結(jié)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的生命,它們帶給我們美,快樂與喜悅。

春天,是萬物蓬勃的季節(jié),它帶給我們生機(jī),帶給我們生命,更帶給我們新一般的世界,散布清晨,挽手綠蔭,在不經(jīng)意間,時(shí)間,生命,一點(diǎn)一點(diǎn)的流駛而過,呼吸帶有生命氣息的空氣,帶給人晨露一般的美好。

你有沒有認(rèn)真的去呵護(hù)一株小草,有沒有神圣地接受過雨的洗禮,感受生命的存在。生命是有味道的,它散發(fā)著野玫瑰般的氣息,獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng),并擁有自己的思想。

步入自然,去接受生命的洗禮,用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)生命,去體會(huì)它的美麗。生命是純潔的,特別是那些未經(jīng)紅塵洗禮的的孩子,和那青青郁香的小草,我們是否仔細(xì)地去聆聽過?它們奏起的生命之歌。

你對生命的概念是什么?由去聆聽過欲滴的訴說嗎?你是否尊重生命?又是否將它玩弄于鼓掌之中呢?仔細(xì)聽一下你內(nèi)心的聲音,對生命,你究竟是怎樣呢?

對一滴水或一只動(dòng)物談吐心聲,這可能是一個(gè)非常驚異的舉動(dòng),或許它本身并沒有生命,但你賦予了他生命,就是一個(gè)新生命的誕生。

“讓別因我的存在感到幸?!吧谑溃覀冇譃楹尾粚⒆约鹤兊镁?,生命也許很短,但它也可以短得璀璨精彩,我們愛生命,那為何不將自己使別人所愛?

生命之歌正在持續(xù)奏響,當(dāng)然,他的歌不會(huì)結(jié)束,只要世間還存有一寸土,一指花,那么就會(huì)有生命,有它的自然,美麗,神奇。

生命也許極短,但我們可以學(xué)會(huì)愛生命,有一雙美的眼睛??聪﹃柭淠簧筋^,雨水漸漸消跡,聽雨滴的訴說,看露珠的晶瑩,命運(yùn)之歌還在奏響,生命,還在延續(xù)……

描述生命高一作文2

風(fēng)刮著、雨下著。風(fēng)呼呼地吹,吹得銀杏飛舞。金黃的葉隨風(fēng)舞,旋轉(zhuǎn)然后急速落下,落在濕冷的柏油路面。雨淅淅瀝瀝地下,雨珠映著青、黃、紅的燈火,柏油路面映著昏黃的燈。坐在車?yán)?,透過車窗,看到五彩斑讕的世界。四季燈一路閃著光,簇?fù)碇靶?。打著傘,感受到雨落到傘上的顫?dòng),一腳踩起飛濺的水花,快步向前走去。拐角轉(zhuǎn)彎,你停卻腳步,舉著傘,沉默著,你注視著,眼前的一切讓人不禁一顫。

幾天前,還是一團(tuán)糟,泥土被隨意堆在那里,沒人涉足。但是現(xiàn)在,你驚訝于生命的頑強(qiáng)。你看見一束纖細(xì)的桿從泥土中個(gè)鉆出,薄如蟬翼的葉子還在風(fēng)中飛翻,雨打在上面似乎脆弱到不堪一擊。但它那樣挺立,堅(jiān)定地立在雨中,你靜靜地舉著傘,凝視著。

或許是一個(gè)星期前,因?yàn)楸┯?,那里屹立許久的銀杏倒了,只留下一堆泥土?;蛟S是一只閑來無事的鳥,不經(jīng)意間將希望的種子投了下去。那是不可預(yù)測的因緣,種子似乎并不知情,它努力地汲取養(yǎng)分,在地下做足了準(zhǔn)備。它期盼伸出頭看世界的那天,看到那個(gè)五彩繽紛的世界,進(jìn)入美麗的花園。它有著強(qiáng)烈真切的愿望:我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生。它在地下努力著。清晨的大海,初升的太陽散發(fā)出光亮、溫暖,仿佛伸出手就可觸及,觸及那光明。他為此而奮斗著。

當(dāng)它頂破土層的那一瞬,可曾有過驚訝,驚訝于周圍事物的一切。它忽然發(fā)現(xiàn)那光是虛無飄渺、遙不可及的。就算伸出手也觸摸不了。但它還是在那里,堅(jiān)定地扎根在那里。淡紫色的花瓣,因?yàn)闊舳惓P涯?。它不在乎,不在乎于周圍那臟污的環(huán)境、不在乎無人觀賞。它在那里,迎風(fēng)而立。它自信地開出花朵,縱使風(fēng)吹得他彎了腰、雨打得他低下了頭,它在開花。它驕傲地立在黑暗中、立在角落里。它不在乎天,只在乎于現(xiàn)在的綻放,綻放于大千世界,遇見最美好的自己。

雨順著傘滑落,風(fēng)將傘骨吹變了形。你遇見了生命,遇見了從黑暗中成長起來的、不可思議的生命。它熱烈報(bào)生長著,不顧一切。它知道自己正邁向死亡但卻熱烈生長。它保持著對藍(lán)天、陽光的仰望。

小舟逆流而上,不斷被浪潮推回到過去——但我們相信總有一天,我們會(huì)跑得更快、手伸得更長??傆幸粋€(gè)美好的清晨,一輪紅日漸漸升起散發(fā)出光與熱,我們伸手觸及那一縷陽光、遇見那一絲光明、遇見那美麗的花園、遇見那遙不可及的光亮。

每一個(gè)邁向死亡但卻熱烈生長的生命,終其一生終會(huì)遇見屬于自己的升起的太陽的光明與溫暖。

描述生命高一作文3

我來這世上也不過區(qū)區(qū)十幾年的光陰,不敢妄談生命本質(zhì)是什么,只能說些對生命有限的理解。

當(dāng)我們都搭乘生命的列車,開始遠(yuǎn)行時(shí)。雖然最后的歸宿都一樣,但旅途中的種.種經(jīng)歷,使每個(gè)人都擁有別樣的精彩,也可能會(huì)使一些人活著與死了無異。

在生命的列車啟動(dòng)時(shí),我們就是純真的孩童,好奇的打量周圍的一切。貪婪得不肯放過一絲新奇的事物。前方路遙迢,沒有人知道前方會(huì)有什么出現(xiàn),也沒有人知道他們將面臨怎樣的境況,所以想要旅途中有別樣精彩的乘客們,都蠶吃桑葉般的吸收前人的智慧、經(jīng)驗(yàn)以便可以更好的應(yīng)對不可知的未來。

長長的旅途中,有許多站臺(tái)。這些站臺(tái)有的披著華麗的外衣,卻兇險(xiǎn)難測;有的其貌不揚(yáng),卻流露智慧的柔光……每一次停站,都會(huì)有一大批人一擁而出,也會(huì)有一群人蜂擁而上。他們輾轉(zhuǎn)奔波于各個(gè)站臺(tái)之間,只為搭上更好的班次,有一個(gè)好走的未來。

有人說泥濘路上留下的腳印最深,試想,生命走在一馬平川的大道上,那腳步會(huì)不會(huì)太過輕浮?路邊的好風(fēng)景不會(huì)留下生命曾走過的痕跡。艱難跋涉于泥濘的路上,雖負(fù)重拖泥,身心俱疲,但融融的月光鐫刻了你厚重的足跡。即使時(shí)光流轉(zhuǎn),撫平了粗糲,那深深地凹痕不可磨滅,也許某日回首過往,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)那深深地足跡中塞的滿是智慧,足以與日月爭輝。

當(dāng)我們以為生命山窮水盡時(shí),只要記得放飛一只名叫夢想和勇氣的蝴蝶,生命就會(huì)因此改觀。正如寒冷寂寞的生,不如轟轟烈烈的死。若是生命沒有任何意義,那就趁早結(jié)束沒有靈魂相伴的旅程。

踏上生命的旅途,留下深深地足跡。放眼未來,前方風(fēng)景正好。

描述生命高一作文4

花兒枯萎了,能夠再開,鳥兒飛走了,還能再飛回來,錢沒了,還能再掙。而生命,一失去就不可能再得到了。命運(yùn)之神對誰都是公平的,每個(gè)人都只有一次生命。

一天,我正在讀語文書,讀到《生命生命》這一課時(shí),我不禁被作者杏林子生動(dòng)的語言感動(dòng)了。作者從飛蛾求生、瓜子的頑強(qiáng)、傾聽心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、頑強(qiáng)和寶貴。其中一句話讓我感悟至深:雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體限出無限的價(jià)值。是呀,我們不能白白浪費(fèi)生命,要珍惜生命。

我也從生活中感悟到了生命的頑強(qiáng)與脆弱。那是暑假里的一天,我正在廣場玩,玩累了,便挑了一塊堅(jiān)硬又寬大的石頭,歇了一會(huì)兒。當(dāng)我起身欲走時(shí),忽然腳脖有點(diǎn)兒癢癢,低頭一看,原來是一株小草,它綠油油的,富有生命力。我的心頭怦然一震,這株小草顯得弱不禁風(fēng),但是,它的頑強(qiáng)多么令人震撼呀!這塊石頭雖然堅(jiān)固,但小草并不害怕,生命的力量使它看到外面的世界在召喚它。于是,它努力拼搏,最終,它勝利了。石頭雖然巨大,但它擋不住小草,令人敬佩的小草哇,在你身上,我看到了生命的存在與頑強(qiáng)!媽媽在一旁見了,意味深長的說:“你要學(xué)習(xí)小草的精神啊!”說完,擰開礦泉水瓶蓋,把剩下的一點(diǎn)兒水給予了它。

還有一件事,是發(fā)生在前幾天的。我放學(xué)回家時(shí),看到馬路中央圍著一群人,我想去探個(gè)究竟,媽媽“眼尖”:“別去了,快走吧,又出交通事故了!”唉,每天為什么那么多交通事故?都是人們不遵守紀(jì)律,把自己寶貴的生命當(dāng)兒戲?

大家一定要珍惜生命,讓自己如花的生命不那么草草凋零。

描述生命高一作文5

花枯萎了,能夠再開,鳥飛了還能再飛回來,錢沒了,還能再掙。而生命,一失去就不可能再得到了。命運(yùn)之神對誰都是公平的,每個(gè)人都只有一次生命。

一天,我在讀語文書,讀到《生命生命》這一課時(shí),我不禁被作者杏林子的生動(dòng)的語言感動(dòng)了。作者從飛蛾求生,瓜子的頑強(qiáng),傾聽心跳三件小事中感悟到生命的脆弱/頑強(qiáng)和寶貴。其中一句話讓我感悟至深:雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。是啊,我們不能白白浪費(fèi)生命。

我也從生活中感悟到生命的頑強(qiáng)與脆弱。那是暑假的一天,我在廣場玩,玩累了,便挑了一塊堅(jiān)硬又寬大的石頭,歇了一會(huì)兒。當(dāng)我起身欲走時(shí),忽然腳脖有點(diǎn)癢癢,低頭一看,原來是一株小草,它綠油油的,富有生命力。我心頭不禁一震,這株小草顯得弱不禁風(fēng),但是,它的頑強(qiáng)那么令人震撼啊!這塊石頭雖然堅(jiān)固,但是小草并不害怕,生命的力量使它看到外面世界在召喚它。于是,它努力拼搏,最終,勝利了。石頭雖然巨大,但它擋不住小草,令人敬佩的小草哇,在你身上,我看到了生命的存在與頑強(qiáng)!媽媽在一旁見了意味深長的說:“你要學(xué)習(xí)小草的精神呀!”說完,擰開礦泉水瓶蓋,把剩下的一點(diǎn)水給予了它。

還有一件事,是發(fā)生在幾天的。我放學(xué)回家時(shí),看到馬路中央圍著一群人,我想去探個(gè)究竟,媽媽眼尖:“別去了,快走吧,又出交通事故了!”唉,每天為什么那么多交通事故?都是人們不遵守紀(jì)律,把自己的寶貴生命當(dāng)兒戲?

大家一定要珍惜生命,讓自己如花的生命不那么早凋零。


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