關(guān)于背后高二作文集錦5篇
你所有背后受過(guò)的累和痛，生活都會(huì)回饋給你的，所以請(qǐng)不要難過(guò)。下面給大家分享一些關(guān)于背后高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于背后高二作文1
夾著幾絲熱意的春風(fēng)在操場(chǎng)上徘徊，似乎在留戀即將逝去的春光。高山含笑早已“零落成泥碾作塵”，櫻樹也完全抖去枝頭殘紅。我正苦惱無(wú)春光可覓，轉(zhuǎn)身一個(gè)趔趄，目光便被那課古柏吸引——頭頂藍(lán)天、腳踏大地，蒼老的額頭卻譜滿春的綠意。我喃喃地嘆道：“這不是一度精彩么?”
古柏是學(xué)校的象征，更是一道悠悠的精彩。我仰慕他的高度，驚羨他的蒼勁，總是一遍遍舉頭將他仰視。歲月扎過(guò)他的身軀，留下斑駁的痕跡，那抹古色古香又何嘗不是一度精彩?
那古柏像一位學(xué)識(shí)淵博的智者，惹得我不得不去問(wèn)他：“你無(wú)廣玉蘭之素潔，更無(wú)櫻之絢爛，你的精彩謂何?”他的一番沉默告訴我：所謂精彩即是學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。我追問(wèn)著：“那你精彩的背后呢?”他仍是沉默，只留下耳邊的風(fēng)聲。
精彩的背后到底是什么呢?是孤寂地站過(guò)冬、盼著春、迎來(lái)夏、守望秋?是寒天里仍經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮?是酷熱時(shí)，仍頭頂一輪旭日?我回想著。
“是無(wú)畏與付出!”古柏雖未張口，但我已會(huì)其意。他無(wú)畏——面對(duì)大雨侵襲他挺立;面對(duì)風(fēng)的肆意吹打，他承受。無(wú)論春秋或是冬夏，他都堅(jiān)守在那個(gè)極平常的角落……他亦在付出——他用自己的實(shí)力成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，給人仰望!
我突然想起前幾日的“詩(shī)詞大會(huì)”——幾位選手的詩(shī)詞儲(chǔ)備量出奇地大，讓我投之一個(gè)個(gè)羨慕的眼神。他們的答題瞬間異常精彩，在一旁的我只顧拍手喝彩，是否想到精彩背后是他們的付出?也許，在我放松的時(shí)候，他們?cè)诒吃?shī);也許，在我懈怠的時(shí)候，他們?cè)阢@研……我沒有任何驕傲的資本——因?yàn)槲也欢实谋澈蟆?/p>
總是羨慕焦乾宇的一手好字——可以寫得雄健有力，也可以做到瀟灑輕快;筆下楷書端莊、行書流暢!曾問(wèn)他有何秘笈，他只答一個(gè)字——練。從一年級(jí)起，他每日都必須練字，日復(fù)一日，堅(jiān)持七年，書法自然見“奇效”。
又一度走過(guò)古柏旁，我舉頭將他仰望。這次，不是因?yàn)楸砻娴木?，而是與之誓約——讓付出浸透青春，讓精彩成為作為，耐住辛苦寂寞、守來(lái)繁華燦爛!
關(guān)于背后高二作文2
不起眼的毛毛蟲能蛻變成美麗的蝴蝶，是因?yàn)樗?jīng)受住重重的挫折，它相信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了。——題記
從小學(xué)三年級(jí)開始，媽媽就讓我學(xué)古箏。我從簡(jiǎn)單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級(jí)下學(xué)期的暑假，是古箏考九級(jí)的時(shí)間。隨著暑假的到來(lái)，學(xué)習(xí)節(jié)奏放慢了，對(duì)古箏考級(jí)懈怠了許多，每次古箏課上，我都應(yīng)付了事，盡管不停的訓(xùn)練，但依然原地踏步。時(shí)間一晃而過(guò)，離考級(jí)只有三周時(shí)間了，老師看我松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，忍不住大聲批評(píng)：“梓涵啊，你馬上就要考級(jí)了，這《井岡山上太陽(yáng)紅》彈成這個(gè)樣子，你不著急嗎?”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時(shí)間的緊迫，于是便拿起紙計(jì)劃了起來(lái)：上午練4個(gè)小時(shí)，下午練4個(gè)小時(shí)的古箏。
第二天，媽媽八點(diǎn)就把我從夢(mèng)中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動(dòng)琴弦，蹦出來(lái)的是生澀的琴音，沒有絲毫的流暢和婉轉(zhuǎn)，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴(yán)肅地盯著我的手，好不容易進(jìn)入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢(mèng)游西湖，好景不長(zhǎng)?！芭?”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來(lái)我一不留神，注意力溜了號(hào)，彈錯(cuò)一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說(shuō)：“重新開始!”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點(diǎn)鐘的烈日，從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過(guò)了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。
三周來(lái)，我如機(jī)器人般日復(fù)一日訓(xùn)練著，哪個(gè)音階不夠準(zhǔn)確，哪個(gè)節(jié)奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開了。
考級(jí)的那天到了，我自信滿滿地來(lái)到古箏前，迅速調(diào)整好座椅，面帶微笑，雙手撥動(dòng)著琴弦，悠揚(yáng)的音樂如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結(jié)束了。我輕輕松松地離開了考場(chǎng)，陽(yáng)光暖暖地照耀著我，聽著枝頭鳥兒的歌唱，愜意極了。果然幾個(gè)星期后，我收到了古箏九級(jí)的證書，樂得我激動(dòng)了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒有付出哪來(lái)的收獲?
關(guān)于背后高二作文3
天還灰蒙蒙的，整個(gè)村莊還在沉睡著，四周靜悄悄的。“嗒”的一聲，燈亮了，隨即傳來(lái)輕輕的腳步聲、刷牙聲、水聲、盆相撞的清脆聲、搓米聲……打破了村莊的沉靜。
漸漸地，日精靈推開了朦朧的晨，紅日毫不吝嗇的綻開了笑容，將暖洋洋的金輝淋漓盡致的渲灑向了人間。
母親很自然的帶上草帽，挑著擔(dān)子，從容地向田里出發(fā)。今天的旅程開始了。母親彎躬成犁，在天空的深處，在剛耕耘過(guò)的皺紋里播撒下不羈的星星，捧一捧汗水將它灌溉，她深信收獲的會(huì)是一輪明月。
當(dāng)烈日無(wú)情地將溫度灑向大地，大地似乎在冒著煙，蟬熱得哀鳴起來(lái)，小草熱得垂下了頭，狗熱得吐出了舌頭。母親在這高高的天穹下，甩掉舒服的椅子和涼爽的風(fēng)扇含著笑向田里走去。田里的稻谷穿著綠色的新裝，放眼望去，好似一張綠油油的地毯，充實(shí)的稻穗低著頭向著大地，向著它的母親。身穿紅布衣的母親穿梭在這片稻田里，好似一只翩翩起舞的紅蝴蝶?；鹄钡年?yáng)光不停的在母親身上跳動(dòng)著，母親的發(fā)梢上，眼眉間便掛著晶瑩的汗珠，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。那沾濕的幾縷發(fā)絲總是雜亂的垂落，呼吸中尚夾雜著幾分凌亂。母親赤腳站在田里，時(shí)而彎著腰用那雙飽含滄桑的手為稻穗們披荊斬棘，時(shí)而挺直腰桿兒意味深長(zhǎng)的望向遠(yuǎn)方……
天空逐漸被染成了黑色，月亮取代了太陽(yáng)，遠(yuǎn)處有幾顆星星閃爍著。母親帶月荷鋤歸，嘴角洋溢著充實(shí)的笑容，因?yàn)樗X得這一切是值得的，今天所揮灑的汗水，將來(lái)收獲的會(huì)是幸福的果實(shí)。皓月千里，浮光躍金，一切有些寂靜而又有些濃意。
花落花開，云卷云舒。為了幸福，銀絲取代了母親的黑發(fā)，皺紋爬滿了母親的臉頰，烈日將母親的皮膚染成了黝黑，歲月將母親的手磨得粗糙。但母親并不怨言、后悔，因?yàn)樗X得辛苦中有充實(shí)，疲憊里有希望。
幸福的背后是什么?是母親起早貪黑的辛勤勞作。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，母親!我愿用我不朽年華，你不老時(shí)光。
關(guān)于背后高二作文4
成功，往往是眾人窮極一生的追求。他們向往成功時(shí)的璀璨，享受成功時(shí)那萬(wàn)人矚目的感覺。而這些卻往往在燈紅酒綠中迷失最初的自己，丟失最初的信仰。最后，他們忘記了自己的追求，止步不前。
也有一些人，他們是真正的成功者。他們并沒有迷失在成功的掌聲和贊美聲中，他們依舊堅(jiān)持趕路。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，成功，只是踏上了一小步的階梯，但前面又何止有一個(gè)階級(jí)呢?他們渴望看到山頂?shù)拿谰?，看看在半山腰頹糜的人們，搖搖頭，又繼續(xù)他們的追求。他們一步一步地往前走，盡管走得艱辛，盡管前方有著更多未知的危險(xiǎn)……
然而，眾人往往只看到他們成功背后的掌聲和被眾人追捧的場(chǎng)景，卻忽略了他們成功背后的艱辛。
有誰(shuí)知道，劉謙成名前只是一個(gè)街頭賣藝的小伙子，日復(fù)一日地變著他所喜愛的魔術(shù)。他需要得到賞識(shí)，卻被隱沒在蕓蕓眾生，但他并沒有放棄，因?yàn)槟g(shù)是他的夢(mèng)想，是一直堅(jiān)持的夢(mèng)想，他不能放棄。最后，他成功了，他開始出現(xiàn)在眾人的眼前。在觀眾們屏氣凝神的一次次“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”中，他以勝利者的姿勢(shì)出現(xiàn)在人們眼前，他的成功印證了他的堅(jiān)持。
有誰(shuí)知道，現(xiàn)在的天王周杰倫以前只是一個(gè)幕后的歌詞寫作者，他在黑暗的屋子里滿懷熱情地?fù)]灑著自己的靈感，寫完又撕，撕完又寫，可是面對(duì)卻是一次次地退回，但他仍然默默地堅(jiān)持著……是金子總會(huì)發(fā)光，他得到了吳憲宗的賞識(shí)，他開始唱著自己親手寫的歌，并且很快被眾人接受。
又有誰(shuí)知道郎朗背后的苦楚，指尖流瀉出的優(yōu)美音符，是通過(guò)多少次地反復(fù)練習(xí)。當(dāng)別人停步在溫暖的港灣時(shí)，他卻早已迎著暴風(fēng)雨前行，他從三歲開始練琴，由每天的兩小時(shí)練習(xí)慢慢地增加到八小時(shí)。手出血了，起泡了，他咬咬牙，又繼續(xù)追尋著音樂的腳步。因?yàn)樗冀K熱愛著他的音樂夢(mèng)想。手已經(jīng)不知道被傷了多少次，只知道好了又彈，彈了又傷。但他從來(lái)沒有喊過(guò)一聲苦，咬牙背后的堅(jiān)持又有多少人知道?
他們的成功，都是經(jīng)過(guò)血與痛，汗與淚堆積起來(lái)的，所以我們無(wú)權(quán)去感嘆他們成功的好運(yùn)。想要成功，就必須付出努力，那些成功者，都值得我們尊重和學(xué)習(xí)，但卻不是用來(lái)嘆息命運(yùn)不公的理由。
演員楊冪曾說(shuō)過(guò)：“你只看到螢火蟲身上閃爍的光芒，都沒看見它身后拼命扇動(dòng)的翅膀?！边@句話說(shuō)出了她成功前的艱辛，同時(shí)也反映了所有成功者的心聲。那些成功者希望眾人所看到的不僅僅是他們身上的光環(huán)有多閃亮，而是成功前所付出的努力和汗水。他們希望得到肯定。
當(dāng)看到一個(gè)人的成功時(shí)，同時(shí)也不要忘了成功背后的艱辛!
關(guān)于背后高二作文5
踏在人生路上，每一步都是一個(gè)足跡，每一個(gè)足跡都是我們努力前進(jìn)的見證。就如那蝸牛，在窗臺(tái)上緩緩爬過(guò)時(shí)，在身后留下一長(zhǎng)條的足跡。
這天，我在奶奶家看見一只小蝸牛。我不清楚這小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻清楚地告訴我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這里有它留下的足跡。
我在學(xué)習(xí)路上緩緩前進(jìn)，我知道前方的困難會(huì)隨處可見，討厭的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我擁有一份堅(jiān)定的信念，我一定要勇往直前，去收獲成功!我要將我的腳印留在奮斗的路上。
這時(shí)，蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了窗臺(tái)，正向窗頂進(jìn)發(fā)。它沿著呈90°的窗面往上爬，它更加小心翼翼，緩慢地爬。它身后的足跡讓人看到了它的艱辛。我想幫它一把，但剛伸出的手不由自主地停住了。我想，不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)又有何意義呢?
我沉浸在一片茫茫題海中，想休息一下，手中的筆卻怎么也放不下來(lái)。想到書架上還沒有讀完的《資治通鑒》，想起堆積如山的作業(yè)，心中又是一陣煩悶。我有時(shí)會(huì)想，何不拿別人的作業(yè)來(lái)“復(fù)制”一下呢?可這一念頭一出現(xiàn)，又馬上被理智抹殺了。不曾體味過(guò)程的艱辛，分?jǐn)?shù)又有何意義呢?
夕陽(yáng)西下，金色的光芒從窗口傾瀉進(jìn)來(lái)。小小的蝸牛還在向上爬著，快到終點(diǎn)了。它披上了金色的外衣，向終點(diǎn)沖去。它身后留下的長(zhǎng)長(zhǎng)足跡見證了它的努力。它讓我想起一句話：路是一步步走出來(lái)的。
時(shí)光匆匆，來(lái)年我就要參加中考了?；厥淄?，一路的艱辛，坎坎坷坷，馬上就要化作成功的光芒了。我還要加油，我還需努力，我要每走一步就留下一個(gè)踏實(shí)的腳印，讓這些足跡成為我努力的見證。
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